Guia de Evaluacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL
GUIA DE EVALUACION DE PROYECTOS SOCIALES
DOCENTE: LIC. YOLANDA PARI CCAMA
PRESENTADO POR:
• LIZ MARIA MAMANI TURPO
• DIONI MARISOL VILCA MURGA
SEMESTRE: VIII
PUNO- PERÚ
2020
I. ANTECEDENTES GENERALES
1.1. Nombre del proyecto.
Fomentando el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura

del distrito de Azángaro 2018

en personas 17 a 21 años pertenecientes al distrito de Azángaro 2020.
1.2. Institución responsable.
Municipalidad Distrital de Azángaro
1.3. Unidad formuladora.
Gerencia de promoción, educación, cultura y deporte
1.4. Unidad ejecutora.
1.5. Grupo objetivo.
Se trabajará con los pobladores del distrito de Azángaro, con idioma predominante el
castellano e idioma materno (quechua). Así mismo, se consideró más énfasis como la
tecnología ha ido cambiando en la cultura por lo tanto se procedió al diagnóstico
participativo, en el cual se obtuvo elevados índices que no practican mucho ya las costumbres
y tradiciones.
El proyecto no precisa la cantidad de personas con las que se intervendrá.
Se trabajará con personas 17 a 21 años pertenecientes al distrito de Azángaro, con

predominante el castellano e idioma materno quechua.
1.6. Problema atender.
El problema atender es el mal uso de la tecnología y a través de ella no pueden preservar sus
tradiciones, costumbres y valores étnicos y así poder propiciar un desarrollo para la
población.
Puesto que la tecnología ha influido de tal manera que la vida se los hace más compleja, y ha
servido para hacerle la vida más fácil al ser humano, pero derrocando las maneras humildes
que tenía como calidad de vida y dejando de lado la cultura.
1.7. Monto solicitado.
s/.54 500.00
1.8. Otras instituciones participantes.
El proyecto no considera a otras instituciones
1.9. Identificación presupuestaria (institución que financia)
El presupuesto viene financiado por parte del Estado Peruano a través del ministerio de
cultura y es administrado por la Municipalidad Distrital de Azángaro
1.10. Año y mes de inicio del proyecto.
El 01 agosto del 2018 hasta 1 de setiembre del 2021, que consta de tres años
El proyecto será realizado desde el 20 de octubre del 2020
1.11. Año y mes de término del proyecto.
1 de setiembre del 2021
la finalización del proyecto esta mal calculada
El proyecto tiene como finalización el 20 de octubre del 2023
II. FUNDAMENTACIÓN
El presente proyecto se evalúa con la finalidad de no cometer los mismos errores para la
ejecución y esta evaluación se hace en función a los criterios de evaluación ex ante a nivel
de coherencia, pertinencia, sostenibilidad, evaluación y participación que tiene que ver con
el marco lógico a partir de la denominación, objetivos, actividades, presupuestos y recursos
humanos que nos permiten viabilizar en aras que este proyecto sea ejecutado adecuada y a
un futuro garantizar el éxito y la sostenibilidad del proyecto.
III. DIAGNÓSTICO
3.1. Describa en forma concreta el problema identificado y esta como se manifiesta.
El uso inadecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura del distrito

de Azángaro, puesto que los ciudadanos revaloren su costumbre, tradiciones y valores
étnicos, que a través del tiempo se ha ido perdiendo
3.2. Señala las causas del problema.
El proyecto no ha identificado las causas
3.3. Señale los efectos del problema.
El proyecto no ha identificado los efectos
3.4. Identifique a las distintas poblaciones afectadas por el problema.
Adultos, Jóvenes y niños
3.5. Señale la fortaleza pública y privada existente para solucionar el problema.
La fortaleza se tomaría a la población del distrito de Azángaro
3.6. Señale la demanda estimada en el diagnóstico.
Este problema se ha hecho necesario para atender, puesto que el 70% de la población hace el
huso de la tecnología descuidando el desarrollo y preservación de la cultura que involucra a
adultos, jóvenes y niños que están inmersos a este fenómeno de la tecnología..
3.7. Describa las limitaciones que tuvo para realizar el diagnóstico.
Se tuvo un diagnóstico de gabinete, puesto que el contexto que nos encontramos nos limita a
hacer un diagnóstico de campo.
IV. ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN
4.1. El proyecto considera las alternativas de intervención programática señaladas en

la propuesta del proyecto.
El proyecto si considera las alternativas de intervención
4.2. Señale los elementos que justifican la elección de la alternativa o propuesta

presentada.
La alternativa elegida está de acuerdo a los servicios que el proyecto tiene derivado como
propuesta de ejecución.
V. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
5.1. Describa la cobertura del proyecto en términos de su población beneficiaria,

localización y temporalidad.
El proyecto no ha señalado la cantidad de la cobertura en el distrito de Azángaro donde se

beneficiarán desde el 1 de agosto.
5.2. Presenta los objetivos de proyecto social, y son relevantes con la problemática a
atender.
Si presenta los objetivos y son coherentes al problema principal
5.3. Presenta el fin propuesto del proyecto (ML).
Si cuenta
5.4. Presenta el propósito del proyecto social (ML).
Si cuenta
5.5. Presenta los resultados del proyecto social (ML).
No presenta
5.6. Presenta las actividades y se relaciona con el problema a modificar (ML)
Si presenta
5.7. Presenta el marco lógico del proyecto social, y esta es coherente. (Copiar ML del
proyecto que está evaluando y si no está claro debe dar la propuesta modificatoria)
MATRIZ DEL MARCO LOGICO
4.1. MATRIZ DEL MARCO LOGICO

RESUMEN INDICADORES FUENTES DE SUPUESTOS
VERIFICACION
FIN: - Incremento del - Encuestas Escaso interés
Cuidado, uso inadecuado de periódicas de la población
preservación y la tecnología. - entrevistas en la pérdida de
desarrollo de la - Pérdida de - observación del valores y
cultura identidad comportamiento costumbres.
- El 90% de la de la población
población de
jóvenes y adultos
usan la tecnología.
PROPOSITO: Mediante talleres de Actitudes y Falta de
Fomentar la capacitación comportamientos de compresión por
responsabilidad de la la población. parte de la
preservación de la población y su
cultura frente a los conjunto
cambios tecnológicos
COMPONENTES: Cambio de actitud y Sensibilización con Falta de interés y
-Sensibilización a la -participación de apoyo de un equipo capacidad para
población sobre el uso toda la población y de trabajo. afrontar el tema
adecuado de la autoridades de esta por la población
tecnología. localidad. y autoridades.
-Diseñar proyectos de -2 Capacitaciones

capacitaciones dirigidas a la Mediante
-Diseñar y proponer población de evaluaciones con la
estrategias para Azángaro. población objetivo
protección y -Realizar convenios
preservación de la con instituciones y
cultura las familias.
-Realizar talleres para -4 Talleres que se
conocer sobre la realicen a lo largo
importancia de la del proyecto para
cultura. dar a conocer la
importancia del
proyecto.
ACCIONES: Talleres :
-Talleres sobre el -Rechazo por
cuidado responsable parte de la
de la cultura. población.
-Fortalecer la - Escasa
identidad cultural, participación de
mediante la - Charlas y la población.
promoción social. capitaciones - Poco interés
-Brindar charlas y - Socialización por conocer el
capacitaciones sobre tema a tratar.
Eventos
las ventajas y -Dificultades
culturales
desventajas que trae para la
la tecnología. obtención de un
-Socialización de la local disponible
población sobre los para realizar los
avances tecnológico y eventos
cambio de la cultura culturales.
-Realizar eventos
culturales, done
participe toda la
población.
MATRIZ DEL MARCO LOGICO (REFORMULADO)

VERIFICACION
FIN: - Incremento del - Encuestas Interés por parte de
Lograr el cuidado y uso inadecuado de periódicas la población en
preservación y desarrollo de la la tecnología. - entrevistas preservar la cultura
cultura. - Pérdida de - observación del
identidad comportamiento
población de 17 a
21 años usan la
tecnología.
PROPOSITO: Mediante talleres Actitudes y Cooperación por
Fomentar la responsabilidad de de capacitación comportamientos parte de la
la preservación de la cultura de la población. población.
frente a los cambios
tecnológicos
COMPONENTES: Cambio de actitud y Sensibilización interés y capacidad
-Sensibilización a la población -participación de con apoyo de un para afrontar el tema
sobre el uso adecuado de la toda la población y equipo de trabajo. por la población y
tecnología. autoridades de esta autoridades.
localidad.
-Diseñar proyectos de
capacitaciones Capacitaciones
-Diseñar y proponer estrategias dirigidas a la Mediante
para protección y preservación población objetiva evaluaciones con
de la cultura de 17 a 21 años de la población
-Realizar talleres para conocer Azángaro. objetivo
sobre la importancia de la -Realizar convenios
cultura. con instituciones y
las familias.
-Talleres que se
realicen a lo largo
del proyecto para
dar a conocer la
importancia del
proyecto.
- ACCITIVIDAD 1 Acogida por parte de
Modulo I. la cultura y la la población.
tecnología como tuvo un gran
impacto frente a la población.
 Orientación sobre el
uso adecuado de - Charlas y
aparatos tecnológicos capitaciones
(Laptops, Tablet, - Socialización - Participación
Celulares). Eventos activa por
culturales parte de la
 Métodos de
población
reeducación hacia la
beneficiaria
población
 Capacitación en las
situaciones de riesgo
que pueden traer la
tecnología en la
pérdida de su cultura.
 Aprovechamiento de
sus cualidades y - Interés por
capacidades en el uso conocer el
de la tecnología tema.
Módulo II. Causas de la
tecnología que ha generado el
cambio cultural en la ciudad
de Azángaro
 Talleres sobre el cuidado
responsable de la
cultura. -
 Fortalecer la identidad .
cultural, mediante la
promoción social.
 Brindar charlas y
capacitaciones sobre las
ventajas y desventajas
que trae la tecnología.
 Socialización de la
población sobre los
avances tecnológico y
cambio de la cultura.
 Realizar eventos
culturales, done
participe toda la
población
Modulo III. “Capacitación en
las situaciones de riesgo que
pueden traer la tecnología en
la pérdida de su cultura”.
 Implementación de
sesiones dirigidas a la
población objetiva,
sobre el uso adecuado de
la tecnología.
 Responsabilidad de las
familias sobre la
preservación de las
costumbres,
tradiciones y valores
étnicos.
 Concientizar a las
autoridades de esta
localidad para que sean
más responsables sobre
el cuidado y valoración
de su cultura.
 Capacitación sobre
las estrategias para
proponer y demandar
soluciones al
problema en el uso
adecuado de la
tecnología y la
preservación de la
cultura realizando
convenios con las
instituciones públicas
y privadas para que se
financien la
capacitación técnica a
la población de
Azángaro.
 Los talleres a
realizarse serán de
Sensibilización a la
población y
autoridades para que
puedan tener
conciencia en la
preservación de su
cultura con el
desarrollo de la
tecnología.
5.8. Presenta las alternativas propuestas en el diseño del proyecto.
El proyecto Si presenta las alternativas propuestas
5.9. ¿El diagnóstico reúne las principales o más relevantes causas del problema?.
Tiene que ser trabajado puesto que el diagnostico no cuenta con las causas
5.10. ¿La información que se aporta en el diagnóstico permita explicar las relaciones de
causa efecto?
Las causas y efectos no se presentan o se recomienda implementar al proyecto.
5.11. ¿La intervención que supone el proyecto se hace a nivel de las causas del problema
señaladas en el diagnóstico?
Si hubo coherencia a pesar que no cuenta con las causas.
5.12. ¿El Fin del proyecto da cuenta de una solución o mitigación del problema o
necesidad detectada en el diagnóstico?
Si, dan un buen uso de la tecnología y a subes a través de ella preservan sus tradiciones,
costumbres y valores étnicos y así propician un desarrollo para la población.
5.13. ¿Las actividades del proyecto son adecuadas al perfil de los beneficiarios y la
localidad en la que habitan?.
Si son adecuadas a los beneficiarios
VI. CRITERIOS EVALUATIVOS: COHERENCIA (INTERNA Y
EXTERNA)
6.1. ¿Las actividades junto con los supuestos crean las condiciones necesarias y
suficientes para lograr los resultados propuestos por el proyecto?
No guardan condiciones
6.2. ¿Los resultados junto con los supuestos crean las condiciones necesarias y
suficientes para lograr el propósito buscado?
No guardan las condiciones
6.3. ¿El propósito junto con los supuestos crean las condiciones necesarias y suficientes
para alcanzar el fin propuesto?
No guardan las condiciones para alcanzar el fin del proyecto
6.4. ¿En relación al Fin, ¿corresponde lógicamente la operacionalización horizontal

