Universidad Nacional Abierta

Dirección de Investigaciones y Postgrado

Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Área de Conocimiento: Epistemología e Investigación
Unidad Curricular: Metodología de la Investigación I

PLAN DE EVALUACIÓN

ESQUEMÁTICA PARA EL DESARROLLO DE LA IDEA DE INVESTIGACION

ESQUEMÁTICA
A) Información General
Desarrollo del
Elementos Guía de Observaciones
Participante
a. Datos del Participante

b. Datos del Tutor Tutor / Asesor

c. Datos de la formación
profesional del Participante

d. Descripción del contexto Ejercicio profesional del

laboral actual en el cual se Participante
desempeña el Participante

B) Anteproyecto (Idea de Investigación)

Desarrollo del
Elementos Guía de Observaciones
Participante
1. Título *Enunciar lo que se
pretende investigar
*En correspondencia con la
Formulación del Problema y
el Objetivo General
2. Formulación del *Seleccionar un problema
PROBLEMA de acuerdo a sus intereses
y a las líneas de
investigación pautadas en la
Maestría
*Identificar el problema
supone un conocimiento de
la realidad que será objeto
de la investigación
*El problema está asociado
con una necesidad o una
dificultad en la práctica
*El problema es objeto de
preocupación del

1

3. Identificación de la línea
de investigación pautada en
la Maestría asociada con el
Problema
4. Interrogantes o preguntas
de investigación (las
posibles preguntas de
investigación)
5. Identificación de ‘5’
síntomas del Problema
6. Identificación de ‘5’
causas del Problema
7. Identificación de ‘5’
consecuencias del
Problema
8. Enunciado del Objetivo
General
9. Enunciado de los
Objetivos Específicos
investigador y por ende se
compromete en su
comprensión y solución
*Situación problemática
contextualizada que
evidencie claramente la
necesidad y los vínculos
con los fundamentos de la
MEAD
*En correspondencia con el
Título y el Objetivo General
*El problema debe estar
asociado con las líneas de
investigación (Áreas de
Incumbencia) pautadas en
la Maestría que a
continuación se mencionan:
 Diseño y Medios
 Adulto en situación de
Aprendizaje
 Administración y
Gerencia
*Consiste en enunciar las
preguntas o interrogantes
que precisan y delimitan el
Problema investigado
*¿Cómo sería la pregunta o
problema de investigación?
Al menos
Al menos
Al menos
Objetivo General *En correspondencia con el
Título y la Formulación del
Problema
*Verbo en infinitivo
Objetivo Específico Nº 1 *Se formulan sólo tres y en
secuencia metodológica
Objetivo Específico Nº 2 *En correspondencia con el
Objetivo General,
Objetivo Específico Nº 3 contribuyen al logro de éste
*Verbo en infinitivo
2
10. Descripción de cómo se Vinculación de la necesidad
inserta el Problema en el existente en el contexto
contexto laboral profesional laboral del Participante con
actual del Participante el Problema

11. Identificación de ‘5’ Criterios: conveniencia,

argumentos que Justifiquen relevancia social,
la importancia del implicaciones prácticas,
TRABAJO valor teórico, utilidad
metodológica
12. Identificación de las Exponer la viabilidad o
Limitaciones factibilidad de la
investigación
13. Descripción general del Enfoque de la Investigación: *¿Desde qué perspectiva
Diseño Metodológico metodológica abordarías la
Tipo de la Investigación: investigación?
*Desarrollado por cada
Nivel de la Investigación: Objetivo Específico
*Presentación transversal
(Tabla a Desarrollar)
*Conozca las orientaciones
metodológicas y las
estrategias a seguir en su
14. Tabla Transversal
trabajo, las cuales variarán
de acuerdo a las
características del estudio
que proponga
Técnica e Técnica de Unidades de
instrumento de análisis y datos / Fuente
Objetivos
Método recolección y procesamiento de los datos a
Específicos
presentación de de la ser
la información información recolectados
Nº 1

Nº 2

Nº 3

15. Identificación de ‘10’ *Al menos

Referencias *Trabajar las Normas APA