Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Primer Año Básico
Unidad temática : “LOS ARTÍCULOS”

Objetivos de la clase:
 Leer y escribir las sílabas los, las.
 Comprender la importancia que tienen los artículos en la formación de oraciones.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen las palabras las, los como artículos definidos.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia entre los artículos y los
sustantivos.

Contenidos:
 Artículos definidos.
 Concordancia artículo-sustantivo.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Reconocen las sílabas las, los como artículos definidos.

Desarrollo:
 Observan los dibujos.
 Unen los artículos con los dibujos que corresponden.
 Pintan los dibujos.
 Completan con los o las según corresponda.

Cierre:
 Leen atentamente, y dibuja de acuerdo al artículo que se indica.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Comente a sus alumnos, la importancia que tiene la concordancia entre los
artículo y sustantivos.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“Los, las”

OBJETIVOS:
 Leer y escribir las sílabas los, las.
 Comprender la importancia que tienen los artículos en
la formación de oraciones.

1. Une con una línea los dibujos con el artículo que corresponda. Pinta.

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2. Completa con los o las según corresponda.

3. Lee atentamente, y dibuja de acuerdo al artículo que se indica.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 2 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Primer Año Básico
Unidad temática : “LOS ARTÍCULOS”

Objetivos de la clase:
 Ejercitar la lectura y escritura de sílabas con la consonante “l”.
 Reconocen los artículos definidos: el, la, los, las.
 Comprenden la función de los artículos definidos.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen las palabras el, la, los, las como artículos definidos.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia entre los artículos y los
sustantivos.

Contenidos:
 Artículos definidos.
 Concordancia artículo-sustantivo.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Reconocen las sílabas el, la, los, las como artículos definidos.

Desarrollo:
 Observan dibujos.
 Completan con el o la, según corresponda.
 Leen palabras.
 Completan las frases con el o la, según corresponda.
 Observan dibujos.
 Escriben los o las según corresponda.
 Leen y completan las frases con las o los, según corresponda.

Cierre:
 Recortan y pegan objetos que representen cada uno de los artículos estudiados.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Refuerce la idea de saber escuchar y seguir instrucciones.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“Artículos”

OBJETIVOS:
 Ejercitar la lectura y escritura de sílabas con la
consonante “l”.
 Reconocen los artículos definidos: el, la, los, las.
 Comprenden la función de los artículos definidos.

1. Observa los dibujos y completa con el o la, según corresponda.

2. Lee y completa las frases con el o la, según corresponda.

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3. Completa con los o las según corresponda.

4. Lee y completa las frases con las o los, según corresponda.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 2 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Primer Año Básico
Unidad temática : “LOS ARTÍCULOS”

Objetivos de la clase:
 Reconocen los artículos definidos: el, la, los, las.
 Reconocer los artículos definidos en su forma singular y plural.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen las palabras el, la, los, las como artículos definidos.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia entre los artículos y los
sustantivos.

Contenidos:
 Artículos definidos.
 Concordancia artículo-sustantivo.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Repasan los artículos definidos.

Desarrollo:
 Leen y completan oraciones con el, la, los o las.
 Unen con una línea los artículos con la definición que corresponde.
 Forman frases con artículos definidos y sustantivos.

Cierre:
 Preparan frases para un dictado.

Tiempo : 1 hora pedagógica

Síntesis y Evaluación:
 Repase junto a sus alumnos, el número (singular, plural) al cual se refiere cada
uno de los artículos.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“Artículos”

OBJETIVOS:

 Reconocen los artículos definidos: el, la, los, las.

 Reconocer los artículos definidos en su forma singular y plural.

1. Lee y completa las oraciones con el, la, los o las.

el la los las

2. Une con una línea según corresponda.

se usa para 2 o más se usa para 1

elementos elemento

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