(indicadores, medios de verificación y supuestos)?.
No corresponden lógicamente
6.5. ¿En relación al propósito, ¿corresponde lógicamente la operacionalización

horizontal (indicadores, fuentes de verificación y supuestos)?.
6.6. ¿En relación a los componentes (resultados), ¿corresponde lógicamente la

operacionalización horizontal (indicadores, fuentes de verificación, supuestos)?.
6.7. En relación a las actividad ¿corresponde lógicamente la operacionalización

horizontal (indicadores, fuentes de verificación y supuesto)?.
Si tienen relación y lógica
6.8. ¿La propuesta programática es coherente con políticas sociales específicas y

generales que orienta la acción pública?
Política educativa
6.9. ¿El proyecto se inserta adecuadamente en el conjunto de la oferta pública, extra e

intra-institucional?
Si, oferta pública la población beneficiaria
Extra e intra va beneficiar a la institución educativa con la activa participación.
VII. CRITERIOS EVALUATIVOS: DE EFICIENCIA
7.1. ¿El costo estimado del proyecto por beneficiario o producto son razonables o existen
formas alternativas de menor costo para lograr los mismos productos?
El no son razonables
7.2. ¿Los productos propuestos al costo estimado se pueden lograr en los plazos
programados?
Si se lograra
7.3. ¿En qué medida el uso eficiente de los recursos favorece?
Favorece en una medida donde la cultura será fortalecida, valorada y que estas prevalezcan
a través de su transmisión y práctica.
7.4. ¿La evaluación ex ante entregará señales oportunas para el buen funcionamiento
del proyecto y el logro de los productos en los plazos programados?
Si porque la evaluación ex ante nos permite realizar una buena ejecución o garantizar el éxito
del proyecto, la Evaluación de los plazos estimados de ejecución del proyecto y si esta
evaluación no se hace el proyecto tendría grandes limitaciones que no permitirán alcanzar el
éxito del proyecto.
VIII. CRITERIOS EVALUATIVOS: DE EFICACIA

8.1. ¿En qué medida el modelo de gestión permite alcanzar, garantizar adecuadamente
el propósito (productos)?
Esta medida se podrá lograr con ayuda del municipio de Azángaro y garantizar el propósito
del proyecto.
8.2. ¿En qué medida las actividades programadas garantizan el logro de los productos
en el plazo estimado?
A largo plazo porque se toma en cuenta diferentes actividades a lo largo de la ejecución del
proyecto.
8.3. ¿En qué medida los recursos humanos requeridos, que implementarán en el
Proyecto da garantías de cumplimiento de los resultados?
Los recursos humanos de dio a partir de las actividades planteadas.
8.4. ¿La evaluación ex ante entregará insumos para observar el logro de los productos
y sus efectos en los beneficiarios?
Si porque la evaluación ex ante nos permite medir el grado de aceptación y ver los logros que
se obtendrán en el proyecto.
IX. CRITERIOS EVALUATIVOS: DE SOSTENIBILIDAD
9.1. ¿El nivel de participación de los beneficiarios le da sostenibilidad al proyecto?
La estimación sobre la cantidad de la participación no se realizó por que no se puede estimar

la cantidad de personas que serán beneficiarias.
9.2. ¿La institucionalidad pública en que se inserta el proyecto favorece la mantención

de beneficios en aquellas personas o familias que egresan del Proyecto?
Es posible mantener cambios y realizar un efecto multiplicador a su entorno social de tal

manera que contribuirá a todos los involucrados.
X. CRITERIOS EVALUATIVOS: DE EVALUACION
10.1. ¿La claridad con que han sido expuestos los objetivos facilitará la evaluación
futura del proyecto?
Los objetivos tienen claridad respecto al problema principal el cual facilitara el proyecto
10.2. ¿La operacionalización de los resultados y actividades facilitará el monitoreo del

proyecto? (calidad de los indicadores y validez de las metas).
Las actividades facilitan el monitoreo, pero en cambio los supuestos resultados del proyecto
no son tan factibles para lograr el fin del proyecto, puesto que hay poca participación de la
población.
XI. CONCLUSIONES
El mal uso de la tecnología hace que los adultos, jóvenes y niños no puedan preservar sus
tradiciones, costumbres y valores étnicos dejando de lado la cultura, lo que el proyecto quiere
lograr son las condiciones de vida de la población del distrito de Azángaro puesto que el 90%
de la población tienen acceso.
Este proyecto pretende que la población tome conciencia sobre el uso adecuado de la
tecnología en la preservación de su cultura, debido al rápido incremento que se ha venido
presentado sobre los conceptos de modernidad, se sugiere que los términos culturales de cada
sociedad no son fijos, al contrario, están abiertos a cambios, pruebas y retos, esto lo podemos
evidenciar, ya que estamos en presencia de constantes cambios y en búsqueda de nueva
tecnología. Esto será posible con la previa coordinación del municipio.
Promover las estrategias para proponer y demandar soluciones al problema en el uso

adecuado de la tecnología y la preservación de la cultura realizando convenios con las
instituciones públicas y privadas para que se financien la capacitación técnica a la sociedad
de Azángaro.
XII. RECOMENDACIONES
Recomendamos que el proyecto se centre en una población específica, puesto que no

menciona en el proyecto lo cual hace que su ejecución no sea tan factible y que a la vez no
beneficie a la población.
También se recomienda indicar las causas ya sean directas e indirectas que lo generan,
eliminándose aquellas que están fuera del alcance del proyecto, por ejemplo, algunos sucesos
externos que pueden estar presentes y efectos donde todos aquellos sucesos que se derivan
del problema y permanecerán en caso de no ejecutarse el proyecto en relación con el uso
inadecuado de la tecnología, ya que es muy fundamental conocer para poder elaborar un
proyecto.
Otro punto seria que las actividades no tienen un orden, adecuado en el proyecto se requiere
una reorganización de actividades y también sacar un presupuesto adecuado, puesto en
recursos humanos no tienen en cuenta que el proyecto será ejecutado en tres años.
El marco lógico no guarda relación con los supuestos ni con el fin, se recomienda analizar
mejor y rehacer para la mejor comprensión y viabilidad del proyecto.
Así también la Municipalidad Distrital de Azángaro, debería de considerarlo como

fundamental para poder contrarrestar algunos problemas que presentan en esta ciudad.
DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
DOCENTE: ANGELICA ZENTENO MAMANI
PRESENTADO POR:
 MAMANI JACHO, DELIA ISABEL

 QUISPE PACCO, SHEYLA ESTEFANY
 SANGA CCORI, EDITH MARILUZ
SEMESTRE: VII
PUNO- PERÚ
2018
IDEA
LA INCIDENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL CAMBIO CULTURAL DEL

DISTRITO DE AZÁNGARO
En el Distrito de Azángaro se observó Que la gran mayoría de la población hace uso de la

tecnología , esto ha generado cambios en el entorno cultural y en el idioma propio de la
población, ya que la gran mayoría d las personas no trasmite su idioma materno a sus hijos ,
sobre todo en el sistema de la comunicación , la tecnología también ha influido en la
conducta de las personas , muchas veces se ha visto que le han dado más cabida al uso de la
tecnología para cualquier evento, también incide en las tradiciones y costumbres que los
diferencia de los demás distritos, las personas ya no practican de manera como lo hacían
tiempos pasados , es decir se ha deteriorado con el pasar de los años.
El uso de la tecnología es necesaria para la población, ya que muchas veces puede facilitar
cualquier tipo de actividad que ellos realicen, pero muchas personas no le dan el uso
adecuado a las facilidades que nos brinda la tecnología.
El distrito de Azángaro se ha emergido en el mundo de la tecnología ya que ello ha tenido

un gran impacto hasta el punto de llegar a los lugares más alejados como lo es Azángaro y
esto ha permitido que muchas personas puedan acceder o formar parte de esto, la tecnología
ha influido de manera significativa ya que las personas dan más prioridad a ello ya que
valorizan más las cosas materiales, o incluso prefieren optar por otras culturas o imitar las
costumbres y practicarlas , dando más preferencia a las culturas de distintos lugares y no a
su propia cultura ya que se inclinan por conocer nuevas culturas , saber cómo son las
distintas culturas e incluso practicar las formas de vida de las distintas culturas. Y esto ha
logrado que los pobladores de Azángaro dejen de practicar su propia cultura.
Por ello como equipo se elaborara un proyecto social con el fin de revalorar las costumbres,
tradiciones y creencias de la población y que puedan sobresalir en su cultura y que les
permita desarrollarse
PROYECTO SOCIAL
I. ASPECTOS GENERALES
El proyecto de inversión pública toma en cuenta aquellas necesidades que están

considerados en la agenda pública del gobierno. En este proyecto social se toca el
tema: LA INCIDENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL CAMBIO
CULTURAL DEL DISTRITO DE AZÁNGARO como un “problema” que se
visualiza en la actualidad, en la población del Distrito de Azángaro, ya que los
pobladores de dicho Distrito no le dan un buen uso a la tecnología como son los
celulares, Tablets y computadoras, hecho que trae consecuencias no muy
agradables; ya que dejan de lado la práctica de sus costumbres, tradiciones y
valores étnicos de la región.
Este es uno de los problemas que afectan el bienestar de un grupo de la población,
que ocurren en nuestro país ya que la población no son conscientes de las
consecuencias que le esperan si dejan de practicar sus costumbres y valores
étnicos.
La falta de orientación, comunicación y desconocimiento de cómo se debe de dar
el uso adecuado a la tecnología obstaculizara el desarrollo cultural de la población
ya que le dan más importancia a la tecnología que a sus propios costumbres,
tradiciones y valores étnicos.
Las causas que provocan este fenómeno tienen que ver con la escasa información,
sobre la tecnología y el mal uso que le dan así como la falta de concientización
en la población sobre este tema.
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO: Fomentando el uso adecuado de la tecnología

para el desarrollo y preservación de la cultura del distrito de Azángaro 2018
1.2. ORGANISMO EJECUTOR

 MAMANI JACHO, Delia Isabel
 QUISPE PACCO, Sheyla Estefany
 SANGA CCORI, Edith Mariluz
1.3. DURACION
El presente proyecto será realizado desde el 01 agosto del 2018 hasta 1 de
setiembre del 2021, que consta de tres años, en el cual realizaremos el proyecto
“Fomentando el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y
preservación de la cultura del distrito de Azángaro 2018” a fin de buscar el
cambio mediante capacitaciones, talleres, técnicas y actividades recreativas para
la sociedad.
1.4. BENEFICIARIOS
1.4.1. BENEFICIARIOS DIRECTOS
Se trabajara con los pobladores del distrito de Azángaro, con idioma
predominante el castellano e idioma materno (quechua). Así mismo, se
consideró más énfasis como la tecnología ha ido cambiando en la cultura
por lo tanto se procedió al diagnóstico participativo, en el cual se obtuvo
elevados índices que no practican mucho ya las costumbres y tradiciones.
1.4.2. BENEFICIARIOS INDIRECTOS
Municipalidad distrital de Azángaro
1.5. MARCO DE REFERENCIA

