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Odio
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Introducción
Los seres humanos tenemos un cerebro de genio, como resultado de cuatro millones de
años de evolución, durante los cuales la humanidad ha crecido en inteligencia y en
conciencia, pero el cerebro necesita ser programado a través de una educación de
calidad, rica en estímulos cognitivos, afectivos, sociales, morales y espirituales, de lo
contrario, pueden quedar inhibidos y truncados los infinitos poderes del cerebro,
condenando a las personas a un triste destino de ignorancia, pobreza, fracaso, frustración
y violencia.
El cerebro está diseñado para crear respuestas y soluciones, pero lo hemos convertido en
un almacén de basura mental. El cerebro está saturado de temores, angustia, culpas,
prejuicios y prohibiciones que se transmiten de forma consciente e inconsciente de
generación en generación a través de un condicionamiento social alienante.
Estudios serios indican que, nueve de cada diez mensajes que dirigen los padres a sus
hijos son represivos de alguna forma, y, este mismo porcentaje se produce a nivel social.
Somos hijos de una sociedad enferma, crítica, envidiosa y represiva, que nos prohíbe
crecer, ser libres, exitosos
exitosos y felices. Unas veces lo hac
hace
e de forma expresa
expresa y brutal y otras
veces de forma sutil. Las formas son distintas pero el efecto alienante es el mismo.
Los temores, angustia, culpas, prejuicios y prohibiciones quedan grabados en el
inconsciente, donde crecen y se convierten en fuerzas poderosas que influyen en nuestra
vida. Se cree que los seres humanos gastamos el 70% de nuestra energía mental en
controlar los temores y la angustia para evitar hundirnos en la desesperación; por lo cual,
el objetivo fundamental de nuestra vida debe estar dirigió a crecer en inteligencia y en
conciencia y a liberarnos de la basura mental (temores, angustia, culpas, prejuicios y
prohibiciones) que oprime nuestro espíritu.
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Para sacar la basura del cerebro, contamos con un cerebro maravilloso que conoce
nuestros problemas y también las soluciones, pero está condicionado por la ignorancia y
por hábitos inconscientes que le impiden actuar con libertad. Nuestro esfuerzo debe estar
orientado a iluminar la inteligencia y la conciencia y a liberarnos de la basura mental.
El cuerpo funciona de forma perfecta debido a que el sistema nervioso autón autónomo
omo o
vegetativo se encarga de regular las funciones de la vida vegetativa (respiración,
digestión, circulación, excreción, etc.) Estas funciones no dependen de la voluntad de la
persona sino del funcionamiento autónomo y automático de una parte del cerebro
conocida como sistema nervioso autónomo o vegetativo.
Nadie sabe a ciencia cierta el total de células que tiene el cuerpo humano, lo cierto es que
tiene muchos millones de células de diferentes tipos, cada tipo de ccélulas élulas está
especializado para desarrollar una tarea específica. Por ejemplo, existen células que
forman la sangre, el cerebro, la piel, el hígado, el corazón y otras partes del cuerpo.
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Esta situación hace que la mayoría de las personas sientan que su vida está hipotecada y
que tienen pocas opciones de triunfar en el futuro. Lo cual no es cierto, pues, tenemos un
cerebro de genio y si aprendemos a liberarlo de la basura mental que lo oprime, nos
sorprenderemos de hasta dónde podemos llegar.
Lee el índice para que tu cerebro tome nota de los distintos temas. Es una forma de
prepararte a nivel inconsciente y de crear las condiciones mentales favorables para la
comprensión y aprovechamiento de las ideas.
Realiza esta operación varias veces, pues, el índice es la estructura vertebral de libro que
ayuda a comprender cada capítulo dentro del contexto general.
Éste es un libro de cabecera, diseñado para reflexionar a fondo y cambiar la vida de las
personas, por tanto, lo ideal es leer un capítulo cada día, sacarle el mayor jugo posible y
diseñar acciones concretas, pues, las ideas por sí solas no cambian las cosas.
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Índice
1. El cerebro ………………………………………………………………… 8
2. El inconsciente …………………………………….………………….… 13
3. El subconsciente ……………………………………….…………….… 15
4. Ley de evolución……………………………………….….………..…. 17
5. La parte oscura de tu mente………………………………………….. 20
6. Tus peores enemigos……………………………………………….…. 23
7. Tu cárcel mental…………………………………………….…….…… 25
8. Sal de tu cárcel mental…………………………………………….….. 28
9. La llucha
ucha eterna entre el bi
bien
en y el mal…………………………….…. 30
10. Actitud castradora d
de
e lla
a sociedad…………………………………... 32
11. El libre albedrío ……………………………………………………..…. 35
12. Programación mental………………………………………………..… 37
13. Programación neurolingüística……………………………………..… 40
14. El poder de la mente………………………………………………..…. 44
15. Autosugestión……………………………………………………….…. 47
16. Mensajes subliminales………………………………………………… 49
17. El poder de la sociedad - No te dejes contaminar…………………. 51
18. Esclavitud moderna……………………………………………….…… 53
19. Formas d
de
e esclavi
esclavitud
tud…………………………………………………… 57
20. No cedas ante la presión y el chantaje………………………………. 61
21. Vampiros psicológicos…………………………………………………. 63
22. Somos fuertes pero vulnerables ………………………………………. 64
23. Cuál es ttu
u capacidad de supervivencia………………………………. 69
24. Mentes débiles……………………………………………….………….. 73
25. Mentes activas y mentes pasivas……………………………………. 77
26. Fortaleza mental……………………………………………….………… 80
27. Todo tiene consecuencias ………………………………………….…. 82
28. Todo es acumulativo ……………………………………………….…… 85
29. No puedes huir de ti mismo………………………………………….…. 88
u mundo y su historia……………………………… 90
30. Cada quién crea ssu
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El cerebro
El cerebro es la “máquina” más perfecta y compleja. Está formado por más de 100.000
millones de neuronas; cada una de las cuales posee miles de receptores y transmisores.
Estas células son cap
capaces
aces de procesar hasta 20
200.000
0.000 millones de bits de información en
un segundo.
Existen cinco frecuencias cerebrales diferentes: Delta, Theta, Alfa y Beta y Gamma
Nuestro cerebro produce patrones de frecuencia en todo momento, ya sea que estemos
entusiasmados, deprimidos, cansados, atentos, dormidos o despiertos. A su vez estos
patrones se relacionan con nuestro nivel de estrés, bienestar emocional, y con nuestra
capacidad para pensar y concentrarnos.
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La capacidad del cerebro es inmensa, tiene alrededor de 100 mil millones de neuronas.
Es capaz de producir más de 64 mil pensamientos por minuto. Y tiene capacidad para
almacenar información equivalente a trescientos mil millones de jijas. Entonces ¿Por qué
la humanidad es tan ignorante? ¿Por qué tenemos tantas dificultades para aprender?
La razón es muy simple: Estamos condicionados por hábitos muy lentos, por esquemas
mentales mal organizados, obsoletos y por temores y por falta de ideales y de ambición.
Esta es la causa del subdesarrollo.
El cerebro produce más de 4000 millones de impulsos por segundo (la computadora más
sofisticada apenas produce 80 millones por segundo) La velocidad de procesamiento de
información del sistema nervioso subconsciente supera lo imaginable; es de uno a diez
millones de bits (unidades de información) por segundo, lo cual equivale a procesar un
libro de 300 páginas por segundo. Este poder gigantesco está ahí, en tu cerebro
esperando que lo actives para entrar en acción.
El cerebro no es un robot, es humano y, por tanto, es sensible a todo lo que ocurre dentro
y fuera de él. Los estímulos pueden activarlo o bloquearlo; por lo cual es conveniente
aprender a seleccionar ideas, personas y sentimientos.
El cerebro aprende, se adapta y puede reprogramarse. El cerebro dialoga constantemente
con el mundo externo a través de los sentidos. Es importante aprender a seleccionar lo
más valioso de las personas y de la vida.
Se cree que el ser humano apenas utiliza el 10% de su capacidad mental. El cerebro
debe ser una fábrica productora de ideas y de soluciones; sin embargo, muchas personas
lo convierten en un simple almacén de datos. Este error se paga
paga muy caro a lo largo de la
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vida, pues, llega un día en que los datos se vuelven obsoletos y la persona queda
desadaptada a la realidad.
Hoy es muy fácil obtener, sin esfuerzo, todo tipo de información a través de internet pero,
¡Ojo! No te conviertas en un parásito mental o en un ladrón de ideas.
Un ladrón es aquél que se apodera de la riqueza producida por las personas con el
esfuerzo de muchos años. Un ladrón de ideas es aquel que toma iideas deas de otros sin
analizarlas, sin reflexionarlas y sin asimilarlas; simplemente, es un imitador. Evita
acumular información sin digerirla para que no te suceda una indigestión mental.
Durante el día, el cerebro procesa los estímulos que le llegan a través de los sentidos
externos e internos; pero sólo procesa conscientemente una mínima parte de la
información que recibe, tal vez de 1 al 5%. Esta es la información que más le llama la
atención porque se relaciona con lo que le interesa a la persona o porque es necesaria
para la adaptación y la supervivencia. El resto lo capta de forma subconsciente, por lo
cual, nosotros no tenemos conciencia de ello, pero queda grabado en el subconsciente
desde donde influye de alguna forma. De aquí la importancia de seleccionar personas,
ambientes...porque todo lo que nos rodea influye en nosotros de alguna forma.
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El cerebro vive centrado habitualmente en lo que las personas necesitan, temen y aman
1. Cuando necesitamos algo importante pensamos constantemente en la forma de
lograrlo. Cuanto más importante es, pensamos con más frecuencia y con más intensidad
y, de esta forma, el cerebro va encontrando el modo de lograrlo. Pero el cerebro no hace
milagros, necesita trabajar sobre una base de datos reales.
2. Los temores invaden la mente y generan angustia. Hacen que la persona viva
preocupada, pensando constantemente en consecuencia negativas. Cuanto más piensa
más se fortalecen los temores. De aquí la importancia de aprender a controlarlos porque
suponen un gasto inmenso de energía y son un grave obstáculo para el desarrollo, la
adaptación y la toma de decisiones.
3. Cuando las personas aman algo, cuando tienen un proyecto valioso, metas e ilusiones,
el cerebro se centra en ello y no descansa hasta convertirlo en realidad.
Conclusión
El cerebro tiene un poder inmenso pero no toma decisiones por sí mismo. Actúa de
acuerdo a la programación mental que tiene la persona, de acuerdo a sus creencias,
valores, intereses profundos, metas, ideales, autoestima...y también de acuerdo a sus
temores, traumas, complejos...Todos estos contenidos coexisten y luchan por imponerse.
Al final el cerebro
cerebro tom
toma
a la direc
dirección
ción de llos
os conteni
contenidos
dos más poderosos.
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Los seres humanos poseemos un cerebro con grandes potencialidades que podrían
conducirnos al desarrollo, al éxito y a la felicidad, pero la sociedad reprime d dee muchas
formas y programa a las personas para que sean ignorantes y sumisas, por lo cual,
quienes desean ser libres y alcanzar el éxito y la felicidad, necesitan utilizar de forma
inteligente ambos hemisferios, especialmente el hemisferio d derecho
erecho (intuitivo y creativo)
Nuestro método de Súper Aprendizaje Alfa tiene como objetivo fundamental el desarrollo
del potencial de ambos hemisferios, de forma especial el hemisferio derecho que el
responsable de la inteligencia emocional, de la intuición, de la creatividad y de la vida
emocional.
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El inconsciente colectivo
Los arquetipos son imágenes o metáforas que expresan simbólicamente las actitudes
ante dichos problemas. Según Jung, tenemos constancia de la existencia de arquetipos
gracias al análisis de los sueños y de los mitos y religiones de las distintas culturas.
La teoría de Hellinger dice que nos guía una consciencia grupal o colectiva. Los miembros
de una familia, por ejemplo, están influidos por un tipo de conciencia común que se
transmite inconscientemente de padres a hijos. No se trata de una herencia genética sino
No necesitaban pensar en qué era lo correcto. Todos funcionaban al unísono. Una fuerza
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Hoy se reconoce que en cada constelación familiar existe una dinámica inconsciente.
Existen conflictos, preocupaciones familiares y comportamientos que se transmiten a
través de las generaciones y determinan los problemas psicológicos actuales. Esta
transmisión es ajena a la genética, se supone que es más bien cultural, ya que no se
puede explicar por la historia del aprendizaje de cada individuo.
El inconsciente colectivo hunde sus raíces en los orígenes de la humanidad. Ahora bien,
para comprender el inconsciente colectivo necesitamos regresar mentalmente a la
prehistoria y visualizar al hombre prehistórico en lucha terrible contra el mismo hombre,
caníbal salvaje; en lucha contra los animales salvajes; en lucha contra las fuerzas
naturales y en lucha contra los fantasmas y contra los dioses (el trueno, el rayo, las
tormentas, etc.) Ese mundo aterrador fue el escenario en el que se desarrolló la existencia
de los primeros hombres. Como es lógico sus vivencias existenciales fueron aterradoras.
En su inconsciente se grabaron infinidad de temores, que se han eternizado en el tiempo
y que se transmiten de forma inconsciente de generación en generación.
Han pasado millones de años, desde aquel escenario primitivo. El hombre ha dominado la
naturaleza y se han desvanecido los fantasmas, pero los temores siguen enraizados en el
corazón de los hombres.
Bert Hellinger estudió las formas inconscientes en que cada individuo está unido a su
familia, y cómo determinados comportamientos y tendencias psicológicas se repiten
generación tras generación.
Basándose en esta teoría creó el método de Constelación Familiar para liberar a las
personas de muchos contenidos que forman parte del inconsciente colectivo, y, de esta
forma, restablecer el orden natural en el funcionamiento de la familia.
Necesitamos construir una estructura mental sólida que nos permita hacer frente a las
fuerzas compulsivas procedentes del inconsciente colectivo y del inconsciente personal.
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El subconsciente
Cuando observamos un iceberg sólo vemos una
octava parte de su altura. Hay otras siete partes
sumergidas en el mar.
Muchas personas podrían llegar a ser genios pero, debido a una pobre educación, su
mente carece de contenidos valiosos sobre los cuales podría trabajar el cerebro, en
consecuencia, son potencialmente genios pero en la realidad son ignorantes.
Esta realidad nos da idea de lo importante que es leer todos los días sobre temas valioso
y lo necesario que es activar constantemente el cerebro con ideas poderosas porque al
final, el éxito y la felicidad están en la mente y su logro depende de la forma en que
adquirimos conocimientos de valor, en la medida en que los estimulamos. Al hablar de
conocimientos nos referimos no sólo al estudio profe
profesional,
sional, sino también, al conocimiento
de los valores, de las artes y de los demás aspectos que constituyen la esencia de la
verdadera cultura.
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Los seres humanos creemos que tomamos decisiones libremente, pero las cosas no son
así. Tenemos programaciones a nivel subconsciente, grabadas desde la infancia, las
cuales se han ido modificando o consolidando a través de los años. Estas
programaciones subconscientes constituyen la estructura profunda de nuestra
personalidad y son las que determinan nuestras conductas.
Esto explica por qué muchas veces queremos hacer algo pero actuamos de una forma
muy distinta. Se debe a que nuestro poder consciente es débil ante la dinámica poderosa
de la mente subconsciente.
Nadie puede sacar del bolsillo una moneda si antes no la ha introducido y nadie puede
sacar del cerebro una idea o una solución si antes no la
la ha introducido de alguna forma
forma;;
de modo que, nadie puede ser altamente creativo si no posee contenidos mentales
valiosos. Los contenidos del subconsciente constituyen la materia prima de la creatividad.
El cerebro trabaja sin descanso buscando la forma de convertir en realidad los deseos y
proyectos de las personas. Cuanto más importante son los proyectos y cuanto mayor es
el interés que tiene la persona en dichos proyectos, más intensamente trabaja el cerebro.
El cerebro sólo se moviliza cuando existen razones importantes.
Las personas creativas viven centradas habitualmente en sus proyectos. Están centradas
de forma creativa, buscando nuevas formas de hacer las cosas más simples y efectivas.
Lo hacen sin prisa y sin angustia, por lo cual pueden trabajar durante muchas horas sin
cansarse.
Muchas personas poseen contenidos mentales valiosos, sin embargo no son creativas,
porque se han adaptado de forma pasiva a la rutina de la sociedad.
La creatividad necesita ser alimentada constantemente. Es necesario trabajar sobre un
proyecto de avanzada, de lo contrario se corre el riesgo de quedar atrapado en un círculo
vicioso sin darse cuenta.
La creatividad más importante es la relacionada con la solución de los problemas de la
vida.
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Ley de Evolución
Todo lo que existe lleva inmanente la tendencia y fuerza para convertirse en algo superior.
Desde el punto de vista filosófico esta ley es una consecuencia de la Ley del Amor que
atrae a todos los seres hacia la unidad de su Origen.
Según esta ley, el mundo funciona correctamente. Un pensamiento chino dice: “Deja al
mundo como está, porque está bien hecho”
Todas las personas de una sociedad (familia o país) forman un todo, por lo cual, todos se
benefician de lo que funciona bien y se perjudican con lo que funcionan mal. Nadie puede
“salvarse” independientemente del grupo. Si la gente no tiene para comer, robará al que
tiene. Si la gente se siente frustrada, tratará de descargar su rabia sobre los demás. Si la
gente no tiene trabajo en su país, emigrará a otro país y no habrá control fronterizo capaz
de contenerlos; tarde o temprano lograrán su cometido porque La ley de Evolución que
impulsa al ser humano a crecer y progresar no puede ser reprimida de forma permanente.
De aquí la importancia de crear la conciencia de que todos somos parte del todo social
(humanidad)
y el progreso yque
quenecesitamos.
es necesario que la evolución llegue a todos para que reine la armonía
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Hoy existen Niños índigos que vienen dotados de poderes especiales, como la intuición,
la telepatía, etc.
Son muy inteligentes, inquietos y creativos. Rechazan la rutina... Tienen mucha energía,
les gusta realizar proyectos, inventar... Tienen interés especial por la computación...la
ciencia, la investigación.
A pesar de ser
ser muy intelige
inteligentes
ntes no funci
funcionan
onan con los métodos de enseñ
enseñanza
anza tradici
tradicionales
onales
basados en la memorización; sin embargo, les resulta fácil el aprendizaje en forma
reflexiva y participativa.
Aman la justicia y la libertad.
libertad...
.. se rebelan contra la mediocrid
mediocridad
ad y la mentira... no ace
aceptan
ptan
la imposición y rechazan la manipulación y la deshonestidad. Estos niños crecerán y un
día tomarán el control de la sociedad y realizarán los cambios que las viejas generaciones
no son capaces de realizar
Existen también los Niños Cristal. Son constructores. Podríamos decir que los niños
índigos son el equipo de demolición destinado a eliminar viejas estructuras y los Niños
Cristal son los constructores.
Un Niño Cristal es un ser de alta vibración y su misión consiste en producir cambios a
nivel del mundo. Los padres tienen serias dificultades para entender a un hijo Cristal. Un
Niño Cristal tiene un alma sabia y poderosa cuyo trabajo se extiende más allá de los
estrechos límites de la familia. El Niño Cristal es un maestro que enseña a sus padres a
evolucionar. El Niño Cristal regala a la familia energía, amor y creatividad y requiere ser
tratado con amor, respeto y dignidad. Al igual que el niño índigo ama la justicia y la
libertad y rechaza la mediocridad, la deshonestidad, el autoritarismo y la mentira...
Todos los niños tienen bastantes elementos de Índigo y de Cristal. Ellos son la esperanza
de la nueva sociedad globalizada y ellos provocarán el salto evolutivo que necesita la
humanidad. Esta labor no les resultará fácil debido a los intereses creados y a la
resistencia natural de las personas al cambio; pero su fuerza interna es tan poderosa y su
creatividad tan grande que el cambio está garantizado.
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Esta realidad es una llamada de atención a las personas para que se preparen,
conscientes de que los cambios se sucederán cada vez con más rapidez.
Ahora bien
¿Cómo hacer para evolucionar personalmente?
¿Cuáles son los elementos fundamentales de la evolución?
En la actualidad se vive una crisis de valores. Los valores constituyen la roca firme sobre
la que se asienta la autoestima y el sentido de dignidad. Los valores, la autoestima y el
sentido de dignidad proporcionan una fortaleza interna capaz de afrontar con éxito
cualquier situación.
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No podemos olvidar que las raíces profundas del ser humano son de origen animal. El
hombre es un animal que ha evolucionado a través de un proceso que ha durado millones
de años.
Antecesores
Antecesores del h
hombre
ombre
El Australopithecus.
Apareció hace 4 mill
millones
ones de años
El Homo hábilis.
Apareció hace 2 millones de años, cazaba intencion
intencionalmente
almente y fabricaba utensili
utensilios.
os. Se
cree que podría haber hablado utilizando un lenguaje humano rudimentario.
El Homo erectus.
Apareció hace 1.5 millones de años. Descubrió el uso del fuego y fabricó la primera
hacha.
Homo sapiens.
Apareció hace 200 mil años. Sus caracterí
características
sticas físicas son las mismas que las del
hombre actual.
El homo sapiens
organización
organizaci protagonizó,
ón económica a partir
y social, iniciódel
lasaño 10.000formas
primeras a.C. cambios muy importantes
de agricultura y domesticen la
domesticación
ación
de animales y la vida en pequeñas ciudades.
Los seres humanos modernos somos primates, así como los gorilas, los lémures y los
chimpancés, sólo que en algún punto de la evolución, el desarrollo humano avanzó por un
camino distinto y hemos evolucionado hasta el día de hoy.
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Cuando nace un niño tiene un cerebro evolucionado, que si es bien entrenado puede
convertirse en genio, pero, si no es educado, se imponen las fuerzas instintivas y el niño
queda reducido a un simple animal. Así lo demuestran los casos de los llamados niños
lobos. Se trata de niños que se perdieron en el bosque cuando eran muy pequeños y
cuando fueron hallados, después de varios años, su comportamiento era totalmente
animal y jamás pudieron ser reeducados.
Hoy, los seres humanos tenemos una mente evolucionada (formada por buenas ideas,
valores y sentimien
sentimientos
tos positivos que nos ayudan a controlar los instintos y a comportarnos
de forma civilizada, pero en el fondo de la mente humana existe una parte oscura, animal,
instintiva y pasional, la cual está reprimida y controlada por principios religiosos, morales y
sociales aprendidos a través de la educación.
La tendencia de todo ser humano es el libertinaje. Los instintos animales siguen latentes,
buscando la forma de expresarse, lo que obliga al ser humano a invertir casi el 70% de su
energía mental en controlar los impulsos instintivos y los temores procedentes de la parte
oscura de la mente, es decir, del subconsciente.
En la mente de cada ser humano vive agazapado un lobo feroz, listo para atacar; el cual
puede surgir en cualquier momento si nos descuidamos.
En la medida en que las personas están bien educadas, tienen más control sobre sus
instintos salvajes; mientras que las personas carecen de principios y valores, son
desbordas por los instintos.
La parte oscura de la mente está habitada por instintos, temores, pasiones, odios,
resentimientos, frustraciones, fanatismos. Son fuerzas violentas que carecen de toda
moral, de modo que, cuando se desatan arrasan sin piedad con todo lo que encuentran a
su paso. Esto explica las conductas aberrantes, los crímenes pasionales, las guerras de
exterminio, los genocidios, etc.
La experiencia y la historia nos enseñan que las personas y las sociedades se desarrollan
mientras son impulsadas por principios, valores e ideales y decaen cuando se debilitan
sus principios morales. De aquí la importancia de una educación que promocione los
valores.
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Los principios y valores son la luz que ilumina el camino a seguir pero son las emociones
la fuerza que mueve el mundo. De aquí la importancia de aprender a controlar los
sentimientos
sentimientos y emociones.
Las dictaduras, las guerras y la corrupción, son una consecuencia directa del
debilitamiento de los valores a nivel personal y social.
Las leyes y los valores son la muralla que separa la barbarie de la civilización.
Los valores hacen que cada persona se controle a sí misma y que sea posible la
convivencia social. Una sociedad sin valores resulta incontrolable.
Las crisis surgen cuando se debilitan los principios y valores. La línea que separa la
barbarie de la civilización es muy débil y se puede romper en cualquier momento
generando el caos.
En tiempo de crisis es fundamental activar la mente positiva de todas las personas para
contrarrestar las fuerzas salvajes provenientes de la mente oscura.
Es fundamental que los padres se capaciten para educar bien a sus hijos. Educar no es
reprimir. Educar es estimular, enseñar valores, crear conciencia, autoestima, disciplina,
responsabilidad, libertad y espíritu de superación.
Es importante no olvidar que nuestras raíces profundas son de origen animal, que
tendemos al libertinaje y a la corrupción y podemos llegar a ser fanáticos y violentos, por
lo cual, necesitamos ejercer un control constante sobre nuestra mente. También es
importante permanecer alerta a nivel social para impedir que surjan ciertas ideologías o
fanatismos, cuyos efectos todos conocemos.
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En el camino hacia el éxito y la felicidad existen muchos enemigos que acechan sin cesar,
tratando de dar al traste con nuestros proyectos e ilusiones.
Estos enemigos representan la parte oscura de cada persona. Sus nombres son:
ignorancia, egoísmo, pereza, envidia...
Estos enemigos debilitan las estructuras mentales y nos hacen débiles y vulnerables a la
hora de competir en la vida. Ellos ocupan el espacio que deberían llenar el conocimiento,
la bondad, la autoestima, el espíritu de superación, la honestidad, etc.
Nuestro sistema inmunológico es una red de células, tejidos y órganos repartidos por todo
el cuerpo que tienen como función defender al cuerpo contra invasores "extraños".
Los glóbulos blancos son una especie de guerreros que viajan por la sangre, atentos para
detectar y atacar a los virus y bacterias que logran introducirse en el organismo. Existen
varios tipos de glóbulos blancos y cada uno tiene una función específica en la lucha
contra diferentes tipos de gérmenes.
Para disfrutar de buena salud es necesario mantener las defensas altas mediante una
alimentación sana, ejercicio y descanso suficiente; demás, es fundamental la salud mental
(paz interior, optimismo y buena relación con las personas)
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Para vencer a los enemigos internos, como son: la ignorancia, el egoísmo, la pereza, el
temor, la envidia... la única solución es desarrollar anticuerpos que ataquen y destruyan a
cada uno de los enemigos internos.
