COLEGIO ALBORADA

“Formando personas, creando futuro”

CUARTO BÁSICO A y B

Guía de trabajo N° 5
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Cursos: Cuarto Básico A Asignatura: Matemática
Docente: Karen Morales - Ingrid Venegas.
Unidad: 1 Conocer hasta el número 10.000
Objetivo de Redondeo de números.
aprendizaje: Resolver problemas que involucren dinero.
Indicadores: -Redondeo de números.
Instrucciones generales del trabajo a desarrollar.
Lee atentamente cada ejercicio y luego responde.
Fecha: 11 de mayo- 15 de mayo

“Redondeo de números”
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CUARTO BÁSICO A y B

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CUARTO BÁSICO A y B

2.- Observa la tabla con los datos de las compras realizadas 3

para la fiesta de un colegio:
Bebidas $ 1.420
Papas fritas $ 1.170
Globos $ 945
Jugos $ 1.980
Caramelos $ 2.160

Las bebidas está más próxima a : 1.400 1.500

Las papas fritas está más próxima a: 1.100 1.200

El valor de globos está más próximo a: 900 1.000

El valor de los jugos está más cerca de: 1.900 2.000

Los caramelos está, más cerca de: 2.100 2.200

3.- Pinta de igual color cada frase con el número que le

corresponde:

a) Aproximadamente, vale $5.000 $3.115

b) Su precio es de unos $4.000 $7.890

c) Vale unos $3.000 $2.390

d) El precio aproximado es $7.900 $4.120

e) Debo pagar alrededor de $2.500 $4.875

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4.-Completa la tabla aproximando a la Unidad de Mil más 4

cercana:
Número Está entre el … UM más cercana es:
2.980 2.000 y 3.000 3.000
7.886
9.499
3.871
8.297
4.863
6.783
5.793
1.079

5.- Aproxima cada número a la posición que se indica:

Número Aproximado Aproximado Aproximado a la
a la decena a la centena unidad de mil
1.728 1.730 1.700 2.000
3.684
7.139
5.317