A) Antecedentes del proyecto social
Según Javier Gomes y Rafael Ureña en su artículo cultura y tecnología nos
da a conocer que A lo largo de la historia los cambios tecnológicos empujan
a las sociedades y hacen que progrese la eficacia de los procedimientos
empleados o de las actividades desarrolladas. Y ello, a pesar de que
consideraciones políticas, sociales o económicas pueden ser, a veces, más
fuertes que las de la eficacia técnica. Actualmente, la progresiva y creciente
integración de las tecnologías de la información en las diversas actividades
humanas está generando nuevos problemas de adaptación en todos los
ámbitos culturales y el surgimiento de nuevos campos del saber en los que
convergen conocimientos de distintas disciplinas que estudian áreas de la
naturaleza o la sociedad. Las diversas maneras en las que estas tecnologías se
usan pueden transformar las relaciones existentes reforzarlas, alterarlas de
forma gradual o generar relaciones completamente nuevas. Estas relaciones
novedosas estimulan y propician la innovación favoreciendo la integración de
ideas y valores, pero también aumentan el aislamiento de individuos o grupos
que carecen de acceso o capacitación, hasta el punto de que no solo
obstaculizan su desarrollo, sino que también limitan su participación en todos
los niveles sociales y culturales.
Según Elizabeth robles en su artículo Cultura y Era Tecnológica La nos da

una idea de que la globalización no sólo aumenta la sensibilidad hacia las
diferencias, sino también hacia las interdependencias (Samper, 1998). La
tecnología une al mundo de muchas maneras. El dinero, las ideas, la
información, el conocimiento y las imágenes se mueven a través del mundo
casi instantáneamente. Cada momento en la historia y la complejidad de la
vida social se abren a una pluralidad de interpretaciones que suceden dentro
de distintas trayectorias. Esta diversidad prueba la resiliencia de la sociedad.
La cultura cambia en respuesta a las estrategias de la gente para adaptarse. El
propósito de esta ponencia es exponer el concepto de la cultura y su rol en la
era tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo económico y social
del mundo.
La tecnología, como parte del ambiente humano, está siempre ligada a la

cultura. Esta no solo incluye métodos de sobrevivencia y de producción, sino
también la creación del lenguaje, de los sonidos, del arte, etc. Su naturaleza
es ambivalente, pues acelera la transferencia de información y de
conocimiento, y crea nuevas preocupaciones y problemas como lo son la
amenaza de las armas nucleares, la erosión del ambiente y el uso de los
"clones." Los medios de comunicación en masa y la computadora, unen al
mundo a través de sus redes, pero eliminan lo que es específico y retan la
sobrevivencia de las culturas que son el corazón de todas las sociedades.
EL PENSAMIENTO sobre ciencia, tecnología y desarrollo que prevaleci6
durante los años cincuenta y sesenta presentaba una visi6n optimista y algo
simplista de las complejas interrelaciones entre la ciencia moderna, la
tecnología basada en descubrimientos científicos y los procesos de desarrollo
y subdesarrollo. El siguiente planteamiento es representativo de las ideas de
este periodo: Es cierto que la ciencia y la tecnología modernas han ampliado
la brecha entre países ricos y pobres, pero esto se debe a que los países
avanzados han estado en una mejor situaci6n para hacer uso de ellas.
Enroladas de una manera más amplia al servicio de los países en desarrollo,
la ciencia y la tecnología pueden ayudar a reducir tal brecha; en particular
ellas proporcionan atajos hacia las metas del desarrollo y pueden evitar a los
nuevos países algo del lento proceso de prueba y error a través del cual los
países avanzados tuvieron que pasar. Los países en vías de desarrollo pueden
sacar provecho de la tasa de cambio tecnol6gico desde la segunda Guerra
Mundial, que ha sido más rápida que nunca en la historia
B) Prioridad del proyecto:

Nuestro Proyecto Social tiene como prioridad enfocándonos con mayor interés
en Fomentando el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y
preservación de la cultura del distrito de Azángaro en que los ciudadanos
revaloren su costumbre, tradiciones y valores étnicos, que a través del tiempo se
ha ido perdiendo
II. IDENTIFICACION
2.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIO ACTUAL
En la actualidad la tecnología está presente en la vida cotidiana en forma permanente,

y en cada una de las actividades que desempeñan las personas. Es por eso que en el
distrito de Azángaro se ha observado que las personas están perdiendo su identidad,
lengua y su cultura a causa de la tecnología, Los padres, la familia entera, la escuela,
el colegio, en fin, todas las instancias se ven muy apegados a los avances
tecnológicos, especialmente dispositivos móviles, computadoras, laptops, tablets o
Smartphone, los cuales cuentas con los diversos aplicativos que traen estos aparatos
tecnológicos, a causa de este apego a la tecnología, las personas están perdiendo su
identidad cultural, incluso muchas veces se descuidan de sus propias actividades
cotidianas.
Este problema en la población de niños y jóvenes, es a causa del descuido de los

padres. Otra causa es que tanto adultos como niños le dan un mal uso a los aparatos
tecnológicos, como son los celulares, laptops, computadoras, ya que muchas veces
pasan horas y horas utilizando alguno de estos, descuidando de esta manera sus
actividades cotidianas y/o incumpliendo sus obligaciones o tareas.
Si bien es cierto que la tecnología hoy en día ha traído muchas oportunidades como
los teléfonos celulares, computadoras, laptops, y sus diversos aplicativos que permite
una comunicación rápida, este fenómeno de la tecnología está en constate
cambio, el cual no estamos ajenos.
La población involucrada en el tema, son los niños, adolescentes, jóvenes y adultos,

que están inmersos en este fenómeno de la tecnología y el cambio de la cultura, y se
espera una pronta solución para buscar el desarrollo y preservación de la cultura del
distrito de Azángaro
LOCALIZACIÓN FÍSICA:
Macro localización:
Puno:
Ubicación:
El departamento de Puno está situado en el sureste del país y comprende
principalmente territorios de sierra en la meseta del Collao, así como una importante
porción de selva y yungas al norte. Su ubicación geográfica es: latitud sur: 16° 00’
35” y longitud oeste: entre los meridianos 71° 06’ 57” y 68° 48’ 46”. Limita por el
sur con Tacna, por el este con la República de Bolivia, y por el oeste con Cusco,
Arequipa y Moquegua. La región Puno se encuentra en el altiplano, entre los 3812 y
5500 metros sobre el nivel del mar, y entre la ceja de selva y la selva alta, entre los
4200 y 500 metros sobre el nivel del mar. Su capital, Puno, está ubicada a orillas del
lago Titicaca.
Está compuesto por 13 provincias: San Román (capital Juliaca), Puno (capital Puno),
Azángaro (capital Azángaro), Chucuito (capital Juli), El Collao (capital llave),
Melgar (capital Ayaviri), Carabaya (capital Macusani), Huancané (capital Huancané),
Sandia (capital Sandia), San Antonio de Putina (capital Putina), Lampa (capital
Lampa), Yunguyo (capital Yunguyo) y Moho (capital Moho).
Fuente: Centro de Planeamiento Nacional Puno.
Micro localización
Azángaro – distrito de Azángaro
Ubicación:
Azángaro es una ciudad del sureste del Perú, capital de la Provincia de Azángaro
(Departamento de Puno), situada a 3859 msnm en la Meseta del Collao, al centro-
norte del lago Titicaca. Azángaro es una de las 13 provincias del Departamento de
Puno, al norte del lago Titicaca y al centro del Departamento. Como la mayoría de
los pueblos, la fundación primigenia se pierde en la penumbra de los tiempos,
intentando un ensayo lacónico anotaremos, que hubo dos fundaciones: una preinca o
Quechua y la otra Española como producto de la conquista, fundaciones relatadas en
la siguiente historia y que fuera publicada en la Revista Aswan Qhari en 1993. (Se
deja constancia que esta historia fue publicada en la Revista Aswan Kari, en febrero
de 1994) Es la tercera provincia con mayor cantidad de habitantes del Departamento
de Puno, su producción es básicamente agropecuaria. Según el censo del 2007, la
provincia tenía una población 136 829 habitantes.
Como la mayoría de los pueblos, la fundación primigenia se pierde en la penumbra

de los tiempos, intentando un ensayo lacónico anotaremos, que hubo dos fundaciones:
una preinca o quechua y la otra española como producto de la conquista.
2.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN
Nuestra sociedad se ha emergido en el mundo de la tecnología ya que ello ha

tenido un gran impacto hasta el punto de llegar a los lugares más alejados del
mundo y esto ha permitido que muchas personas puedan acceder o formar
parte de esto, la tecnología ha influido de manera significativa ya que las
personas dan más prioridad a ello ya que valorizan más las cosas materiales,
prefieren optar por otras culturas o imitar las costumbres y
practicarlas. En la población de Azángaro notamos una deficiente practica de
valores, costumbres,
2.2.1. FUNDAMENTACION
La tecnología ha ido modificando a lo largo del tiempo la forma en la
que nos relacionamos con el mundo. Actualmente, las nuevas
tecnologías están presentes en casi todos los aspectos de nuestra vida,
desde que nos levantamos hasta que nos acostamos y, por supuesto, la
cultura no es ajena a estos cambios.
La asociación Acción Cultural Española (ACE) asegura que las nuevas

tecnologías se han convertido en “una herramienta cada vez más
indispensable para profesionales del sector y para el conocimiento
cultural de nuestra sociedad”. Sin duda alguna, la ciencia y la
tecnología han tenido impacto en la sociedad, pues se han marcado
tendencias, modas y sucesos trascendentes en diferentes países, con lo
que ese ha marcado el rumbo de la historia y la influencia en las
ideologías de los diferentes pueblos.
Importancia de la Tecnología en la Cultura