Sólo cuando las personas adquieren una conciencia clara de su propio valor y del valor
real de las cosas, tienen capacidad para derrotar a sus enemigos internos. Al no tener
enemigos internos, poseen tanta autoestima y fortaleza que son inmunes a los enemigos
externos.
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Tu cárcel mental
Cada persona está encerrada en su propia cárcel mental. Cada persona es esclava de su
ignorancia, de sus temores, de su pereza y de su egoísmo. Para salir de la cárcel mental
yPara
disfrutar de todos vencer
ello debemos los beneficios que proporciona
a nuestros la libertad,
enemigos internos necesitamos
(la ignorancia, lossalir a la luz.
temores, la
pereza,...)
Nadie puede liberarnos de la cárcel mental ni darnos la libertad, porque ésta es una
conquista personal.
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impulsos emocionales del momento que por la lógica de las cosas, lo cual conduce
inevitablemente al conflicto y al fracaso.
Hace dos mil cuatrocientos años, Sócrates enseñó a sus discípulos el arte de pensar,
conocido como mayéutica. Sus discípulos, entre ellos el filósofo Platón, fueron muy
aventajados y comenzaron a tener mucho peso en la sociedad. Se distinguieron por su
capacidad de pensar, de analizar con objetividad y de reclamar moralidad y justicia a las
autoridades. Las autoridades, temiendo perder el control de la sociedad, acusaron a
Sócrates de corromper a la juventud y le condenaron a tomar la cicuta.
Hoy como ayer, los poderes establecidos controlan todo. Somos hijos de una sociedad
represiva. De acuerdo a estudios realizados en Estados Unidos, de cada diez mensajes
que recibimos desde el nacimiento, nueve son represivos de alguna forma. Los padres
son programados para ser los represores de sus hijos. De esta forma, la sociedad se
asegura el control sobre las generaciones jóvenes y se evitan graves aventuras
económicas, políticas y sociales que podrían terminar con la humanidad; pero esta
represión irracional y desmedida, ahoga los deseos de desarrollo y de libertad, y produce
personas sumisas, conformes, cobardes, frustradas y resentidas, incapaces de echar
adelante su propio desarrollo y la evolución de la humanidad.
La libertad es una condición propia de los sabios, puesto que son ellos los que disponen
del conocimiento adecuado para actuar racionalmente. El conocimiento de las cosas, el
conocimiento técnico y científico es un conocimiento del mundo externo y no proporciona
la verdadera sabiduría de la vida ni la verdadera libertad. Es necesario poseer también el
conocimiento interno, el conocimiento de los valores, el conocimiento del sentido de la
vida. Sólo conociendo el sentido y finalidad de la vida podemos actuar correctamente,
salir de la cárcel mental y ser protagonistas de nuestro destino. El problema fundamental
de la sociedad actual es que posee mucha información pero poco conocimiento y escasa
sabiduría.
Se supone que más del ochenta por ciento de lo que hacemos todos los días son
conductas inútiles, innecesarias y absurdas, las cuales no tienen ninguna utilidad. Son
simples rutinas a las que nos hemos acostumbrado. Así, los estudiantes podrían aprender
en un mes lo que aprenden en un año, si se les enseñara a leer, a pensar y a procesar
con rapidez y profundidad. Los trabajadores podrían producir en dos horas más que lo
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Hay personas que invierten más de cuatro horas diarias para desplazarse de su casa al
trabajo y del trabajo a su casa. Son unas 1000 horas perdidas al año, si lo multiplicamos
por 40 años de trabajo, nos da 40.000 horas perdidas inútilmente en la vida.
Hoy nos movemos mucho desde el punto de vista físico, pero mentalmente viajamos en
burro; es decir, somos poco eficaces. En estas condiciones nunca podremos liberarnos de
la cárcel mental ni resolver de forma eficaz los problemas personales, sociales,...
Las personas sólo se dan cuenta del valor de la libertad y de lo maravillosa que es la vida,
cuando logran salir de su cárcel mental.
Para salir de la cárcel mental en la que estamos encerrados, necesitamos conocer la
verdad y el bien y actuar en consecuencia. Necesitamos evolucionar un poco todos los
días.
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Sal de la cárcel en que vives encerrado
"Los hombres nacen libres, pero, por todas partes se ven hombres encadenados"
J.J. Rousseau
Somos herederos de una larga historia de tabúes, temores, represión y sometimiento que
se ha eternizado en el tiempo y que hoy pervive en la mente de cada individuo y en la
mente del colectivo.
Todo en la vida se rige por leyes y la vida social no es la excepción. Los seres humanos
necesitamos normas morales y sociales. El problema se plantea cuando los padres
carecen de preparación psicológica y pedagógica, y, en vez de estimular la
espontaneidad, la creatividad y la autodisciplina de sus hijos, pretenden controlarlos e
imponerles su ley. Como es lógico, los hijos están en inferioridad de condiciones, por lo
que deben someterse a la voluntad de sus padres y aceptar sumisamente sus órdenes
con el fin de ser acepta
aceptados,
dos, queridos y prot
protegidos.
egidos. De esta forma, los niños pierden lo
lo
mejor de sí, como la espontaneidad, la creatividad y el espíritu de superación, quedando
programados para ser sumisos y cobardes.
Hoy, la mayoría de los adultos son seres reprimidos, inseguros, sumisos y cobardes,
como consecuencia de una educación represiva.
de libertad.
libertad. En realidad, lla
a verdadera libertad es interna y est
está
á en conocer la verdad y e enn
hacer el bien.
Lo más
más importante para ser libre es conocer la verdad y el bien; por eso es tan
importante la educación de calidad. Sin embargo, aun conociendo la verdad y el bien,
podemos equivocarnos en la elección, porque dentro de nos nosotros
otros actúan distintas
fuerzas (instintos, temores, necesidades y pasiones) que pueden inclinar la balanza del
lado negativo. De aq aquí,
uí, el deb
deber
er que tiene todo sser
er humano de usar bien el libre albedrío,
de
Lasbuscar la verdad
personas con empeño
desarrolla
desarrolladas y sinceridad
das necesitan y de seguir
ser libres para la voz de lasus
realizar conciencia.
proyectos. Las
personas menos desarrolladas necesitan menos libertad y las personas poco
desarrolladas, no saben qué hacer con su libertad, por eso la rehúyen; viven más seguras
en la dependencia y en el sometimiento a alguien que "vela por ellas". Esta es la razón
por la cual, las p
personas
ersonas y los pueblos son iignorantes
gnorantes y nunca salen del foso.
Más del 80% de lo que hacemos cada día no tiene ninguna utilidad, pero no nos
enteramos de ello porque forma parte de nuestra rutina.
Cuánto tiempo has dedicado a resolver este ejercicio, cuando en realidad se puede
resolver en unos segundos. Por tanto, más que estudiar durante mucho tiempo o trabajar
durante muchas horas, se trata de funcionar a alto nivel y ser eficaz.
La mejor forma de salir de la cárcel y liberarse del lastre mental es capacitarse. Nadie
puede darnos la libertad. La libertad es una conquista personal; nace de dentro y es fruto
del desarrollo.
29
De todo lo expuesto podemos concluir que el "Leith motiv " de la vida y de la historia es la
lucha entre los contrarios, la competencia. A través de la lucha se desarrollan las
personas. A través de la lucha se van logrando los ajustes necesarios para evolucionar y
funcionar a niveles superiores. La lucha ha sido y será compañera inseparable del
hombre; por tanto, la polaridad es positiva. Es un activador que impulsa a la búsqueda de
soluciones, pero, como todo en la vida, puede ser un arma de doble filo. El problema no
está tanto en la polaridad cuanto en la incapacidad de las personas para armonizar los
contrarios.
Ahora bien, si existe el mal, alguien tiene que haberlo creado. Si no ha sido Dios habrá
sido el demonio. Pero resulta absurdo pensar que Dios haya creado el mal y más absurdo
aún, que haya permitido que el demonio lo haya introducido en su creación.
En realidad el bien y el mal no existen como entes independientes. El bien y el mal se
encuentran encarnados en las personas. La prueba es que, donde no hay personas no
existe el bien ni el mal.
El mal es un concepto que hemos acuñado para referirnos a todo lo que no funciona bien
o consideramos negativo; por ejemplo: La pobreza, la ignorancia, la corrupción, la
injusticia, la guerra, etc.
El mal es ausencia de bien, así como la ignorancia, es ausencia de conocimiento; la
oscuridad, ausencia de luz; la pobreza, ausencia de bienes y la enfermedad, ausencia de
salud.
El conocimiento, la luz, la riqueza y la salud son bienes reales que podemos medir,
mientras que, la ignorancia, la oscuridad,... son carencias, vacuidad; por tanto, no
podemos medirlos en sí mismos, sino como carencias de sus opuestos positivos
En todas las mitologías y religiones existen frecuentes referencias a la lucha entre el bien
yalegóricas
el mal, entre la luz ylalalucha
de expresar oscuridad,
eterna entre
entre los ángeles
fuerzas y los Se
opuestas. demonios.
trata deSon formas
fuerzas de
30
El bien y el mal son conceptos que sirven únicamente como parámetros para juzgar la
conducta humana. Se entiende como bien todo lo que ayuda al desarrollo, a la
convivencia, la paz y la felic
felicidad,
idad, y se entiende como mal, la mentira, la injusticia, la
corrupción y todas las conductas que se oponen a los principios, valores, la paz y el
bienestar de las personas. En este sentido, decimos que una persona es buena en la
medida que se identifica con el bien y mala en la medida en que quebranta los valores y
es un obstáculo para el buen funcionamiento de la sociedad.
Ahora bien, cada persona deber estar clara sobre el bien y el mal. Muchas personas personas,,
creen defender el bien, cuando en realidad están guiadas por el interés, el odio y el
resentimiento. Como es lógico, tarde o temprano la realidad se volverá contra ellas y
pagarán de muchas formas su error. De aquí la importancia de actuar con conocimiento y
honestidad, conscientes de que la responsabilidad es personal y de que la vida no nos
premia o castiga de acuerdo a nuestras acciones.
Todo ser humano tiene una iintelnteligencia
igencia para conocer la verdad y unauna conciencia para
conocer el bien, lo cual conlleva el deber de buscar la verdad y practicar el bien.
Muchas personas, por ignorancia, resentimiento,... dejan que el mal se instale en su
mente y actúan en contra de sí mismas y de los demás. Otras personas se ponen de lado
del bien y su vida es una bendición para familiares, amigos y para la sociedad en general.
31
10
A través de numeros
numerosos os temores la socieda
sociedad
d reprime la inteligenc
inteligencia,
ia, la iniciativa y la
decisión, con el fin de que no desarrollemos una iniciativa más allá de lo que conviene a la
sociedad; porque entonces, escaparíamos a su control, seríamos libres y tendríamos la
conciencia y la capacidad crítica, como para descubrir, denunciar y reclamar nuestros
derechos y los derechos de los demás. Esta situación originaría muchos cambios sociales
y serían afectados muchos intereses y privilegios.
Los criterios sobre éxito o fracaso impuestos por la sociedad tienen como objetivo ocupar
al hombre en una lucha sin descanso por el logro de poder, riqueza, fama y placer. De
este modo, las personas no tienen tiempo para pensar en desarrollo ni en libertad; lo cual
resultaría peligroso, pues tomarían conciencia de sus derechos y tendrían el valor de
reclamarlos. Esta es la razón por la cual, los pueblos siguen ignorantes y pobres,
conformándose con migajas de la vida. En realidad la gente es pobre de espíritu. El temor
al fracaso y a otros muchos temores les impide evolucionar.
Al condicionar el valor del hombre a sus éxitos, le obligan a someterse a las exigenci
exigencias
as
sociales, a respetar el orden establecido y a renunciar a la propia iniciativa.
El verdadero éxito está asociado a los grandes valores, como la salud, el bien, la verdad,
la calidad de vida, el desarrollo, la autoestima, la felicidad, etc. Por tanto, los mayores
fracasos están asociados a los antivalores, como la enfermedad, el mal, la pobreza física
y mental, etc.
La educación represiva hace que nos aferremos a formas de sentir, de pensar y de vivir
establecidas, a sabiendas de que son generadoras de muchos males, y, a pesar de
algunas escaramuzas de rebeldía, en el fondo somos conservadores, rígidos y opuestos a
los cambios. Por eso, cuando alguien con iniciativa intenta cambiar las cosas, surgen los
mecanismos de defensa: agresividad, intolerancia y autoritarismo, y las personas que no
se unen para cosas importantes, se unen para echar abajo a quienes desean cambiar las
cosas. Por esta razón la sociedad carece de líderes y los pocos líderes que existen se
debe a que han luchado como leones contra toda adversidad.
32
las normas establecidas por la sociedad. Los padres lo hacen con todo el amor del
mundo, sin percatarse de que están castrando la inteligencia y la personalidad de sus
hijos, condenándolos a ser inseguros, cobardes y mediocres por el resto de su vida. Los
padres no tienen conciencia de su error debido a que fueron programados en su infancia
para ser los represores de sus propios hijos. De esta forma la sociedad se asegura el
control sobre las futuras generaciones.
Son muchas las cosas que se pueden castrar en el ser humano (la inteligencia, la fe, la
ilusión, la esperanza, la paz, el amor, la auto estima, la libertad, la iniciativa, el éxito, la
felicidad, etc. Por lo cual, es importante abrir los ojos a tiempo, porque si nos dejamos
castrar en alguno de estos aspectos, luego no podremos reaccionar, porque el primer
efecto de la castración es la alienación, es decir, la pérdida de la conciencia de nuestra
propia realidad.
Da dolor observar tantas personas castradas o mutiladas de la inteligencia, del amor, de
la libertad y de la felicidad.
Ladrón de sueños
Hace tiempo, un señor narró la siguiente historia a un grupo de estudiantes.
"Había una vez un muchacho, hijo de un entrenador de caballos. El padre del muchacho
era pobre y contaba con apenas unos pocos recursos para mantener a su familia y
mandar al muchacho a la escuela. Una mañana el profesor pidió a sus alumnos que
escribieran la meta que querían alcanzar cuando fueran adultos.
33
El hijo del entrenador de caballos escribió esa noche una composición de siete páginas,
en la que describía su meta. Escribió su sueño con mucho detalle y hasta dibujó un plano
de todo el proyecto: El rancho, la ganadería, el terreno y la casa en la que quería vivir; en
fin, puso todo su corazón en el proyecto y al día siguiente lo entregó al profesor.
Dos días después, recibió de vuelta su trabajo reprobado, y con una nota que decía:
Venga a verme después de clases. El chico del sueño fue a ver a su profesor y le
preguntó: ¿Por qué me ha suspendido?
El profesor le dijo: Es un sueño poco realista para un chico como tú. No tienes recursos;
vienes de una familia pobre. Para tener lo que quieres hacen falta muchas cosas y
además mucho dinero.
Tienes que comprar el terreno, pagar los caballos y después tendrás muchos gastos de
mantenimiento. No podrías hacerlo de ninguna manera. A continuación el profesor
agregó: Si vuelves a hacer el trabajo con objetivos más realistas, reconsideraré tu nota.
El chico volvió a su casa y pensó mucho. También le preguntó a su padre sobre qué
debía hacer. Éste le respondió: "Mira hijo, tienes que decidir por ti mismo; de todos
modos, creo que es una decisión importante para ti"
Luego agregó: Lo mejor de la historia es que hace dos años, ese mismo profesor trajo a
treinta chicos a visitar mi rancho, y al irse el profesor me dijo: "Mira, ahora puedo
decírtelo. Cuando era tu profesor era una especie de ladrón de sueños. Durante estos
años, robé un montón de sueños a los niños. Por suerte tuviste la suficiente fortaleza para
no abandonar tu sueño.
Hay muchos ladrones de sueños por todas partes. No dejes que nadie te robe tus sueños,
ni tampoco les robes a otros los sueños que tienen.
Dichosas las personas que saben soñar, que tienen ilusión, fe y esperanza y persiguen
sus sueños sin desmayar. Vivimos en una sociedad de personas débiles que claudican a
la primera de cambio. Hoy, más que nunca, necesitamos asirnos a nuestros sueños
porque son el único timón para enrumbarnos en la vida.
El ser humano puede fracasar en muchas cosas, pero no puede tener un fracaso que
signifique la quiebra de sí mismo o de su familia, porque estos fracasos no se compensan
con nada.
34
11
Lo más importante para ser libre es conocer el bien; por eso es tan importante la
educación de calidad. Sin embargo, aun conociendo el bien, podemos equivocarnos en la
elección, porque dentro de nosotros actúan fuerzas (temor, necesidades y pasiones) que
pueden inclinar la balanza del lado negativo. De aquí, el deber que tiene todo ser humano
de buscarla verdad con empeño y sinceridad.
El ser humano sólo es libre en cuanto que es racional y en la medida que actúa de forma
racional. De modo que, es posible que todo en el universo esté predeterminado, inclusive
la vida de los seres humanos, pero en la medida que las personas son racionales pueden
sustraerse al determinismo universal. El libre albedrío no es absoluto.
35
La libertad es posible porque el ser humano posee el libre albedrío, es decir, la capacidad
de elegir entre distintas alternativas.
El principio del libre albedrío tiene implicaciones religiosas, éticas y psicológicas. Por
ejemplo, la ética puede suponer que los individindividuos
uos pueden ser responsables de sus
propias acciones, la psicología, implica que la mente controla algunas de las acciones del
cuerpo y de la mente.
El libre albedrío es una condición natural de todo ser humano. Corre camino paralelo con
la evolución; lo que significa que, el libre albedrío crece con la evolución y cada persona
tiene un grado de albedrío proporcional a su grado de evolución. De este modo, las
personas muy desarrolladas poseen un albedrío superior y tienen más opciones de tomar
decisiones de desarrollo que las personas menos desarrolladas.
36
12
Programación mental
El ser humano nace con numerosas potencialidades desde el punto de vista genético,
como resultado de la evolución, pero, si estas capacidades no se desarrollan a tiempo,
por medio de estímulos adecuados, quedan atrofiadas.
Existen programaciones
ya es tarde que deben
y no echan raíces. realizarseesennecesario
Por ejemplo, el momento adecuado,
enseñar porque
a los niños losdespués
valores
religiosos, morales y sociales a través de una actitud positiva y del ejemplo, pues, los
valores más que una enseñanza son una vivencia, una experiencia íntima. Lo mismo
ocurre con ciertos hábitos, la disciplina y el lenguaje.
Existen algunos casos aislados de los llamados "niños lobos" Se trata de niños que se
perdieron
manada de enlobos;
el bosque y por circunstancias
perdieron sus capacidadesdesconocidas
humanas yseseintegraron en la como
comportaban vida de una
lobos.
Fueron atrapados y encerrados debido a su peligrosidad. Intentaron reeducarlos pero todo
fue inútil. Físicamente eran personas pero habían perdido todos los rasgos humanos y se
habían programado como fieras.
37
nacemos
programanhasta el finalforma.
de alguna de nuestra vida, recibimos infinidad mensajes negativos que nos
Los seres humanos tomamos decisiones a distintos niveles. Las decisiones comunes o
circunstanciales dependen del estado anímico del momento, pero, las decisiones
importantes, dependen de la estructura mental profunda.
Las personas creen que toman las decisiones porque quieren, pero no es así; en cierta
forma, las decisiones están preestablecidas y las toma el cerebro cuando están dadas las
condiciones.
Según Singer, lo que el ser humano experimenta como una decisión, no es otra cosa que
la justificación posterior a algo que ya ha consumado el cerebro, el cual actúa en base a la
experiencia propia.
38
Según esta teoría, el cerebro posee una dinámica propia, hasta cierto punto,
independiente de la voluntad consciente de las personas. Esta dinámica está dirigida
desde las estructuras profundas de la persona. Las estructuras profundas son la realidad
auténtica de la persona, es decir lo que verdaderamente piensa, conoce, cree y ama. Esta
realidad es básicamente subconsciente.
Por esta razón cada quien actúa de acuerdo a la clase de persona que es. Existe una
Muchas personas se sorprenden de ciertos comportamientos que tienen, los cuales van
en contra de su forma de pensar, pero existe alguna programación mental a nivel
subconsciente que escapa al control de la conciencia y desencadena la acción.
Muestra mente es como un iceberg, del cual sólo conocemos una parte mínima.
Todos los seres humanos hacemos promesas sinceras de cambiar pero seguimos
cometiendo los mismos "pecados" debido a que nuestras conductas fundamentales
dependen de las programaciones mentales que hemos desarrollado.
Los seres humanos, por el hecho de ser seres libres, somos responsables de las
estructuras mentales que hemos desarrollado y de las conductas que se derivan de ellas.
A la naturaleza no le importa
importa las circunstanci
circunstancias
as por las cuales hemos pasad
pasado.
o. Dios puede
perdonarnos y la sociedad puede comprendernos, pero la naturaleza no perdona ni
excusa. La ley es drástica: "Adaptarse o morir"
Lo expuesto nos enseña que, cada quien debe hacerse cargo de sí mismo desde niño y
aprender a desarrollar estructuras mentales (hábitos) que le garanticen el control de su
vida, el éxito y la felicidad.
Cuida tus ideas, tus sentimientos, tu lenguaje y tus decisiones porque ellos te modelan día
a día, de forma lenta pero profunda.
39
13
Programación neurolingüística
40
estímulos
se puedenexternos e internos.
predecir Una vezLas
las conductas. establecida la estructura
conductas o programación
son aprendidas mental
y pueden ser
rectificadas.
Principios de PNL
Los orígenes de la PNL - Programación Neurolingüística se remontan a 1972. Sus autores
fueron el informático Richard Bandler y el psicólogo y lingüista John Grinder. Estos
autores se interesan más por saber "cómo" se producen los comportamientos que "por
qué" se producen.
Consideran que toda comunicación consigo mismo y con los demás posee unas
constantes que pueden
Toda percepción ser aprendidas
sensorial determinapor
unquienes
estado nointerior
las poseen.
que a su vez produce un
comportamiento.
Las percepciones están determinadas por las creencias y valores que el sujeto aplica
según las circunstancias. De aquí la importancia de tener principios y valores bien
definidos y de cultivar ideas, palabras y sentimientos positivos, porque de acuerdo a como
somos por dentro percibimos el mundo exterior.
Características de la PNL
Define la realidad como una invención y no como un descubrimiento. Lo cual significa que
el ser humano no ve el mundo exactamente como es, sino que lo hace a través de
representaciones mentales que tiene grabadas del mundo. Esta es la razón por la cual,
cada persona percibe el mundo a su modo.
41
Ayuda a manejar
manejar los conflictos y las frustracio
frustraciones.
nes.
Nos ayuda a ser más inteligentes, más creativos, más sabios, mejores personas, más
felices, etc.
42
Si las personas conocieran los efectos positivos o negativos que producen las palabras y
los pensamientos, las actitudes y los comportamientos, se cuidarían un poco más y si
conocieran las técnicas para programarse en positivo las utilizarían constantemente.
5. "La gente compra (típicamente) cuando no pueden satisfacer sus propias necesidades".
Muchos de nosotros en muchas ocasiones compramos cosas que no satisfacen
necesidades,
compulsivos. solo queríamos gastar nuestro dinero, esto nos convierte en compradores
6. "La gente compra usando sus propios patrones de compra, no patrones de venta del
vendedor".
Bajo el viejo enfoque de Póngale Presión a la Venta, los vendedores asumían que la
gente compraba, o debería comprar de acuerdo a cómo ellos vendían. Hacer esto
garantiza la frustración.
43
14
El poder de la mente
Muchas personas podrían llegar a ser genios, pero, debido a una pobre educación, su
mente carece de contenidos valiosos sobre los cuales podría trabajar el cerebro, en
consecuencia, son potencialmente genios, pero, en la práctica, son ignorantes.
La mente es como un iceberg. Cuando observamos un iceberg sólo vemos una octava
parte de su altura. Hay otras siete partes sumergidas en el mar.
De forma similar, los seres humanos sólo tenemos conciencia de una pequeña parte de
nuestros contenidos mentales. Desconocemos nuestro verdadero poder mental; sin
embargo, sabemos que ahí está, como una riqueza inmensa, como una mina, que
podemos explotar.
44
Entonces, ¿Por qué la humanidad es tan ignorante? ¿Por qué tenemos tantas dificultades
para aprender?
La razón es muy simple: Estamos condicionados por hábitos muy lentos, por esquemas
mentales mal organizados y obsoletos, por temores y por falta de ideales y de ambición.
45
ypoder
a impedir
de tuque
mentese salgan de cambiar
necesitas los parámetros
muchasestablecidos, por lo ycual,
formas de pensar para desarrollar
de hacer las cosas, el
y
tomar el control de tu vida.
De todo lo dicho concluimos que, es necesario tomar conciencia de nuestro poder mental
y aprender a controlar el pensamiento, los sentimientos, el lenguaje y las decisiones,
porque ellos determinan nuestra forma de sentir, de pensar y de actuar. Somos lo que
pensamos,
fundamental loseleccionar
que sentimos, lo que mentales
los contenidos hablamosy de
y lo
serque hacemos, por lo cual, es
congruentes.
Al funcionar en positivo adquirimos una súper conciencia que nos ayuda a conocer el
verdadero sentido de la vida, de las personas y de las cosas; nos volvemos sabios y
tenemos respuestas efectivas para las cosas importantes de la vida.
El ser humano puede lograr casi todo lo que se proponga cuando así lo decide. Si has
presenciado los juegos paralímpicos habrás podido impresionarte y emocionarte por las
cosas increíbles que logran los participantes. Nadadores sin brazos, arqueros sin brazos
¡Increíble!
46
15
Autosugestión
Las palabras que más nos influyen son las que nos decimos a nosotros mismos.
La sugestión es un condicionamiento inconsciente por medio de la palabra.
La sugestión escapa al análisis de la conciencia, por lo cual posee una dinámica que se
impone sobre la voluntad.
El ser humano tiende a reaccionar, de forma defensiva, en contra de aquellas ideas que
no concuerdan con su forma de pensar, porque las considera como una amenaza a su
seguridad. Por tal razón, la persuasión, el convencimiento, la sugestión y la
autosugestión, en muchos casos, es un proceso lento, que exige paciencia y constancia.
47
Pero está demostrado que la sugestión logra su cometido. En estos casos resulta más
eficaz la sugestión indirecta.
El noventa por ciento de las enfermedades, complejos, temores y fobias, son originados
por sugestión social y por autosugestión; por lo cual, la salud física y mental puede
lograrse por medio de la autosugestión positiva.
