IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2016
PLAN DE ESTUDIOS: 2014 – noveno TRIMESTRE
CURSO: matemàtica aplicada 1
Versión vigente para los ciclos: Enero-Marzo/16, ABRIL-JUNIO/16, JULIO-SEPTIEMBRE/16 Y Octubre-Diciembre/16.
Última fecha de revisión: Enero-Marzo/16.

Descripción:
El curso de Matemática General, introduce al estudiante en el amplio mundo de la Matemática Financiera. Le da la herramienta necesaria para apropiarse de los conceptos básicos
de interés simple y compuesto; se lleva al estudiante también, al mundo de las anualidades. En este curso se establece también las bases de este ámbito de la matemática.
Objetivos del curso:
Al concluir el curso, el alumno estará en la capacidad de:
• Utilizar términos matemáticos básicos.
• Dominar las operaciones relativas a interés simple y compuesto.
• Resolver problemas que involucren los conceptos de Interés y anualidades.
Competencias a desarrollar:
• El estudiante escribe en forma ordenada y con la utilización adecuada del idioma, un resumen de cada tema del curso.
• El estudiante resuelve en forma ordenada y clara los problemas que se le asigna, haciendo uso de los conceptos cubiertos en cada tutoría, con la ayuda complementaria de su
libro de texto.
• El alumno hace uso de un ordenador, para comunicarse con sus compañeros y su tutor para resolver dudas comunes al grupo.
• El alumno hace uso de un ordenador, para ir a los sitios que se indica en el libro de texto, como fuente auxiliar de consulta.
• El alumno presenta la resolución y conclusión de casos, los cuales resuelve en forma individual o en forma colectiva, desarrollando un liderazgo cuando forma grupos de trabajo
para el desarrollo de los mismos.
• El alumno participa activamente en las tutorías, mediante el planteo de dudas acerca de los temas, de una manera ordenada y ética.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve sus pruebas escritas, parcial y final, en forma individual, apegado al reglamento de evaluación de idea.
Requisitos académicos sugeridos:
Conocimiento de las operaciones básicas de Aritmética y Algebra general, así como el manejo de una calculadora científica y/ o financiera.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los
temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.”(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Metodología de enseñanza:
El curso se estructura en 8 sesiones de tutorías, en las cuales se resuelve dudas que el alumno tiene acerca del contenido del curso que previamente ha leído, con el propósito de
aclarar los conceptos, ampliarlos o establecer los parámetros de aplicación de los mismos. Lo anterior conlleva la obligación del alumno de mantener un ritmo de estudio adecuado,
para lo cual, los programas se han elaborado de manera tal, que el alumno pueda fácilmente, distribuir su tiempo de estudio de una manera equitativa. Existen también 2 sesiones
para el desarrollo de pruebas objetivas escritas. El alumno deberá acceder a las páginas indicadas al final de cada capítulo del libro de texto para ejercitarse continuamente.
Duración:
8 sesiones de tutoría de 2 horas cada una y 2 sesiones de pruebas escritas.
Implicación de horas de estudio personal:
1 hora diaria, mínimo.
Metodología de evaluación:

*Examen parcial 30 Puntos

Ejercicios del libro de texto 20 Puntos
Ejercicios en lìnea 10 Puntos
Zona 60 Puntos
*Examen Final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos

*El tutor debe enviar su evaluación a la coordinación académica del área para su autorización. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto: Alfredo Díaz Mata & Víctor M. Aguilera Gómez.“Matemáticas Financieras”. Quinta edición. Editorial McGrawHill.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
bibliografia complementaria:
• José Luis Villalobos, Matemáticas Financieras, Segunda Edición, Editorial PenticeHall.
• Material de apoyo en EvaluaNET
software:
• Se hará uso de una hoja electrónica con aplicaciones financieras para facilitar la mecánica operatoria del curso.
observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor,
pierde como mínimo el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirán para los exámenes finales.”
 IDEA Dosificación del curso
matemàtica aplicada 1

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos
• El alumno aplica en forma eficiente, la teoría de los • Entrega del programa del curso. • Secciones 1.1 a1.6 del libro de
exponentes en la simplificación de expresiones • Leyes de los Exponentes • Presentación del curso y texto. Presentar resumen escrito
Fundamentos para la • El alumno Plantea y resuelve problemas relativos al • Exponentes Cero, negativo y fraccionario metodología a utilizar. a mano.
01 Matemática Financiera manejo de exponentes • Propiedades de los Logaritmos • Explicación de los temas de la • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• El alumno utilizacon seguridad y eficiencia, las • Ecuaciones Exponenciales como aplicación fundamental de primera semana. • Ejercicios indicados por el tutor
propiedades de los logaritmos en especial para la los Logaritmos • Prueba para nivel de partida oral o que no se encuentran en el libro
resolución de ecuaciones exponenciales. escrita. de texto.

