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SYLLABUS
Todas estas serán herramientas fundamentales para los profesionales que se forman en
esta carrera, que deberán responder antes las realidades que presenta la geopolítica
mundial, con una formación integral.
2. PROCESO ACADEMICO
1
Indicar en texto aparte, si la bibliografía es digital o no. En el segundo caso indicar dónde el alumno (a)
obtendría el material.
Características de diagramas
del D.I.P. explicativos
Sujetos de Sujetos del Casos, Tomar en
Derecho Derecho doctrina, cuenta la
Internacional Internacional análisis Bibliografía
Público.- El comparativo, recomendada
Estado y sus y charla
elementos explicativa
(Población,
Territorio y
Soberanía).-
Derecho y
deberes del
Estado.-
Jurisdicción del
Estado.-
Clasificación de
los Estados
Los Tratados Aspectos Análisis de la Tomar en
Internacionales Jurídicos Convención cuenta la
fundamentales de Viena Bibliografía
de los Tratados: recomendada
Efectos
Jurídicos de los
Tratados.- Falta
de aplicación de
los Tratados.
Nulidad y
Terminación:
Responsabilidad Responsabilidad Clínica Tomar en
Internacional Internacional: Jurídica y cuenta la
Definición.- charla Bibliografía
Responsabilidad explicativa recomendada
objetiva y
subjetiva.
Imputabilidad:
Tipos de Actos.
Clasificación de
los hechos
ilícitos
internacionales.
Organismos Organización de Tomar en
Internacionales las Naciones cuenta la
Unidas.- Fondo Bibliografía
Monetario recomendada
Internacional..
Banco
Mundial.-
Organización de
Estados
Americanos
(OEA).- La
Corte
Interamericana
de Derechos
Humanos.-
Comunidad
Andina de
Naciones.-
El Derecho Los conflictos Tomar en
Internacional de leyes; los cuenta la
Privado factores de Bibliografía
conexión; el recomendada
fraude a la ley;
las nociones de
orden público
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
En búsqueda de potenciar las habilidades de cada uno de los alumnos y que esto se vea
reflejado en el desarrollo del curso con excelencia académica, se manejarán los
siguientes recursos, todos los cuales serán calificados:
2. Todos los días se evaluará oralmente a los alumnos respecto a los temas a tratar en
clases, se procurará que en cada exposición se incorpore la opinión crítica de los
estudiantes.
3. Los primeros 5 minutos de clases, los educandos serán examinados respecto a las
noticias de actualidad internacional. Se recomienda visitar los siguientes sitios Web,
para preparar correctamente los temas:
http://www.elpais.com/internacional/
http://www.elmundo.es/elmundo/internacional.html
4. A inicios del curso, el profesor dividirá a los estudiantes en grupos de debate, los
cuales de manera mensual, prepararán un tema a ser discutido. Cada equipo tendrá (5
minutos para cada intervención), luego de lo cual, los contrincantes tendrán la
oportunidad de exponer sus ideas.
Libro guía
Abogado de los Tribunales de Justicia de la República por la Universidad del Azuay, mejor egresado de
la Facultad de Derecho obteniendo la Presea Honorato Vásquez; Master en Protección de los Derechos
Humanos por la Universidad de Alcalá; prácticas profesionales en la Oficina de Procesos Electorales del
Ministerio del Interior de España, colaborando en la organización de las “Elecciones a Cortes Generales
2008”. Parte de los 60 mejores jóvenes licenciados iberoamericanos, que en 2006 compartieron el
Programa Becas Líder de inmersión en la realidad social y española, llevado acabo en España y Portugal.
Experiencia profesional en el ámbito público y privado, asesor legal de la Corporación Financiera
Nacional Sucursal Cuenca, profesor de Derecho Internacional Público de la Universidad de Cuenca y
Universidad del Azuay.
Sus principales investigaciones las ha realizado en Derecho Internacional, respecto al Reenvío y
Migración. Y la repercusión de las nuevas tecnologías en la sociedad de la información, y su relación con
la libertad de expresión, manteniendo una columna semanal en Diario El Mercurio.