También podemos programar en forma inconsciente nuestra vida, para que nos ocurra
todo lo bueno. La programación subconsciente ayuda a encauzar la energía mental hacia
objetivos de éxito; pero la autosugestión sólo funciona si la persona posee un proyecto de
vida consciente, lógico y valioso y si está capacitada intelectual y humanamente; porque
el éxito sólo pude construirse sobre bases reales.
La autosugestión
Ahora, debe complementarse
elabora algunos con la visualización.
mensajes positivos, para lograr todo lo que te interesa y
establece un plan de acción.
48
16
Mensajes subliminales
Se entiende por mensajes subliminales los que pasan desapercibidos debido a su baja
intensidad, a la falta de atención o a su breve duración.
Nuestros sentidos tienen unos límites de percepción. Solo pueden percibir los estímulos o
mensajes comprendidos entre ciertos límites de frecuencia o intensidad; sin embargo, la
mente sí los puede percibir a nivel inconsciente.
Existen muchos mensajes diseñados para que no puedan ser percibidos por los sentidos.
Se disimulan a través de imágenes, sonidos, asociaciones mentales, palabras
aparentemente inofensivas,
personas. Al exponerse etc.tipo
a este conde
el estímulos
fin de influir
en en la mente
forma subconsciente
continuada, de las
es fácil adoptar
49
ciertas creencias y conductas, debido a que se produce una especie de lavado de cerebro
sin que las personas se den cuenta.
Lo cierto es que los mensajes subliminales no son percibidos conscientemente por las
personas, por lo cual, entran en la mente con total libertad, evadiendo el filtro crítico, de
modo que, las personas no tienen conocimiento ni control sobre estos mensajes, los
cuales pueden actuar
actuar a sus anchas. Si los mensajes son positivos no hay problema, pero
si son negativos, pueden causar mucho daño, sobre todo, cuando las personas carecen
de criterios claros y de valores sólidos.
Por extensión, podemos considerar como mensajes subliminales todos los que reducen o
anulan la conciencia y generan alguna forma de dependencia o trastornan ideas,
creencias y comportamientos.
Teniendo en cuenta cómo están las cosas, y, conscientes de que existen muchas
personas sin escrúpulos, deseosas de medrar, necesitamos vivir alerta. No se trata de ser
malpensa
malpensado,
do, nivengan
los mensajes, de vivirdea la defensiva;
donde vengan.se trata de tener criterios claros y de analizar todos
Con frecuencia, los mensajes más peligrosos son los que provienen de amigos, familiares
y personas conocidas, porque, como confiamos en ellos, no los analizamos y entran en la
mente con total libertad. Una vez dentro, escapan al control de la mente y actúan
impunemente sin que la mente tenga conciencia del daño que causan y sin que pueda
hacer nada al respecto.
50
17
Si tenemos las defensas bajas seremos invadidos por microbios y bacterias y sufriremos
enfermedades que pueden terminar con nuestra vida.
Si nuestra autoestima está baja, seremos derrotados en la competencia de la vida.
Si somos ignorantes, los demás nos explotarán de muchas formas.
Si nuestra personalidad es débil, tendremos dificultad para defender nuestros derechos y
seremos víctimas de muchas injusticias.
Si carecemos de criterios claros y de valores consistentes, incurriremos en distintas
formas de corrupción.
La única forma para no ser contaminados consiste en desarrollar nuestras fortalezas y en
controlar nuestras debilidades.
Los seres humanos tenemos mecanismos de desarrollo que constituyen la parte noble de
mente. Estos mecanismos nos impulsan a buscar la verdad, el bien, la justicia, el
desarrollo, etc. pero también tenemos mecanismos de defensa que constituyen la parte
oscura de la mente. Estos mecanismos se alimentan de la ignorancia, de los temores, de
la frustración, del resentimiento y de los instintos con su tendencia constante al libertinaje.
Los niños son contaminados en primer lugar por sus padres, quienes aman a sus hijos y
les enseñan cosas importantes para la vida, pero, debido a su ignorancia en cuestiones
de piscología y pedagogía, los programan con muchos temores, complejos, represiones,
criterios erróneos y carencias afectivas.
El trabajo.
El trabajo es un medio para desarrollarse y ganar, pero, en la mayoría de los casos es
una forma de esclavitud y de embrutecimiento.
51
La competencia.
La competencia es forma de lucha en la que siempre existe la posibilidad de perder, lo
cual genera angustia y estrés. Cada día se incrementan las enfermedades de tipo laboral,
como consecuencia del estrés generado por la competencia. Necesitamos cambiar el
concepto de competencia por el de superación.
La capacitación.
La
soncapacitación
desbordadasconstante ayuda a impuestas
por las exigencias crecer. El problema se plantea cuando las personas
por la sociedad.
La responsabilidad.
responsabilidad.
Es necesario ser responsable, pero la excesiva responsabilidad puede convertirse en una
trampa.
Los conflictos familiares,
conflictos familiares, sociales, laborales, etc.
Mientras haya conflictos, las personas gastarán el tiempo y la energía en sobrevivir y no
tendrán tiempo
la conciencia depara evolucionar. Es una forma de mantener adormecida la inteligencia y
las personas.
El estrés.
El temor, la incertidumbre y el estrés ofuscan la mente e impiden ver las cosas con
claridad, lo que hace que las personas no actúen y sigan las cosas como están.
El relativismo moral.
La fortaleza de las personas está en la claridad de criterios y valores. La confusión moral
hace que las personas no sepan a qué atenerse y no tomen decisiones de desarrollo ni de
libertad.
La incertidumbre.
incertidumbre.
Cuando no se sabe hacia dónde van las cosas, se produce parálisis en la mente y en la
acción.
Todo lo expuesto son formas de contaminación y de alienación que nos acechan cada
día. Se van imponiendo de forma progresiva y sutil, de modo que las personas van
perdiendo la libertad sin enterarse. La pérdida de la libertad va acompañada de la pérdida
de la autoestima y de otros muchos valores.
La sociedad es crítica, represiva y envidiosa y se opone de muchas formas a quienes
desean superarse, por esta razón existen pocos líderes, y quienes logran destacar se
debe a que se han esforzado mucho.
En realidad no se trata de competir contra nadie sino de competir consigo mismo, de
vencer a los enemigos que llevamos dentro, como son: la ignorancia, el temor, la pereza,
la falta de disciplina, etc.
Incrementa todos los días tus ideas, tus sentimientos, tus valores y tu espiritualidad, son
la única protección contra las trampas y tentaciones de la sociedad.
52
18
Esclavitud moderna
La esclavitud del pasado nos parece abominable, debido a que hemos desarrollado
sensibilidad moral, pero, en épocas pasadas, la esclavitud era una situación aceptada
socialmente y legalmente.
Desde entonces, algo hemos evolucionado, pero no nos hagamos ilusiones creyendo que
la
másesclavitud desapareció
sofisticadas y "legales"para siempre. Lo que ocurre es que ha mutado hacia formas
Tal vez, dentro de unas décadas, la conciencia evolucione y sea más sensible a los
derechos humanos. Entonces serán considerados como esclavistas los empresarios, por
explotar de alguna forma a sus trabajadores.
sobrevivir,
exista estey dilema,
los empresarios
existirá lanecesitan de En
esclavitud. mano de obra
pocas baratamientras
palabras, para progresar. Mientras
las personas no
aprendan a ser autosuficientes y emprendedoras, dependerán de alguien que las
explotará de alguna forma.
De modo que, existe la esclavitud, porque hay esclavos, y, hay esclavos, porque existe
poco nivel de evolución; por tanto, la solución está en liberarse mentalmente de toda
forma de atadura interna (ignorancia, temor, dependencia, pereza...) para luego poder
liberarse de dependencias externas, pues, nadie puede ser libre por fuera si no es libre
por dentro.
53
La Ley de Jerarquía nos invita a ser dignos y saber reclamar nuestros derechos, y a ser
humildes y aceptar las ideas y la autoridad de quienes son superiores.
Es importante saber obedecer y también saber exigir y saber mandar. De esta forma, La
Ley de Jerarquía establece el equilibrio y la armonía social.
La Ley de Jerarquía nos dice: Si quieres ocupar un puesto alto, debes ganarlo por mérito
propio. Ponte a valer y la vida te llevará hasta donde mereces estar.
En cierta forma, cada quién ocupa en la sociedad el lugar que le corresponde de acuerdo
a su capacidad, méritos, responsabilidad y habilidades que tiene para defender sus
derechos.
estas tres
riqueza, sondesgracias,
conquistas nadie puede sacarnos, porque la libertad, el conocimiento y la
personales.
En conclusión. Siempre ha existido la esclavitud, como también han existido las guerras y
otras muchas lacras sociales. Parece que estos elementos negativos son necesarios, son
parte inevitable de la dinámica de la vida. Son las consecuencias lógicas de la forma en
que funcionamos. El mal no está en estos acontecimientos, sino en las causas que los
generan. Así como las crisis no el problema en sí, son sólo la expresión de un problema
interno que reclama solución.
La humanidad ha luchado contra estos problemas durante millones de años, con el fin de
reducirlos, sin embargo, no lo ha logrado. ¿Qué nos hace pensar que nosotros podamos
lograrlo?
La Ley de Desigualdad distribuye dones de acuerdo a la misión que asigna a cada
persona. La distribución es justa y equitativa. Cada persona llega a esta vida con la
dotación necesaria para cumplir su misión con eficacia.
Para la Ley de Desigualdad, todas las misiones son igualmente importantes. Pero la
sociedad no piensa lo mismo. La sociedad ha creado sus propios criterios acerca del
éxito. Según estos criterios, lo importante es lograr dinero y poder porque con ellos se
pueden comprar muchas cosas.
54
Lo expuesto no tiene nada que ver con las desigualdades sociales y económicas
generadas por la sociedad. La ley de Desigualdad no justifica estas diferencias que son
producto de la ignorancia, de la pereza, de la injusticia y del egoísmo de las personas.
La Ley de Desigualdad coloca a cada uno en un lugar y le da todo lo necesario para que
evolucione y aspire a lo más alto. Los seres humanos no entenderemos nunca, por qué
unas personas nacen en situación de miseria y otras nacen en situación privilegiada.
entender la cosas
propia vida, lógica que,
de lasívida, cosa que es imposible; sino, conocer la lógica de nuestra
es posible.
La vida es un reto personal. La mayoría de las personas renuncian al reto, por esta razón,
existen muchas personas mediocres y esclavas de muchas formas; no tanto por causa de
la vida, ni de la sociedad, sino por irresponsabilidad personal.
La
y decomodidad
su propia ysituación
el temorinterna.
al riesgo, convierten a las personas en esclavas de su ignorancia
55
Lo que nos ocurre en la vida es la expresión de lo que somos por dentro. Las personas
que son esclavas en la realidad de la vida, se debe a que son esclavas en su mente y en
su espíritu.
La esclavitud, brutal o sofisticada, son un atentado contra la sociedad, por lo cual, deben
ser combatidas con decisión, pero, la mejor forma de eliminar la esclavitud, consiste en
que no existan esclavos, es decir, que no existan personas ignorantes, pobres,
irresponsables, dependientes, etc.
56
19
Formas de esclavitud
La esclavitud existe desde los orígenes de la humanidad hasta el día de hoy. El objetivo
es explotar y utilizar al otro para beneficio propio, sin tener en cuenta sus derechos, ni sus
sentimientos, ni su dignidad.
Hace apenas dos siglos fue abolida la esclavitud. Para romper las cadenas físicas han
tenido que pasar miles de años. Pero aún quedan cientos de cadenas por romper: Las
cadenas de la ignorancia, de la pobreza, de la marginalidad, de la explotación, del abuso
de poder, del egoísmo, del odio, de la envidia, del racismo.
¿Cuántos miles de años deberán pasar para liberarnos de estas cadenas que nos
oprimen de muchas formas?
Siempre existe la esperanza de que la humanidad evolucione y las cosas cambien para
mejor, pero no debemos hacernos ilusiones y esperar que algún día sonarán las
trompetas de la libertad. La evolución humana avanza lentamente y la vida es muy corta
para ver cambios significativos.
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Para los filósofos griegos, sólo las personas sabias podían ser libres, porque eran las
únicas que podían conocer la verdad y el bien.
Existen muchas personas "instruidas" y con títulos universitarios que son esclavas de la
ignorancia moral. Su ceguera moral contamina su vida y la vida de los demás.
Existen otras formas de esclavitud más sutiles, encubiertas o sofisticadas, de las cuales
no nos damos cuenta, pero son igualmente alien
alienantes,
antes, porque no nos permiten
permite n crecer, ni
lograr nuestros
Los seres sueños.somos como pajaritos que ansían volar hacia la libertad, pero
humanos
estamos controlados por hilos invisibles que nos impiden levantar el vuelo. Esos hilos
invisibles son: Los temores, la inseguridad, la falta de espíritu de superación, el egoísmo,
la pereza, la falta de disciplina, las necesidades creadas, los compromisos, el qué dirán,
etc.
poco
formanloparte
que de
puedes
ti y te rectificar,
impiden ver debido a que estás atrapado en hábitos mentales que
tu realidad.
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¿Cuál es el método más efectivo para liberarse de esas formas de esclavitud sutiles,
encubiertas o sofisticadas que nos impiden volar hacia el éxito y la libertad?
Nadie puede liberarse de la atracción ejercida por un cuerpo (en este caso, de la sociedad
o de los propios
contrarrestar hábitos)
la fuerza a no ser
de atracción; porque genere
lo cual, unaforma
la única fuerzadesuperior
f orma liberarte que
de la le permita
esclavitud
es ponerte a valer. La libertad viene de dentro, del desarrollo de la inteligencia y del
desarrollo de la conciencia.
A medida que las personas se superan, el cerebro, por iniciativa propia, se libera de
muchas cosas que impiden ser libre y crecer. Las personas no tienen conciencia de estos
cambios realizados por el cerebro, pero se sienten más tranquilas, más seguras y más
felices, debido a que el cerebro envía mensajes "OK". Todo está bien.
En la vida humana, al igual que en la naturaleza, existe una lucha de fuerzas. La tierra
gira alrededor del sol, porque el sol es más grande e impone su ley.
la tiraníay tener
morales de losideales
instintos y de las
superiores porpasiones,
los cualeses
vivirnecesario
y luchar. desarrollar ciertos hábitos
Sin desarrollo intelectual serás explotado de muchas formas, por la sociedad y sin
desarrollo moral serás víctima de tus propios instintos y pasiones.
Los seres humanos nos consideramos libres y creemos que hacemos lo que queremos,
pero, en realidad, somos como pequeñas marionetas, nos movemos al rimo que marcan
la economía, la política y las modas de turno.
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Según la Ley de Atracción, los seres humanos somos como imanes magnetizados,
tenemos el poder de atraer y de rechazar las vibraciones. Si vibras en positivo, nadie
podrá causarte daño, pero, si eres débil, si tienes miedo o dudas de tu poder, entonces te
haces vulnerable. Para vibrar en positivo es necesario tener cierta calidad de persona y
cultivar ideas, sentimientos, actitudes y conductas positivas.
"Nadie nace libre. Todos nacemos ignorantes y dependientes, pero luego, unos toman el
camino de la libertad y otros el camino de la sumisión”
“Los mayores enemigos de tu libertad están dentro de ti, sus nombres son: ignorancia,
egoísmo y pereza”
“Si quieres ver deteriorarse a una persona, a nivel físico, intelectual, moral y espiritual,
quítale la libertad”
“La libertad está hecha de pequeñas decisiones que aunadas se convierten en una fuerza
incontenible que rompe las cadenas”
"La libertad es un proceso que depende de muchas decisiones correctas, así como el
sometimiento y la esclavitud son la consecuencia de muchas decisiones incorrectas"
"Si eres libre por dentro, encontrarás la libertad a donde quiera que vayas, pero si no eres
libre por dentro, no la busques en ninguna parte porque no la encontrarás"
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En el cosmos existe una dinámica caracterizada por la lucha de fuerzas. Se cree que en
el centro de cada galaxia existe un agujero negro.
Un agujero negro es originado por una gran concentración de masa en su interior y por un
enorme aumento de la densidad de esa masa, lo que provoca un campo gravitatorio tan
poderoso que ninguna partícula material, ni siquiera los fotones de luz, puede escapar de
dicha región. Al no dejar salir nada de luz, se convierte en una región absolutamente
oscura, y, por tanto, invisible. Conocemos la existencia de los agujeros negros por los
efectos que producen.
Se cree que en el centro de cada galaxia existe un gran agujero negro, alrededor del cual
giran todas las estrellas que forman la galaxia. Su poder gravitacional es tan grande que
atrae hacia sí y engulle constantemente estrellas. Es posible que a través de millones de
años se vaya tragando todas las estrellas que orbitan a su alrededor hasta convertir la
galaxia en un agujero negro. Es tan grande su fuerza de atracción gravitacional que
aunque las estrellas viajaran a la velocidad de la luz no podrían escapar de su atracción.
Existen unos 100 mil millones de galaxias y cada galaxia tiene cientos de millones de
estrellas. Solamente la Vía Láctea tiene más de 200.000 millones de estrellas y nuestra
vecina, la galaxia Andrómeda, supera los 400.000 millones de estrellas.
En este concierto cósmico, los astros más débiles están obligados a orbitar en torno a los
astros con mayor fuerza gravitacional, así la luna gira alrededor de la tierra, la tierra gira
alrededor del sol y el sol gira alrededor del centro de la galaxia.
En esta lucha se imponen los más capaces y los más hábiles, pero, como los seres
humanos son libres, pueden dejarse llevar por el egoísmo y las pasiones, de modo que,
los más capaces pueden no ser justos ni honestos. Esta es una de las razones por la que
existen muchas formas de injusticia, de explotación y de chantaje.
Hemos visto que, cuanto mayor es la fuerza gravitacional, mayor es el control sobre las
estrellas más débiles. Así ocurre en la sociedad, por Ley de Jerarquía, todo ser o cosa
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está subordinado a todo aquello que es superior en grado evolutivo, y, a su vez, tiene
poder o mando sobre todo aquello que le es inferior en la escala de la evolución.
Sin embargo, en el plano humano, se quebranta con frecuencia esta ley. Existen personas
ignorantes y poco virtuosas que apoyándose en medios materiales, en la astucia, en las
influencias y en el engaño, suplantan a personas más capaces y virtuosas, de modo que
no rige el superior de la escala evolutiva (el más virtuoso, el más sabio), sino el que tiene
más dinero, el más astuto y el más atrevido.
Este fenómeno no ocurre de forma espontánea; es la culminación de un proceso. Se
produce debido a que los más virtuosos y sabios, no han entendido que, además de
virtuosos y sabios, deben ser sagaces y activos en el área social. Deben crear las
condiciones para que surjan buenos ciudadanos. Deben desenmascarar a los indignos y
abrir los ojos a los ignorantes antes de que sea tarde. Tienen el deber de ser los vigilantes
y defensores del progreso y de la libertad. Al no hacerlo se generan las crisis.
La mayoría
tienen de las para
capacidad personas son débiles,
enfrentarse a susdebido a su
propios escasa preparación,
enemigos por lo
internos (temor, que no
egoísmo,
pereza) ni a quienes les presionan, explotan y chantajean de muchas formas. Por esta
razón existen muchas personas sumisas y cobardes, carentes de autoestima y de
personalidad, que renuncian a sus derechos y a su libertad. Una sociedad así es el caldo
propicio para que surjan explotadores, dictadores y tiranos.
Las formas más peligrosas de presión y de chantaje son las sutiles, porque no tienes
conciencia de ellas, y, cuando quieres darte cuenta, estás maniatado y no puedes
reaccionar. Cada
Cada día existen formas más sutiles de controlar y de manipular la me nte y la
vida de las personas, por lo que es importante que tengas criterios claros acerca del valor
real de las cosas.
Ceder ante
conviertan
convierta la esclavos
n en presión y por
el chantaje es aceptar
el resto de nuestra que
vida.nos pongan una cadena al cuello y nos
Hay fuerzas a las que no debes enfrentarte, en estos casos, lo mejor que puedes hacer es
alejarte de su radio de acción.
La Ley de Jerarquía nos invita a ser dignos y saber reclamar nuestros derechos y a ser
humildes y aceptar las ideas y la autoridad de quienes son superiores. Es importante
saber obedecer y también saber exigir y saber mandar.
Si quieresaocupar
te llevará donde un puestoestar.
mereces alto, debes ganarlo por mérito propio. Ponte a valer y la vida
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Vampiros psicológicos
La palabra vampiro trae a la mente la imagen siniestra de esas aves nocturnas; mezcla
de bruja y diablo, que acecha en la noche para extraer la sangre de sus víctimas.
Estos vampiros no viven en Transilvania, viven cerca de nosotros; pueden ser familiares,
amigos o compañeros de trabajo, a quienes molesta nuestro éxito personal, profesional o
matrimonial.
No importa el bien que les hagas o el buen trato que les des. Esta clase de personas no
saben reconocer ni agradecer.
En el fondo son enemigos gratuitos que pueden estar disfrazados de buenas personas,
pero producen un desgaste mental.
Son personas inmaduras y caprichosas, poco objetivas y con escasa conciencia del bien y
del mal.
Carecen de escrúpulos y de límites, por lo cual, tienden a invadir el espacio físico y mental
de los demás.
Pueden fingir mientras sea necesario, pero acechan como el vampiro y atacan en el
momento oportuno, debilitando la conciencia de las personas, complicando su vida y
abandonándolas cuando más necesitan su apoyo. En cierta forma, disfrutan siendo
perversas.
No sienten culpa ni remordimiento por el mal causado; más bien lo disfrutan y tienden a
justificarlo.
Acostumbran
Acostumbran a ga
ganar
nar la bat
batalla
alla a fuerza de astuci
astucia
a y perseve
perseverancia.
rancia.
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Existen distintos grados de vampirismo y distintas modalidades que van desde el vampiro
impulsivo y desenfadado hasta el sofisticado y sutil.
Suelen ser serviles con las personas poderosas y despóticas con los débiles.
Para protegerte
fundamental de esta clase
que establezcas unosde vampiros,
límites que pretenden
y no aceptes opiniones,manipular
y, menos tu
aúnvida, es
críticas,
sobre aspectos importantes de tu vida.
Pero lo más importante es que aprendas a detectar esta clase de personas y evites toda
relación con ellas, pues son
son muy hábiles
hábiles y saben tejer su tela invisible de araña para
atrapar a los incautos.
Aparte de estos
estos vampiros mali
malignos
gnos que ppodríamos
odríamos ddescribir
escribir como p
personas
ersonas me
mentalmente
ntalmente
enfermas y peligrosas, existe infinidad de personas vampiro, que en mayor o menor
grado, irradian energía negativa y generan temor, angustia y preocupación.
Cuando
sin duda,asistes
te has aenriquecido
una reunióncono la
visitas
buenaa una amistad
vibración y sales
de las contento,
personas lleno de
presentes. Teenergía;
quieren
y te estiman, no te alejes de ellas.
Otras veces sales deprimido y sin energía. Ocurre que en la reunión había algún vampiro
psicológico.
En los cursos que dicto, por suerte, asiste gente buena, con ganas de superarse; sin
embargo, en una ocasión asistió una persona vampiro.
Todos hemos experimentado esta realidad muchas veces. Por ejemplo, estamos en una
reunión en la que todo discurre de maravilla hasta que llega una persona X y cambia la
dinámica de la reunión; sin duda, se trata de una persona vampiro, una persona
problemática, cuyas vibraciones rompen la armonía donde quiera que va.
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Todos conocemos a personas que nos aportan fe, optimismo, vitalidad, a alegría
legría de vivir,
espíritu de superación. Estas personas tienen salud mental, nos aprecian, sintonizan con
nosotros y nos transmiten su energía.
También conocemos o nos topamos en la vida, con personas que nos dejan una
sensación de angustia y cansancio. Se trata de personas que, de forma consciente o
inconsciente nos roban la energía.
En realidad, los vampiros psicológicos no roban la energía de las personas, puesto que su
mente no es capaz de absorber energía positiva; lo q que
ue ocurre es que generan mucha
angustia, lo cual produce un gasto de energía muy grande. Se cree que las personas
consumen más del 70% de su energía por causa de la angustia, de los temores y de las
preocupaciones.
Todas las personas que viven quejándose, criticando, culpando o anunciando desastres,
son personas vampiro.
Las personas que expresan temor, angustia, preocupación, estrés; son personas vampiro,
porque ofrecen un panorama negativo de la vida que afecta a los demás. Nadie tiene
derecho a ir por la vida perjudicando a la gente.
Es importante estar atento para protegerse de diversas formas de vampirismo que pululan
por todas partes.
Los vampiros más peligrosos son los familiares, amigos o compañeros de trabajo, porque
porque
confiamos en ellos, de modo que aceptamos sus ideas como buenas, sin aanálisis
nálisis crítico
crítico..
Al no filtrar sus mensajes, éstos entran en la mente, y una vez dentro, actúan con total
libertad y pueden causarnos
causarnos mucho daño sin que nosotros nos enteremos, debido a que
escapan al control
los mensajes, de la
vengan demente. Por tanto, es responsabilidad de cada persona filtrar todos
quien vengan.
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Podemos llegar a 100 años, y los científicos predicen que, en un futuro cercano,
podremos llegar a 150, 200 ó más años, gracias a que, el conocimiento del código
genético nos permitirá supervisar el funcionamiento del cuerpo, prevenir enfermedades y
corregir fallas. Pero siempre existirán imprevistos, accidentes, guerras... que podrán dar al
traste con la vida de las personas.
También es determinante el uso que hagamos del libre albedrío. Podemos tomar
decisiones inteligentes y valientes que nos catapulten al éxito y a la felicidad, o podemos
hundirnos en el vicio, en el fracaso y en la frustración.
Un deportista puede tener buena técnica y preparación física pero si no tiene fortaleza
mental, nunca llegará a sobresalir. La actitud mental es la base de la fortaleza.
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La fortaleza mental no llega del día a la noche, es una conquista larga y trabajada, supone
tiempo, esfuerzo, entusiasmo y dedicación. No se logra con hechos grandiosos, que no
suelen ocurrir, sino con pequeños actos diarios, que sumados hacen grandes cosas. De
modo que, cuando veas a una persona con gran fortaleza mental, luchadora y exitosa, no
pienses que nació con ese don; sino que, un día decidió luchar y asumió las
responsabilidades de su reto y fue consecuente y perseverante. El camino se hace día a
día, paso a paso.
