GUÍA DE TRABAJO EN CASA

El trabajo en casa se refiere a la realización de las tareas en casa, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes, pero con el acompañamiento de ellos
constantemente a través de distintos medios de comunicación.

TEMA: Iluminando al mundo: la bombilla eléctrica

Modulo: 04 Asignatura/Área: Tecnología
Docente: Jairo Serna Bejarano Grado: 5.2
Contacto del docente: Preferiblemente celular. Fecha de recibido:
Horario de atención del docente: Lunes a viernes, 1 Fecha de entrega:
pm a 5 pm
Objetivos o logros de aprendizaje: Identificar en la bombilla eléctrica un artefacto tecnológico que cambió al mundo.
Reconocer las ventajas y desventajas que tiene el usar y depender de la luz eléctrica, para realizar nuestras actividades
Notas aclaratorias: Te recomiendo leer muy bien los contenidos (actividad Conceptual) para poder responder las preguntas
(Actividad Pedagógica)
Nombre del estudiante: _____________________________________________________ Grupo: ___________
Celular: ____________________ Correo: ___________________________________________________________

ME PREPARO PARA DESARROLLAR LA GUÍA

Pautas que debo tener en cuenta para desarrollar el trabajo
Materiales, recursos que voy a necesitar:
Guía de aprendizaje, útiles escolares
Condiciones del lugar donde voy a trabajar:
El lugar donde voy a trabajar debe ser cómodo, iluminado y con espacio para colocar los materiales y libre de distracción.
Antes de iniciar debo lavar muy bien mis manos, así como cuando tomo mis momentos de descanso.
Tiempo en el que se espera que realicé la guía:
Te recomiendo que le dedique al menos dos horas semanales
Recuerdo que debo tomar descansos de 10 minutos, por cada 40 minutos de trabajo.

ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS

Lee y reflexiona
Durante miles de años la humanidad se iluminaba en las noches con el
fuego, desde las fogatas prehistóricas hasta los candelabros adornados del
siglo XVIII.
El fuego, además de dar la oportunidad en la prehistoria de preparar sus
alimentos, proteger del frío, del acecho de animales y de ser la base de la
alfarería, permitía en las noches reunirse a su alrededor. Teniendo en
cuenta lo presentado en la imagen, ¿qué tipos de actividades se
propiciaban entre los miembros de las comunidades el encuentro nocturno en torno al fuego?

¿En qué habrán cambiado las actividades nocturnas de esos días a las que ahora
desempeñan las personas?
A principios del siglo XX (1920), las personas en nuestro país iluminaban
sus noches con velas, faroles de petróleo o gas carbónico.

APRENDER Y PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO

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 ACTIVIDAD CONCEPTUAL
La bombilla eléctrica
Este invento se atribuye generalmente a Thomas Alva Edison
(norteamericano), quien lo presentó al público el 21 de octubre
de 1879. Joseph Swan (inglés), al otro lado del océano
Atlántico, patentó su bombilla en 1877. El éxito de Edison se
basó en la publicidad que hizo de su invento, primero a nivel
regional y después nacional.

¿Cómo funciona una bombilla

eléctrica?
Una corriente eléctrica fluye a través de un filamento que se
calienta por efecto de su alta resistencia, alcanzando una alta
temperatura, lo que provoca que emita calor y luz. Para evitar
que el filamento se queme en contacto con el aire, se rodea con
una ampolla de vidrio a la que se le ha hecho el vacío o se ha
rellenado con un gas.

