ESCUELA BÁSICA AVIADORES NOTA:

EVALUACIÓN TRIMESTRAL
HISTORIA Y GEOGRAFÍA
CUARTO AÑO BÁSICO

NOMBRE: FECHA:

PUNTAJE IDEAL: 15 Puntos. PUNTAJE REAL:

OBJETIVO: Identificar semejanzas y diferencias de las culturas Greco latina.
Rúbrica: En esta rúbrica podrás observar los indicadores que te permitirán alcanzar el
nivel LOGRADO de las actividades planteadas. Léelas y procura cumplir con todo lo que
aparece en dichas casillas.

INDICADOR LOGRADO MEDIANAMENTE POR LOGRAR

LOGRADO

1.-Identificar diferencias y Identificar Identificar correctamente Identificar correctamente de

semejanzas de las culturas correctamente de 5 a 6 de 3 a 4 preguntas 1 a 2 preguntas específicas.
greco latina. preguntas específicas. específicas. (2 Puntos)
(6 Puntos) (4 Puntos)

No observado (0pts)
2.-Reconocer características
del mundo griego y romano en
similitudes y diferencias.
No observado (0pts)
Reconocer Reconocer correctamente Reconocer correctamente
correctamente de 9 a 8 de 7 a 5 características. de 4 a 1 características.
características. (7 Puntos) (4 Puntos)
(9 Puntos)

INDICACIONES GENERALES:
 Lea atentamente la rúbrica de evaluación.
 Lea con atención cada una de las preguntas realizadas.
 Comience a desarrollar la evaluación. Se apela a su honestidad, recuerde que es usted como estudiante quien
está rindiendo la prueba, NO el adulto que se encuentre en casa.
 Una vez finalizada la evaluación, revise cada una de las respuestas dadas y corrija si es necesario.
 1 2

3 4 5

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca con una X la alternativa correcta y solo una de lo contrario, no hay puntaje (1
Punto Cada Una):
1.- En la Imagen Nº1, los dos círculos indican el espacio 2.- Observando bien la Imagen Nº1, los círculos señalan
geográfico de dos Culturas Antiguas, ellas son: las Penínsulas de:

a).- El Círculo de la derecha corresponde a la Cultura a).- El círculo de la Derecha, la Península Balcánica.
Griega.
b).- El círculo de la Izquierda, la Península Itálica.
b).- El Círculo de la izquierda corresponde a la Cultura
Romana. c).- Letras A y B.

c).- Letras A y B. d).- No señalan Penínsulas.

d).- El Círculo de la derecha es la Cultura Egipcia.

3.- En la Imagen Nº5 aparece El Aqua Claudia, acueducto
construido entre el año 38 y el 52 d.C. ¿Cuál era la
finalidad de los Acueductos?
a).-Eran obras públicas que servían para transportar y
abastecer de agua a las ciudades romanas.
4.- En la Imagen Nº4 aparece el Anfiteatro El Coliseo,
corresponde a un espacio romano destinado al:
a).-Ocio y diversión de los romanos.
b).-Un edificio religioso romano.

b).-Eran construcciones religiosas, dedicadas a sus c).-Un edificio destinados a la administración y al gobierno
dioses. romano.

c).-Eran Puentes. d).-Una vía de comunicación.

d).-Eran templos elevados.

5.-En la Imagen Nº2 aparece una ilustración de los 6.- Analizando la Imagen Nº3 ,que representa el factor
principales dioses griegos. ¿Qué tienen en común la clave en la Expansión y Defensa de la extensión territorial
religión griega con la romana? del Imperio Romano, esto es:

a).-Tenían una religión Monoteísta a).- El Arco Romano.

b).-Sus dioses eran animales. b).- Los Monumentos.

c).- Letras A y B. c).- El Ejército Romano.

d).-Tenían una religión Politeísta. d).- La Red de Caminos Romanos.

II.- DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS: Coloca el Nº que corresponda según las características del mundo griego y del
mundo romano y las características semejantes de ambas sociedades (1 Punto Cada Uno):

Características de la Características de la Características de ambas

Antigua Roma Antigua Grecia Sociedades del pasado.

1 2 3

Su principal actividad Crearon una importante Su geografía les permitió

Económica fue el comercio Red de caminos para Desarrollar, como una de
Marítimo, debido al relieve Comunicarse con otros Sus actividades económicas
Montañoso y la escasez de Territorios. principales, la agricultura.
Tierras cultivables
El mar Mediterráneo era Tenían una religión Politeísta. Un ejemplo de su adaptación al
Fundamental para ellos. medio fue que para abastecerse de
agua crearon obras de ingeniería
que en algunos casos siguen en
funcionamiento: los acueductos.

Surgieron en la península
Los recursos naturales a los
Itálica y se expandieron
que tuvieron acceso dieron Se ubicaron en la península de los
Alrededor del mar
origen a la dieta mediterránea. Balcanes y las islas del mar Egeo.
Mediterráneo.