Las personas con fortaleza mental están claras en la vida. Tienen un proyecto propio y
dependen de sí mismas. Tienen alto espíritu de superación. Son honestas, creativas y
emprendedoras. En definitiva, son personas libres, exitosas y felices, lo cual no significa
que no tengan problemas personales, familiares o económicos, pero su espíritu es libre y
vuela por encima de las miserias humanas.
La fortaleza mental no nos hace invulnerables, pues, los instintos y las pasiones están
siempre ahí, tratando de liberarse para actuar a sus anchas, de modo que, es necesario
mantenerse alerta para controlarlos. Hemos visto sucumbir grandes imperios y hemos
visto claudicar grandes personalidades.
La falta de fortaleza mental hace que muchas personas no tengan suficiente control sobre
su vida y vivan al ritmo de una sociedad mediocre.
La falta de fortaleza se debe a una estructura mental débil, caracterizada por la falta de
criterios claros, de principios y valores sólidos, de motivaciones fuertes, de disciplina,
perseverancia, responsabilidad, etc.
Si la falta de fortaleza se debe a una estructura mental débil, caracterizada por la falta de
criterios claros, de principios y valores sólidos, de motivaciones fuertes...; entonces, la
fortaleza supone:
1. Adquirir criterios claros sobre los aspectos fundamentales de la vida, pues actuamos
como pensamos y somos como actuamos.
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En consecuencia, las personas sólo luchan con tesón por lo que aman, por lo que valoran.
De modo que, para desarrollar fortaleza mental, antes hay que tener objetivos valiosos
por los cuales luchar. Cuando una persona elige un objetivo valioso y lo convierte en reto,
todas las neuronas del cerebro se enfocan en ello y la persona adquiere tal inteligencia,
fortaleza y decisión que nada ni nadie puede desviarle de su camino.
Conclusión
Elige objetivos importantes por los que vale la pena luchar. Trata de no equivocarte en la
elección, como les ocurre a muchas personas, quienes luchan por la riqueza, el poder o la
fama y al final sólo les queda vacío y frustración.
Lucha por aquello que forma parte de ti, por aquello que puedes llevar contigo a donde
quiera que vayas y que nadie te puede robar. Conviértelo en reto y te sorprenderás de la
fortaleza y de la personalidad que puedes desarrollar y de cómo puede cambiar tu vida.
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La vida es una lucha por la supervivencia. Estas palabras traen a la mente escenas de
una prehistoria lejana en la cual la única preocupación era sobrevivir día a día. Nos trae
también escenas de grandes depredadores como leones, tigres o tiburones
abalanzándose sobre sus presas y destrozándolas sin piedad.
La naturaleza es tan sabia en todos los aspectos que cuesta entender por qué la lucha
por la supervivencia tiene que ser tan cruel. Pero no estamos aquí para enmendar la
planilla a la naturaleza sino para aprender a sobrevivir en la jungla de cemento.
Las batallas del futuro no se darán en el campo militar sino en el campo de la inteligencia,
de la creatividad y de la producción.
Es triste que tengamos que hablar de supervivencia en el siglo XXI, cuando deberíamos
estar hablando de conocimiento, desarrollo, progreso, evolución, calidad de vida, libertad,
paz y felicidad.
Esta realidad pone de relieve el fracaso de la humanidad. Pone en entredicho nuestra
inteligencia y deja al descubierto nuestra miseria humana.
Las hormigas y las abejas, animalitos insignificantes, trabajan en equipo y nos enseñan el
camino a seguir, pero, el temor, los complejos, la envidia, la soberbia y el egoísmo
mandan en nuestra vida. Seguimos siendo los caníbales del pasado, revestidos con un
barniz de civilización que puede romperse en cualquier momento y dar salida al lobo feroz
que todos llevamos dentro.
La ciencia avanza a paso de gigante y en los próximos cincuenta años se producirán más
cambios que en toda la historia humana.
El problema está en ¿Cómo podrá asimilar la sociedad estos cambios, cuando la mitad de
la humanidad es ignorante y pobre?
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¿En qué van a trabajar las personas, teniendo en cuenta que las empresas, tal como las
conocemos, tienden a desaparecer y las máquinas eliminan cada día millones de puestos
de trabajo?
En realidad, nadie puede predecir lo que pasará dentro de cinco años, menos aún lo que
pasará dentro de 10 años o más. Y, si la proyección de vida a futuro es de más de cien
años, imagina los cambios que se producirán en tu vida y la cantidad de circunstancias a
las cuales deberás adaptarte para sobrevivir.
En medio del caos que se avecina a nivel laboral, económico y social hay algo que debes
tener presente siempre: "Tu supervivencia, tu desarrollo, tu éxito y tu felicidad no
dependen de cómo funciona la sociedad, sino de cómo funcionas tú"
Existen ideas, principios, valores y conductas que han sobrevivido a través de los siglos,
son siempre actuales, no pasan de moda y seguirán teniendo vigencia dentro de miles de
años.
Esta frase parece ser actual, pero no, es de Sócrates, quien vivió hace más de dos mil
trescientos años.
Hace unos días me enviaron cuatro frases sobre el comportamiento de la juventud actual.
Eran una radiografía exacta de los jóvenes de hoy. Una de las frases decía: "Los jóvenes
hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan el
respeto a sus maestros"
Mi sorpresa fue enorme cuando leí el nombre de los autores de las frases. Se trataba de
Sócrates, de Aristóteles y de otros pensadores griegos que vivieron hace más de dos mil
trescientos años. Su testimonio prueba que los jóvenes de entonces eran esencialmente
iguales a los jóvenes de hoy, salvadas ciertas costumbres propias de cada época.
Los seres humanos tendemos a considerar viejas y obsoletas las ideas del pasado. Esto
es cierto cuandoLas
fundamentales. se trata
ideasdenoideas circunstanciales
tienen peronuevas
tiempo. No son es falso
ni cuando se trata de ideas
viejas, simplemente son
ideas.
Existen ciertas ideas y valores que te ayudarán a permanecer siempre actualizado. Sin
que importen los cambios que se produzcan. Lo fundamental será siempre lo mismo,
debido a que todo se rige por leyes universales que no cambian y a que la naturaleza
humana es siempre la misma. Pueden cambiar las formas pero no los contenidos
fundamentales. La honestidad, la verdad, el amor, la amistad y el espíritu de trabajo serán
siempre lo mismo en esencia, así como la irresponsabilidad, la corrupción y la frustración
serán siempre iguales y las causan que los producen serán siempre las mismas.
Lo que síente
Antiguam cambia
Antiguamente es la dinámica
se viajaba en burrode la vida,
y en la rapidez
diligencia, con
hoy se la cual
viaja se suceden
en avión las cosas.
y por internet. Se
70
trata de una velocidad física que es importante, pero existe una velocidad más importante,
es la velocidad mental, la velocidad procesadora.
Hoy no es suficiente con saber las cosas, es necesario ser eficaz en la acción, lo cual
depende de la capacidad procesadora. La velocidad procesadora supone una estructura
mental organizada en base a conocimientos amplios, claros, profundos y bien definidos.
Como los conocimientos se multiplican en progresión geométrica es fundamental
aprender a seleccionar y simplificar. Se trata de aprender sólo lo importantes de las
cosas.
Todas las cosas importantes son el resultado de un proceso largo, por tanto, es necesario
adelantarse al fututo, prever con tiempo y crear las condiciones para que se den las cosas
que nos interesan en el momento oportuno. "Las personas que triunfan son las que saben
por dónde pasará el futuro y están allí primero que nadie" Estar allí primero que nadie
significa vivir en actitud creativa, capacitarse, ser una persona emprendedora.
Los seres humanos emitimos vibraciones que expresan nuestra realidad interna. Estas
vibraciones son percibidas de alguna forma por las personas y determinan nuestro lugar
en la vida.
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8. Cuida tu desarrollo humano. Una buena base humana es fundamental para triunfar en
cualquier aspecto de la vida.
9. Adquiere una cultura general. La cultura sirve de base y de inspiración para todo
desarrollo superior.
11. Los enemigos a vencer no están en la sociedad, están dentro de ti, sus nombres son:
Ignorancia, temor, pereza, egoísmo, mediocridad, falta de disciplina.
12. La vida es una competencia, a veces despiadada, y a veces sutil, en la que se pone a
prueba el temple de las personas. El problema real no es la competencia sino nuestra
incapacidad para resolver las cosas con eficacia.
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Mentes débiles
Según la Ley de Jerarquía, todo ser o cosa está subordinado a aquello que es superior en
grado evolutivo, y a su vez tiene poder o mando sobre todo aquello que le es inferior en la
escala de la evolución.
Sin embargo, en el plano humano, se quebranta con frecuencia esta ley. Existen personas
ignorantes y poco virtuosas que apoyándose en medios materiales, en la astucia, en las
influencias y en el engaño, suplantan a personas más capaces y virtuosas; de modo que
no rige el superior de la escala evolutiva sino el que tiene más, el más astuto y el más
atrevido.
Existen muchas personas buenas, educadas, con valores y capacitadas desde el punto
de vista profesional, pero son débiles a la hora de defender sus derechos, lo que hace
que tengan serias dificultades a nivel personal, profesional, social, etc.
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Debemos ser realistas y prácticos y entender que vivimos en una sociedad muy compleja
en la que existe toda clase de personas. Personas muy evolucionadas (honestas,
respetuosas,...) con las cuales podemos entendernos. Personas comunes y corrientes
con las cuales tenemos que saber lidiar para sacar lo mejor de ellas y evitarnos
problemas. Existen también personas poco evolucionadas (egoístas, incapaces,
irresponsables, envidiosas y carentes de respeto) a las cuales tenemos que poner en su
lugar para evitar que invadan nuestro espacio físico y mental. No es conveniente tener
ningún tipo de relación con estas personas, pues, esa es su forma de ser y con ellas
tenemos mucho que perder y poco que ganar.
Conociendo cómo son las personas y cómo es la vida, ya sabemos las cualidades que
necesitamos desarrollar a nivel intelectual, psicológico, social y profesional para competir
con
Comoéxito
la fortaleza está básicamente en la forma de pensar y en la actitud que tomamos
ante las cosas, necesitamos alimentar todos los días los aspectos que constituyen la
estructura de nuestra mente, de nuestra personalidad; es decir: Las ideas, principios,
valores, criterios, sentimientos, fe, ideales y habilidades, pues, la competencia de la vida
genera mucho desgaste en todos los aspectos mencionados, y, si no los nutrimos cada
día, terminaremos siendo como una hoja seca en manos de una tormenta llamada
sociedad.
Existe
Duranteeneste
la China
tiempounutiliza
bambú quesuapenas
toda energíacrece 10 centímetros
en echar en los y6profundas.
raíces extensas primeros años.
(Los
74
campesinos que desconocen los secretos de este bambú lo eliminan por creer que no
sirve)
Pasados los seis años inicia un desarrollo rápido, llegando a crecer hasta 30 metros en
sólo seis semanas.
Los seres humanos necesitamos ser como el bambú, fuertes y a la vez flexibles.
¿Sabías que en China y en otros países de Asia se utilizan andamios de bambú para
construir rascacielos?
El bambú es tan flexible que puede arquearse hasta tocar el suelo cuando soplan fuertes
vientos, y también es capaz de soportar andamios de más de 40 pisos. ¡Increíble!
Así debería ser la fortaleza de los seres humanos, delicados y flexibles como el bambú,
pero resistentes como el acero.
Los seres humanos buscamos los éxitos fáciles y rápidos. Ignoramos que todas las cosas
importantes de la vida, como son: El conocimiento, la experiencia, la verdadera riqueza, la
libertad y la felicidad, son una conquista personal, producto de un proceso largo que exige
conocimiento, dedicación, perseverancia y tiempo.
Recuerda que, cuanto más alto quieres llegar, más profunda y extensa debe ser la base;
de lo contrario,
existe no tendrás
un proyecto valioso yinterés en Una
posible. superarte,
buena porque tu cerebro ysólo
base académica se activa
humana cuando
proporciona
seguridad e impulsa a crecer.
Programa tu futuro, elabora un proyecto de vida valioso y trabaja en él, teniendo siempre
presente que dependes de la calidad de tu trabajo más que da las circunstancias
externas, por tanto, haz bien las cosas, como el bambú y tu impulso interno te ayudará a
crecer hasta lo más alto que puedas crecer.
Como es natural las dificultades, los fracasos y las frustraciones serán también tus
compañeros inseparables de camino; ellos resultan desagradables pero no son tus
enemigos, pues te ayudan a rectificar, a prever las cosas y a superarte.
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Tus verdaderos enemigos están dentro de ti. Sus nombres son: El temor, la ignorancia, el
egoísmo y la pereza.
Necesitamos encontrar nuestra fuerza interior. Todo lo que necesitamos está dentro de
nosotros. Somos como las semillas del bambú. Necesitamos despertar, echar raíces y
seguir el impulso interno.
Existen muchas personas que parecen débiles porque carecen de esa agresividad que
caracteriza a la sociedad, sin embargo poseen una fortaleza interna admirable, es el caso
de muchas madres y de muchas personas que se entregan en cuerpo y alma a ayudar a
los demás; por ejemplo, la Madre Teresa de Calcuta era una persona diminuta y flaca,
aparentemente insignificante, pero con tal fortaleza interna que se ganó el respeto y el
corazón de humildes y poderosos, de creyentes y de no creyentes.
Mentes débiles son las que no son fieles a su propio desarrollo, por las razones que sean,
y sucumben a las presiones de la propia naturaleza o de la sociedad.
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Todos los cuerpos humanos funcionan de forma similar porque dependen del sistema
nervioso autónomo, el cual obedece a programaciones genéticas propias de la especie,
pero la mente depende de programaciones adquiridas a través de la educación y del uso
del libre albedrío. Por esta razón cada mente es un mundo.
Las personas pueden ser activas o no-activas. A medida que las personas se desarrollan,
mejora la base biopsíquica del carácter y de la personalidad. En cada célula de nuestro
organismo está grabada la orden de sobrevivir y crecer. Las plantas crecen por ley natural
pero si las regamos y abonamos y si las podamos y eliminamos las plagas, crecerán más
y serán más sanas; lo mismo ocurre con los animales y con los seres humanos.
Para crecer desde el punto de vista humano no es suficiente con la ley natural. La ley
natural nos impulsa a crecer como animales pero no como personas. Un niño
abandonado a su suerte y sin contacto con la sociedad termina por convertirse en
"animal", así lo demuestra el caso de los niños lobos encontrados en la India, así
llamados porque se perdieron en el bosque cuando eran muy niños y lograron sobrevivir
dentro de una manada de lobos que los aceptó. Un niño lobo fue rescatado cuando tenía
doce años. Su comportamiento era totalmente salvaje. En convivencia con los lobos
adquirió sus costumbres y se impusieron los instintos sobre su incipiente conciencia de
niño. No pudo aprender el lenguaje ni adquirir conductas humanas. Si un ser humano no
adquiere conductas humanas a tiempo, después ya es tarde.
La tendencia natural del ser humano es el placer y el libertinaje, por lo cual, necesita de
una disciplina que le ayude a controlar los instintos y de una orientación que le indique
hacia dónde caminar y de estímulos que le impulsen a la acción.
Es necesario trabajar porque hay que sobrevivir, pero también es fundamental dedicar
tiempo a leer, pensar, planificar y buscar formas más inteligentes de resolver las cosas,
de lo contrario nunca saldremos de la ignorancia y de la pobreza. Las personas sólo
pueden salir de la ignorancia y de la pobreza a través del desarrollo de la inteligencia y de
la conciencia.
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Las personas activas tienten una fuerza interna que les impulsa a actuar. Necesitan estar
ocupadas constantemente. Las personas no-activas tienden a ser perezosas; necesitan
hacer un esfuerzo inmenso para cumplir con sus deberes.
Las razones por las que unas personas son activas y otras no, son muchas:
1. La salud y la energía. Una persona con salud y energía necesita actuar. Así vemos
como los niños sanos juegan durante todo el día, son inquietos y creativos; mientras que,
los niños con poca salud y poca energía tienden a ser apáticos.
2. La motivación. El cerebro sólo se activa cuando existe una motivación importante. Por
eso es tan importante tener intereses, proyectos, metas, retos, ideales e ilusiones.
Cuando el cerebro se plantea un reto no descansa hasta lograrlo.
Si observas a las personas activas, verás que están comprometidas con lo que hacen,
disfrutan, son eficaces y obtienen logros importantes.
Hay personas poco activas desde el punto de vista físico, pero muy activas mentalmente.
Son personas que han recibido una educación intelectual y se dedican a profesiones que
exigen actividad mental, y hay personas cuya acción es más de tipo físico. La actividad
que más aporta al mundo es la actividad mental, porque, más importante que cambiar el
mundo por fuera es cambiarlo por dentro.
Uno de los mayores placeres de la vida es la creatividad, que hace que las personas
vivan ocupadas convirtiendo sus proyectos e ilusiones en realidades.
78
Las personas pasivas tienen muy poca actividad mental, se limitan a hacer lo mínimo,
carecen de proyectos, de metas e ideales, se conforman y aceptan las cosas como
vienen. Esperan que las cosas cambien y que la suerte llame a su puerta, en vez de
actuar para cambiar las cosas.
Las razones básicas por las cuales existen muchas personas pasivas, son:
La falta de salud, de energía, de motivación, de hábitos eficaces, de madurez, de criterios,
de visión de la vida y de éxitos.
También son inhibidores de la acción: La baja autoestima, los problemas emocionales, los
temores, los complejos, la angustia, etc.
Como es lógico, las personas activas tienen muchas posibilidades de triunfar, mientras
que, las personas pasivas están condenadas al fracaso y a la frustración.
La mente de las personas y las gavetas de los escritorios están llenas de proyectos que
nunca verán la luz por falta de acción. Comienza por una idea, aunque sea pequeña, pero
comienza. Aprende de las semillas que comienzan por echar una raíz insignificante y
luego...
Es importante pensar y rezar, pero "A Dios rogando y con el mazo dando"
79
26
Fortaleza mental
La fortaleza mental proviene del convencimiento de que somos capaces de lograr lo que
nos proponemos, porque nuestro éxito no depende de las circunstancias externas sino de
nuestra actitud mental. No hay que buscar fuera lo que uno tiene dentro de sí.
"La verdadera sabiduría consiste en evitar todo pensamiento que nos debilite" Wayne
W.Dyer
La evolución pone a prueba la fortaleza mental de las personas, de las familias y de las
instituciones. La fortaleza depende de la estructura mental. La estructura mental está
formada por principios, valores, creencias, convicciones y hábitos que se han consolidado
con los años y sobreviven a los cambios.
80
El éxito, la satisfacci
satisfacción
ón interior y la alegría de vivir generan la suficiente energ
energía
ía y f ortaleza
mental para superar cualquier obstáculo.
En cierta forma, la sociedad colabora con la Ley de Entropía. La sociedad genera mucho
desgaste mental, emocional, moral y espiritual, lo que obliga a las personas a fortalecer
sus valores y convicciones con lecturas de desarrollo humano o a sucumbir.
Los seres humanos producen determinada cantidad de energía mental, de acuerdo a su
nivel de autoestima, valores, convicciones y motivaciones. Esta energía se expresa en
forma de vibraciones. Cada persona siente estas vibraciones como energía y poder que
estimula al logro de objetivos. La intensidad de las vibraciones determina el espíritu de
superación.
El éxito y la satisfacción son las mayores fuentes de energía mental, de aquí la
importancia ce capacitarse para lograr éxitos.
Nuestra vida depende de hábitos que se han consolidado con los años.
Nuestro pensamientos, nuestra palabras y nuestras acciones nos modelan, día a día, de
forma lenta pero profunda. Por tanto, la fortaleza mental se desarrolla pensando en
positivo, hablando en positivo y actuando en positivo.
Observa cuáles son las características de las personas que sobresalen por su fortaleza
mental y descubre cuál es el camino que han seguido para alcanzar sus metas.
La fortaleza mental exige esfuerzo pero las gratificaciones que reporta son inmensas.
Existen técnicas efectivas de programación mental que pueden ayudarte a fortalecer tu
autoestima, tu personalidad, tu liderazgo y tu fortaleza mental.
81
27
Todo tiene consecuencias, pero existen ciertas ideas, sentimientos, actitudes y decisiones
que tienen más consecuencias que otras. Necesitamos medir el alcance de todo lo que
hacemos. Hay acciones, aparentemente insignificantes, que generan graves
consecuencias. Un fósforo es una cosa insignificante, pero, si no es manejado con
prudencia, puede reducir a cenizas un bosque o una ciudad.
Una bola de nieve lanzada en la cumbre de la montaña, va creciendo a medida que
desciende y termina arrasando todo lo que encuentra a su paso.
Una persona insignificante como Hitler, comenzó por sembrar una idea racista que fue
tomando cuerpo y causó la muerte a 60 millones de personas. Así ocurre con las
revoluciones, comienzan con ideas, aparentemente inofensivas, y terminan en conflictos
sociales y en guerras que dejan graves secuelas por décadas y por siglos, debido a que
los traumas que generan se transmiten de generación en generación. Los hijos del futuro
pagarán las consecuencias de las locuras que cometemos hoy.
Nosotros no podemos controlar al mundo, pero sí podemos controlar nuestra vida y evitar
cometer errores graves que luego desencadenan consecuencias lamentables.
Hoy somos el resultado de la forma en que hemos pensado y actuado a lo largo de toda la
vida. Cada pensamiento, cada sentimiento y cada decisión producen efectos que se
acumulan y determinan el rumbo de la vida. Las personas contraen deudas con la vida,
desde niños, que les marcan para siempre.
Muchas personas creen que su vida depende del destino, de la suerte y de las
circunstancias, pero no es así. Los seres humanos somos libres porque tenemos una
inteligencia y una conciencia, es decir, somos capaces de conocer la verdad y el bien. A
partir de aquí, a cada quién le va de acuerdo al uso que hace del libre albedrío.
82
Existen muchas circunstancias que juegan a favor o en contra, pero la decisión final es
personal, y, es en este punto crucial en el que cada persona se juega su destino.
Cuando veas a alguien que triunfa, puedes estar seguro de que se trata de una persona
con actitud de superación que se ha esforzado y ha perseverado en el camino de la
verdad y del bien, y, cuando veas a una persona fracasada, se debe a que no han sabido
encontrar el camino correcto o se ha rendido por falta de fortaleza.
Hoy se habla mucho de injusticia y de explotación. Cada día las personas reclaman con
más fuerza sus derechos, lo cual es bueno. El problema está en que, todos reclaman sus
derechos, pero pocos asumen sus deberes: El deber de aprender y superarse, el deber
de buscar la verdad y ser honesto, el deber de hacer bien las cosas, el cumplir con los
deberes ciudadanos, etc. etc.
También es importante adquirir hábitos eficaces, pues, nuestra vida se rige por hábitos.
Las ideas y los sentimientos que predominan en nuestra mente son hábitos que hemos
consolidado con los años, los cuales desencadenan, de forma casi automática las
conductas correspondientes; por esta razón, las personas tienen una forma habitual de
ser y de actuar, y, por esta razón resulta difícil cambiar.
Esta idea pudiera llevarnos a pensar que, en vista de que nuestras conductas se
desencadenan casi automáticamente, no somos responsables de lo que hacemos. El
asunto es que, somos responsables de las ideas y de los sentimientos que cultivamos,
porque podemos elegir las ideas, los sentimientos y las decisiones que rigen nuestra vida.
Muchas personas, golpeadas por la vida, toman conciencia de sus errores y desean
cambiar, pero el mal ya está hecho, y, sólo queda pagar las deudas contraídas con la vida
en forma de ignorancia, irresponsabilidad. etc. La rectificación supone un esfuerzo y
perseverancia, pero bien vale la pena caminar hacia el éxito.
83
Conclusiones
1. Como ya hemos indicado, existe una variedad inmensa de personas, ideas, creencias,
valores y comportamientos, por lo que, es responsabilidad de cada uno buscar la verdad y
el bien y ser consecuente con ellos, porque, al final, cada uno está solo frente al destino y
le va de acuerdo a las ideas y valores que gobiernan su vida. El hombre es siempre
responsable, porque, en última instancia, es libre para decidir por encima de todos los
condicionantes internos y externos.
2. Piensa antes de actuar. Los seres humanos somos impulsivos por naturaleza, lo que
nos lleva a cometer muchos errores. La experiencia indica que casi todos los actos
impulsivos terminan en fracaso; sin embargo, no aprendemos la lección. A medida que las
personas maduran y se vuelven sabias, adquieren paciencia y sopesan las cosas antes
de hablar o de actuar. No necesitas llegar a la vejez para madurar y ser prudente.
Muchas personas abusan de la comida chatarra, del alcohol, de las drogas y de otras
muchas cosas dañinas con el pretexto de que no les hacen daño. El cuerpo y la mente
son muy nobles y poseen una resistencia increíble, por lo cual, los daños no se
manifiestan de forma inmediata.
5. Nuestras ideas, sentimientos, lenguaje y decisiones nos modelan de forma lenta pero
profunda.
6. Por vivir, se puede vivir de muchas formas, pero, si quieres triunfar, necesitas diseñar
tu proyecto de vida y definir con exactitud cuál es la verdad y el bien, de modo que no te
ocurra como a tantas personas, que luchan durante toda tu vida por objetivos que creían
importantes
"Haz el bien yy al
nofinal sólo
mires les queda cansancio y frustración.
a quién"
84
28
Todo es acumulativo
Hasta hace un siglo, el átomo era considerado como la partícula más pequeña. Por el
momento, la información que tenemos nos dice que existen partículas subatómica, es
decir, más pequeña que el átomo, como son los quarks, que componen los protones y
neutrones. Estos elementos constituyen la materia primordial del universo. Por tanto, el
Universo resulta de la acumulación de partículas subatómicas.
Cada elemento aislado carece de significado, pero la unión de elementos da origen a todo
lo que existe. Una montaña se ha formado por infinidad de granos de arena. Un grano de
maíz o un grano de arroz no significan nada, pero la unión de millones de semillas
produce alimento para millones de personas. Una palabra tiene poco significado pero con
las palabras del diccionario podemos escribir y expresar todas las ideas que son capaces
de crear todas las mentes del mundo.
La vida es la suma de segundos que, acumulados, dan minutos, horas, días, años y
siglos. El universo comenzó por tener un segundo de existencia, después se fueron
acumulado segundos hasta llegar a los billones de años de existencia.
La Ley de Acumulación rige para todo, para las montañas, para los mares, para las
selvas, para la riqueza, para el conocimiento, para la experiencia, para la salud, para el
éxito y también para el fracaso.
f racaso.