TIPOS O CLASES DE BOMBILLAS

Conocer los tipos de bombillas que existen nos da información sobre las alternativas que
proporciona el mercado para ahorrar. Si consumimos el mínimo indispensable, no solo
estaremos ayudando a nuestro bolsillo, sino también al planeta.
Ten en cuenta que en un hogar normal se llega a consumir hasta un 18% de energía en
iluminación y cerca de un 30% si hablamos de negocios y oficinas. Por eso es tan importante
elegir la alternativa correcta entre las muchas variedades que existen:
 Lámparas incandescentes: se produce luz al calentar un filamento. Su principal
característica es que emite mucho calor. De hecho, se desaprovecha prácticamente toda la
energía que necesita. A pesar de que son baratas, tienen una vida útil muy limitada y la luz
que emiten es cálida, no apta para todos los ambientes.
 Halógenas: son focos pequeños y con mucha potencia. Aunque nos pueda parecer que es
mayor, su rendimiento es muy parecido al de las incandescentes, y duran más o menos lo
mismo. Hoy en día se han mejorado y llegan a ofrecer hasta un 40% más de luz.
 Fluorescentes: se basan en una tecnología eficiente, que combina gases y sales que
emiten luz al contacto con una corriente eléctrica. De hecho, llegan a consumir hasta un
80% menos que una bombilla incandescente sin mermar su capacidad lumínica y suelen
durar entre 6 y 20 veces más. Su principal desventaja es que hay que esperar unos
segundos para que se enciendan del todo, pero puedes elegir la tonalidad de la luz.
 Bombillas de bajo consumo: utilizan básicamente la tecnología de
los fluorescentes pero en forma de bombilla, por lo que podríamos hablar de las mismas
ventajas e inconvenientes.

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 Bombillas LED: son la alternativa ideal hoy en día, por su consumo y la cantidad de luz
que emiten, pero también son las que tienen un precio más elevado. La luz no se concentra
en un único punto, como pasa con la incandescente, y puede llegar a tener unas 50.000
horas de uso, es decir, que multiplica por 50 la vida de sus competidoras.

Bombillas: tipos y trucos para ahorrar

Antes de terminar queremos darte algunos consejos para que aproveches todas las ventajas
de los diferentes tipos de bombillas con el fin de gastar lo menos posible y ayudar a conservar
el medioambiente.
 Coloca tubos fluorescentes en lugares en los que la luz está encendida más
tiempo como el salón y LED en el pasillo o en los lugares de tránsito.
 Empieza a pensar en la energía solar; es una forma de encender tus bombillas que
prescinde de los combustibles fósiles y te permite aportar tu granito de arena para la
preservación del medioambiente.
Esperamos que esta información te sirva para elegir la mejor bombilla entre los tipos de los
que te hemos hablado y que notes la diferencia con respecto a lo que pagas ahora.

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA

1. La bombilla eléctrica cambió significativamente la forma cómo las personas hacían sus
actividades, pues extendió de manera artificial la duración de la luz día, con lo cual la
productividad, el estudio y el mismo ocio se favorecieron. Escribe qué ventajas y
desventajas trajo el uso masivo de la luz eléctrica.
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2. A diferencia del fuego, una vela o la lámpara de gas, encender una bombilla no requiere
ningún conocimiento o habilidad. La bombilla fue la primera tecnología de presionar un
botón y obtener inmediatamente lo que se desea. Lo que abrió el camino a una cultura
entera basada en la comodidad y la gratificación inmediata. ¿Qué efectos negativos puede
traer a las personas, el habituarse a este tipo de tecnologías?
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3- Escribe y dibuja en los cuadros los tipos de bombillas

4. Las bombillas ahorradoras de energía basan su funcionamiento en producir luz blanca sin
generar calor. ¿Cuáles crees que son las razones por las cuales en nuestro país debemos
gradualmente ir dejando de usar bombillas incandescentes y reemplazarlas por bombillas
ahorradoras?
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5- Dibuja una bombilla incandescente y ubica sus partes:

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 AUTOREGULACIÓN
Implica revisar las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marca en el símbolo según corresponda SI NO
Identifico en la bombilla eléctrica un artefacto tecnológico que cambió al mundo. ☐ ☐
Reconozco las ventajas y desventajas que tiene el usar y depender de la luz ☐ ☐
eléctrica, para realizar nuestras actividades
Identifico el principio de funcionamiento de la bombilla eléctrica. ☐ ☐
Argumento las razones para reemplazar las bombillas incandescentes por ☐ ☐
ahorradoras en nuestros hogares.

Aspecto del ser en tiempo de pandemia. Calificación (0-5.0)

Responsabilidad en la entrega de los trabajos
Dedicación en cada una de las actividades
Motivación en el desarrollo de cada una de las actividades
Desempeño para alcanzar su aprendizaje
Puntualidad para cumplir con las fechas signadas
AUTOEVALUACIÓN

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