Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante:

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES ASESOR VIRTUAL COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Es una observación que le esta dando la compañera maría a juan para poder
desarrollar adecuadamente sus actividades sin embargo juan lo toma mal sabiendo
que maría le está dando una recomendación de mejora en su vida como estudiante.

Le agradecería maría por la observación que me está haciendo y así ya no volver a

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cometer el mismo error.

Si yo fuera maría le respondería a juan que no lo tome a mal que yo no soy la

maestra pero es una observación de mejora para él y que cuenta con mi apoyo

Caso 2. Comunicación entre estudiante y asesor virtual por medio del mensajero.

Luisa: Hola asesor virtual, ¿hasta cuándo se le va a

ocurrir evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo
a las 11 de la mañana, de qué se trata!!!

Asesor virtual: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Luisa exige su calificación que le envió al profesor está en todo su derecho sin
embargo no son formas de pedir al profesor una evaluación de manera
respetuosa.

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Hola profesor buen día solo para verificar cuando se estaría reflejando mi
calificación.

Que pase buen día.

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro asesor
virtual.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

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Javi no es responsable y quiere que otras personas sean responsables por él.

Una problemá tica por parte de Javi ya que el no es cumplido con sus
obligaciones y no tiene la responsabilidad necesaria para continuar
estudiando.

Hacer mi responsabilidad que es mi actividad integradora aunque tenga poco

tiempo tengo que poner el empeñ o necesario en mi estudio y enfocarme.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Para que reciba el respeto de sus compañ eros y maestros necesita mantener
el respeto absoluto hacia los demá s y tener una sana y adecuada convivencia
de esta manera se va ver reflejado excelentes resultados de aprendizaje.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

No hay un respeto hacia los demás y los resultados serían fatales por eso debería
de ver sanciones para las personas que no saben mantener una comunicación
respetuosa hacia los demás.

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