Las crisis, las guerras y las revoluciones son el producto de la acumulación de injusticias y
frustraciones.
El amor acumulado ayuda a que el matrimonio surque con bien los mares de la vida. Las
desavenencias, discusiones y rabia acumuladas conducen al divorcio.
La lectura habitual conduce al conocimiento y tal vez a la sabiduría; mientras que, la falta
de lectura hace a la gente ignorante y mediocre.
Es importante tomar conciencia desde niños y saber que todo lo que hacemos se acumula
y nos marca para toda la vida.
85
Hay jóvenes que a los 20 años dominan cuatro idiomas. Te imaginas lo que llevan ganado
para el futuro. Estos jóvenes no han sacrificado su infancia ni juventud por el aprendizaje
de estos idiomas, simplemente han tenido disciplina y han aprovechado el tiempo en vez
de perderlo inútilmente.
El 80% de lo que hacemos todos los días no tienen utilidad, debido a que lo invertimos en
actividades superfluas, carecemos de planificación y de métodos eficaces, por lo cual
somos poco productivos
productivos..
Si aún no has tomado conciencia de esta realidad acumulativa, estás a tiempo. A veces
se puede lograr en poco tiempo lo que no se logró en muchos años. Lo primero es
comenzar por reorganizar la mente y la vida, pues no se trata de correr hacia ninguna
parte, se trata de encontrarte con tu propio Yo.
Ahora bien, qué cosas debemos acumular. El tiempo de la vida es corto y la inteligencia
limitada, de modo que, lo más inteligente es acumular lo más valioso de la vida. Si
pensamos en términos materiales, acumularíamos diamantes, rubíes, oro, platino,
uranio,... y si pensamos en términos humanos, lo más sensato es acumular esos valores
que llenan el alma como amor, amistad, paz, conocimiento, sabiduría, felicidad,...
Seguramente que has oído hablar del Síndrome de Diógenes. Se trata de personas
enfermas que sienten la necesidad compulsiva de acumular cosas inútiles, basura y
desperdicios domésticos. También hay muchas personas que padecen del mismo
síndrome a nivel mental y acumulan ideas, recuerdos y sentimientos inútiles que ocupan
un espacio mental y dificultan la renovación intelectual, afectiva, social y espiritual. Es
necesario vaciar la mente y la vida de muchas cosas que nos impiden fluir.
Puedes elaborar tu lista de cosas por las que vale la pena vivir y luchar. Cuida de no
equivocarte, porque una vez que programes tu cerebro en esa dirección, el impulso te
llevara adelante
adelante..
Es importante recuperar tanta riqueza interna que hemos acumulado a lo largo de la vida
y ponerla a producir. Trae a tu memoria con frecuencia los mejores momentos de tu vida,
el recuerdo los fortalece y alimentan el espíritu.
Toma lo mejor de la cultura y de las personas y hazlo tuyo, asimílalo, porque al final eres
lo que llevas por dentro, lo que has acumulado en tu mente y en tu corazón. Por la misma
razón saca todo lo negativo de tu mente y de tu corazón.
Imagina que estás al final de tu vida. ¿Cómo desearías ser? Comienza a trabajar en ello.
Comienza a convertirte en esa persona que desearías ser. Anota las cualidades que
desearías tener y programa tu cerebro para que trabaje en el proyecto.
Todo lo que hacemos se acumula y nos marca para siempre. Lo bueno nos marca para el
bien, el éxito y la felicidad y lo malo nos marca para el fracaso.
29
Las personas trata de huir de la angustia, de los temores y del vacío existencial, pero su
intento es vano, porque esos sentimientos forman parte de su persona y nadie puede huir
de sí mismo.
Los seres humanos estamos atrapados en nuestro ser, por lo que, donde quiera que
vayas siempre estarás en el mismo lugar, porque tu lugar eres tú mismo. No puedes huir
de tu conciencia, de tu realidad interna, de lo que has hecho de ti, porque formas parte de
ello y ello forma parte de ti.
“Hay una historia sobre un monje que vivía en el desierto y las tentaciones atormentaron
de tal modo que ya no pudo soportarlo. Así que decidió abandonar el cenobio y
marcharse a otra parte. Cuando estaba calzándose las sandalias para llevar a efecto su
decisión, vio, cerca de donde estaba, a otro monje que también estaba poniéndose las
sandalias.
_ ¿Quién eres
eres tú, preguntó al descon
desconocido?
ocido?
_ Soy tu yo, fue la respuesta. “Si es por mi causa por lo que vas a abandonar este lugar,
debo hacerte saber que, vayas a donde vayas, yo iré contigo.” A. de Mello
La verdadera batalla de la vida es personal. Los demás pueden darnos ideas, afecto y
compañía, pero, al final, el problem
problema
a existencial es personal.
La gente sufre mucho por diversas razones. Basta con encender el televisor para darse
cuenta de la tragedia en que vive la sociedad. Como es lógico, las personas tratan de huir
por instinto. Existe un principio elemental de psicología según el cual, los seres vivos
tiende a buscar lo que les proporciona seguridad y placer y huyen de todo lo que les
88
causa angustia y dolor. Pero, a veces, el instinto de huída no es la mejor solución, porque,
si no enfrentamos las cosas, estaremos condenados a huir por el resto de nuestra vida.
Muchas personas viven huyendo de sus temores, de sus fracasos, pero sienten que sus
enemigos les pisan los talones, de modo que, la angustia y el temor se apoderan de su
vida.
Ahora bien, no se trata de enfrentar las cosas si no existe la posibilidad de ganar. Para
ganar necesitamos utilizar ciertas estrategias. La estrategia es un concepto de origen
militar. “Es el arte de proyectar y dirigir las acciones militares”. Esta palabra comenzó a
utilizarse a partir del siglo XVIII pero su práctica se pierde en el tiempo.
"Cuando el viaje es una huida de uno mismo no llegará nunca a su fin" Tch'e-Song-Tseu.
"No hallarás otra tierra ni otro mar. La ciudad irá en ti siempre, volverás a las mismas
calles y en los mismos suburbios llegará tu vejez, pues, la ciudad siempre es la misma.
Otra ciudad no busques, porque no existen caminos ni barcos para ti.
La vida que aquí perdiste la has perdido en toda la tierra" Konstantin Kavafis
89
30
Existe un mundo externo que es el escenario en el cual se desarrolla nuestra vida, pero el
mundo verdadero en el cual vivimos es nuestro yo, nuestra mente. Es en este mundo
interno en el que se dan los fenómenos cognitivos y emocionales que constituyen nuestra
verdadera experiencia de la vida. Por esta razón, donde quiera que vayas, siempre
estarás en el mismo lugar, porque tu lugar eres tú mismo, y hagas lo que hagas, siempre
te encontrarás con tu propia realidad, con esa realidad que has construido tú mismo a
través de tus experiencias y de tus decisiones.
Las persona tratan de cambiar las cosas externas con el fin de mejorar su situación
interna, pero las cosas funcionan al revés, es necesario cambiar primero por dentro para
poder cambiar las cosas externas, porque, lo que nos ocurre en la vida es la expresión de
la forma como funcionamos por dentro.
Todos llegamos a la vida con posibilidades inmensas, pero luego cada quién elige su
camino. Unos eligen el camino del éxito y otros eligen el camino de la mediocridad o del
fracaso. Las circunstancias pueden jugar a favor o en contra, pero lo decisivo es la actitud
personal, el uso que cada uno hace de su libertad.
La naturaleza ha obsequiado a cada persona una inteligencia para que pueda discernir
entre la verdad y la mentira, una conciencia para que pueda distinguir entre el bien y el
mal y el libre albedrío para que pueda optar siempre por la verdad y por el bien. De modo
que, todos los seres humanos nacen con la capacidad necesaria para alcanzar el éxito y
la felicidad; pero el éxito y la felicidad no son gratis, suponen superar las pruebas de la
vida. Es en este terreno donde unos triunfan y otros fracasan.
Los seres humanos desconocemos las razones profundas por las cuales, en las mismas
circunstancias, unos triunfan y otros fracasan.
La forma de ver las cosas y de reaccionar ante ellas, está determinada por las
experiencias, creencias y valores que el sujeto aplica según las circunstancias.
Por esta razón, aunque el mundo es el mismo para todos, la forma de percibirlo es
distinta. Cada persona lo percibe de acuerdo a su filosofía de la vida y de acuerdo a su
estado de ánimo. Esto explica por qué, donde unos fracasan, otros triunfan, y, donde unos
son felices, otros son infelices
infelices..
De aquí la importancia de tener principios y valores bien definidos y de cultivar ideas y
sentimientos positivos, porque percibimos el mundo exterior de acuerdo a como somos
por dentro y actuamos en consecuencia.
Si las personas tuvieran conciencia desde niños de que cada uno se construye a sí mismo
y de que todo lo que hacen las marca para siempre, actuarían con más responsabilidad,
pero su inconsciencia hace que contraigan demasiadas deudas con la vida, en forma de
ignorancia, pereza y mediocridad. Hoy cada quién tiene el mundo que se ha creado.
Ahora no sirve de nada quejarse, culpar, lament
lamentarse
arse o compad
compadecerse
ecerse de sí mismo. Lo
único inteligente es reaccionar y salvar lo que se puede salvar.
Los problemas graves que aquejan a las personas y a la sociedad son el resultado de
fallas estructurales a nivel intelectual, afectivo, social, moral y espiritual; por lo cual, es en
estos puntos donde hay que poner la atención.
El asunto es que, una vez elegido el personaje, el cerebro se programa para identificarse
con dicho personaje y desarrollar las características que le son propias.
31
El miedo constituy
constituyee un mecanis
mecanismomo de supervivencia y de defensa, surgido para permitir al
individuo responder con rapidez y eficacia ante situaciones adversas. En este sentido, el
miedo es normal y beneficioso para el individuo y para la especie, pues, nos hace pensar,
sopesar las posibilidades y evitar riesgos innecesarios, y, a la vez, nos estimula a
enfrentar las dificultades y a superarnos.
El tabú es una palabra polinesia que significa sagrado, impuro, prohibido. Su fórmula es
prohibir. ¡No hagas! Esta fórmula, con el correr de los años se convirtió en norma moral,
de todas las religiones. Y así como la violación del tabú era castigada con la muerte física,
la violación de la norma moral era castigada con la muerte eterna (el infierno).
El tabú evitaba el incesto. Esta prohibición es natural y la observan de forma instintiva los
animales superiores; tiene como objetivo, evitar la degeneración de las especies.
En nuestra cultura nos educan para la competencia, lo cual supone un riesgo constante
de fracaso y es fuente de angustia y de temor. Este tipo de educación va en contra de la
naturaleza biológica del ser humano, cuyo diencéfalo es el de un animal cobarde y
temeroso
Según Burk: “La contradicción existente entre la naturaleza cobarde del hombre y la vida
social, organizada en términos de competencia, es la causa de tantos temores, complejos
y enfermedades.
Los niños nacen sanos, espontáneos y temerarios, pero los “padres” los reprimen con
toda clase de temores: ¡Cuidado!
¡Cuidado! ¡Qué dirán! ¡Tienes que ser el mejor! Todo con el fin de
que se “adapten” a las exigencias y normas sociales; en vez de estimularles al desarrollo
y a la libertad. ¡Pobres padres! si conocieran el veneno que encierran estos mensajes;
pero, ellos nunca sabrán que son los principales causantes de la mayoría de los temores,
sufrimientos y frustraciones de sus hijos. De este modo, los hijos quedan programados
para ser los represores de las futuras generaciones. Esta es una cadena sin fin, pero tú
puedes romperla.
“El niño nace bueno, pero las sociedad lo corrompe”. J.J. Rousseau.
Los temores son como semillas; comienzan por echar raíces y luego se van apoderando
del espacio menta.
Los temores grabados en la infancia jamás desaparecen y surgen cada vez que las
personas necesitan tomar decisiones importantes.
El temor
para viveendentro
atacar de nosotros
cualquier momento,y se disfraza de mil
especialmente formas.
cuando se Está
trata aldeacecho, preparado
tomar decisiones
importantes.
93
32
El temor nos hace vulnerables. Las personas emiten señales de salud o de enfermedad,
de seguridad o de inseguridad. Cuanto mayor es el temor, más intensas son la señales,
más deja al descubierto su inseguridad y se hace más vulnerable.
En la actualidad, los temores más comunes son: El miedo escénico, el temor al futuro, al
fracaso, a la pobreza, a la enfermedad, a la vejez y a la soledad. Estos temores son
propios de una sociedad competitiva, individualista y poco solidaria, que ha dejado al ser
humano sólo y abandonado a su propio destino.
Los temores, en cierta medida, también tienen su parte positiva: Estimulan a superarse.
33
El miedo no existe como realidad. Es una "ilusión" que tú has creado; por lo cual, la
solución está en cambiar de perspectiva.
El miedo sólo existe en tu mente porque crees en él. Se disfraza de muchas formas y
tiene muchos nombres.
Los temores son un S O S que informa y advierte de que algo anda mal. Los temores son
sentimientos y contra ellos, poco pueden el razonamiento o la voluntad; más bien, cada
vez que piensas en los temores, los conviertes en centro de atención, con lo cual, se
fortalecen más. Por tanto, olvídate de tus temores; no pierdas tiempo en destruirlos, no los
tomes en cuenta y morirán de inanición.
La oscuridad no desaparece por más que la golpees; pero, cuando llega el sol, se disipa
como por arte de magia.
Los temores ocupan el lugar que debería llenar la autoestima. Construye una imagen de
ti, clara, brillante, simpática y poderosa y comprobarás que ningún temor puede detenerte
en el camino hacia el éxito.
Lo desconocido causa miedo. A medida que nos familiarizamos con los “objetos” del
temor, estos se vuelven menos peligrosos; por tanto, no huyas de los temores, porque
estarás condenado a huir por el resto de tu vida. Enfréntelos. Acércate a ellos, de forma
progresiva; es decir, sin forzar las cosas y descubrirás su inconsistencia.
Sé humilde, compresivo, tolerante y acepta la vida y las personas como son. Al concebir
la vida en forma más simple y más humana, los temores pierden ese aspecto peligroso y
trágico.
95
En realidad, el temor procede de la duda que tiene el ser humano de poder satisfacer las
exigencias impuestas por el Súper yo (Padre). Cuando se descubre que esas exigencias
impuestas no tienen que ver con la realidad de la vida, pierden validez. Al liberarse de esa
responsabilidad inútil y dañina, desaparece el temor.
Cada teoría le ofrece una pauta específica que le ayudará a combatir los temores de
forma creativa y eficaz
TEORÍAS
TEORÍAS
Thorndike.
Descubrió la Ley del Efecto: “Cuando un estímulo es seguido por una respuesta
satisfactoria, se fortalece la conexión entre el estímulo y la r espuesta”.
espuesta”. El éxito fortalece
una conducta; por tanto, la superación del miedo escénico, sólo podrá lograrse a través
de éxitos progresiv
progresivos.
os.
También descubrió la Ley del Ejercicio según la cual, la eliminación de una conducta
negativa (temor) o la adquisición de una conducta positiva (seguridad) exigen ejercicio
constante, hasta adquirir el hábito, la experiencia y la habilidad.
Guthrie
Ideó el “Método del umbral” para corregir las conductas indeseables.
En psicología se define la palabra umbral, como la cantidad mínima de excitación,
necesaria para que la persona perciba un estímulo y umbral diferencial, como la variación
mínima, de la intensid
intensidad
ad del estímulo, necesaria para que el sujeto perciba un cambi
cambio
o en
la intensidad del estímulo. Este método progresivo resulta muy eficaz para corregir las
conductas indeseables. Ayuda a la persona a avanzar sin temor, siempre con un pie en
tierra firme. Se trata de realizar ejercicios sencillos, sin preocupación y sin responsabilidad
alguna, ya que
desplazando el único objetivo es adquirir habilidades. Las experiencias de éxito irán
al temor.
Skinner
Recomienda utilizar el “Método del refuerzo”. Cuando se elimina un estímulo negativo,
como la crítica, la evaluación, la opinión de los demás, etc. y actuamos con libertad;
entonces desaparecen los efectos emocionales negativos, como es el temor y surgen las
conductas deseables, como hablar sin temor, etc.
Existen los reforzadores continuos, como son los ejercicios sencillos resueltos con éxito y
los reforzadores periódicos (actuaciones de mayor relieve seguidas por éxitos
significativos) La experiencia de éxito es indispensable para recuperar la confianza.
Müler
Cree que el aprendizaje de las conductas positivas depende fundamentalmente de la
motivación.
96
Lewis
Considera que la clave para el desarrollo de una conducta positiva es el deseo. El que
posee el deseo intenso de superar un temor, encontrará la forma de alcanzar su objetivo.
Así lo demuestran infinidad de casos de personas impedidas que ha lograd
logrado
o triunfar en
contra de todo diagnóstico.
Tolman
Afirma que, si bien el ser humano respon
responde
de a estímulos procedente
procedentess del medio externo,
su conducta fundamental obedece a creencias, sentimientos y actitudes y está orientada
al logro de metas que satisfacen sus aspiraciones.
Según Tolman son las metas las que dan unidad y significado a la conducta humana. Si la
persona tiene fe y metas definidas, podrá superar el miedo escénico y todos los
obstáculos que se interpongan en el camino hacia sus metas. “Dime hacia d ónde vas y te
diré quién eres”.
Hull
Considera que la magnitud del éxito es determinante para la adquisición de una conducta.
Existe un principio natural según el cual, los seres vivos tienden a acercarse a aquello que
les proporciona satisfacción y a alejarse de lo que les causa dolor. Pero resulta difícil
alejarse del miedo escénico porque lo llevamos dentro y forma parte de nosotros; por
tanto, hay que prepararse para actuar y obtener éxitos significativos. La acción significa
riesgo y algunos fracasos, pero éste es el precio que tenemos que pagar por el
aprendizaje; de todos modos, el peor de todos los errores es el no actuar.
Holland
“La mayor motivación para eliminar una conducta indeseable o adquirir una conducta
positiva está en el deseo de autoafirmación y de respeto hacia sí mismo que todo ser
humano anhela y necesita”.
Richard Bandler
Nos ofrece una técnica de visualización para sustituir una imagen personal devaluada por
otra imagen de autoestima y seguridad.
¿Cómo una
Visualiza aplicar
granlapantalla
técnicallenadede la visualización
espectadores, para tú,superar
mientras losinsignificante
un enano temores?
sientes pánico, pero de repente comienzas a crecer, mientras que la persona o personas
se reducen a su mínima expresión. Ahora nadie puede hacerte daño.
Este ejercicio debes repetirlo con frecuencia. Después de un tiempo será suficiente con
visualizar la última imagen; tú inmenso frente a un temor insignificante. También puedes
visualizarte en la pantalla aplastando al temor como lo harías con un gusano
Para que las visualizaciones sean eficaces, deben realizarse con fe, emoción y
constancia, pues se trata de desarraigar sentimientos muy fuertes.
La visualización debes aplicarla a todo lo que deseas lograr. Se trata de ensalzar tus
cualidades y buenos deseos y minimizar lo negativo. Lo grave no es tropezar y caerse. Lo
verdaderamente grave es quedarse en el suelo llorando y lamentándose.
97
4. Condicio
Condicionamiento
namiento verbal
El condicionamiento verbal consiste en repetirse mensajes con fe, relax y amor, con el fin
de reducir el temor.
Todo cambio se inicia en la mente, por tanto hay que comenzar por elaborar una imagen,
clara y valiosa de sí mismo, con el fin de elevar la autoestima.
Soy necesario y tengo una misión en la vida. Soy irrepetible, nadie puede ocupar mi
lugar.
Soy universal, pertenezco
pertenezco a la historia, soy parte de la humanid
humanidad.
ad.
Soy buena persona, creo en Dios, en la bondad de la gente y creo en mí.
Soy inteligente y estoy triunfando en la vida.
He nacido para ser feliz
etc. etc. etc.
Estos mensajes están elaborados con “palabras fuerza”, así llamadas, porque están
llenas de significado y de emotividad, debido a la importancia vital que tienen. Deben ser
repetidos constantemente, hasta que se conviertan en convicción, es decir, en una forma
habitual de ser, de sentir y de actuar.
Si “una mentira repetida cien veces se convierte en verdad”. Cuánto más poder tendrán
tus palabras,
liberar que son verdaderas, que nacen de lo íntimo de tu corazón y que tratan de
tu espíritu.
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Lo ideal es que elabores con cuidado tus propios mensaje, siempre en positivo. Deben
significar mucho para ti y al pronunciarlos debes sentir su poder, como una fuerza que te
llena de energía, de valor, de convicción y decisión. No te preocupes por el resultado
inmediato; confía y deja que el tiempo haga su labor lenta, pero profunda y eficaz. Estos
mensajes son decretos y por tanto, se harán realidad.
Antes de seguir adelante, haz una lista larga, de todas tus cualidades
cualidades.. No tengas prisa.
Este ejercicio es demasiado importante para hacerlo a la ligera.
Ahora, reflexion
reflexiona
a sobre todo lo que has anotado
anotado.. Son tantos tus atributos y cualidad
cualidades,
es,
que ante ellos, resultan insignificantes los errores que puedas cometer. ¿ No te parece
ridículo el preocuparte por el qué dirán, por...por...? Tú valor está más allá de los errores
pasajeros.
Acepta que nadie es más ni menos que tú. Si piensas que eres superior a los demás,
estarás obligado a demostrar tu superioridad y vivirás con temor, porque es difícil
mantener el reto. Y si crees que eres menos que los demás, de poco te servirá el esfuerzo
que realices para superar el temor.
Haz con frecuencia una afirmación del derecho que tienes a ser como eres y a
equivocarte en la vida. Libérate de la preocupación por agradar a los demás y de
satisfacer sus expectativas. Sé consecuente y fiel a tu propia conciencia.
34
El tabú
Tabú es una palabra polinesia que significa sagrado, impuro, prohibido. Su fórmula es
prohibir. ¡No hagas! Esta fórmula, en el correr de los años se convirtió en norma moral de
todas las religiones. Y así como la violación del tabú era castigada con la muerte física, la
violación de la norma moral era castigada con la muerte eterna (el infierno).
El tabú evitaba el incesto. Esta prohibición era natural y la observan en forma instintiva los
animales superiores; tiene como objetivo evitar la endogamia y con ello, la degeneración
de las especies.
A este tabú le siguier
siguieron
on otras prohibici
prohibiciones,
ones, con el fin de controlar las conduct
conductas as
instintivas a través del temor. De esta forma surgieron infinidad de tabúes. El tabú y el
temor son las formas más primitivas de control.
Han pasado miles de años, desde aquel escenario primitivo. El hombre ha dominado la
naturaleza, se han desvanecido los espíritus y han muerto los dioses, pero los tabúes
siguen enraizados en la mente de los hombres.
100
Los niños nacen sanos, espontáneos y temerarios, pero los "padres" los reprimen con
toda clase tabúes: ¡Cuidado! ¡Qué dirán! ¡Tienes que ser el mejor! ¡No puedes
equivocarte¡ Todo con el fin de que se "adapten" a las normas sociales; en vez de
estimularles al desarrollo y a la libertad
libertad..
¡Pobres padres! si conocieran el veneno que encierran estos mensajes. De este modo, los
hijos quedan programados con infinidad de tabúes absurdos para ser los represores de
las futuras generaciones. Esta es una cadena sin fin, pero tú puedes romperla.
En las sociedades primitivas había muchos temas tabú de los que no se podía hablar: por
ejemplo, estaba prohibido referirse a las personas por su nombre, pues al nombrarlas se
apropiaban de su energía...
Los tabúes más importantes son los que se refieren a los principios, valores y conductas
que rigen la vida. Muchos de estos tabúes son necesarios para controlar
controlar llos
os instintos pero
hay muchos que están desadaptados a la realidad y son un freno para el desarrollo. Es
conveniente que elabores una lista de tus principales tabúes religiosos, morales,
intelectuales, sociales... y analices hasta dónde te benefician o perjudican.
Al hablar de tabú, nos viene a la mente el tabú sexual debido a que ha sido el tabú
impuesto con más fuerza y el que ha causado más angustia y más problemas a la
humanidad. El impulso sexual es un instinto ciego y violento por lo cual es necesario
controlarlo; pero la represión del instinto sexual más allá de lo lógico puede causar
trastornos, por lo cual, es necesario apren
aprender
der a expresar el instinto de forma construc
constructiva.
tiva.
El instinto sexual no necesita expresarse únicamente a través del acto sexual; puede
sublimarse a través de la amistad, del deporte, etc.
Muchas personas se liberan del tabú sexual y de todas normas religiosas y morales que
significan control del mismo, pero el libertinaje sexual es tan grave como el tabú. El
libertinaje sexual conduce a la pérdida de los valores, a la pérdida del respeto a sí mismo
y del respeto a las personas. Lleva a concebir la vida en términos de placer, el cual hay
que satisfacer a como dé lugar. Como es lógico, esta visión egoísta de la vida debilita el
espíritu de superación, la responsabilidad, etc.
101
El ser humano es sexuado. Lo cual significa que el instinto sexual es mucho más que
sexo. El objeto del instinto sexual es impulsar al ser humano a salir de sí y a ir al
encuentro de los demás para relacionarse, para dar y recibir de muchas formas. Para dar
y recibir compañía, conversación, amistad, ayuda, afecto, sexo. etc.) De modo que, el
libertinaje que reduce el instinto únicamente a sexo, desvirtúa la naturaleza y el objeto
natural del instinto sexual y, como es lógico, conduce a la frustración
La superación de estos y de otros tabúes ayuda a liberar la mente; sin embargo, no queda
garantizado el correcto desarrollo ni la libertad, a menos que las personas encuentren
formas positivas de actuar en todos los aspectos de la vida; porque la libertad no está en
liberarse de... sino en trabajar en pro de...
102
35
El tabú sexual
Los instintos son fuerzas innatas que impulsan a la acción. Tienen como objetivo
garantizar la supervivencia y desarrollo del individuo y de la especie.
La mayoría
decir, de unadeinterpretación
los problemas sexuales
errónea (frigidez, impotencia, etc.) proceden del tabú. Es
del sexo.
Muchas personas tratan de liberarse del tabú lanzando por la borda principios religiosos,
morales y sociales, pero el libertinaje causa tantas angustias y problemas como el tabú.
El deseo sexual es una grabación genética del Niño, como lo son todas las necesidades
biológicas primarias, cuyo objetivo es satisfacer las necesidades personales, sin importar
los demás. Sin embargo, lo más agradable del sexo consiste en que haya un factor
Adulto, es decir, am
amabilidad,
abilidad, re
responsa
sponsabilidad
bilidad y cconsideració
onsideración
n por los sentimientos del otro.
