ALUMNA: NASTIA OLENKA GUEVARA GOMEZ

Analice las preguntas, la aplicabilidad, la validez, el procedimiento y su impacto en

los resultados.
Objetivo: Establecer la frecuencia de
depresión en estudiantes de los
programas de medicina de la
Universidad de Manizales y de la
Universidad de Caldas (Manizales,
Colombia).

Materiales y métodos: Estudio de

corte transversal analítico, en
estudiantes de pregrado de
medicina de 1° a 10° semestre

Cuestionarios Inventario de depresión de Beck Para cuantificar la variable central del estudio se
utiliza el inventario de depresión de Beck, el cual es una de las pruebas utilizadas para evaluar los
síntomas depresivos en adolescentes y adultos
CUESTIONARIO DE DEPRESIÓN DE BECK (Beck
Depression Inventory) Las ventajas y desventajas que se
pudieron identificar A partir de la
aplicación de este cuestionario fueron

VENTAJAS:
• Bajo costo
• Ahorro en tiempo de recolección de
los datos de todos los estudiantes
de medicina del 1° a 10° semestre
• Proporciona respuestas directas
• La información es cuantificable
• Aporta información estandarizada
sobre la depresión en los
estudiantes de la carrera de
medicina

DESVENTAJAS:
• El porcentaje de preguntas no
contestadas por los estudiantes es
elevado
• Es poco flexible, la información no
puede variar ni profundizarse.
• Se deben de obtener grandes
muestras

ANALISIS DE LAS PREGUNTAS
LA APLICABILIDAD DE LAS PREGUNTAS
El cuestionario presentado en la investigación si pudo ser
aplicable al grupo de población que fue orientado, que
fueron los estudiantes de medicina, ya que no se
encontró alguna dificultad en el entendimiento de las
preguntas y tampoco se encontró alguna población que
no supiera leer o escribir que impidiera la aplicación de la
misma
PREGUNTAS CERRADAS
El cuestionario de Beck esta
conformado por 21 preguntas
cerradas , haciendo un análisis de
cada una de ellas, se llego a la
conclusión dentro de las
desventajas de emplear este tipo de
preguntas fue la limitación de las
respuestas a cada pregunta , no
permite obtener gran cantidad de
detalles , fuerza al entrevistado a dar
una respuesta a pesar de que no se
identifique con ninguna , no
incorpora la opción adecuada para
algunas preguntas y algunas
respuestas pueden ser interpretadas
de forma errónea
VALIDEZ
• CAPACIDAD PARA MEDIR AQUELLO PARA LO QUE HA SIDO IMPACTO DE
DISEÑADO. RESULTADOS

RELACIONADAS A PATOLOGÍAS QUE PUEDEN SER Conclusiones: Se encontró un

DIAGNÓSTICADAS MEDIANTE CUESTIONARIOS. promedio significativo de
estudiantes con síntomas
• DEPRESIÓN depresivos, lo que hace necesario
la implementación de estrategias
• ANSIEDAD eficaces para la detección precoz,
diagnóstico y tratamiento de esta
• BURN OUT patología, con el fin de evitar
posibles consecuencias negativas
• FRAGILIDAD en la vida personal, académica y
social de los estudiantes de
• CONOCIMIENTOS medicina
• PERCEPCIÓN