A medida que pasa el tiempo vemos como la tecnología va
evolucionando, vemos como poco a poco las cosas mejoran, como
mejoran los vehículos, los electrodomésticos, todo tipo de cosas que
poco a poco hacen que nuestra vida sea mejor, pero el verdadero
cuestionamiento que debemos hacernos es la cultura está
evolucionando.
En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del
individuo había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el
hombre. Ahora bien, la tecnología trajo consigo la desaparición de este
marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la
sociedad y una profunda modificación del ambiente Aunque no
debemos culpar directamente a la tecnología.
Los progresos de la ciencia tecnológica han sido muy rápidos en los
países desarrollados; en cambio en los países subdesarrollados su
adquisición es tan lenta que cada día la diferencia entre dos tipos de
países se hace más grande. Dicho retraso contribuye a mantener e
incluso a agravar la situación de dependencia de los países
subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo el mundo, han

surgido diferentes aspectos que inevitablemente influyen en el
comportamiento y forma de pensar del individuo, como por ejemplo
las investigaciones científicas y en la actualidad los avances
tecnológicos, los cuales rigen de algún modo en la ideología y la
conducta humanas. Es así como se originan modelos sociales que
marcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores.
La tecnología une al mundo de muchas maneras. El dinero, las ideas,

la información, el conocimiento y las imágenes se mueven a través del
mundo casi instantáneamente. Cada momento en la historia y la
complejidad de la vida social se abren a una pluralidad de
interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias. Esta
diversidad prueba la resiliencia de la sociedad. La cultura cambia en
respuesta a las estrategias de la gente para adaptarse. El propósito de
esta ponencia es exponer el concepto de la cultura y su rol en la era
tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo económico y
social del mundo.
La tecnología ha influido de tal manera que la vida se los hace más

compleja, y ha servido para hacerle la vida más fácil al ser humano
pero derrocando las maneras humildes que tenía como calidad de vida
y dejando de lado la cultura.
2.2.2. FINALIDAD
 La finalidad de este proyecto es que la población del distrito de
Azángaro pueda dar un buen uso de la tecnología y a subes a
través de ella puedan preservar sus tradiciones, costumbres y
valores étnicos y así poder propiciar un desarrollo para la
población.
2.3. OBJETIVOS.
2.3.1. OBJETVO CENTRAL:
 El uso adecuado de la tecnología y la preservación de la cultura,
tradiciones, costumbres y valores étnicos de la población de
Azángaro puno – 2018
2.3.2. OBJETVO ESPECIFICOS
 Fomentar acciones positivas para la preservación de la cultura
y su desarrollo a través de la tecnología.
 Fomentar una visión realista y positiva sobre el desarrollo de la
cultura a través de la tecnología
 Promover la convivencia a través de la cultura y costumbres.
2.4. ALTERNATIVAS DE SOLUCION
ALTERNATIVA 1
 Fortalecer y orientar a la población sobre el desarrollo cultural a
través de la cultura.
- Implementación de sesiones dirigidos a la población en general
sobre la cultura y tecnología
- Promover la preservación de la cultura en la población y su
conjunto..
- Realización de talleres de capacitación sobre “actividades
múltiples”, dirigido a los beneficiarios directos.
ALTERNATIVA 2
 Propiciar a la población tomen conciencia sobre el uso adecuado de la

tecnología en la preservación de su cultura
- La coordinación y establecimiento de convenios con instituciones
públicas y privadas para que financien los talleres.
- “Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la
tecnología en la pérdida de su cultura”.
- Promover las estrategias para proponer y demandar soluciones al
problema en el uso adecuado de la tecnología y la preservación de
la cultura realizando convenios con las instituciones públicas y
privadas para que se financien la capacitación técnica a la
sociedad de Azángaro.
ALTERNATIVA 3
 Promover actividades en donde la población de Azángaro pueda

participar en la preservación de su cultura para bien de la sociedad.
- Los talleres a realizarse serán de Sensibilización a la población
y autoridades para que puedan tener conciencia en la
preservación de su cultura con el desarrollo de la tecnología.
III. FORMULACION
3.1. ANALISIS DE LA DEMANDA
El desarrollo es un proceso recíproco que involucra un gran aspecto como
lo es la tecnología y ésta, al mismo tiempo, envuelve a la cultura, a la
sociedad, y al individuo, generando una transformación a nivel social
donde todas las personas pueden enriquecer sus puntos de vista de forma
mutua. La cultura y las relaciones interpersonales son muy importantes en
esta transformación, ya que los individuos deben ser capaces de decidir
cómo van a vivir colectivamente, cuáles serán sus valores, sus creencias y
que sentido le darán a la vida cotidiana.
Debido al rápido incremento que se ha venido presentado sobre los

conceptos de modernidad, se sugiere que los términos culturales de cada
sociedad no son fijos, al contrario, están abiertos a cambios, pruebas y
retos, esto lo podemos evidenciar en nuestro país, ya que estamos en
presencia de constantes cambios y en búsqueda de nueva tecnología para
lograr ser un "país más desarrollado", según los expertos.
El desarrollo tecnológico ha ido aumentando con el tiempo, esto ha

causado diferentes tipos de cambios, afectando tanto la cultura como las
relaciones interpersonales, los cuales han perjudicado a gran parte de la
población, en este caso particularmente la colombiana, ya que no todas las
culturas del país se han apegado y aceptan a estos cambios tecnológicos,
quedando así en sus típicas y antiguas costumbres, dejando de lado la
llegada de la nueva tecnología y quedándose en sus costumbres de
siempre, argumentando que esta nuevas tecnologías solo van a alejar más
a las personas unas de otras, cambiando su forma de expresarse, hablar,
dirigirse hacia otros y relacionarse, provocando así una pérdida de
"humanidad" y volviendo a las personas más individualistas e
inconscientes, dándole más importancia a las cosas materiales y
desechables, como aparatos tecnológicos, que a la vida de las mismas
personas.
Sin embargo, lo que no se puede negar es que la tecnología siempre va a

estar ligada a la cultura y a las relaciones interpersonales, ya que nos ha
ido aportando diferentes tipos de herramientas que nos ayudan para
desarrollar distintos métodos de supervivencia, producción, creación,
adaptación, entre otros aspectos, y que nos ayudarán a avanzar para lograr
una mejor forma de transferir información y conocimiento, obteniendo así
una mayor capacidad de resiliencia, para salir de los diferentes problemas
del pasado y poder crear diferentes soluciones a problemas que nos
impedían, en el pasado, progresar hacia un futuro más actualizado: "la
cultura cambia en respuesta de la gente para adaptarse" (Robles. 2003).
3.2. ANALISIS DE LA OFERTA

Actualmente la tecnología ha pasado a ser una mercancía, cuyo impacto
se extiende a todos aspectos de la vida, desde el cambio cultural, al de las
organizaciones sociales, la política, entre otras.
El análisis puede partir de que mediante la comunicación educamos y

transmitimos nuestra cultura, al mismo tiempo que la enriquecemos, y
precisamente la educación va a estar muy signada por esta, y como ya
dijimos se lleva a cabo a través del proceso de comunicación.
3.3. PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS.

3.3.1. ORGANIZAR LAS ETAPAS Y ACTIVIDADES DE CADA
ALTERNATIVA.
3.3.1.1 Fomentar el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo
y preservación de la cultura para realizar la orientación del
uso adecuado de la tecnología.
a) Implementación de sesiones dirigidas a la población en
general, sobre el uso adecuado de comunicación.
 Orientación sobre el uso adecuado de aparatos
tecnológicos (Laptos, Tablets, Celulares).
 Preservación de la cultura
b) Promover el uso adecuado de los aparatos de comunicación
para fomentar la preservación de la cultura
 Comunicación familiar.
 Métodos de reeducación hacia la población
 Aprovechamiento de sus cualidades y capacidades en
el uso de la tecnología
c) Realización de talleres de capacitación sobre “concientización
sobre el uso de la tecnología y cultura, tradiciones y valores
étnicos”, dirigido a los beneficiarios directos.
 Responsabilidad de las familias sobre la preservación
de las costumbres, tradiciones y valores étnicos.
 Propiciar a que las familias tomen conciencia sobre el
uso de la tecnología y preservación de su cultura.
 Concientizar a las autoridades de esta localidad para
que sean más responsables sobre el cuidado y
valoración de su cultura.
3.3.1.2. Propiciar a que la población tome conciencia sobre el uso
adecuado de la tecnología en la preservación de su cultura.
a. La coordinación y establecimiento de convenios con
instituciones públicas y privadas para que financien los
talleres.
 Convenios con instituciones que busquen la misma
finalidad
b. “Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la
c. Promover las estrategias para proponer y demandar soluciones
al problema en el uso adecuado de la tecnología y la
preservación de la cultura realizando convenios con las
instituciones públicas y privadas para que se financien la
capacitación técnica a la población de Azángaro.
3.3.1.3. Promover actividades en donde la población de Azángaro
pueda participar en la preservación de su cultura para bien de
la sociedad.
a) Los talleres a realizarse serán de Sensibilización a la población
preservación de su cultura con el desarrollo de la tecnología.
ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN
Coordinación: Para la ejecución del presente proyecto se
participará en coordinación con los Gobiernos locales,
ministerio de la cultura, Organizaciones No Gubernamentales.
Organización: Para que la ejecución del presente proyecto se
llevara a cabo en forma eficaz y eficiente, organizando a los
responsables y la población beneficiaria, donde se determinará
las responsabilidades que deben cumplir en la implementación
del proyecto.
Para el desarrollo se aplicará el enfoque participativo, con la
proyección a lograr la participación activa de la población y
autoridades, haciendo uso de los medios y técnicas que se
utilizarán para la ejecución de las actividades siendo estas:
3.3.2. DETERMINACIÓN DE RECURSOS.
a) Recursos humanos:
Descripción Cantidad Costo S/.
Trabajador social 10 30 000.00
Proyectista 1 6 000.00
Antropólogos 2 6 000.00
Capacitadores 5 12 500.00
Total 18 s/.54 500.00
b) Infraestructura:
La infraestructura para desarrollar el proyecto, se solicitara ambientes de la
Municipalidad Distrital de Azángaro.
c) Equipamiento:
Los materiales y equipos se solicitaran en coordinación con las alianzas que se
pretende hacer con las instituciones que trabajen también estos temas
3.4. CRONOGRAMA
2018 MESES
AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE
ACTIVIDADES / ACCIONES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACCIONES: X X X
- Planificación del presente proyecto.
- Organización del proyecto. X X X X
- Ejecución de actividades y acciones del proyecto. X X X X
- Evaluación de actividades y acciones en cuanto a los objetivos del
X X X X
presente proyecto.
 Cuidado, preservación y desarrollo de la cultura --
Sensibilización a la población sobre el uso adecuado
de la tecnología.
-Diseñar proyectos de capacitaciónes
-Diseñar y proponer estrategias para protección y preservación X X X X
de la cultura
-Realizar talleres para conocer sobre la importancia de la
cultura.
 Propiciar a la población para que tome conciencia sobre el uso
adecuado de la tecnología y la preservación de la cultura.
-Implementación de módulos de capacitación con un equipo
multidisciplinario para realizar jornadas, talleres, este equipo contara con X X X X
la participación de profesionales en las diversas áreas que prestaran
servicios .
-La coordinación y establecimiento de convenios con instituciones
-“Capacitación a la población en su conjunto
-Promover las estrategias para proponer y demandar soluciones frente al
problema del mal uso de la tecnología y la práctica de valores culturales
3.5. PRESUPUESTO Y/ O COSTOS.

AÑOS (en soles)
CONCEPTO 1 2 3 4 5
Costo de fabricación
a). COSTOS DIRECTOS
Materiales directos
 Insumos 8,000.00 8,000.00 8,000.00 8,000.00 8,000.00
Mano de obra directa