Una madre cariñosa desarrolla una sensualidad sana, libre de toda culpa; mientras que,
una madre poco afectiva, bloquea la expresión de la sensualidad y graba en el hijo la
imagen de un mundo frío y hostil en el cual, el placer está prohibido.
103
Hoy, los niños son llevados a guarderías desde muy pequeños y sufren de carencias
afectivas y de soledad, lo cual repercute en la salud y en el desarrollo de la inteligencia,
del aprendizaje, de la autoestima, de la madurez y, en consecuencia, de la sexualidad.
La madre despierta las cualidades innatas a través del amor y cuando el niño llegue a
adulto, será capaz de amar y de relacionarse en forma exitosa; pero si la madre reprime el
desarrollo, por abandono o falta de caricias, cuando sea adulto, tendrá bloqueada la
afectividad y la sexualidad.
El adolescente adquiere la madurez sexual hacia los catorce años pero se encuentra en
una situación confusa; por una parte, es capaz de un comportamiento sexual adulto pero
la sociedad le impone una espera antes de llegar al matrimonio, donde podría satisfacer
normalmente sus necesidades sexuales. En esta espera le quedan dos opciones:
Reprimir los impulsos, lo cual genera tensión y angustia, o bien, satisfacerlos por medio
de la masturbación o de relaciones sexuales "prohibidas", lo cual puede generar un
sentimiento de culpa y de angustia. Hoy, son muchos los jóvenes que queman etapas
sexuales y terminan decepcionados del sexo.
La información sin control y la pornografía han venido a complicar las cosas. La gente
tiene más sexo pero también más angustia y más soledad, porque, en general, se trata de
un sexo realizado desde el Niño. Un sexo que busca la propia satisfacción sin
responsabilidad y sin compromiso. No está presente el Adulto que es el que puede dar
"caricias" y convertir el sexo en un acto humano.
Conclusiones
• Existen muchos problemas sexuales que están haciendo naufragar muchas vidas y
muchos matrimonios a causa de una educación sexual inadecuada (represiva o liberal).
En la sociedad existe todo tipo de conductas sexuales, desde las más depravadas hasta
las más puritanas. Es importante aprender a encontrar el equilibrio sexual, debido a que la
sexualidad tiñe toda la vida humana e influye de muchas formas en el estado anímico
personal y en las relaciones con los demás.
• Para superar el tabú sexual, la gente ha procedido a echar por la borda los principios,
valores y creencias y con ellos, otros valores humanos como el respeto, la
responsabilidad, la honestidad, la amistad, etc.
Existen formas de liberarse del tabú sexual si necesidad de renunciar a los principios y
valores que constituyen la esencia de la dignidad personal. ¿Cómo? Entendiendo que el
sexo es positivo pero es instintivo necesita ser manejado sin miedo, sin angustia pero con
respeto a sí mismo y al otro.
• La mejor educación sexual se centra en una educación integral de calidad, que
proporcione a los hijos: amor, seguridad, capacidad y autocontrol. El respeto que se les
da a los hijos; será el mismo respeto que tendrán para sí mismos y para los demás. Esta
educación sólo puede fundarse sobre una filosofía correcta de la vida; sobre ciertos
principios y valores y sobre una autodisciplina.
• Hoy abunda una educación sexual de tipo informativo, obsesionada por lo genital. Esta
educación hace un favor menguado a las personas. En necesario trascender lo genital e
integrar el sexo en el contexto de una relación humana
humana;; de esta forma se evitarán muchas
frustraciones, causadas por esperar del sexo lo que sólo puede dar el afecto.
• Hoy, existe una promoción exagerada del sexo como resultado de una explotación del
mismo. Es necesario proteger a los niños de este submundo, porque no responde a sus
intereses y es tremendamente deformador.
• Es importante conocer todo lo relacionado s obre el sexo, pero el simple conocimiento no
garantiza el buen funcionamiento sexual. El buen funcionamiento sexual depende más de
una visión correcta de la vida y de las personas y del buen funcionamiento como persona,
por lo cual, la autoestima el éxito y el control de las emociones son determinantes para el
buen funcionamiento sexual.
• La sexualidad es parte esencial de la persona y su expresión corre camino paralelo con
el desarrollo personal; por esta razón, el fracaso sexual no es un problema
específicamente sexual pues, afecta a todos los aspectos de la vida.
• El estrés, la prisa y la competencia son enemigos declarados de la buena relación
humana y sexual.
• Muchas personas viven obsesionadas por el sexo como resultado de su inmadurez. Las
personas inmaduras carecen de otros desarrollos, de proyectos y de éxitos, por lo cual,
tratan de compensar su frustración a través del placer sexual; pero el placer sexual no
puede llenar el vacío de su vida.
El sexo debe ser la expresión de una persona desarrollada y feliz y no la compensación
de fracasos y frustracio
f rustraciones
nes
105
36
El karma es una deuda contraída con la vida por no respetar las leyes naturales, por no
respetar a las personas y por no respetarse a sí mismo; es decir, por hacer mal uso del
libre albedrío, por no actuar de forma consciente y responsable.
La naturaleza es justa y generosa, derrama bendiciones sobre todos a manos llenas, pero
no acepta que sus dones sean desperdiciados, quiere verlos florecer; por esta razón,
premia por las buenas acciones y castiga por las malas acciones. Las personas no saben
cuándo, dónde ni cómo hace justicia la naturaleza, pero, por Ley de Compensación, cada
quién tiene lo que merece.
Para quienes creen en la reencarnación, el karma es una deuda contraída en otras vidas
por haber llevado una vida deshonesta e irresponsable. El nacimiento es una oportunidad
que le da la vida para saldar su deuda y poder evolucionar a formas de vida superior.
En realidad no sabemos nada con certeza sobre las otras vidas, lo que sí sabemos que el
karma existe en esta vida y que todo lo que hacemos nos marca para bien o para mal.
Cada persona se construye a sí misma a través de las decisiones que toma, y, de
acuerdo a como es por dentro le va en la vida.
Como nuestros criterios de valoración son muy materialistas, estamos incapacitados para
juzgar a quiénes
quiénes les va b
bien
ien y a quien
quienes
es les va mal. Sól
Sólo
o cada uno
uno conoce los secretos d
de
e
su corazón. Y, a decir verdad, ni siquiera conocemos los secretos de nuestro corazón,
debido a que nuestra realidad profunda es subconsciente.
De lo que sí estamos seguros es que la ignorancia es un karma que se paga caro, que la
envidia, el odio y el egoísmo son karmas que trastornan el buen funcionamiento de la
mente y del cuerpo y son causa de enfermedades mentales y corporales
La Ley del Karma nos enseña que la naturaleza, la vida, la sociedad, el cuerpo y la
conciencia se rigen por leyes y es deber de las personas conocer esas leyes, respetarlas
y hacerlas respetar. Todos los problemas que sufre la sociedad se deben al Karma
acumulado, debido a la ignorancia y a la falta de conciencia y de responsabilidad de
millones de personas.
La Ley del Karma nos invita a ser conscientes y responsables de las decisiones que
tomamos en cada momento.
106
¿Cómo aplicar
aplicar la Ley del Karma o de Causa y Efecto?
A la naturaleza
naturaleza no lle
e interesa
interesan
n excusas ni promes
promesas,
as, quiere acc
acciones
iones cconcretas,
oncretas, por tanto,
te invito a que hagas tuyas las siguientes decisiones.
1) Hoy observaré las decisiones que tome en cada momento. Y con el simple hecho de
observar esas decisiones, las traeré a mi conciencia. Sabré que la mejor manera de
prepararme para cualquier momento en el futuro es estar totalmente consciente en el
presente.
2) Siempre que haga una elección me formularé dos preguntas: "¿Cuáles son las
consecuencias de esta decisión?" y "¿Traerá esta decisión felicidad y realización tanto
para mí como para aquellos a quienes afectará?"
37
Simón Bolívar, gran visionario, decía hace más de doscientos años: "Moral y luces son
nuestras primeras necesidades"
La vida exige adaptación constante. La adaptación hace que las personas estén en
actitud y en capacidad para resolver los retos que plantea la vida cada día. Cuando no se
resuelven los problemas de forma eficaz, se va perdiendo poder para resolver los
problemas venideros y se va acumulando una deuda con la vida. Muchas personas llevan
sobre su espalda un cargamento de problemas acumulados a lo largo de los años. De
aquí la importancia de resolver las cosas a medida que van llegando y no dejar problemas
para mañana, de esta forma la carga de la vida será liviana.
Los problemas tienen un proceso; al principio son pequeños y se pueden resolver con
facilidad, pero los problemas no resueltos, aunque sean pequeños, van creando las
condiciones para que surjan problemas cada vez más graves, por lo cual, es importante
rectificar antes de que tomen cuerpo.
Los problemas son situaciones que se presentan en la vida a nivel económico, afectivo,
laboral, moral y espiritual. Los problemas son inevitables, son parte natural de la dinámica
de la vida. Los problemas nos obliga a actuar y son una forma de aprender y de
evolucionar; por tanto, el asunto no son los problemas en sí, sino la actitud que tomamos
ante ellos y la forma en que los solucionam
solucionamos.
os.
Las personas inteligentes saben prever y actuar a tiempo. De este modo, en vez de gastar
su energía y su tiempo en resolver problemas, los invierten en proyectos, lo cual les
permite progresar y triunfar.
La mayoría denolas
no planifican, sepersonas
capacitantienen una filosofía
y no actúan equivocada
a tiempo. de la
Esta actitud vida.
hace queNosean
saben prever,
ineficaces
y que se vayan acumulando problemas.
108
El cuerpo y la mente tienen gran capacidad de supervivencia, de modo que, son capaces
de soportar los problemas, pero tienen un límite. Cuando la situación se hace insostenible
saltan las alarmas físicas y/o mentales
mentales,, debido a que resulta difícil soportar los problemas
acumulados a nivel físico y/o mental.
En la actualidad existen más de 2000 enfermedades laborales reconocidas, como
resultado de problemas de trabajo no resueltos o mal resueltos. Se cree que alrededor el
90% de las enfermedades son de tipo somático; es decir, son enfermedades corporales
debidas a que, la energía mental (emociones, deseos, iniciativas, etc.) que debería
expresarse de forma creativa, es reprimida. La energía reprimida necesita expresarse y lo
hace a través de distintas de enfermedades. Las enfermedades somáticas son distintas
pero la causa es la misma.
Hemos creado una forma absurda de vivir, una vida que se mueve al ritmo de
necesidades creadas y de intereses materiales, que no respeta la naturaleza humana ni
tiene en cuenta las verdaderas necesidades de las personas.
En realidad los problemas los genera uno mismo en la medida en que no funciona bien. El
ser humano es como una máquina. Para que la máquina funcione bien es necesario que
cadaforma
de una de sus piezas Lo
sincronizada. estéque
en significa
perfectasque
condiciones
debemosy cuidar
que todas laslos
todos piezas funcionen
aspectos que
influyen en nuestra vida.
Un problema no es una realidad aislada, es la consecuencia de funcionar mal en varios
aspectos. Un problema concreto es el pico del iceberg, pero el pico no se mantendría a
flote sin otros elementos que lo sustentan. El pico sólo representa una octava parte del
iceberg, lo que significa que existen muchos aspectos de nuestra personalidad que no
conocemos y que son los verdaderos causantes del problema.
Los problemas pueden ser distintos en apariencia pero las causas de todos los problemas
son casi las mismas.
Así como un cuerpo con buenas defensas es inmune a las infecci
infecciones,
ones, así una persona
que funciona bien es inmune a los problemas y cuando le llegan sabe resolverlos y seguir
adelante.
El conocimiento
luces y los
son nuestras valores
primeras son los mejores
necesidades" Simónantídotos
Bolívar. contra los problemas. "Moral y
109
38
En la naturaleza todo se rige por leyes. Ley de Generación y Ley Evolución que impulsan
al desarrollo y la Ley Entropía y Ley de los Ciclos que hacen que todo avance hacia su fin.
Estas leyes se aplican tanto a los fenómenos físicos como a los fenómenos políticos,
económicos, sociales, morales y mentales.
Lo importante es entender que todo en la vida tiene una dinámica, y, puestas las
premisas, el proceso avanza de forma inevitable, a no ser que una causa mayor revierta
el proceso.
Si las premisas son las correctas, el proceso conducirá al desarrollo y al éxito. Si las
premisas son negativas, el proceso conducirá al fracaso. Por esta razón es importante
actuar con la verdad y la justicia por delante.
La vida es como un tobogán. Cada persona elige su tobogán. Unos eligen el tobogán de
la virtud, de la superación, de la responsabilidad y otros eligen el tobogán de la
comodidad...
Lo importante es que, una vez que la persona se lanza por el tobogán elegido, el impulso
le lleva hasta el final. Esto significa que, lo que decidimos y lo que hacemos habitualmente
nos va marcando; de modo que, el que decide estudiar, termina siendo inteligente; el que
decide ser honesto, termina siendo virtuoso y el que comienza por robar, termina siendo
ladrón. Al final cada quién recoge frutos de acuerdo a las semillas que ha sembrado.
Las personas apenas tenemos un poco de conciencia reflexiva que nos sirve para no
perdernos en el camino de la vida, pero los acontecimientos importantes de nuestra vida
se producen en el subconsciente, desde donde se expresan dando origen a nuestros
comportamientos.
El subconsciente es un mundo desconocido, del cual sabemos muy poco. Está formado
por ideas, sentimientos y experiencias grabados a lo largo de los años. Estos contenidos
son activos y luchan entre sí por tomar el control de la mente. Se asocian de acuerdo a
sus características con el fin de adquirir más poder, y, de esta forma, imponerse a los
demás contenidos.
Cuento indio
Todas las tarde el jefe indio se sentaba con sus nietos para enseñarles la sabiduría que
tienen todas las cosas y los secretos de la mente humana.
En la mente humana habitan dos lobos, un lobo bueno y otro malo. El lobo bueno es
noble, respeta las leyes de la naturaleza y es respetado por los demás animales. El lobo
bueno es feliz a su manera.
El lobo malo es traidor y cruel, no respeta las leyes de la naturaleza y es temido y odiado
por los demás animales, en el fondo es un lobo infeliz y solitario.
Estos dos lobos luchan constantemente entre sí en la mente de cada persona. Al final uno
de los lobos ganará.
Los nietos impresionados por la historia y curiosos por conocer el final, le preguntaron:
¿Cuál de los lobos ganará?
El que más alimentes, dijo el abuelo.
Pero un día se nos complica la vida, y, es entonces cuando nos damos cuenta de nuestra
situación
La conciencia nos ha avisado siempre de forma sutil, invitándonos a rectificar, pero no la
hemos escuchado. Cuando las cosas se complican surgen señales de alarma que tienen
como finalidad advertirnos y movernos a rectificar. Muchas personas toman cartas en el
asunto y emprenden un trabajo de rectificación; mientras que, otras personas silencian la
conciencia y siguen su vida de forma inconsciente e irresponsable.
Pero la naturaleza no perdona a nadie, de modo que, a medida que pasa el tiempo, los
problemas crecen y generan consecuencias cada vez más graves. Está situación debería
hacer reaccionar a las personas para salir de sus problemas y de su frustración, pero la
mayoría de los seres humanos se acostumbran a vivir con sus problemas y a aceptarlos
sumisamente como parte natural de su vida. Esta realidad es consecuencia de la
alienación, a la cual llegan cuando no luchan cada día por su desarrollo y por su libertad.
Un terreno no cultivado tiende a llenarse de maleza. La mejor forma de evitar que crezca
la maleza es sembrar plantas valiosas. La plantas absorben los nutrientes y la maleza no
prospera.
Lo mismo ocurre a nivel personal y a nivel social. Para evitar que los problemas es
necesario alimentar todos los días la inteligencia con ideas, el corazón con afectos y la
conciencia con valores.
La sociedad cada
fortalecerse produce
día.mucho
Es la desgaste moral,
única forma demental
lograr ysometer
espiritual,
a por
lobolomalo
cual es
quenecesario
vive en
nosotros y en la sociedad.
111
39
Muchos padres castigan a sus hijos para obligarles a cambiar de conducta, pero el efecto
es contraproducente, pues, el castigo hace que los hijos se pongan a la defensiva.
Las conductas negativas son generadas por estímulos negativos y sólo comienzan a
cambiar cuando las personas reciben estímulos positivos. Los estímulo positivos generan
conductas positivas y los estímulos negativos generan conductas negativas. Ésta es una
realidad tan probada que, hasta en el entrenamiento de animales se utiliza la recompensa
en vez del castigo.
Los
una estímulos pueden
persona cree venir
en sí de fuera,
misma, de la
cuando leesociedad,
temas deo pueden venir
desarrollo de dentro.
humano Cuando
o cuando se
esfuerza por ser mejor persona, proyecta sobre sí misma estímulos que le ayudan a
superarse. Los estímulos más poderosos son los que uno se da a sí mismo.
Somos hijos de una historia de lucha y de represión que nos ha marcado con signos de
violencia y de agresividad. La sociedad vive enfrentada a nivel político, económico, social
y religioso, como lo ha hecho a lo largo de la historia. De aquí que seamos poco dados al
razonamiento
ataque. y al diálogo. Esta situación hace que vivamos en actitud defensiva y de
Las personas necesitan detenerse un instante y pensar que son independientes de sus
problemas. Tienen un problema pero no son el problema, lo cual es muy diferente.
Lo grave no es el problema en sí, sino la actitud irreflexiva a la hora de resolverlo.
cambiar algunas ideas, criterios, paradigmas, hábitos y actitudes. Estos cambios sólo
puede realizarlos la propia persona, por lo que es importante actuar, en vista de que la
solución no puede venir de fuera.
Todos nos consideramos seres racionales, pero el grado de conciencia reflexiva de las
personas es muy bajo. Nuestra vida está regida por automatismos, es decir por
comportamientos casi inconscientes. Es posible que sólo tengamos conciencia clara del
10% de lo que realizamos durante el día. Por esta razón, si hacemos un balance sólo
podemos recordar unos cuantos hechos puntuales. Lo que quiere decir que muchas
personas viven como zombis.
Esta falta de reflexión y de conciencia hace que nos llenemos de problemas pequeños y
grandes, los cuales constituyen un grave obstáculo para el éxito y la felicidad.
Por tanto, si quieres resolver tus problemas necesitas comenzar por conocerte mejor, por
valorarte más, por tener más autoestima, por despertar el sentido de tu propia dignidad y
del auto respeto; por comprender el derecho y el deber que tienes de triunfar, de ser libre
yproblemas,
de ser feliz. Cuando hayas
comprenderás que activado
son tus estos aspectos,
mayores comprenderás
enemigos la razón
y encontrarás de tus
la forma de
resolverlos.
Son muchas las razones por las cuales las personas están atrapadas en problemas, pero
la más importante es la ignorancia, la ignorancia de las cosas y la ignorancia de los
valores. "Somos libres de lo que conocemos y esclavos de lo que ignoramos"
La baja autoestima, la falta de actitud y el poco espíritu de superación son también causas
de los problemas.
Todas las personas tienen problemas. Lo grave no es tener problemas sino el convivir con
ellos durante mucho tiempo.
No enfrentes
forma natural. los problemas, simplemente, no los alimentes y se irán extinguiendo de
113
El Viento, envidioso de la grandeza del Sol, le propuso una competencia con el fin de
humillarlo.
El sol, consciente de su superioridad, aceptó el reto y dejó que el Viento eligiera una
prueba que fuera de su agrado.
Dijo el viento: "A lo lejos hay un hombre caminando. Quien logre sacarle la cazadora en
menos tiempo, ganará la competencia"
Entonces, el Viento comenzó a soplar con toda su fuerza y cuanto más soplaba, el
hombre se agarraba con más fuerza la cazadora. Al final el Viento se dio por vencido.
El Sol brilló con toda su majestad, el hombre comenzó a sudar y terminó por quitarse la
cazadora.
40
Necesitas fluir como el agua del río. Si el agua se acumula llegará el momento en que la
presión sea tan grande que arrasará con todo. Así ocurre en todos los aspectos de la
vida. Cuando se acumula la injusticia más allá de los límites tolerables, estallan las crisis y
las guerras. Cuando se acumulan las deudas, sobreviene la quiebra económica. Cuando
se acumulan los problemas psicológicos, surgen las enfermedades mentales y somáticas.
Por esta razón, necesitamos fluir a nivel económico, afectivo, intelectual, social, etc.
Nuestra capacidad es limitada, cada día sólo podemos realizar unas pocas actividades,
que es lo establecido por la naturaleza: "A cada día le basta su propio afán"
Si cumplimos con el deber de cada día, no tendremos problemas, porque cada problema
La acumulación de problemas es como esas hipotecas que van creciendo hasta que llega
el día en que resultan impagables.
Desde niños contraemos muchas deudas con la vida, debido a una educación carencial
en todos los aspectos. Deudas en forma de ignorancia, temores, falta de disciplina, de
motivación, de responsabilidad, pereza, egoísmo, etc. Cada una de estas deudas se
convierte en un problema, que si no lo solucionamos a tiempo, irá creciendo.
Hoy tenemos demasiados problemas como consecuencia de acumulaciones de errores y
de problemas no resueltos, que vienen desde un pasado lejano. Son deudas que nos
cierran el camino y nos impiden fluir. Por esta razón las personas luchan mucho y logran
Las personas tienen demasiados problemas económicos, debido a que desde niños no
educan para el sometimiento, para trabajar por un sueldo y sobrevivir; en vez de
educarnos para ser libres, creativos y emprendedores. Si nos hubieran enseñado a
producir en abundancia, a administrar y a invertir de forma inteligente, no tendríamos
problemas económic
económicos.
os.
Así podríamos seguir enumer
enumerando
ando otros aspectos de nuestra personali
personalidad,
dad, para
comprender de una vez que la mayoría de nuestros problemas actuales se deben a que
hemos acumulado demasiados problemas que se han convertido en una deuda muy
grande, en una hipoteca, y ahora, en vez de invertir nuestra vida en desarrollo y progreso,
libertad y felicidad, estamos obligados a trabajar para pagar los intereses de la deuda.
Nos ocurre algo así como a esos países endeudados que no pueden salir de la pobreza
porque están condenados a pagar las deudas contraídas.
Conclusiones
Paga tus deudas con la vida antes de que te resulten impagables. La forma de hacerlo es
aprender a funcionar bien a nivel:
Salud (Cuidar la comida, hacer ejercicio y descansar lo suficiente)
Intelectual (Adquirir conocimientos, experiencia y habilidades)
Económico (aprender a producir, administrar e invertir)
Afectivo (desarrollar
(desarrollar aautoestima,
utoestima, sseguridad)
eguridad)
Social (Saber relacionarse, dialogar,...)
Moral (Desarrollar criterios correctos y cultivar valores)
Espiritual (Encontrar el sentido de la vida)
Planifica tu vida, establece prioridades, cumple a tiempo con tus compromisos y no dejes
las cosas para maña, porque mañana trae sus propios compromisos.
Aprende a ser fluido en todos los aspectos. La fluidez no tiene nada que ver con la prisa,
se trata de ser eficaz. La falta de fluidez mental hace que las personas no tengan tiempo
para resolver las cosas, que vivan presionadas y que acumulen problemas. Por tanto, se
trata de capacitarse de tal forma que tengamos control sobre nuestra vida y vivamos cada
día con la tranquilidad de saber que no tenemos deudas pendientes en ningún aspecto.
De este modo podremos utilizar el tiempo y la energía en desarrollo, en progreso, en
libertad y en felicidad.
Ten en cuenta las siguientes ideas: Adelántate al futuro. Conoce tus límites, no te
sobrevalores. Ten expectativas lógicas y alcanzables. Cada cosa en su momento, una
cosa después de otra. Sin prisa pero sin pausa. No te sientes a la orilla del camino.
Renuévate constantemente la, vida es cambio y fluye como el río que no se detiene hasta
llegar al mar. Todo es progresivo. Madura las decisiones importantes. El ser humano
tiende por naturaleza a la pereza, de aquí la necesidad de de vivir en actitud activa.
Limpia tu mente de ideas y de sentimientos inútiles, de temores, de preocupaciones, de
cosas superfluas y de necesidades creadas, porque se convierten en peso muerto que
nos impide volar.
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades, porque serás esclavo de las cosas
y tendrás dificultad para valorarte como persona.
116
41
Cuando el cuerpo funciona bien, no existen problemas de salud. Cuando una empresa
funciona bien, no existen problemas laborales ni de producción.
Los problemas surgen como resultado del mal funcionamiento de las personas. Por tanto,
los problemas no existen como entes independientes del ser humano. Los problemas los
crea el ser humano y forman parte de él. Se producen por carencias de conocimiento, de
lógica, de previsión o de responsabilidad. El cerebro humano funciona de acuerdo a
programaciones. Las programaciones establecen patrones de conducta subconsciente o
hábitos, los cuales determinan los comportamientos.
Existen problemas
la vida, de puntuales
la naturaleza o de causados porConscientes
la sociedad. factores externos;
de que son parte
estos de la dinámica
problemas están a de
la
vuelta de la esquina, debemos estar preparados para resolverlos de modo que no nos
afecten.
La vida es lucha y competencia en todas partes y en todos los niveles, por lo cual, es
necesario funcionar a la altura de las circunstancias. Cuanto más preparadas están las
personas, más capacidad tienen para resolver los problemas. Cuando las personas no
funcionan bien, les caen encima toda clase de problemas.
resuelven
supone quecondebemos
la mismacapacitarnos
fórmula. Cada
enproblema
muchos exige estrategias
aspectos específicas,
para manejar lo cual
los distintos
problemas que nos plantea la vida.
Son pocas las personas que saben manejar los problemas económicos, laborales,
afectivos, matrimoniales, morales y espirituales; simplemente, porque estas estrategias no
se enseñan.
La sociedad exige muchos años de estudio para lograr una profesión, la cual, por lo
general, tiene que ver muy poco con la vida personal, lo que trae como consecuencia que
la mayoría de las personas, cuando salen del ámbito de su profesión o de su trabajo, se
encuentren bastante desubicadas.
117
En ningún sistema educativo del mundo enseñan a los niños y jóvenes a manejar sus
propios problemas, los problemas con sus amigos, los problemas con sus padres, etc.
