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El documento presenta un taller sobre valores y antivalores para estudiantes de grado 10. Incluye 15 preguntas sobre una lectura llamada "Ping, el jardinero" que trata sobre valores y antivalores. Las preguntas exploran conceptos como la definición de valores, fuentes de valores, valores familiares e institucionales, consecuencias de no practicar valores y la importancia de promoverlos.
El documento presenta un taller sobre valores y antivalores para estudiantes de grado 10. Incluye 15 preguntas sobre una lectura llamada "Ping, el jardinero" que trata sobre valores y antivalores. Las preguntas exploran conceptos como la definición de valores, fuentes de valores, valores familiares e institucionales, consecuencias de no practicar valores y la importancia de promoverlos.
El documento presenta un taller sobre valores y antivalores para estudiantes de grado 10. Incluye 15 preguntas sobre una lectura llamada "Ping, el jardinero" que trata sobre valores y antivalores. Las preguntas exploran conceptos como la definición de valores, fuentes de valores, valores familiares e institucionales, consecuencias de no practicar valores y la importancia de promoverlos.
TALLER SOBRE VALORES Y ANTIVALORES. ACTIVIDAD Realizar lectura al texto PING, EL JARDINERO, desarrollar actividad en el cuaderno, subirla al equipo de ética en la plataforma teams. 1- ¿De qué trata la lectura? 2- ¿Qué valores y antivalores se ven reflejados en la lectura? 3- ¿Qué enseñanza puede sacar para su vida? 4- ¿Con sus palabras defina para usted que son los valores? 5- ¿Dónde y quien nos infunden los primeros valores? 6- ¿Qué valores se practican en su familia? 7- ¿Qué valores cree usted que necesita una persona para afianzar su personalidad? 8- ¿Cree usted que las instituciones educativas aun forman a sus estudiantes en valores? 9- ¿Cuál será la razón por que los jóvenes no ponen en práctica los valores? 10- ¿Cree usted que hay personas que carecen de valores, por qué? 11- ¿Qué le puede suceder a una persona que no practica los valores? 12- ¿Como define usted los antivalores? 13- ¿Pregunta a tus padres que importancia tuvieron los valores para sus vidas? 14- ¿Qué valores lo definen a usted como persona? 15- ¿Redacta un eslogan o mensaje donde invite a tus compañeros a practicar los valores?