GUÍA DE EMPRENDIMIENTO 1- MI IDEA DE NEGOCIO.

APRENDIZ:
SOL VALENTINA LOZANO

m
er as
INSTRUCTORA

co
VIVIANA MARCELA AGUDELO

eH w
o.
rs e
ou urc
o
aC s
vi y re

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPTIAL
ed d
ar stu

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS

TÉCNICO EN OPERACIONES COMERCIALES
is

FICHA 2127550
Th

BOGOTÁ, D.C.
2020
sh

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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 3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Respetado aprendiz, los invito a ver el siguiente video, donde analizaremos la importancia de creer en nosotros
mismos y enfocarnos en nuestras habilidades personales.

‘LUCHA POR TUS SUEÑOS '.mp4

De acuerdo al video:

1. ¿Cuál es la importancia de la motivación personal en el emprendimiento?

 La motivación es el combustible que mueve a todo emprendedor. Todo emprendedor necesita un

objetivo claro hacia el que dirigirse, alcanzar esa meta debe convertirse en la
principal motivación para trazar una ruta que te lleve al éxito.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Actividad de

diagnóstico.

Me reúno con dos compañeros y respondo los siguientes interrogantes a partir de su conocimiento previo:

m
er as
1. ¿Qué es ser emprendedor?

co
 es aquella persona que ve, promueve y aprovecha las nuevas oportunidades en los

eH w
negocios, arriesgando para poner en práctica sus sueños, planes e ideas.

o.
2. ¿Qué motiva al emprendimiento?
rs e
ou urc
 El emprendedor es capaz de imaginar ideas con potencial multiplicador que envuelven no sólo el
pensamiento, sino que involucran la acción.

3. ¿Qué fuentes de financiamiento para emprendimiento conoce? Descríbalas.

o
aC s

Éstas son las principales fuentes de financiamiento para emprendedores

vi y re

 Triple F.

 Crowdfunding.
ed d

 Capital semilla e inversionistas ángeles.

ar stu

 Venture Capital.

 Financiamiento gubernamental.
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 Concursos.
Th

 Incubadoras y aceleradoras.

 Banca.
sh

Utilizo cinco minutos para definir mis respuestas y participo en la técnica lluvia de ideas orientada por su instructor(a).

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 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Actividad de aprendizaje:

Identificar los conocimientos básicos del emprendimiento.

Luego de escuchar las orientaciones sobre Emprendimiento impartidas por el Instructor, me reúno con dos
compañeros y respondo los siguientes interrogantes:

1. ¿De qué se trata el emprendimiento?

 Se conoce como emprendimiento a la actitud y aptitud que toma un individuo para iniciar un
nuevo proyecto a través de ideas y oportunidades
2. ¿Qué motiva el emprendimiento?
 El instinto que nos mueve a materializar las ideas, a la expresión de encubar y dar vida a
proyectos.

m
3. Mencione dos perfiles de emprendedor según el mercado en el que actúan y sus posibles fuentes de

er as
financiación

co
 El planificador con principios

eH w
Metódico y amante del plan exhaustivo, dueño de una elaborada
estrategia para convertir sus valores en la base de un negocio que

o.
realmente, más allá de un impacto económico, busca secretamente
rs e
cambiar el mundo.
ou urc
 El techie
Sí, es un tecnólogo que va más allá. El techie es un estudioso de la oportunidad, un
fan desmedido de la tecnología, capaz de combinarla, pero, sobre todo, de
o

empoderarla hasta convertirla en la base y la fuerza principal del éxito del negocio.
aC s
vi y re

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

De forma individual, el aprendiz realizará las siguientes actividades:

ed d

En el formato anexo, titulado Mi idea de Negocio, describa un emprendimiento en potencia: partiendo de la idea
ar stu

de negocio, clasifique qué tipo de emprendimiento es (necesidad u oportunidad), determine el perfil de

emprendimiento según el mercado en el que actúa (científico-tecnológico, creativo, consultoría, gastronómico,
de comercio, sociales) y enumere todas las posibles fuentes de financiación para su idea de negocio.
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Th
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 1. Desarrolle el formato anexo, titulado Tejiendo mis Redes de la siguiente manera:

m
er as
 En el círculo más pequeño anota, en el centro, tu nombre o si prefieres “YO”.

co
 Anota en el segundo círculo, las relaciones con tus familiares directos, o sea con quienes vives: mamá,

eH w
papá, abuela, esposo (a), hijos, hermanas, hermanos, etc.
 En el tercer círculo, anota tus amigos, tus otros familiares con quienes tienes contacto, tus vecinos

o.
cercanos, tus compañeros de trabajo y de otras actividades deportivas, culturales o académicas, etc.
 rs e
En el cuarto círculo. Imagine que va a emprender un Negocio por primera vez, y tienen que hacer
ou urc
contactos institucionales. ¿A dónde iría? ¿Dónde buscaría? ¿Dónde se presentaría?, escriba esas
instituciones, dirección de estas o páginas Web, agregue los nombres de las personas que conocen o
el cargo que creen que deberían contactar
o

Participo en la socialización de la actividad y concluimos la sesión destacando los aportes más relevantes.
aC s
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 Tales como Vogue, Natura y Nailen

Buscaríamos alternativas con

empresas que distribuyan productos Al ser nuevos en el mercado
de belleza nos presentaríamos en ferias
Vecinos del barrio para dar a conocer los
productos.
Amistades de
Compañeros de otras ciudades
universidad
Papa Mama

Hermanos Tíos Abuelos

Novio
Floreny Culma
Valentina Lozano
Nikholl López
Denis Sandoval

m
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eH w
Se establecerían Herma

o.
canales en YouAmi
Tobe nas
Y Facebook
rs egos Se realizarían
Compañeros de trabajo alianzas con tiendas
ou urc
que vendan cosméticos y salones de
belleza
o
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