La sociedad que exige tantos requisitos para todo, sólo exige unas palabras para
formalizar el matrimonio, sabiendo que la convivencia en familia es compleja y que los
futuros padres no están capacitados para educar bien a sus hijos. Los padres educan con
el método "ensayo error" que es aceptable en el laboratorio, cuando se trata de conejillos
de indias, pero que es un delito cuando se trata de los hijos.
Cada día se crean miles de empresas, pero sólo el 10 % sobrevivirán después de 5 años.
El 90% sucumbirán por falta de experiencia. Cosa muy distinta ocurre, cuando se trata de
franquicias. En este caso sobreviven más del 90% de las empresas, debido a que reciben
apoyo y orientación de los franquiciadores.
Los problemas personales son creados por cada individuo en particular y los problemas
sociales son creados por la sociedad en general; es decir, por la suma de
comportamientos erróneos de un número considerable de personas.
Las ideas, el lenguaje, las actitudes, las decisiones son fuerzas dinámicas que modelan,
nuestra personalidad, de forma lenta, pero profunda. Cada persona se modela a sí misma
y es lo que hace de sí.
A cada quien le va en la vida según la clase de persona que es. De modo que, de nada
sirve culpar a los demás o buscar excusas. Los problemas personales se deben al manejo
118
Los seres humanos tendemos al libertinaje, por lo cual, debemos estar atentos para
controlar los instintos y las pasiones que pueden llevarnos al fracaso. Y, conscientes de
que la vida es competencia, de que existe la envidia y la traición, debemos actuar con
prudencia y personalidad para evitar que los demás invadan nuestro espacio físico y
mental.
Los problemas no se forman de un día para otro, son el resultado de conductas reiteradas
que van adquiriendo poder hasta imponerse en la mente.
Muchas personas desean resolver sus problemas pero les resulta difícil, porque están
atrapadas en formas de pensar y de actuar que se lo impiden. Si llegaron los problemas
por ignorancia, por falta de previsión, por irresponsabilidad, por falta de voluntad o por
cualquier otra razón ¿De dónde van a sacar la luz que ilumine su mente y la energía y la
voluntad necesarias para liberarse de ellos?
Un problema serio suele estar relacionado con fallas en varios aspectos de la
personalidad, por lo cual, la solución supone tomar en cuenta todos estos aspectos.
Los problemas forman parte de las personas, lo que hace que resulte difícil analizarlos
con objetividad y comprender el alcance y las consecuencias de los mismos.
Las causas profundas de los problemas son subconscientes por lo cual resulta difícil
conocerlas con exactitud y extirparlas.
"Si no tienes un amigo que te diga tus defectos, paga a un enemigo para que te haga el
favor" Refrán.
2. Es importante que tengas una visión clara y completa de todos los elementos que
forman parte del problema y de la forma en que influye cada elemento. Cuando se
comprende el problema resulta fácil encontrar la solución. Todo problema tiene una
solución.
119
4. Cambia ciertos criterios que son la fuente que alimenta los problemas.
5. Toma la decisión firme de cambiar. Una vez tomada la decisión, el cerebro comienza a
trabajar en la solución, pero necesitas tiempo para madurar las ideas y realizar los
cambios necesarios.
7. Comprende que tus problemas son tuyos y sólo tú puedes resolverlos. De nada sirve
culpar a los demás o justificar la situación. Lo importante es que debes salir de tus
problemas de la mejor forma posible.
9. Más vale prevenir que curar, de modo que, adelántate a los hechos, controla tu vida y
no dejes tu destino en manos de nadie.
11. Finalmente, aprende a vivir en paz con Dios, contigo mismo y con las personas; esta
es la mejor forma de estar protegido contra los problemas.
Establece con claridad las premisas de lo que quieres llegar a ser y controla todos los
aspectos importantes de tu vida, porque la dinámica de la sociedad es muy poderosa, y, si
te descuidas, puedes llegar a parar a donde nunca habrías deseado.
120
42
En la naturaleza todo se rige por leyes. Una de estas leyes es la Ley de Armonía. Cada
"elemento" sólo tiene significado en la medida en que se relaciona con el todo. Todo,
según esta ley, coopera ordenadamente al plan natural, cumpliendo el papel
correspondiente a su naturaleza y grado evolutivo.
En la naturaleza las cosas tienen el mismo ritmo que tenían hace millones de años, pero
el ser humano
renovarse vive un proceso
y actualizarse de evolución
constantemente. que se
Cuando lasacelera
personascadaviven
día, actualizadas
lo que obliganoa
tienen dificultad para adaptarse al ritmo de los cambios y vivir en armonía consigo y con la
sociedad, pero, cuando pierden el ritmo, son desbordadas por las exigencias de la vida y
condenadas a vivir en una hiperactividad permanente.
La ley de armonía aplicada a la vida social exige que cada individuo sea fiel a su propio
desarrollo y además cumpla una función social. La armonía social supone la necesidad de
un principio de orden superior que sea capaz de conciliar los intereses de todas las
personas.
Entre la armonía y el caos existe una gama de estados intermedios. El objetivo es alejarse
del caos y acercarse a la máxima armonía. El caos desde el punto de vista humano
significa: desorden, fracaso, frustración; mientras que la armonía significa: desarrollo,
equilibrio, eficacia, éxito, felicidad.
La Ley de Armonía preside la vida de los seres humanos y según esta ley, sólo quienes
funcionan de acuerdo a las leyes naturales que rigen la evolución, pueden alcanzar sus
objetivos de forma exitosa. Los demás están condenados a vivir en medio de las crisis y
del caos.
Hoy sabemos que más del 70% de las enfermedades son de origen psicosomático.
Cuando las personas no expresan su energía de forma natural, cuando se sienten
presionadas y desbordadas por las situaciones, entonces, la energía física y mental no
fluye de forma natural y trastorna el buen funcionamiento de la mente y del cuerpo, dando
origen a enfermedades de tipo psicosomático.
122
La única forma de evitar la hiperactividad de tipo laboral, consiste en tomar conciencia del
daño irreversible que causa, capacitarse y desarrollarse como persona para funcionar por
encima de las dificultades y controlar los aspectos importantes de la propia vida.
La hiperactividad es una prueba de que las cosas no funcionan bien, por lo que está
relacionada con problemas y falta de eficacia. Las personas hiperactivas suelen ser
inseguras, angustiosas, problemáticas, desorganizadas y poco eficaces.
No hay que confundir ser dinámico con ser hiperactivo. Una persona dinámica actúa de
acuerdo a un plan, controla sus ideas, emociones y movimientos y es eficaz; mientras
que, una persona hiperactiva es nerviosas, inestable, actúa de de forma dispersa y es
poco eficaz.
123
43
Enfermedades mentales
Defectos cerebrales o lesiones: El daño prenatal por abuso de sustancias, mala nutrición,
exposición a toxinas, como el plomo, pueden jugar un papel en el desarrollo de las
enfermedades mentales.
Factores psicológi
psicológicos:
cos:
Los factores psicológicos que pueden contribuir a la enfermedad mental son: Trauma
psicológico severo que sufrió cuando era niño, tales como el abuso emocional, físico o
sexual. Una pérdida importante a temprana, tales como la pérdida de un padre, carencias
afectivas, poca capacidad para relacionarse con los demás, etc.
Factores sociales:
La muerte o el divorcio.
124
Las expectativas sociales o culturales (por ejemplo, una sociedad que asocia la belleza
con la delgadez puede ser un factor en el desarrollo de trastornos de la alimentación.
Enfermedades mentales:
Las enfermedades mentales o psicológicas son desordenes o trastornos del cerebro que
alteran la manera de pensar y de sentir de la persona, afectada al igual que su estado de
ánimo y su habilidad de relacionarse con otros.
Todas las enfermedades mentales son causadas por desordenes químicos del cerebro.
El estrés
Las personas pueden experimentar el estrés cuando se ven enfrentadas ante eventos
importantes los cuales pueden ser peligrosos o muy difícil de conllevar. Entre los síntomas
psicológicos del estrés están la ansiedad y la tensión, la preocupación incontrolable,
irritación, distracción, y dificultad en aprender cosas nuevas.
La neurosis
Son las afecciones que muestran un malfuncionamiento del sistema nervioso. En las
neurosis no hay lesión física ni alteración de la personalidad. Las principales neurosis son
la ansiedad, una incontrolable obsesión por evitar situaciones peligrosas y una falta de
acoplarse con personas. Algunos ejemplos de neurosis son el pánico, la fobia, el
desorden compulsivo-obsesivo, y el estrés postraumático.
125
La hipocondría
La hipocondría es un desorden neurótico en el cual la persona canaliza las ansiedades,
las preocupaciones y los pensamientos obsesivos para convencerse de que tiene una
específica enfermedad física (ejemplo: el cáncer del colon). Es decir que los
hipocondriacos están preocupados porque padecen de una enfermedad, aunque
resultados médicos indican lo contrario.
Los hipocondriacos gastan mucho tiempo y dinero visitando doctores y haciéndose varios
exámenes. Las relaciones entre estos enfermos y los doctores y enfermeras pueden en
muchos casos ser conflictivas; hasta el punto en que una verdadera enfermedad puede
llegar a no ser no diagnosticada por aquellas personas que están cansadas de atender
enfermos mentales que previamente han insistido en una enfermedad que no existe.
Somatización
Es un desorden muy raro, pero toma mucho tiempo controlarlo. La persona, usualmente
una mujer, tiene una historia médica larga y complicada y una serie de síntomas
dramáticos pero vagos que demandan la atención inmediata del doctor. Los quejas por lo
general se basan en dolores gastrointestinales, ginecológicos y senso-motores. Las
personalidades y vidas de estas personas son en típicamente dramáticas y caóticas.
La esquizofrenia
La esquizofrenia es un conjunto de severos síntomas psicológicos los cuales hacen difícil
el trabajar, jugar y estar con otras personas. Síntomas "positivos" incluyen ilusiones
(creencias irracionales), alucinaciones (experiencias sensorias por falta de estímulo),
pensamiento y habla incoherente, paranoia o ansiedad intensa e incontrolable y un
comportamiento extraño. Entre los síntomas negativos están la pérdida de experiencias y
expresiones emocionales, pérdida de poder e iniciativa, inhabilidad de experimentar
placer o de interesarse en cosas, y aislamiento de personas.
La paranoia
En general, esta enfermedad se refiere a altos niveles de sospecha y desconfianza,
usualmente vistos en las creencias o desilusiones de que ella o él son víctimas del odio,
celos y resentimientos de otras personas.
La persona que sufre de la paranoia esquizofrénica tiene presentimientos de que ella o él
van a ser perseguidos por otros, como el vecino, el gobierno, o un extraterrestre; o por el
personas especiales tales como " el Mesías" (un presentimiento de grandiosidad).
La persona que sufre del desorden personal paranoico parece normal, pero es
sospechosa, desconfía, hostil, controladora y rápida para desarrollar resentimientos y
celos. Algunos hombres que golpean a sus esposas o novias sufren de esta enfermedad
mental.
126
La depresión
de presión
La depresión es un problema emocional muy grave en el cual el individuo no deja de
sentirse triste y vacio, y constantemente se siente sin ayuda o esperanza. Las personas
deprimidas usualmente sufren de ansiedad e irritabilidad, una falta de motivación, y una
pérdida de placer en las cosas que antes les gustaba hacer. También tienen problemas
con el apetito, el sueño, y sufren de dolores. Muchas personas deprimidas tienen
pensamientos suicidas y un 10-15% terminan por quitarse la vida.
La manía
Es un período de tiempo (por lo general de una semana a un mes) en el cual la persona
es y se siente muy feliz, habla mucho, es activa e impulsiva. En muchos casos, en los
momentos de manía, la persona a pesar de sentirse confidente y feliz, puede llegar a
sentirse nerviosa e irritada. Muchos maniáticos parecieran tener una energía infinita y
solamente necesitan pocas horas de sueño, si es que duermen del todo.
Con la manía en su forma intermedia
intermedia,, conocida como - hipomanía - el individuo puede
llegar a ser muy creativo y productivo en su trabajo.
En sus diferentes formas la persona se convierte en psicótica. Es decir, que la persona
pierde la habilidad de pensar correctamente y hace juicios realistas a la vez que puede
experimentar alucinaciones. Muchos individuos tienden a ser impulsivos, demandantes,
agresivos, lo cual resulta en gastos enormes de dinero, consumo excesivo de alcohol,
promiscuidad sexual y problemas con la ley.
La manía-depresiva
Aproximadamente
Aproximadam ente 1 a 2 de cada 100 a 250 personas alrededor del mundo experim
experimentan
entan
de una manera u otra episodios de intermedia o severa manía, junto con episodios de
depresión. Si los episodios de depresión son severos, sin importar si la manía es leve o
severa, entonces la condición emocional se llama desorden bipolar, comúnmente
conocido como "manía-depresiva."
Personas entre los 17 a 25 años de edad tienen comúnmente a ser víctimas de este tipo
de problema emocional, y es usualmente crónico.
Muchos individuos que sufren de estos desordenes tienden a recuperarse en medio de
episodios, y hay una asociación con la creatividad y el ingenio artístico que la persona
puede desarrollar. Sin embargo, el impacto que este desorden causa en la vida de una
persona es devastador. El nivel de problemas matrimoniales, abuso de sustancias,
suicidio y problemas con la ley es muy alto.
El delirio
También conocido como "el rápido inicio del síndrome cerebral," el delirio es una
condición psicológica asociada con graves problemas físicos (ejemplo: sobredosis de
droga o envenenamiento). Entre los síntomas están la confusión y la desorientación,
pérdida de consciencia, agitación, apatía e ilusiones (falta de percepción del estímulo
127
externo, tal como escuchar el ruido de las ruedas de una camilla de hospital e imaginarse
que es una máquina maquiladora que viene a despedazar.)
El delirio debe tomarse muy enserio y debe ser tratado inmediatamente, porque puede
representar un grave problema físico.
La demencia
La demencia se refiere a una disminución o deterioro generalizado de las facultades
intelectuales, como la pérdida de memoria, atención y pensamiento abstracto. La persona
que sufre de demencia se puede perder fácilmente y puede ser incapaz de hacer cosas
simples. La depresión y la paranoia son usualmente asociadas con la demencia, y
algunos dementes desarrollan alucinaciones. Uno de los mejores ejemplos de demencia
es la enfermedad de Alzheimer, la cual empieza típicamente a los 55 años.
El narcisismo
narc isismo
La persona con este tipo de personalidad tienen una incontrolable necesidad de sentirse
importante, exitosa y admirada por todo el mundo. Ellos actúan como si fueran únicos y
merecidos de favores especiales. Por lo general, a los narcisistas no les importa los
sentimientos y/o resentimientos de las otras personas, y están celosos de los éxitos de
otras personas.
128
44
La Mediocridad
La ignorancia,
personas más laevolucionadas
pobreza y la injusticia soncompromiso
tienen el el caldo de de
la mediocridad, por erradicar
trabajar para lo cual, las
la
mediocridad de todas partes y a todos los niveles, pues, la mediocridad humana es un
plaga que, si no se controla a tiempo, puede engullirnos a todos.
En tiempo de Roma sólo podían votar quienes sabían leer y escribir. Se suponía que sólo
ellos tenían criterio y sabiduría para elegir a los mejores representantes para el senado;
pero, desde que llegó la "democracia" todos valemos igual, los mediocres y los
capacitados, los corruptos y los honestos. Tal vez, el mayor defecto de la democracia es
que permite el acceso al poder a los mediocres y corruptos.
No hay que confundir mediocridad con ignorancia y pobreza. Existen personas humildes e
ignorantes que poseen criterios claros y alta responsabilidad. Así como existen personas
con títulos universitarios que son mediocres, mal educadas, irresponsables y corruptas.
Como es lógico, los mediocres sienten que son poca cosa y que valen poco, por lo cual
están llenos de complejos, temores, inseguridad y angustia, lo cual activa sus
129
Todos conocemos la historia de muchos países en los cuales los mediocres han tomado
el poder. Las consecuencias han sido la destrucción de las instituciones que tantos años
costó crearlas; la destrucción de las empresas, de la economía, el deterioro de la
educación, etc. etc.
45
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades; porque serás esclavo de las cosas
y tendrás dificultad para valorarte como persona.
hay personasque
no resueltos habitualmente infelices, porque en su interior tienen conflictos psicológicos
generan angustia.
Son los contenidos internos (autoestima, seguridad, etc.) los que determinan el éxito y la
felicidad, y son los contenidos internos (temores y complejos) los que generan el fracaso y
la frustració
f rustración.
n.
Las cosas externas (dinero, fama y poder) son importantes, pero no son determinantes
para el éxito verdadero ni para la verdadera felicidad.
La mayoría de las personas no entienden esta idea, porque están programadas para el
logro de éxitos materiales, más que para el desarrollo personal. Sólo cuando pase el
tiempo
queda dey les llegue
la vida eslanuestro
experiencia
mundoque dan los
interior; años,
ese comprenderán
mundo que lo único
hecho de recuerdos que nos
y vivencias;
todo lo demás es efímero y va desapareciendo como desparecen las nubes. Lo único que
nos acompaña siempre es nuestro Yo interno y la conciencia permanente de la propia
identidad, de ser siempre la misma persona.
El mundo externo es sólo el escenario en el que transcurren los hechos. Este escenario
es el mismo para todos, pero nuestra verdadera vida discurre dentro de nosotros, en
nuestro Yo interno, por eso, donde quiera que vayas siempre estarás en el mismo lugar,
porque tu verdadero lugar eres tú mismo. Ese lugar interno puede convertirse en tu
paraíso o en tu cárcel. Depend
Depende
e de ti.
131
El éxito, la libertad y la felicidad no existen en ninguna parte del mundo, sólo existen en el
corazón de quienes saben producirlos, por esta razón, en un mismo lugar y en las mismas
circunstancias hay personas que triunfan y son felices y otras que fracasan y son infelices.
"No acumulen tesoros en la tierra, donde la polilla y la herrumbre los consumen y los
ladrones los roban" Ni llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades, pues,
"Mientras estés material, o, emocionalmente cargado de sentimientos y cosas viejas e
inútiles, no tendrás espacio para nuevas oportunidades"
En realidad, no son los objetos guardados los que estancan tu vida, sino la actitud de
guardar. Con esa actitud, estás enviando a tu cerebro el mensaje de que no confías en el
mañana ni en tu capacidad de crear nuevas respuestas.
Necesitas que tus ideas y tu vida fluyan. Necesitas vivir en actitud de cambio, confiar en tu
capacidad creativa
creativa y vaciar tu mente y tu escritorio y tu casa de todo lo que no necesitas,
sólo de esta forma podrás renovarte, fluir y evolucionar
evolucionar..
Las crisis económicas que han afligido y afligen a muchos países, han causado tanta
miseria, dolor y frustración que la gente vive traumatizada por la pobreza y trata, por todos
los medios, de adquirir riqueza como garantía de seguridad para el futuro. Esta situación
explica, en parte, la corrupción galopante.
Muchos creen que el temor a la pobreza se resuelve con dinero, pero no es así; porque, el
miedo es un sentimiento que sólo puede superarse con una visión positiva de sí mismo,
de la gente y de la vida. Por eso, el avaro se siente impulsado en forma compulsiva
acumular más y más dinero; pero, no importa lo que acumule, cada día se siente más
vacío por dentro. Esto no significa que es mejor ser pobre; el dinero es un bien necesario
para liberarse de la ignorancia y de la pobreza y muy útil para lograr una calidad de vida y
ascender al desarrollo; pero las cosas más importantes de la vida como la autoestima, la
amistad y la felicidad, no se pueden comprar con dinero. Si así fuera, todos los ricos
serían buenas personas e irradiarían felicidad.
El error está en creer que el dinero puede comprar todo. La alegría, la seguridad, la
amistad y la felicidad no se compran con dinero.
132
Necesitamos fluir y renovarnos todos los días, pues el peso de las cosas y de los viejos
hábitos son obstáculos para crecer y volar. A medida que nos desprendemos de cosas
inútiles y simplificamos la vida, nos sentimos más livianos y más libres.
En la vida todo se renueva. Los árboles renuevan sus hojas, el cuerpo renueva sus
células, la sociedad se renueva y el cerebro se renueva cada día con las nuevas
experiencias. Cada día nacen niños y mueren ancianos. Es la ley de la vida.
Hoy tenemos más cosas que nunca y más oportunidades, pero no somos felices porque
hemos desviado la atención y el interés hacia cosas superfluas que no podemos lograr, y,
si por circunstancias de la vida pudiéramos lograrlas, tampoco seríamos felices, porque
no sirven para satisfacer las necesidades fundamentales del ser humano.
Sólo cuando se vive de acuerdo con los propios valores se encuentra la estima de uno
mismo, el respeto de los demás y la satisfacción que proviene del interior.
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades; porque serás esclavo de las cosas
y tendrás dificultad para valorarte como persona.
133
46
Los seres humanos llevamos muchos sacos de cemento en cima. El saco del temor, el
saco de la ignorancia, de la dependencia, de la falta de creatividad, de la mediocridad, del
fracaso, de la frustración,... Son formas de deudas contraídas con la vida que resultan
muy difíciles de pagar.
Todos los seres humanos tenemos nuestra vida hipotecada en muchos aspectos y
gastamos más del 70% de nuestra energía física y mental en soportar ese peso muerto.
La vida se nos va en pagar deudas y en resolver problemas, cuando deberíamos estar
dedicados a crecer y a encontrar formas superiores de vivir.
Por eso, trata de ser liviano, de liberarte de toda clase de lastre (ideas, amistades,
sentimientos, actitudes y actividades que te alejan del camino del éxito.
La tendencia natural de los seres humanos es la pereza, lo fácil y el libertinaje, por lo cual,
debes estar atento y luchar constantemente por ser fiel a tu propio desarrollo, lo cual
supone esfuerzo, honestidad y perseverancia.
La situación en que vivimos genera tal nivel de alienación que son pocas las personas
que tienen capacidad crítica y fortaleza moral. La mayoría de las personas son
esencialmente
difícil sustraersebuenas y luchan porcondicionamientos
a las necesidades, superarse en todos los aspectos,
y tentaciones de lapero les resulta
sociedad.
134
Muchas personas y países contraen grandes deudas y luego tienen que dedicar gran
parte de su riqueza a pagar durante muchos años los intereses de la hipoteca contraída,
lo cual les impide progresar. (La ignorancia, la pobreza, la indisciplina, la
irresponsabilidad, la falta de creatividad y de emprendimiento, son formas de hipotecar la
vida.
Enfrenta las cosas a tiempo. No dejes que los problemas y las deudas tomen cuerpo.
Da la cara, no te escondas ni huyas de las situaciones, porque estarás condenado a huir
por el resto de tu vida.
Ten control sobre tu vida en todos los aspectos. Simplifica las cosas. Reduce las
necesidades creada. Establece prioridades. No te dejes llevar por las opiniones, ilusiones
y fantasías que vende la sociedad.
Establece un plan de actividades diarias y se consecuente con el plan, de modo que todos
los días, al llegar la noche, puedas decir: Deber cumplido. Pues, la falta de conciencia del
tiempo y de la vida, hace que se nos vayan los días y los años sin cumplir con los
objetivos del propio desarrollo.
La naturaleza nos ha obsequiado muchas capacidades y quiere ver los frutos de nuestra
cosecha.
La naturaleza juzga a cada persona por sus acciones y por sus frutos y premia con el
éxito y la felicidad o castiga con el fracaso y la frustración. Si eres exitoso y feliz, no es por
suerte o casualidad sino porque has hecho bien tus tareas, en caso contrario tienes
deudas y problemas con la vida. Necesitas rectificar.
La clave para triunfar y ser feliz consiste en no acumular deudas ni problemas, en estar
siempre solvente en todos los aspectos y en capacidad de enfrentar nuevos retos.
135
47
Si nos enseñaran desde niños que nuestra vida depende de nosotros, que todo lo que
hacemos nos marca para siempre y que cada uno es artífice de su éxito o de su fracaso,
seguro que nos esforzaríamos en hacer mejor las las cosas, pero, ccomo
omo nos educan ccon on
muchas carencias intelectuales, afectivas, sociales, etc. aprendemos a vivir de forma
inconsciente e irresponsable, hasta que llega el día en que las cosas se ponen difíciles y
descubrimos que no estamos preparados para triunfar en la vida. Descubrimos que la vida
es difícil y compleja, cuando en realidad, el problema no es la vida, sino nuestra
incapacidad para resolver las cosas de forma eficaz.
La gente trata de olvidar, pero hay una conciencia que les recuerda constantemente que
nacieron para triunfar y ser felices. Esta voz silenciosa les acompaña a todas partes
convirtiéndose en su dolor y en su castigo.
El rostro y la mirada son la expresión del alma. El rostro es como un mapa en el que está
dibujada la historia de nuestra vida, y la mirada es el reflejo del alma. A veces me quedo
observando
expresa pazaylafelicidad,
gente
felicidad,que pasa.
sino Cada
angustia yrostro
angustia es la historia
preocupación.
preocupación de una
. Lo más vida.
triste esMucha gente
que, los no
niños,
que se caracterizan por su alegría natural, hoy llevan dibujada en su rostro la angustia.
136
Qué hacer
No dejes tu vida en manos de nadie, porque es tu responsabilidad. Las personas que
triunfan y son felices, se debe a que reaccionaron a tiempo y comenzaron a tomar el
control de su vida. La única forma de tomar el control de la propia vida consiste en
capacitarse y liberarse de toda forma de dependencia intelectual, afectiva, económica,
laboral, etc. No se trata de ser una persona sola, sino de ser autosuficiente, de poder
tomar las decisiones correctas en cada momento.
Lo expuesto significa que nuestras relaciones afectivas, laborales, etc. no pueden estar
condicionadas por el temor o la necesidad, porque entonces nos haríamos esclavos de
alguien que puede utilizarnos y hacernos daño en algún momento. En cambio, si nuestras
relaciones son libres, nadie podrá causarnos daño, porque podremos alejarnos cuando lo
consideremos conveniente.
Son millones las personas sin trabajo, porque fueron educadas para el sometimiento,
ahora, al cambiar las situación laboral carecen de iniciativa. Sus padres cometieron un
error grave al no educarlas para la libertad y el emprendimiento.
Las personas ven cómo las empresas reducen personal y cómo muchos compañeros
quedan sin trabajo, sin embargo, no piensan que las próximas víctimas pueden ser ellas.
Tal es el nivel de alienación, inclusive entre personas con estudios.