 Sueldos y salarios
3600.00 3600.00 3600.00 3600.00 3600.00
b). COSTOS INDIRECTOS

Mano de obra indirecta
 Jefes de 2,400.00 2,400.00 2,400.00 2,400.00 2,400.00
mantenimiento
 Guardianes 8,400.00 8,400.00 8,400.00 8,400.00 8,400.00
Materiales indirectos
 Intereses 25,009.16 25,009.16 25,009.16 25,009.16 25,009.16
GASTO DE OPERACIÓN
A. GASTO DE VENTA
 Laborales 10,800.00 10,800.00 10,800.00 10,800.00 10,800.00
 Publicidad 840.00 840.00 840.00 840.00 840.00
 Impuestos I.G.V. 34,020.00 34,020.00 34,020.00 34,020.00
B. GASTO DE
ADMINISTRACION
 Gasto laborales 26,400.00 26,400.00 26,400.00 26,400.00 26,400.00
 Depreciación 4,475.50 4,475.50 4,475.50 4,475.50 4,475.50
 Impuestos I.G.V. 34,020.00 34,020.00 34,020.00 34,020.00 34,020.00
IV. EVALUACIÓN
El presente proyecto será dado de forma permanente e integral a nivel cualitativo,

tomando en cuenta los objetivos y efectos logrados en las situaciones previstas al
final con la situación inicial – real.
4.2. BENEFICIOS.
La población beneficiaria de este proyecto son todos los pobladores del

distrito de Azángaro en la preservación de la cultura y tradiciones Los
beneficios que trae este proyecto están en función a que responsabilidad
tiene la población del distrito en preservar y desarrollar su cultura
mediante el uso adecuado de la tecnología para el crecimiento de su
entorno cultural.
4.3. EVALUACIÓN SOCIAL.
El diagnóstico del proyecto social es operativo por que se ha precisado el

problema así como también las causas que lo han originado, y su efecto
que tiene en la población directa (la población del distrito de Azángaro) y
también en la población indirecta (las autoridades y la sociedad en su
conjunto).
ESTIMACIÓN DEL VAN
La estimación del Valor Actual Neto no se realizó por que no se puede

estimar monetariamente las ganancias, porque pertenece a un proyecto
social.
4.4. ANALISIS DE SENSIBILIDAD.
Se utilizaran varios criterios para la evaluación de proyectos del buen uso

del tiempo; se considerara el impacto de esta sobre la población afectada
(responsabilidad, conciencia, social, etc.) y los costos que se requieren
necesarios para lograr ese impacto, dentro de la cual se utilizaran
indicadores de costo-efectividad.
4.5. ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD
El análisis de sostenibilidad refiere a que si al termino del financiamiento

externo existen condiciones, organizaciones y gestión para garantizar la
continuidad del proyecto, respondiendo a ello podemos afirmar que la
sostenibilidad del proyecto se realizara mediante convenios,
coordinaciones, gestiones y organización con las diferentes instituciones,
subnacionales con la finalidad de fortalecer el apoyo a la población en su
conjunto con las políticas y programas establecidos, mejorando el buen
desarrollo de la cultura y además de aprovechar plenamente los recursos
que puedan ofrecer las personas con el desarrollo de la cultura,
tradiciones, etc. Es necesario apoyar y atender a esta población en
particular para su bienestar, mediante talleres de capacitación que se
realizara durante todo un año sensibilizando y concientizando a la
población para las siguiente población que entre a esta etapa de la vida.
Que si es posible mantener cambios y realizar un efecto multiplicador a
su entorno social de tal manera que contribuirá a todos los involucrados.
4.6. SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS.
ALTERNATIVA 1
 Promover actividades en donde la población de Azángaro pueda

participar en la preservación de su cultura para bien de la sociedad en
su conjunto.
- Los talleres a realizarse serán de Sensibilización a la población
preservación de su cultura con el desarrollo de la tecnología y
así puedan difundir por diferentes medios y tener un crecimiento
económico.
4.7. PLAN DE IMPLEMENTACION.

NOMBRE DE LA DURACIÓ FECHA FECHA PERSONA COSTO
ACTIVIDAD N DE DE RESPONSA
INICIO TERMIN BLE
O
-CHARLA DE 232.00
SENSIBILIZACIÓN LA
POBLACIÒN
Modulo I. ¿Qué es la 1 sesión 8 de 30 de EQUIPO
cultura y como la agosto septiembre TÉCNICO.
tecnología tuvo un gran
impacto frente a ello?
Modulo II. Causas de la 2 sesiones 11 de 11 de EQUIPO

tecnología que ha generado agosto septiembre TÉCNICO.
el cambio cultural en la
ciudad de Azángaro
Modulo III. 2 sesiones 16 de 28 de EQUIPO
Responsabilidades en torno octubre noviembre TÉCNICO.
a la autoridad y la
población
- PROGRAMAS DE 530.00
DIFUSIÓN
- Spots publicitarios. 2 sesiones 01 de 15 de EQUIPO
agosto agosto TÉCNICO.
Trípticos, volantes. 1 sesión 18 de 18 de EQUIPO
agosto septiembre TÉCNICO.
Panel realizado. 3 sesiones 20 de 22 de EQUIPO
septiembr octubre TÉCNICO.
e
- Difusión en programas 3 sesiones 24 octubre 24 de EQUIPO
radiales. noviembre TÉCNICO.
TOTAL 762.00
4.8. ORGANIZACIÓN Y GESTION.

Se realizara gestiones con otras instituciones para que formen parte del
proyecto y buscando financiamiento externo.

VERIFICACION
FIN: - Incremento del - Encuestas Escaso interés
Cuidado, uso inadecuado de periódicas de la población
preservación y la tecnología. - entrevistas en la pérdida de
desarrollo de la - Pérdida de - observación del valores y
cultura identidad comportamiento costumbres.
población de
jóvenes y adultos
usan la tecnología.
PROPOSITO: Mediante talleres de Actitudes y Falta de
Fomentar la capacitación comportamientos de compresión por
responsabilidad de la la población. parte de la
preservación de la población y su
cultura frente a los conjunto
COMPONENTES: Cambio de actitud y Sensibilización con Falta de interés y
-Sensibilización a la -participación de apoyo de un equipo capacidad para
población sobre el uso toda la población y de trabajo. afrontar el tema
adecuado de la autoridades de esta por la población
tecnología. localidad. y autoridades.
-Diseñar proyectos de -2 Capacitaciones

capacitaciones dirigidas a la Mediante
-Diseñar y proponer población de evaluaciones con la
estrategias para Azángaro. población objetivo
protección y -Realizar convenios
preservación de la con instituciones y
cultura las familias.
-Realizar talleres para -4 Talleres que se
conocer sobre la realicen a lo largo
importancia de la del proyecto para
cultura. dar a conocer la
importancia del
proyecto.
-Talleres sobre el -Rechazo por
cuidado responsable parte de la
de la cultura. población.
-Fortalecer la
identidad cultural,
mediante la - Charlas y - Escasa
promoción social. capitaciones participación de
-Brindar charlas y - Socialización la población.
capacitaciones sobre Eventos - Poco interés
las ventajas y culturales por conocer el
desventajas que trae tema a tratar.
la tecnología. -Dificultades
-Socialización de la para la
población sobre los obtención de un
avances tecnológico y local disponible
cambio de la cultura para realizar los
-Realizar eventos eventos
culturales, done culturales.
participe toda la
población.
4.10. CONCLUSON
El uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y la preservación de
la cultura esto pueda ayudar a la población poner en práctica y revalorar
su cultura, tradiciones, costumbres y valores étnicos para mejorar sus
condiciones de vida.
Alternativa 2
 Propiciar a la población tomen conciencia sobre el uso adecuado de la
tecnología en la preservación de su cultura
- La coordinación y establecimiento de convenios con instituciones
- “Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la
- Promover las estrategias para proponer y demandar soluciones al
problema en el uso adecuado de la tecnología y la preservación de
la cultura realizando convenios con las instituciones públicas y
privadas para que se financien la capacitación técnica a la
sociedad de Azángaro.
4.11. RECOMENDACIONES
Recomendamos que el proyecto se realice con toda la seguridad porque
es de suma urgencia ante la magnitud del problema, además de ello
beneficiara no solo a las instituciones mencionadas, sino también a otras
instituciones que tengan similares problemas.
Así también la Municipalidad Distrital de Azángaro, debería de
considerarlo como fundamental para poder contrarrestar algunos
problemas que presentan en esta ciudad.
Aunque este proyecto sea un proyecto que no genere ganancias, pero
genera bienestar y atención a problemas muy latentes del distrito.
ANEXOS.
 DIAGNÓSTICO
Diagnostico Participativo
Objetivo: “Determinar la incidencia de la tecnología en el cambio cultural del
distrito de Azángaro
Equipo:
 MAMANI JACHO, Delia Isabel
 QUISPE PACCO, Sheyla Estefany
 SANGA CCORI, Edith Mariluz
Participantes Potenciales:
1. La población del distrito de Azángaro.

2. Adultos, Jóvenes y niños
3. Autoridades ediles de la Municipalidad Distrital de Azángaro
Necesidades de información y materiales de apoyo:
Información:
Este diagnóstico se realiza con el fin de determinar cuál es la incidencia de la
tecnología en el distrito de Azángaro, ya que con la tecnología se ha ido
perdiendo los valores costumbres y tradiciones, ya que la propia población de
más cabida a la tecnología ya que trae consigo nuevas formas de vivencias.
Materiales de apoyo:
1. Entrevistas y dialogo directo con los pobladores del distrito de Azángaro
Herramientas:
1. Observación directa o de campo

2. Entrevistas semi-estructuradas
Plan del diagnóstico:
Que vamos a hacer:
1. Realizaremos una convocatoria masiva a los pobladores y jovenes
2. Entrevistaremos a un determinado grupo de la población Se realizara una
encuesta para saber los factores que inciden en el cambio de la cultura.
Técnicas y procedimientos COMO:
Coordinaremos con los diferentes organismos públicos encargados de los
Cultura, Gobiernos locales, ministerio de cultura, en el distrito de Azángaro
Organizaciones No Gubernamentales.
Fuentes de información DONDE.
Lo realizaremos en el departamento de Puno, Provincia de Azángaro, Distrito

de Azángaro, Municipalidad Distrital de Azángaro.
Responsables del trabajo QUIENES.

Las encargadas de la ejecución serán:
 MAMANI JACHO, Delia Isabel
 QUISPE PACCO, Sheyla Estefany
 SANGA CCORI, Edith Mariluz
Recursos que necesitamos CON QUE.

Fechas y plazos CUANDO.
Socialización de resultados.
Elaboración de materiales.
a. Talleres y capacitaciones en donde se trabaje
directamente con la población de Azángaro
b. Videos, audios y experiencias de vida que
ayuden a la población sobre la importancia de la cultura
Toma de decisiones.
¿Qué debemos hacer para solucionar este problema? Realizar talleres y
capacitaciones en donde se hable acerca de los temas de importancia de la
cultura como. Transmisión de valores, costumbres y tradiciones.
¿Qué queremos lograr?
Lograr que el distrito de Azángaro Fortalezca sus vínculos culturales
¿Quiénes van a participar en las acciones?
La población del distrito de Azángaro
 ANALISIS DE INVOLUCRADOS.
Grupos Intereses Problemas Recursos y
percibidos mandatos
Conocer más sobre su La población del Practicar la cultura y
propia cultura la Distrito de que estas
transmisión de Azángaro no prevalezcan a través
Población del tradiciones, valores y practica sus de su transmisión y
Distrito de que se pueda practicar. tradiciones, cultura práctica.
Azángaro y valores, dan más
preferencia a la
tecnología y a las
diferentes culturas.
Buscar que la No hay personal Promover la práctica
población pueda directo con los que de la cultura
Municipalidad fortaleces sus se pueda trabajar lo
Distrital de costumbre, tradiciones que hace entorpecer
Azángaro y valores un poco la
coordinación.
DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
DOCENTE:
PRESENTADO POR:
 MAMANI TURPO LIZ MARIA