• Secciones 1.7 a 1.9 del libro de

texto. Presentar resumen escrito
• El alumno Reconoce la diferencia entre progresiones • Resolución de dudas. a mano.
• Progresiones Aritméticas • Ejercicios de sección 16: a, b, d;
Progresiones Aritméticas y Aritméticas y Geométricas. • Progresiones Geométricas • Exposición del tema. 17:a, b, c; 18: b, c; 20: b, d; 21:
Geométricas • El alumno realiza cálculos de las variables que • Progresiones Infinitas. • Resolución de problemas. a, c, e; 22, 23
02 intervienen en las progresiones. • Uso de Excel • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios: 10: a,
c, e, g; 15, 17, 20: a, b, 22
• El alumno resuelve problemas relativos a progresiones tutor.
• Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Visitar Matemática en Internet.
Fundamentos
• Secciones 2:1 a 2:7 del libro de
• El alumno logra sin dificultad, diferenciar las variables: • Introducción y conceptos básicos. texto. Presentar resumen escrito a
• Monto, valor actual o presente e Interés. • Resolución de dudas. mano.
Interés, tiempo, capital, monto. • Exposición del tema.
Interés simple • El alumno resuelve problemas que involucren Interés, • Tasa porcentual y tipo de Interés • Ejercicios de secciones: 4, 6, 7, 9,
03 con exactitud y haciendo un razonamiento lógico en • Plazo o tiempo. • Resolución de problemas.
• Actividades complementarias del
12, 14, 17, 19, 25, 26, 30, 32, 34, 36.
el análisis de los mismos. • Tiempo real y tiempo aproximado. • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Uso de Excel tutor. • Visitar Matemática en Internet.
Interés Simple
• Secciones 2.8 a 2.12 del libro de
texto Presentar resumen escrito a
• El alumno logra, sin dificultad, diferenciar las variables: • Descuento Simple • Resolución de dudas. mano.
Descuento, tiempo, valor nominal, valor efectivo • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: 41, 46, 48,
• Gráficas del interés como función de la tasa porcentual. 52, 56, 58, 60, 64, 68, 71, 73, 75.
04 Descuento simple • El alumno diferencia entre descuento real y comercial. • Ecuaciones de valor. • Resolución de problemas. • Ejercicios complementarios del 9
• El alumno resuelve problemas que involucren • Uso de Excel • Actividades complementarias del al 15
descuento. tutor. • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Visitar Matemática en Internet.
Interés Simple.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve su prueba
Examen parcial escrita parcial en forma individual, apegado al • Los capítulos del I al II del libro de texto • Se sistematiza y controla los
05 reglamento de evaluación de idea. conocimientos adquiridos a la fecha.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante.
• Secciones 3.1 a 3.5 del libro de
texto. Presentar resumen escrito
• El Alumno diferencia entre monto a interés simple y • Resolución de dudas. a mano.
• Introducción y conceptos básicos • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: 1c, 3: c, e,
monto a interés compuesto. • Monto a interés compuesto.
• El alumno maneja con soltura, los conceptos de tasa • Resolución de problemas. g; 4: c, e; 5d, 7, 10, 13, 16: b, d;
06 Interés compuesto • Tasa nominal, tasa efectiva y equivalencia entre ellas. • Actividades complementarias del 23, 28, 30, 33
efectiva y tasa nominal. • Valor actual o valor presente. • Ejercicios complementarios de 2,
• El alumno plantea y resuelve problemas relativos a tutor. 5, 9.
• Uso de Excel • Entrega zona parcial
cálculo del monto y valor actual • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Visitar Matemática en Internet.
Interés Compuesto.
• Secciones 3.6 a 3.11 del libro de
texto. Presentar resumen escrito
• El alumno Plante y resuelve problemas en los cuales • Cálculo del tiempo a mano.
• Cálculo de la tasa de Interés. • Resolución de dudas. • Ejercicios de sección: 36: a, c, f;
se involucre monto a interés compuesto con tasa • Exposición del tema. 37: a, c; 39, 41, 43: a, c; 44, 48,
Interés compuesto efectiva y con tasa nominal. • Ecuaciones de valores equivalentes. 50c, 51b, 53
07 • Tiempo equivalente. • Resolución de problemas.
• El alumno utiliza los conceptos relativos a valores • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios de 16
equivalentes a Interés compuesto. • Aplicaciones a 27, donde exista: a, c, e.
• Uso de Excel tutor. • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
• Visitar Matemática en Internet.
Interés Compuesto
• Secciones 4.1 a 4.4 del libro de
• Resolución de dudas. texto. Presentar resumen escrito
• El alumno identifica, define y explica los diferentes • Introducción y terminología. a mano.
Anualidades simples • Tipos de anualidades. • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: de 1 a 12
tipos de anualidades, con respecto a las anualidades • Resolución de problemas.
ciertas, vencidas e simples, ciertas, vencidas e inmediatas. • Monto de una anualidad. • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios de 1
08 inmediatas. • El alumno resuelve problemas relativos a estos • Valor actual. tutor. a 12
• Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
conceptos. • Uso de Excel • Última semana para la entrega de • Visitar Matemática en Internet:
tareas Anualidades simples, ciertas,
vencidas.
• El alumno Identifica y calcula el valor de la renta de • Secciones 4.5 a 4.7 del libro de
una anualidad simple cierta vencida. • Resolución de dudas. texto. Presentar resumen escrito
• Renta de una anualidad. • Exposición del tema. a mano.
• El alumno calcula el Plazo de una anualidad simple • Ejercicios de sección: 14, 16, 18,
cierta vencida. • Plazo de una anualidad. • Resolución de problemas.
Anualidades simples • Actividades complementarias del 21, 23, 25, 28, 31, 32
ciertas, vencidas e • El alumno calcula la tasa de interés para anualidades • Tasa de Interés de una anualidad • Ejercicios complementarios de 15
09 inmediatas. simples ciertas vencidas. • Aplicaciones. tutor.
• Devolución de tareas al alumno por
a 33
• El alumno asiste puntualmente y resuelve su • Uso de Excel • Ejercicios en lìnea / EvaluaNET
parte del tutor. • Visitar Matemática en Internet.
prueba escrita final en forma individual, apegado al Anualidades simples, ciertas,
reglamento de evaluación de idea. • Entrega de zona final
vencidas.
Examen final • Todo el contenido del curso. • Sistematización y control Final • Capítulos del 1 al 4 del libro de
10 • El tutor garantiza el actuar del estudiante. texto completos.