 VILCA MURGA DIONI MARISOL
SEMESTRE: VIII
PUNO- PERÚ
2020
RESUMEN EJECUTIVO
En el Distrito de Azángaro se observó Que la gran mayoría de la población hace uso de la

tecnología , esto ha generado cambios en el entorno cultural y en el idioma propio de la
población, ya que la gran mayoría d las personas no trasmite su idioma materno a sus hijos ,
sobre todo en el sistema de la comunicación , la tecnología también ha influido en la
conducta de las personas , muchas veces se ha visto que le han dado más cabida al uso de la
tecnología para cualquier evento, también incide en las tradiciones y costumbres que los
diferencia de los demás distritos, las personas ya no practican de manera como lo hacían
tiempos pasados , es decir se ha deteriorado con el pasar de los años.
El uso de la tecnología es necesario para la población, ya que muchas veces puede facilitar
cualquier tipo de actividad que ellos realicen, pero muchas personas no le dan el uso
adecuado a las facilidades que nos brinda la tecnología.
El distrito de Azángaro se ha emergido en el mundo de la tecnología ya que ello ha tenido

un gran impacto hasta el punto de llegar a los lugares más alejados como lo es Azángaro y
esto ha permitido que muchas personas puedan acceder o formar parte de esto, la tecnología
ha influido de manera significativa ya que las personas dan más prioridad a ello ya que
valorizan más las cosas materiales, o incluso prefieren optar por otras culturas o imitar las
costumbres y practicarlas , dando más preferencia a las culturas de distintos lugares y no a
su propia cultura ya que se inclinan por conocer nuevas culturas , saber cómo son las
distintas culturas e incluso practicar las formas de vida de las distintas culturas. Y esto ha
logrado que los pobladores de Azángaro dejen de practicar su propia cultura.
Por ello como equipo se elaborará un proyecto social con el fin de revalorar las costumbres,
tradiciones y creencias de la población y que puedan sobresalir en su cultura y que les
permita desarrollarse
II. ASPECTOS GENERALES
El proyecto de inversión pública toma en cuenta aquellas necesidades que están considerados
en la agenda pública del gobierno. En este proyecto social se toca un “problema” que se
visualiza en la actualidad, en la población del Distrito de Azángaro, ya que los pobladores
de dicho Distrito no le dan un buen uso a la tecnología como son los celulares, Tablets y
computadoras, hecho que trae consecuencias no muy agradables; ya que dejan de lado la
práctica de sus costumbres, tradiciones y valores étnicos de la región.
Este es uno de los problemas que afectan el bienestar de un grupo de la población, que ocurren
en nuestro país ya que las poblaciones no son conscientes de las consecuencias que le esperan
si dejan de practicar sus costumbres y valores étnicos.
La falta de orientación, comunicación y desconocimiento de cómo se debe de dar el uso

adecuado a la tecnología obstaculizara el desarrollo cultural de la población ya que le dan
más importancia a la tecnología que a sus propios costumbres, tradiciones y valores étnicos.
Las causas que provocan este fenómeno tienen que ver con la escasa información, sobre la
tecnología y el mal uso que le dan, así como la falta de concientización en la población sobre
este tema.
2.1. NOMBRE DEL PROYECTO:

en personas 17 a 21 años pertenecientes al distrito de Azángaro 2020.
2.2. ORGANISMO EJECUTOR

 Municipalidad distrital de Azángaro.
2.3. RESPONSABLE FORMULADOR
 MAMANI JACHO, DELIA ISABEL
 QUISPE PACCO, SHEYLA ESTEFANY
 SANGA CCORI, EDITH MARILUZ

2.4. DURACION
El presente proyecto será realizado desde el 20 octubre 2020 hasta el 20 de octubre de 2020,
que consta de tres años, en el cual realizaremos el proyecto “Fomentando el uso adecuado de
la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura en personas 17 a 21 años
pertenecientes al distrito de Azángaro” a fin de buscar el cambio mediante capacitaciones,
talleres, técnicas y actividades recreativas para la sociedad.
2.5. BENEFICIARIOS
2.5.1. BENEFICIARIOS DIRECTOS
Los beneficiarios son personas 17 a 21 años pertenecientes al distrito de Azángaro
2.5.2. BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Municipalidad distrital de Azángaro
2.6. MARCO DE REFERENCIA
Según Javier Gomes y Rafael Ureña en su artículo cultura y tecnología nos da a conocer que
A lo largo de la historia los cambios tecnológicos empujan a las sociedades y hacen que
progrese la eficacia de los procedimientos empleados o de las actividades desarrolladas. Y
ello, a pesar de que consideraciones políticas, sociales o económicas pueden ser, a veces, más
fuertes que las de la eficacia técnica. Actualmente, la progresiva y creciente integración de
las tecnologías de la información en las diversas actividades humanas está generando nuevos
problemas de adaptación en todos los ámbitos culturales y el surgimiento de nuevos campos
del saber en los que convergen conocimientos de distintas disciplinas que estudian áreas de
la naturaleza o la sociedad. Las diversas maneras en las que estas tecnologías se usan pueden
transformar las relaciones existentes reforzarlas, alterarlas de forma gradual o generar
relaciones completamente nuevas. Estas relaciones novedosas estimulan y propician la
innovación favoreciendo la integración de ideas y valores, pero también aumentan el
aislamiento de individuos o grupos que carecen de acceso o capacitación, hasta el punto de
que no solo obstaculizan su desarrollo, sino que también limitan su participación en todos los
niveles sociales y culturales.
Según Elizabeth robles en su artículo Cultura y Era Tecnológica La nos da una idea de que
la globalización no sólo aumenta la sensibilidad hacia las diferencias, sino también hacia las
interdependencias (Samper, 1998). La tecnología une al mundo de muchas maneras. El
dinero, las ideas, la información, el conocimiento y las imágenes se mueven a través del
mundo casi instantáneamente. Cada momento en la historia y la complejidad de la vida social
se abren a una pluralidad de interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias.
Esta diversidad prueba la resiliencia de la sociedad. La cultura cambia en respuesta a las
estrategias de la gente para adaptarse. El propósito de esta ponencia es exponer el concepto
de la cultura y su rol en la era tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo
económico y social del mundo.
La tecnología, como parte del ambiente humano, está siempre ligada a la cultura. Esta no
solo incluye métodos de sobrevivencia y de producción, sino también la creación del
lenguaje, de los sonidos, del arte, etc. Su naturaleza es ambivalente, pues acelera la
transferencia de información y de conocimiento, y crea nuevas preocupaciones y problemas
como lo son la amenaza de las armas nucleares, la erosión del ambiente y el uso de los
"clones." Los medios de comunicación en masa y la computadora, unen al mundo a través de
sus redes, pero eliminan lo que es específico y retan la sobrevivencia de las culturas que son
el corazón de todas las sociedades.
EL PENSAMIENTO sobre ciencia, tecnología y desarrollo que prevaleci6 durante los años
cincuenta y sesenta presentaba una visi6n optimista y algo simplista de las complejas
interrelaciones entre la ciencia moderna, la tecnología basada en descubrimientos científicos
y los procesos de desarrollo y subdesarrollo. El siguiente planteamiento es representativo de
las ideas de este periodo: Es cierto que la ciencia y la tecnología modernas han ampliado la
brecha entre países ricos y pobres, pero esto se debe a que los países avanzados han estado
en una mejor situaci6n para hacer uso de ellas. Enroladas de una manera más amplia al
servicio de los países en desarrollo, la ciencia y la tecnología pueden ayudar a reducir tal
brecha; en particular ellas proporcionan atajos hacia las metas del desarrollo y pueden evitar
a los nuevos países algo del lento proceso de prueba y error a través del cual los países
avanzados tuvieron que pasar. Los países en vías de desarrollo pueden sacar provecho de la
tasa de cambio tecnol6gico desde la segunda Guerra Mundial, que ha sido más rápida que
nunca en la historia
Prioridad del proyecto:
Nuestro Proyecto Social tiene como prioridad enfocándonos con mayor interés en
Fomentando el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la
cultura en personas 17 a 21 años pertenecientes al distrito de Azángaro en que las
personas revaloren su costumbre, tradiciones y valores étnicos, que a través del tiempo se ha
ido perdiendo
III. IDENTIFICACION
3.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIO ACTUAL
En la actualidad la tecnología está presente en la vida cotidiana en forma permanente, y en

cada una de las actividades que desempeñan las personas. Es por eso que en el distrito de
Azángaro se ha observado que las personas están perdiendo su identidad, lengua y su cultura
a causa de la tecnología, Los padres, la familia entera, la escuela, el colegio, en fin, todas las
instancias se ven muy apegados a los avances tecnológicos, especialmente dispositivos
móviles, computadoras, laptops, tablets o Smartphone, los cuales cuentas con los diversos
aplicativos que traen estos aparatos tecnológicos, a causa de este apego a la tecnología, las
personas están perdiendo su identidad cultural, incluso muchas veces se descuidan de sus
propias actividades cotidianas.
Este problema en la población de niños y jóvenes, es a causa del descuido de los padres. Otra
causa es que tanto adultos como niños le dan un mal uso a los aparatos tecnológicos, como
son los celulares, laptops, computadoras, ya que muchas veces pasan horas y horas utilizando
alguno de estos, descuidando de esta manera sus actividades cotidianas y/o incumpliendo sus
obligaciones o tareas.
Si bien es cierto que la tecnología hoy en día ha traído muchas oportunidades como los
teléfonos celulares, computadoras, laptops, y sus diversos aplicativos que permite una
comunicación rápida, este fenómeno de la tecnología está en constate cambio, el cual
no estamos ajenos.
La población involucrada en el tema, son los niños, adolescentes, jóvenes y adultos, que están
inmersos en este fenómeno de la tecnología y el cambio de la cultura, y se espera una pronta
solución para buscar el desarrollo y preservación de la cultura del distrito de Azángaro
3.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN
Nuestra sociedad se ha emergido en el mundo de la tecnología ya que ello ha tenido un gran

impacto hasta el punto de llegar a los lugares más alejados del mundo y esto ha permitido
que muchas personas puedan acceder o formar parte de esto, la tecnología ha influido de
manera significativa ya que las personas dan más prioridad a ello ya que valorizan más las
cosas materiales, prefieren optar por otras culturas o imitar las costumbres y practicarlas. En
la población de Azángaro notamos una deficiente practica de valores, costumbres,
3.2.1 FUNDAMENTACION
La tecnología ha ido modificando a lo largo del tiempo la forma en la que nos relacionamos
con el mundo. Actualmente, las nuevas tecnologías están presentes en casi todos los aspectos
de nuestra vida, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos y, por supuesto, la cultura
no es ajena a estos cambios.
La asociación Acción Cultural Española (ACE) asegura que las nuevas tecnologías se han
convertido en “una herramienta cada vez más indispensable para profesionales del sector y
para el conocimiento cultural de nuestra sociedad”. Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología
han tenido impacto en la sociedad, pues se han marcado tendencias, modas y sucesos
trascendentes en diferentes países, con lo que ese ha marcado el rumbo de la historia y la
influencia en las ideologías de los diferentes pueblos.
Importancia de la Tecnología en la Cultura
A medida que pasa el tiempo vemos como la tecnología va evolucionando, vemos como poco
a poco las cosas mejoran, como mejoran los vehículos, los electrodomésticos, todo tipo de
cosas que poco a poco hacen que nuestra vida sea mejor, pero el verdadero cuestionamiento
que debemos hacernos es la cultura está evolucionando.
En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo había una
armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la tecnología trajo consigo
la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la
sociedad y una profunda modificación del ambiente Aunque no debemos culpar directamente
a la tecnología.
Los progresos de la ciencia tecnológica han sido muy rápidos en los países desarrollados; en
cambio en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la diferencia
entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso
a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los
desarrollados.
En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo el mundo, han surgido diferentes

aspectos que inevitablemente influyen en el comportamiento y forma de pensar del individuo,
como por ejemplo las investigaciones científicas y en la actualidad los avances tecnológicos,
los cuales rigen de algún modo en la ideología y la conducta humanas. Es así como se
originan modelos sociales que marcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores.
La tecnología une al mundo de muchas maneras. El dinero, las ideas, la información, el

conocimiento y las imágenes se mueven a través del mundo casi instantáneamente. Cada
momento en la historia y la complejidad de la vida social se abren a una pluralidad de
interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias. Esta diversidad prueba la
resiliencia de la sociedad. La cultura cambia en respuesta a las estrategias de la gente para
adaptarse. El propósito de esta ponencia es exponer el concepto de la cultura y su rol en la
era tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo económico y social del mundo.
La tecnología ha influido de tal manera que la vida se los hace más compleja, y ha servido
para hacerle la vida más fácil al ser humano, pero derrocando las maneras humildes que tenía
como calidad de vida y dejando de lado la cultura.
Los riesgos a los que nos exponemos cuando ingresamos a la red ya sea en búsqueda de
información, por diversión o simplemente por curiosidad, los riesgos no son propios de una
comunidad o de una edad definida, sabiendo esto debemos ser conscientes de la exposición
y las posibles consecuencias que obtendremos si no somos cautelosos en el manejo y
apropiación así mismo en la orientación que damos a nuestros educandos o en el mejor de
los casos a nuestro mismo núcleo familiar
Pese a las infinitas posibilidades que ofrece Internet como infraestructura económica y
cultural para facilitar muchas de las actividades humanas y contribuir a una mejor
satisfacción de nuestras necesidades y a nuestro desarrollo personal, el uso de Internet
también conlleva riesgos.
Relacionados con la información
Las personas frecuentemente necesitamos información para realizar nuestras actividades, y

muchas veces la podemos obtener en Internet de manera más rápida, cómoda y económica
que en el “mundo físico”. No obstante hemos de considerar posibles riesgos:
• Acceso a información poco fiable y falsa. Existe mucha información errónea y poco
actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red.
• Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo para localizar la

información que se necesita, es fácil perderse navegando.
• Acceso a información inapropiada y nociva. Existen webs que pese a contener información
científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas por el modo en el que se abordan los
temas o la crudeza de las imágenes.
• Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable y

hasta con contenidos considerados delictivos. La globalidad de Internet y las diferentes
culturas y legislaciones de los países hacen posible la existencia de estas páginas web en el
ciberespacio.
Riesgos relacionados con la comunicación
Las personas muchas veces necesitamos comunicarnos. Internet nos ofrece infinidad de
canales y oportunidades (e-mail, chats, blogs…), aunque conllevan algunos riesgos:
• Bloqueo del buzón de correo. El adjuntar grandes archivos a los correos sin pedir
previamente autorización al receptor del mensaje puede bloquear temporalmente su buzón
de correo.
• Recepción de “mensajes basura”. Ante la carencia de una legislación adecuada, por e-mail
se reciben muchos mensajes de propaganda no deseada (spam) o con virus.
• Recepción de mensajes personales ofensivos. Al comunicarse en los foros virtuales, como

los mensajes escritos (a menudo mal redactados y siempre privados del contacto visual y la
interacción inmediata con el emisor) se prestan más a malentendidos que pueden resultar
ofensivos para algunos de sus receptores
• Pérdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar en los foros,

se puede proporcionar información personal, familiar o de terceras personas a gente
desconocida.
• Acciones ilegales. Difundir determinadas opiniones o contenidos, insultar o amenazar a

través de Internet… puede acarrear responsabilidades judiciales.
• Malas compañías. Especialmente en los chats, se puede entrar en contacto con personas que
utilizan identidades falsas con oscuras intenciones.
Riesgos relacionados con actividades económicas.
En internet se pueden llevar a cabo operaciones con repercusión económica, pudiendo

suponer estos algunos riesgos como estafas, robos, negocios ilegales, delitos de propiedad
intelectual, compras inducidas por publicidad abusiva o a menores sin autorización paterna.
Riesgos relacionados con la tecnología
A veces por limitaciones tecnológicas, a veces por actos de sabotaje y piratería, y que aún
resultan incontrolables: virus, spam, troyanos, spyware, etc.
Riesgos relacionados con adicciones
El uso de internet también puede causar adicción, pudiendo considerar que una persona la
padece cuando ésta es incapaz de controlar el tiempo que está conectado. Además de que
Internet puede ser usado para potenciar otras adicciones como juego, compras compulsivas,
pornografía, etc.
A pesar de que la mayoría de estos riesgos son los mismos que nos podemos encontrar en el
mundo real, internet los potencia al:
• Facilitar el acceso a la información
• Favorecer el anonimato
• Conceder accesibilidad permanente
• Facilitar comunicación interpersonal
El dilema aquí se convierte en el uso que realmente demos a esta magnífica herramienta como
lo es internet y a la educción que tengamos sobre generación de conciencia, así mismo
tenemos la responsabilidad de exponer las diferentes posibilidades a las que nos podemos
enfrentar al recurrir a internet para el propósito que necesitemos.
3.2.2. FINALIDAD La finalidad de este proyecto es que la población del distrito de

Azángaro pueda dar un buen uso de la tecnología y a subes a través de ella puedan preservar
sus tradiciones, costumbres y valores étnicos y así poder propiciar un desarrollo para la
población.
3.3. OBJETIVOS.
OBJETVO GENERAL:
Disminuir el uso inadecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura

en personas de 17 a 21 años del distrito de Azángaro 2020.
OBJETVO ESPECIFICOS
+ Fomentar acciones positivas para la preservación de la cultura y su desarrollo a través de

la tecnología.
+ promover una visión realista y positiva sobre el desarrollo de la cultura a través de la

tecnología
+ sensibilizar la convivencia a través de la cultura y costumbres.
METAS
- Alcanzar a un 90% de la población objetiva.

- Alcanzar el 100% de desarrollo de todos los módulos propuestos con la
cooperación de la población objetiva
3.4. ALTERNATIVAS DE SOLUCION
ACCITIVIDAD 1
Modulo I. la cultura y la tecnología como tuvo un gran impacto frente a la población.
 Orientación sobre el uso adecuado de aparatos tecnológicos (Laptops, Tablet,

Celulares).
 Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la tecnología en la pérdida

de su cultura.
 Aprovechamiento de sus cualidades y capacidades en el uso de la tecnología
Módulo II. Causas de la tecnología que ha generado el cambio cultural en la ciudad de

Azángaro
 Talleres sobre el cuidado responsable de la cultura.

 Fortalecer la identidad cultural, mediante la promoción social.
 Brindar charlas y capacitaciones sobre las ventajas y desventajas que trae la
tecnología.
 Socialización de la población sobre los avances tecnológico y cambio de la cultura.
 Realizar eventos culturales, done participe toda la población
Módulo III. “Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la tecnología
en la pérdida de su cultura”.
 Implementación de sesiones dirigidas a la población objetiva, sobre el uso adecuado

de la tecnología.
 Responsabilidad de las familias sobre la preservación de las costumbres, tradiciones

y valores étnicos.
 Concientizar a las autoridades de esta localidad para que sean más responsables
sobre el cuidado y valoración de su cultura.
 Capacitación sobre las estrategias para proponer y demandar soluciones al
problema en el uso adecuado de la tecnología y la preservación de la cultura
realizando convenios con las instituciones públicas y privadas para que se
financien la capacitación técnica a la población de Azángaro.
 Los talleres a realizarse serán de Sensibilización a la población y autoridades para
que puedan tener conciencia en la preservación de su cultura con el desarrollo de
la tecnología.
ACTIVIDAD DE PROMOCION SOCIAL
- Realizar Spots publicitarios en todo el distrito de Azángaro para que la población

objetiva tenga conocimientos sobre el proyecto.
- Aviso a la población mediante trípticos elaborados con el fin que la población
esté enterada sobre los temas a tratar en otras secciones.
- Difusión en programas radiales sobre las secciones.
IV . FORMULACION
3.4. ANALISIS DE LA DEMANDA
El desarrollo es un proceso recíproco que involucra un gran aspecto como lo es la tecnología

y ésta, al mismo tiempo, envuelve a la cultura, a la sociedad, y al individuo, generando una
transformación a nivel social donde todas las personas pueden enriquecer sus puntos de vista
de forma mutua. La cultura y las relaciones interpersonales son muy importantes en esta
transformación, ya que los individuos deben ser capaces de decidir cómo van a vivir
colectivamente, cuáles serán sus valores, sus creencias y que sentido le darán a la vida
cotidiana.
Debido al rápido incremento que se ha venido presentado sobre los conceptos de modernidad,
se sugiere que los términos culturales de cada sociedad no son fijos, al contrario, están
abiertos a cambios, pruebas y retos, esto lo podemos evidenciar en nuestro país, ya que
estamos en presencia de constantes cambios y en búsqueda de nueva tecnología para lograr
ser un "país más desarrollado", según los expertos.
El desarrollo tecnológico ha ido aumentando con el tiempo, esto ha causado diferentes tipos
de cambios, afectando tanto la cultura como las relaciones interpersonales, los cuales han
perjudicado a gran parte de la población, en este caso particularmente la colombiana, ya que
no todas las culturas del país se han apegado y aceptan a estos cambios tecnológicos,
quedando así en sus típicas y antiguas costumbres, dejando de lado la llegada de la nueva
tecnología y quedándose en sus costumbres de siempre, argumentando que esta nuevas
tecnologías solo van a alejar más a las personas unas de otras, cambiando su forma de
expresarse, hablar, dirigirse hacia otros y relacionarse, provocando así una pérdida de
"humanidad" y volviendo a las personas más individualistas e inconscientes, dándole más
importancia a las cosas materiales y desechables, como aparatos tecnológicos, que a la vida
de las mismas personas.
Sin embargo, lo que no se puede negar es que la tecnología siempre va a estar ligada a la
cultura y a las relaciones interpersonales, ya que nos ha ido aportando diferentes tipos de
herramientas que nos ayudan para desarrollar distintos métodos de supervivencia,
producción, creación, adaptación, entre otros aspectos, y que nos ayudarán a avanzar para
lograr una mejor forma de transferir información y conocimiento, obteniendo así una mayor
capacidad de resiliencia, para salir de los diferentes problemas del pasado y poder crear
diferentes soluciones a problemas que nos impedían, en el pasado, progresar hacia un futuro
más actualizado: "la cultura cambia en respuesta de la gente para adaptarse" (Robles. 2003).
4.1. ANALISIS DE LA OFERTA
Actualmente la tecnología ha pasado a ser una mercancía, cuyo impacto se extiende a todos
aspectos de la vida, desde el cambio cultural, al de las organizaciones sociales, la política,
entre otras.
El análisis puede partir de que mediante la comunicación educamos y transmitimos nuestra

cultura, al mismo tiempo que la enriquecemos, y precisamente la educación va a estar muy
signada por esta, y como ya dijimos se lleva a cabo a través del proceso de comunicación.
4.2.PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS.
4.2.1. ORGANIZAR LAS ETAPAS Y ACTIVIDADES DE CADA ALTERNATIVA.

Modulo I. la cultura y la tecnología como tuvo un gran impacto frente a la población.
Las capacitaciones se realizaran en un local establecido y comunicado con anticipación para

la ejecución del primer modulo
 Orientación sobre el uso adecuado de aparatos tecnológicos (Laptos, Tablets,

Celulares).
 Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la tecnología en la pérdida

de su cultura.
*Promover el uso adecuado de los aparatos de comunicación para fomentar la preservación

de la cultura
 Comunicación familiar.
Módulo II. Causas de la tecnología que ha generado el cambio cultural en la ciudad de
Azángaro
En este módulo ya se trabaja con familiares de la población objetiva donde deben ponerse a
conciencia si están revalorando sus costumbre o no

 Brindar charlas y capacitaciones sobre las ventajas y desventajas que trae la
tecnología.
 Socialización de la población sobre los avances tecnológico y cambio de la cultura.
*La coordinación y establecimiento de convenios con instituciones públicas y privadas para

que financien los talleres.
 Convenios con instituciones que busquen la misma finalidad
Modulo III. “Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la tecnología
en la pérdida de su cultura”.
 Implementación de sesiones dirigidas a la población objetiva, sobre el uso adecuado

de la tecnología.
 Responsabilidad de las familias sobre la preservación de las costumbres, tradiciones

y valores étnicos.
 Concientizar a las autoridades de esta localidad para que sean más responsables
sobre el cuidado y valoración de su cultura.
 Capacitación sobre las estrategias para proponer y demandar soluciones al

problema en el uso adecuado de la tecnología y la preservación de la cultura
realizando convenios con las instituciones públicas y privadas para que se
financien la capacitación técnica a la población de Azángaro.
 Los talleres a realizarse serán de Sensibilización a la población y autoridades para
que puedan tener conciencia en la preservación de su cultura con el desarrollo de
la tecnología.
ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN
Coordinación: Para la ejecución del presente proyecto se participará en
coordinación con los Gobiernos locales, ministerio de la cultura, Organizaciones
No Gubernamentales.
Organización: Para que la ejecución del presente proyecto se llevara a cabo en
forma eficaz y eficiente, organizando a los responsables y la población
beneficiaria, donde se determinará las responsabilidades que deben cumplir en la
implementación del proyecto.
Para el desarrollo se aplicará el enfoque participativo, con la proyección a lograr
la participación activa de la población y autoridades, haciendo uso de los medios
y técnicas que se utilizarán para la ejecución de las actividades siendo estas:
3.5.1. DETERMINACIÓN DE RECURSOS.
d) Recursos humanos:
Descripción Cantidad Costo S/.
Trabajador social 3 22 000.00
Proyectista 1 6 000.00
Antropólogos 2 6 000.00
Capacitadores 2 16 500.00
Imprevistos 5 000 00
Total: 55.500.00
e) Infraestructura:
La infraestructura para desarrollar el proyecto, se solicitará ambientes de la
Municipalidad Distrital de Azángaro.
f) Equipamiento:
Los materiales y equipos se solicitarán en coordinación con las alianzas que se
pretende hacer con las instituciones que trabajen también estos temas
3.6. CRONOGRAMA
Año
2020 2021 2023
ACTIVIDADES / ACCIONES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACCIONES: X X X
- Planificación del presente proyecto.
- Organización del proyecto. X X X X
- Ejecución de actividades y acciones del proyecto. X X X X
- Evaluación de actividades y acciones en cuanto a los objetivos del
X X X X
presente proyecto.
- Modulo I. la cultura y la tecnología como tuvo un gran impacto frente
a la población.
 Orientación sobre el uso adecuado de aparatos tecnológicos

(Laptos, Tablets, Celulares).
 gCapacitación en las situaciones de riesgo que pueden traer la

tecnología en la pérdida de su cultura.
 Aprovechamiento de sus cualidades y capacidades en el uso de

la tecnología
x
Modulo II. Causas de la tecnología que ha generado el cambio cultural
en la ciudad de Azángaro

 Brindar charlas y capacitaciones sobre las ventajas y desventajas
 Socialización de la población sobre los avances tecnológico y
Modulo III. “Capacitación en las situaciones de riesgo que pueden

traer la tecnología en la pérdida de su cultura”.
 Implementación de sesiones dirigidas a la población objetiva,

sobre el uso adecuado de la tecnología.
 Responsabilidad de las familias sobre la preservación de las X X X X

costumbres, tradiciones y valores étnicos.
 Concientizar a las autoridades de esta localidad para que sean

más responsables sobre el cuidado y valoración de su cultura.
Capacitación sobre las estrategias para proponer y demandar soluciones al

problema en el uso adecuado de la tecnología y la preservación de la
cultura realizando convenios con las instituciones públicas y privadas para
que se financien la capacitación
4.12. PLAN DE IMPLEMENTACION.
NOMBRE DE LA DURACIÓ FECHA FECHA PERSONA COSTO

ACTIVIDAD N DE DE RESPONSA
INICIO TERMIN BLE
O
-CHARLA DE 232.00
SENSIBILIZACIÓN LA
POBLACIÒN
Modulo I. la cultura y la 1 sesión 20 de 30 de EQUIPO
tecnología como tuvo un octubre setiembre TÉCNICO.
gran impacto frente a la
población.
Modulo II. Causas de la 2 sesiones 30 octubre 11 de EQUIPO

tecnología que ha septiembre TÉCNICO.
generado el cambio
cultural en la ciudad de
Azángaro
Modulo III. Capacitación 3 sesiones 16 de 28 de EQUIPO
en las situaciones de octubre setiembre TÉCNICO.
riesgo que pueden traer la
tecnología en la pérdida
de su cultura”
- PROGRAMAS DE 530.00
DIFUSIÓN
- Spots publicitarios. 2 sesiones 01 de 15 de EQUIPO
agosto agosto TÉCNICO.
Trípticos, volantes. 1 sesión 18 de 18 de EQUIPO
agosto septiembre TÉCNICO.
Panel realizado. 3 sesiones 20 de 22 de EQUIPO
septiembr octubre TÉCNICO.
e
- Difusión en programas 3 sesiones 24 octubre 24 de EQUIPO
radiales. noviembre TÉCNICO.
TOTAL 762.00
4.13. ORGANIZACIÓN Y GESTION.

Se realizara gestiones con otras instituciones para que formen parte del proyecto y
buscando financiamiento externo.

VERIFICACION
FIN: - Incremento del - Encuestas Interés por parte de
Lograr el cuidado y preservación y uso inadecuado de periódicas la población en
desarrollo de la cultura. la tecnología. - entrevistas preservar la cultura
- Pérdida de - observación del
identidad comportamiento
población de 17 a
21 años usan la
tecnología.
PROPOSITO: Mediante talleres Actitudes y Cooperación por
Fomentar la responsabilidad de la de capacitación comportamientos parte de la
preservación de la cultura frente a los de la población. población.
COMPONENTES: Cambio de actitud y Sensibilización interés y capacidad
-Sensibilización a la población sobre el -participación de con apoyo de un para afrontar el tema
uso adecuado de la tecnología. toda la población y equipo de trabajo. por la población y
autoridades de esta autoridades.
-Diseñar proyectos de capacitaciones localidad.
-Diseñar y proponer estrategias para
protección y preservación de la cultura Capacitaciones
-Realizar talleres para conocer sobre la dirigidas a la Mediante
importancia de la cultura. población objetiva evaluaciones con
de 17 a 21 años de la población
Azángaro. objetivo
-Realizar convenios
con instituciones y
las familias.
-Talleres que se
realicen a lo largo
del proyecto para
dar a conocer la
importancia del
proyecto.
- ACCITIVIDAD 1 Acogida por parte de
Modulo I. la cultura y la tecnología la población.
como tuvo un gran impacto frente a
la población.
 Orientación sobre el uso
adecuado de aparatos - Charlas y
tecnológicos (Laptos, Tablets, capitaciones
Celulares). - Socialización - Participación
Eventos activa por
culturales parte de la
 Métodos de reeducación hacia población
la población beneficiaria
 Capacitación en las
situaciones de riesgo que
pueden traer la tecnología en la
pérdida de su cultura.
 Aprovechamiento de sus
cualidades y capacidades en el
uso de la tecnología
- Interés por
conocer el
Modulo II. Causas de la tecnología
tema.
que ha generado el cambio cultural
en la ciudad de Azángaro
 Talleres sobre el cuidado
responsable de la cultura.
 Fortalecer la identidad cultural,
mediante la promoción social.
 Brindar charlas y capacitaciones
sobre las ventajas y desventajas
-
 Socialización de la población
.
sobre los avances tecnológico y
 Realizar eventos culturales,
done participe toda la población
Modulo III. “Capacitación en las
situaciones de riesgo que pueden
traer la tecnología en la pérdida de su
cultura”.
 Implementación de sesiones
dirigidas a la población
objetiva, sobre el uso adecuado
de la tecnología.
 Responsabilidad de las
familias sobre la preservación
de las costumbres, tradiciones
y valores étnicos.
 Concientizar a las autoridades

de esta localidad para que sean
más responsables sobre el
cuidado y valoración de su
cultura.
 Capacitación sobre las

estrategias para proponer y
demandar soluciones al
problema en el uso adecuado
de la tecnología y la
preservación de la cultura
realizando convenios con las
instituciones públicas y
privadas para que se
financien la capacitación
técnica a la población de
Azángaro.
 Los talleres a realizarse serán
de Sensibilización a la
población y autoridades para
que puedan tener conciencia
en la preservación de su
Grupos Intereses Problemas Recursos y
percibidos mandatos
Conocer más La población Practicar la
sobre su propia del Distrito de cultura y que
cultura la Azángaro no estas
transmisión de practica sus prevalezcan a
Población del tradiciones, tradiciones, través de su
Distrito de valores y que cultura y transmisión y
Azángaro se pueda valores, dan práctica.
practicar. más preferencia
a la tecnología y
a las diferentes
culturas.
Buscar que la No hay Promover la
población personal directo práctica de la
pueda con los que se cultura
Municipalidad
fortaleces sus pueda trabajar
Distrital de
costumbre, lo que hace
Azángaro
tradiciones y entorpecer un
valores poco la
coordinación.
cultura con el desarrollo de la
tecnología.
 ANALISIS DE INVOLUCRADOS.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

GUIA DE EVALUACION DE PROYECTOS SOCIALES

DOCENTE: LIC. YOLANDA PARI CCAMA

• LIZ MARIA MAMANI TURPO

• DIONI MARISOL VILCA MURGA

1.1. Nombre del proyecto.

Fomentando el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura

Fomentando el uso adecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura

1.2. Institución responsable.

Municipalidad Distrital de Azángaro

1.3. Unidad formuladora.

Gerencia de promoción, educación, cultura y deporte

1.4. Unidad ejecutora.

1.5. Grupo objetivo.

El proyecto no precisa la cantidad de personas con las que se intervendrá.

Se trabajará con personas 17 a 21 años pertenecientes al distrito de Azángaro, con

1.6. Problema atender.

1.7. Monto solicitado.

1.8. Otras instituciones participantes.

El proyecto no considera a otras instituciones

1.9. Identificación presupuestaria (institución que financia)

1.10. Año y mes de inicio del proyecto.

El proyecto será realizado desde el 20 de octubre del 2020

1.11. Año y mes de término del proyecto.

1 de setiembre del 2021

la finalización del proyecto esta mal calculada

El proyecto tiene como finalización el 20 de octubre del 2023

El uso inadecuado de la tecnología para el desarrollo y preservación de la cultura del distrito

3.2. Señala las causas del problema.

El proyecto no ha identificado las causas

3.3. Señale los efectos del problema.

El proyecto no ha identificado los efectos

3.4. Identifique a las distintas poblaciones afectadas por el problema.

Adultos, Jóvenes y niños

3.5. Señale la fortaleza pública y privada existente para solucionar el problema.

La fortaleza se tomaría a la población del distrito de Azángaro

3.6. Señale la demanda estimada en el diagnóstico.

3.7. Describa las limitaciones que tuvo para realizar el diagnóstico.

IV. ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN

4.1. El proyecto considera las alternativas de intervención programática señaladas en

El proyecto si considera las alternativas de intervención

4.2. Señale los elementos que justifican la elección de la alternativa o propuesta

5.1. Describa la cobertura del proyecto en términos de su población beneficiaria,

El proyecto no ha señalado la cantidad de la cobertura en el distrito de Azángaro donde se

Si presenta los objetivos y son coherentes al problema principal

5.3. Presenta el fin propuesto del proyecto (ML).

5.4. Presenta el propósito del proyecto social (ML).

5.5. Presenta los resultados del proyecto social (ML).

5.6. Presenta las actividades y se relaciona con el problema a modificar (ML)

MATRIZ DEL MARCO LOGICO

4.1. MATRIZ DEL MARCO LOGICO

-Diseñar proyectos de -2 Capacitaciones

MATRIZ DEL MARCO LOGICO (REFORMULADO)

5.8. Presenta las alternativas propuestas en el diseño del proyecto.

El proyecto Si presenta las alternativas propuestas

Las causas y efectos no se presentan o se recomienda implementar al proyecto.

Si hubo coherencia a pesar que no cuenta con las causas.

Si son adecuadas a los beneficiarios

VI. CRITERIOS EVALUATIVOS: COHERENCIA (INTERNA Y

No guardan las condiciones

No guardan las condiciones para alcanzar el fin del proyecto