Los mayores problemas políticos, económicos y sociales del mundo, se deben a personas
autoritarias,
autoritari as, corruptas, etc. pero, ssobre
obre todo, al sometimiento, a la pasividad y a lla
a falta de
auto respeto de la sociedad que acepta ser humillada y menospreciada. El día en que la
mayoría de las personas tengan la suficiente dignidad, no aceptarán dictaduras,
corrupción, ni injusticias.
Existen demasiadas personas parásitas, que un día perdieron el apoyo y luego lo han
pagado muy caro a lo largo de su vida.
El hecho de que haya tantas personas inseguras se debe a que sienten que tienen
muchas dependencias externas e internas y saben que el algún momento pueden fallar
los apoyos. Esta sensación es causa de angustia constante.
Debemos ser conscientes de que sólo nos pertenece lo que logramos con nuestro propio
esfuerzo, en ideas, sentimientos, valores, autoestima, habilidades, etc. Estas cosas
forman parte de nosotros. Son nuestra verdadera riqueza que llevamos con nosotros a
donde quiera que vayamos, la sentimos como una plenitud interna y nadie nos la puede
quitar.
48
Raíz de la violencia
La violencia también se disfraza de formas muy sutiles que pasan desapercibidas, pero
que causan mucho daño en la mente de las personas, y , en consecuencia, en la
sociedad.
Existen muchas ideas e imágenes cargadas de violencia que pululan por las redes, TV,...
que se instalan en la mente de las personas generando las conductas correspondientes.
La violencia anda suelta y sin control, creando las condiciones de los futuros conflictos,
pero son pocas las personas que tienen conciencia de lo grave de esta realidad, por lo
que la aceptamos en nombre de la "libertad de expresión"
La violencia
respecto. del cosmos
Tampoco está más
podemos hacerallá de en
nada nuestra comprensión
relación y nada ypodemos
con los tsunamis hacer
terremotos, al
pero
sí podemos hacer mucho en relación con la conservación del ecosistema y de las
138
especies animales. También podemos hacer mucho para evitar las guerras, los
genocidios, las crisis y para establecer la justicia y la paz.
Nadie nace violento. La violencia es una conducta adquirida por imitación de modelos
familiares o sociales, o como reacción a estímulos o situaciones que atentan contra
nuestra seguridad.
La vida es cambio, evolución, lo que significa que las fórmulas de ayer no sirven para hoy.
La ley de la vida es "adaptarse o morir" lo cual exige vivir en proceso constante de
renovación.
Los seres humanos tienen necesidades biológicas, afectivas, etc. y todo lo que hacen
está orientado a satisfacer estas necesidades. Cuando son satisfechas existe paz y
entendimiento, pero, en la medida en que no son satisfechas, se activan los mecanismos
de defensa. Los mecanismos de defensa son "conductas de emergencia" que utilizan las
personas cuando no encuentra otra salida para mantener en pie su autoestima o su
dignidad; pero estas conductas no pueden ser frecuentes y menos aún habituales, porque
lejos de resolver los problemas, los van represando, y al final estallan de forma violenta.
Raíz de la violencia
Los seis primeros años son los más importantes de la vida, debido a que en ese período
se forman las estructuras mentales básicas, especialmente las afectivas, las cuales
determinan
determina n su forma de ser, de percibir la vida, de sentir las cosas, de pensar y de actuar.
De aquí la importancia de proporcionarle estímulos positivos y un buen método de
aprendizaje que le ayuden a desarrollar hábitos mentales, autoestima y control mental.
El ser humano recibe estímulos ante los cuales reacciona. Si los estímulos son positivos
(afecto, apoyo, valoración) las respuestas serán positivas. Con el tiempo esta forma de
reaccionar se consolida y se convierte en hábito; es decir en forma constante de
reaccionar.
Un niño que es educado con respeto y con amor, crece sano, espontáneo y sociable;
tiene grabado en su mente un sentimiento de bienestar que le envía en forma constante
mensajes de seguridad, de autoestima, de alegría, de motivación. El niño tiende a ser
optimista, sociable y generoso; sabe ganarse el respeto y el apoyo de las personas y, en
consecuencia, le irá bien en la vida.
Si, por el contrario, el niño no recibe suficiente afecto, respeto y valoración; si es criticado,
reprimido o maltratado, entonces se graban sentimientos de temor, de impotencia, de
angustia y de soledad en el subconsciente. Estos sentimientos hacen que perciba la vida,
las personas y los acontecimientos como una amenaza y hacen que tienda a reaccionar
de forma violenta.
139
Las raíces de la violencia son subconscientes. Son originadas por experiencias negativas
grabadas en la infancia y alimentadas posteriormente a través de estímulos negativos
(ideas, sentimientos y experiencias cargados de violencia)
De aquí la importancia de educar para la paz desde niños y de aprender a solucionar las
cosas de forma civilizada, entendiendo que lo que no se resuelve a través del diálogo no
se resuelve de ninguna otra forma.
La violencia es una conducta instintiva que necesita ser controlada y encauzada a través
de la educación en principios y valores. Los principios y valores son como el cauce que
impide que el agua del río se salga de madre e inunde y destruya todo a su paso.
La violencia es un problema personal que cada uno debe resolver para luego resolver los
problemas familiares o sociales.
140
49
Control de la violencia
El ser humano posee mecanismos de desarrollo que le impulsan a crecer, a ser creativo,
a salir de sí y a relacionarse con los demás. Gracias a estos mecanismo la humanidad
evoluciona hacia formas de vida superior. Pero, el ser humano también posee
mecanismos de defensa; son lo opuesto a los mecanismos de desarrollo. Son conductas
instintivas, su objeto es la supervivencia; proceden de la mente reactiva. La mente
reactiva es instintiva. Ante cualquier amenaza el ser humano tiende a actuar de forma
violenta, generando conductas desadaptadas, ineficaces y conflictivas.
La violencia actual viene de muy lejos, obedece a grabaciones mentales que hunden sus
raíces en la prehistoria, las cuales se transmiten de generación en generación, a través
del subconsciente familiar y del subconsciente colectivo. Sin embargo, existen técnicas de
programación mental que ayudan a cambiar esta historia.
La Segunda Guerra Mundial terminó hace más de sesenta años y gracias al Plan Marshall
patrocinado
perduran laspor EE.UU.del
secuelas sedesastre
reconstruyó Europa ysocial,
psicológico, se reactivó
moral yla espiritual
economía, pero
que dejóaún
la
guerra. Estas secuelas se transmiten de generación en generación de muchas formas.
141
Las guerras de hoy y la violencia de hoy, no son más que formas de reacción a
sentimientos de temor, injusticia, fracaso, frustración, ira, rabia, odio, resentimiento, etc.
grabados en la mente de las personas como consecuencia de una educación errónea.
Puesto que la raíz de la violencia está en la mente de las personas es en la mente donde
debemos producir el cambio. Se trata de cambiar ideas y sentimientos. Se trata de
cambiar la visión de las cosas, de cambiar de actitud, y de entender que el único camino
hacia la paz interior y social es el diálogo y la reconciliación. Si se impone la ley del talión:
"Ojo por ojo y diente por diente" lo más probable es que todos terminemos ciegos y
desdentados. Lo cual no beneficia a nadie.
Necesitamos establecer una ley que beneficie a todos, de lo contrario, siempre existirá la
violencia. "La justicia es el nuevo nombre de la paz"
Cuando pensamos en ello con insistencia, incrementamos su poder. Cuanto más poder
adquiere una idea o un sentimiento, se impone con fuerza sobre las demás ideas y
sentimientos, hasta llegar a tomar el control de la mente. Como es lógico, estas ideas y
sentimientos determinan la dirección de nuestra vida.
50
Cada día la vida resulta más compleja y se rompen con demasiada frecuencia muchos
sueños e ilusiones, lo cual genera rabia y frustración. Muchas personas no saben cómo
drenar la rabia ni las frustraciones y, sin darse cuenta, se van envenenando mentalmente
y se van cargando de tensión que, tarde o temprano, termina por explotar, en forma de
enfermedad por somatización, en forma de depresión, desmotivación, etc.
En la vida no siempre se gana y los que triunfan, fracasaron muchas más veces de lo que
te imaginas, antes de llegar a la cima, pero en vez de quejarse o culpar a la gente o a la
vida de sus fracasos, siguieron luchando de forma inteligente, buscaron nuevas
alternativas, nuevas estrategias y nunca se dieron por vencidos. En vez de compadecerse
de sí mismos, de perder tiempo generando rabia o rumiando las frustraciones, actuaron.
Thomas Edison experimentó cientos de veces hasta descubrir la forma de producir la luz.
Cualquiera se habría desanimado después de unas cuantos intentos, pero Edison tuvo fe
y perseverancia, lo intentó cientos de veces y, ésta fue la diferencia.
Existen muchas técnicas para drenar las tensiones. La más importante es una
planificación correcta de la vida que permita tener cierto control sobre los aspectos más
importantes.
No esperes mucho de nadie, debido a que el desarrollo y el éxito son producto del
esfuerzo personal. Del esfuerzo constante, inteligente y bien .
Desarróllate de forma integral como persona, porque, sólo a partir de un buen desarrollo
personal podrás lograr objetivos importantes.
143
Dedica todos los días unos minutos para reflexionar sobre qué estás haciendo con tu vida.
Dedica unos minutos para hablar con Dios y fortalecer tu fe y tus valores.
Dedica unos minutos para hablar con algún amigo o persona positiva. Esta relación activa
tus sentimientos humanos y te proporciona alegría de vivir.
Todo esto es necesario para evitar automatizarte y para no perder el contacto con la
realidad de la vida.
51
Drena la angustia
Esta situación genera mucha angustia y estrés que se van acumulando en la mente
humana, así como el polvo se pega a las cosas.
Si no drenamos todos los días las toxinas físicas y mentales nos iremos enfermando de
todos los males que afligen a la sociedad.
Se anuncia que en la próximas décadas las personas podrán alcanzar los 100, 120 ó más
años de vida, porque los descubrimientos del código genético y los avances de la ciencia
lo permitirán. Pero, al paso que vamos, ¿Cuál será la salud mental de las personas?¿Cuál
será su calidad de vida emocional, moral y espiritual?
Mientras llega ese día, que no llegará para mí, ni para la mayoría de los que leen este
tema, lo importante es vivir el presente con la mente clara, la conciencia limpia y el
espíritu feliz, para lo cual necesitamos aprender a inmunizarnos contra tantos mensajes y
vibraciones negativas que nos llegan de fuera. Además necesitamos protegernos de
nuestros enemigos internos (temores, egoísmo, ignorancia, etc.)
No se trata de luchar contra las tensiones, la angustia o los problemas, porque, más bien
los fortalecerás. De modo que, la mejor forma de vencer al enemigo, no es luchando
contra él, sino, funcionando de tal forma y a tal nivel, que seamos invulnerables a sus
ataques. El problema no está en la fortaleza del enemigo sino en nuestra debilidad. A
medida que te fortalezcas el enemigo se debilitará.
Las tensiones, la angustia y el estrés no son causados por la sociedad, ni por la dinámica
de la vida, sino por la incapacidad de los seres humanos para adaptarnos a los nuevos
ritmos del progreso.
145
Piensa siempre en positivo sin importar lo mal te pueda ir. Mientras estés vivo siempre
tienes una razón para ser positivo, tienes lo más importante de todo: La vida.
Piensa con frecuencia en lo bueno que te ha ocurrido en la vida. El hecho de que estés
leyendo este tema significa que perteneces al 10% de las personas privilegiadas que leen
habitualmente y tratan de superarse.
Puedes aspirar a todo lo que crees que tienes derecho, pero recuerda que todo tiene un
proceso.
No te acuestes sin haber hecho antes las paces contigo, con la gente y con la vida, pues
tu cerebro quedará programado para luchar durante la noche en una batalla perdida y
despertarás con mal humor...
Recuerda que la sociedad no te quita nada, sólo te impide lograr aquello que no eres
capaz de conquistar por mérito propio. Como ves, la solución está en tus manos,
necesitas encontrar
encontrar la forma de vivir en paz y ser feliz.
146
52
Cada persona posee un código moral propio, de acuerdo a los criterios, principios y
valores que ha recibido de sus padres y de acuerdo a la forma en que los ha cultivado a lo
largo de los años.
Es importante que el código moral sea el correcto, pues, un código moral represivo y
rígido, oprime a la persona y la vuelve insegura y cobarde, y, un código moral débil, la
convierte en libertina, incapaz de controlar sus instintos y pasiones y de asumir sus
responsabilidades.
Muchas personas lanzan la moral por la borda y acallan la conciencia para vivir a sus
anchas y sin remordimiento. Este error es el mayor crimen que puede cometer una
persona
cuenta lacontra sí misma,
persona; una vezpues el remordimiento
quebrado es la
este sistema, el persona
último sistema
queda de
a ladefensa conley
deriva, sin quey
sin control...
Algunos piensan que es preferible vivir sin ley y sin control que vivir con remordimientos
remordimientos..
El problema está en que, nadie puede acallar su conciencia. Podemos evadirnos y
aturdirnos de muchas formas, pero la conciencia que antes nos advertía a través del
remordimiento, ahora lo hace a través de un vacío existencial insoportable, por medio del
cual nos invita a rectifica. Pero muchas personas son tan inconscientes y absurdas que, a
pesar de que cada día se hunde
hundenn más en el fracaso y en la frustración siguen adelante en
vez de rectificar.
147
El deseo de todo ser humano es triunfar y ser feliz, para lo cual es necesario hacer bien
las cosas. Esto lo sabe todo el mundo. Es algo tan lógico que no necesita explicación.
Entonces, ¿Por qué hay personas que triunfan y son felices y otras que fracasan y son
infelices?
Con excepción de un porcentaje mínimo de personas especiales, todos los demás
llegamos a esta vida con un código genético similar y con un cerebro similar, la diferencia
está en la programación que recibimos en el hogar y en el uso que hacemos del libre
albedrío.
Las personas que triunfan no son necesariamente más inteligentes que los demás, ni las
personas que son felices nacieron con dotes especiales. Son las actitudes y las
decisiones que tomamos las que nos definen como personas.
No hay que lamentarse, ni culparse, ni tener remordimientos por lo que hemos hecho en
el pasado. En cada momento hemos hecho las cosas lo mejor que hemos podido, dadas
las circunstancias, inclusive cuando las hemos hecho mal. Lo bueno y lo malo que hemos
hecho, forma parte de nuestra vida y debemos asumirlo y seguir adelante.
148
Poco después llegó otro joven. Era un joven de paso ágil y mirada alegre.
_ Dígame señor.
señor. ¿Cuál será mi futuro?
_ Respóndeme
Respóndeme jove
joven.
n. ¿Cómo te trató la g
gente
ente de Nínive?
_ Bien. La
La gente hha
a sido am
amable,
able, hos
hospitalaria..
pitalaria....
_ Amigo, entrabajo
encontrarás Arbelay amigos.
y en lasY demás ciudade
ciudadess quecomo
ocurrió exactamente visites,
dijo la gente te tratará bien y
el anciano.
¿Qué piensas del anciano? ¿Era un sabio, un santo o un adivino?
A decir verdad era un anciano con gran sentido común, para quien la vida es como un
espejo que nos devuelve nuestra propia imagen. Cada uno recibe lo que siembra. Los
demás reaccionan hacia nosotros de acuerdo a como los tratamos
tratamos;; p
por
or tanto, cada uno es
la causa de sí mismo, porque en última instancia cada uno es responsable de lo que le
ocurre.
La vida es un gran teatro y cada persona está obligada a desempeñar un papel. Puedes
elegir el papel de rey, de villano o de bufón. Muchos, abrumados por sentimientos de
indignidad
Otros eligeneligen papeles
un papel irrelevantes,
protagónico de modo
y triunfan a loque pasanPara
grande. la vida sin en
triunfar pena
el yteatro
sin gloria.
de la
vida no se necesitan cualidades especiales, lo importante es identificarse con el personaje
elegido; luego, la mente se programa para actuar con éxito.
El futuro es la casa de los sueños y de la esperanza. El temor al futuro mata los sueños y
la esperanza y sin ellos, el hombre es un barco a la deriva. Así que, visualiza un futuro
exitoso, luego sueña, trabaja y espera, seguro de que te acontecerá lo mejor.
Es maravilloso levantarse cada día y ver que la vida nos ofrece otra oportunidad. Vive
intensamente cada día como si fuera el último de tu vida. Ama, ayuda, perdona y disfruta
cada día, porque mañana tal vez sea tarde.
Te recomiendo leer todos los días algún tema de desarrollo humano, pues, la sociedad
genera mucho desgaste moral y espiritual. Cuando te sientas fortalecido por dentro se
reducirán o desaparecerán los remordimientos y los temores.
149
53
Muchos odian de forma espontánea, sin procesar las razones de su odio, sin embargo,
sienten que el odio les produce un estado placentero.
El odio es con frecuencia el preludio de la violencia. Antes de la guerra se enseña a la
población a odiar al enemigo o régimen político. Es común inculcar en los soldados, el
odio hacia el enemigo.
El odio sigue siendo el principal motivo de los conflictos armados como la guerra y el
terrorismo. No es fácil saber cuándo el odio tiene una base lógica y cuándo el odio se
contagia emocionalmente y se convierte en algo visceral.
El ser humano también posee mecanismos de defensa; son lo opuesto a los mecanismos
de desarrollo. Son conductas instintivas, su objeto es la supervivencia. Proceden de la
mente reactiva. La mente reactiva es instintiva. Ante cualquier amenaza el ser humano
tiende a actuar de forma violenta. La mente reactiva se expresa en forma compulsiva,
generando conductas desadaptadas, ineficaces y conflictivas.
Estos mecanismos son ciertas estrategias que utiliza la mente para proteger el equilibrio
psíquico y la autoestima. Estas estrategias permiten sobrevivir temporalmente, pero no
resuelven el problema real y un problema psicológico no resuelto, tiende a agravarse.
150
Nadie nace con amor ni con odio. El amor y el odio son conductas aprendidas en
respuesta a estímulos provenientes del medio ambiente. Son los padres quienes
programan a sus hijos para el amor o para el odio, a través de sus mensajes, actitudes y
comportamientos. Esta programación se realiza en la primera infancia, que es cuando el
niño pone las bases de sus estructuras intelectual y afectiva.
Cada persona decide qué ideas, valores, sentimientos y conductas desarrolla a lo largo de
su vida. El odio se alimenta de la envidia, del temor, del fracaso, de la frustración, de la
ignorancia, de los prejuicios, del resentimiento, de la falta de valores.
Cada persona de forma individual tiene conciencia y capacidad para reflexionar sobre su
comportamiento, pero cuando está en grupo se impone la dinámica de la masa social y es
suficiente un líder poderoso para reducir la capacidad de análisis y decisión de todo un
grupo
alemány el
arrastrarlo
odio a losen la dirección
judíos que
y condujo al desea. De esta forma
país al desastre. Hitler sembró
El terrorismo siembren
a elelodio
siembra pueblo
y el
fanatismo en muchos jóvenes y los implica en una lucha sin fin. De la misma forma,
muchos dictadores inculcan el odio en sus secuaces y los fanatizan para que actúen de
forma radical y defiendan su proyecto, si es necesario a costa de su vida.
El odio hace que las personas pierdan toda capacidad de reflexión y que justifiquen todo
lo que hacen, convirtiéndose en actores o cómplices de barbaridades y, hasta de
crímenes de lesa humanidad.
El odio es considerado como un sentimiento natural en contra de todo lo que nos
perjudica, pero en el fondo indica falta de evolución. No podemos vivir odiando o
combatiendo a quienes no son o no piensan como nosotros.
Las personas evolucionadas no odian; entienden que existen personas distintas, que
piensan y actúan de otra forma y tienen derecho a ser como son, a pensar como piensan
y a actuar como actúan.
Por último debemos admitir que el odio es un sentimiento tan natural como cualquier otro.
Toda persona lo experimenta en algún momento; pero existen odios que son inmorales.
Tú tienes derecho a ser como eres y a pensar como piensas. De la misma forma y por las
mismas razones, los demás tienen derecho a ser como son y a pensar como piensan. La
regla que debe regir las relaciones humanas es el respeto a los derechos de los demás
"No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" y "Trata a los demás como
quieres que te traten a ti"
El odio es causa de fracaso y frustración porque la persona en vez de actuar en base a
mecanismos de desarrollo se deja manejar por las fuerzas instintivas y llega a cometer
muchos errores.
151
El resentimiento
rese ntimiento
El resentimiento nace de las expectativas frustradas. Cuando las personas no cumplen
con lo que esperamos de ellas, nos sentimos frustrados. Así comienzan los
resentimientos. Una persona resentida desea vengarse. Quiere que el otro sufra el mismo
dolor que está sintiendo, y, por tanto, lo primero que se le ocurre es retirarle su amor, su
afecto
porqueyelsuproblema
amistad.sigue
Esta latente.
venganza le hace sentir bien, pero sólo de forma momentánea,
Cuando las cosas llegan a este punto, lo único que espera la persona resentida es que el
otro se dé cuenta de “lo que hizo mal” y se disculpe. Pero puede ocurrir que el otro no
152
54
Drena la envidia
Surge también por la comparación o emulación de alguna cualidad o algún bien que otro
posee. Pero, ¿por qué? ¿Es normal entristecerse porque otros son más privilegiados?
Caín es el prototipo de la envidia. Caín amaba a Dios, pero su amor no era tan generoso
como el de Abel, por lo cual Dios prefirió a su hermano Abel, lo que hizo que Caín se
enfureciera y ciego de envidia, lo matara.
Causas de la envidia
En opinión de Vicente Madoz, "El origen profundo de la envidia suele ser la insatisfacción
de sí mismo, el no gustarse ni aceptarse y no haberse perdonado ni haber hecho las
paces consigo mismo"
Quiénes envidian
empresario, etc.
El envidioso se compara para valorarse a sí mismo y envidia cuando siente que ocupa
una posición inferior que no acepta.
Tal y como dice el sociólogo Francesco Alberoni “Se envidia a alguien que, siendo al
principio como nosotros, se transforma en lo que hubiéramos querido ser ” Este tipo de
envidia origina malestar emocional, sentimiento que, en lugar de ayudar a conseguir lo
que envidiamos, lo dificulta.
Es fácil aceptar como jefe a una persona desconocida pero resulta difícil aceptarlo cuando
provine del mismo grupo de trabajo, porque los demás piensan que tienen el mismo
derecho.
La envidia es una característica de todos los seres humanos; pero hay personas más
propensas a envidiar, además existen factores educativos, culturales y sociales que
ejercen gran influencia. Aunque la envidia es una tendencia natural puede controlarse.
Existe una envidia sana cuando las personas admiran y desean tener las cualidades o
cosas que tienen otras personas y existe una envidia perniciosa que hace que las
personas se sientan molestas e infelices a causa de las cualidades o bienes que tienen
otros.
Las personas tratan de ocultar la envidia porque es mal vista y porque indica inferioridad,
pero tarde o temprano afloran los sentimientos de envidia. Pueden expresarse de forma
directa a través de palabras que expresan crítica o descalificación o bien de forma sutil, a
través de palabras aparentemente inofensivas pero cargadas de mala intención.
Las palabras pueden ser manipuladas porque dependen de un proceso racional que la
persona puede controlar, de modo que podemos estar ante una persona cuyo lenguaje
expresa envidia y no enterarnos; pero también existe una expresión corporal que escapa
al control de la mente, dando origen a actitudes, gestos, miradas...que dejan al
descubierto los sentimientos verdaderos de la persona.
Con frecuencia es suficiente analizar una palabra, una actitud, un gesto o una mirada para
descubrir la estima en que nos tienen las personas.
Como la vida fluye con rapidez, no tenemos tiempo para analizar sobre la marcha las
palabras o conductas de las personas, por lo cual, es conveniente volver sobre los
Cuando se trate de personas que pueden influir mucho en nuestra vida es importante
conocerlas utilizando este método. Poco a poco irás atando cabos y comprenderás hasta
dónde te estiman y qué puedes esperar.
Todo lo dicho no es para vivir en estado de alerta. Hay que aprender a vivir la propia vida
independientemente de lo que piensen, digan o hagan los demás, pero es mejor estar
apercibido que caer por ingenuo.
Las personas envidiosas son peligrosas porque de muchas formas tratan de descalificar o
destruir a yquienes
envidiable envidian.
se sentirán mejor. Piensan que al descalificarlo o destruirlo dejará de ser
De todas formas es bueno saber que la indiferencia, la envidia y la crítica son parte
natural de la vida y que la mejor forma de superarlas es "volar alto"
El envidioso es un ser frustrado por no poder conseguir lo que anhela. Ansía ser como
otro, algo que nunca podrá alcanzar; por ello, su sentimiento de tristeza es muy intenso.
Las personas envidiosas tienden a envidiar cualquier cosa por insignificante que sea. En
cierta
cuántosforma la envidia
tiñosos habría" es como una enfermedad generalizada. "Si la envidia fuera tiña,
Refrán.
Tradicionalmente ha sido considerada como uno de los siete pecados capitales, debido a
que es cabeza de otros muchos pecados, tales como la crítica , la ira, el resentimiento, la
mentira, la traición, el odio, la venganza.
La persona envidiosa no se conforma con envidiar, sino que critica. La crítica le produce
un placer, siente que al criticar rebaja o destruye a la persona que es objeto de envidia.
Es como si de esta forma devaluara el objeto de la envidia, lo cual le hace sentir que no
pierde nada importante. Es un poco el cuento de la zorra que al no poder alcanzar las
uvas se dijo: "Las uvas están verdes" Es una forma de racionalizar y de justificar su
Las personas mediocres no generan envidia sino desprecio, pero las personas buenas,
educadas, capaces, exitosas y felices son objeto de la envidia porque representan los
valores más importantes que todos desearían tener.
La gente envidiosa no suele envidiar las cualidades humanas (bondad, sabiduría o virtud)
aunque le molestan mucho, sino las cosas que tienen los demás (fama, poder, riqueza...)
156
Acepta la envidia como una emoción natural que nace de las necesidad
necesidades
es humanas y
despojarla de sus connotaciones negativas. Conocernos mejor y aceptar nuestras
carencias o miserias. Perdona y acepta tus limitaciones y entiende que cada persona
Acepta y disfruta
disfruta lo que eres, lo que titienes
enes y lo que pue
puedes
des hacer
hacer..
Procura educar a los niños para que sean positivos y se alegren del bien ajeno.
Alégrate del
del éxito de llos
os dem
demás.
ás. Es una forma de hac
hacerlo
erlo tuyo y d
de
e de dis
disfrutarlo.
frutarlo.
55
El aseo urbano de Estados Unidos recoge 236 millones de toneladas por Año.
Se calcula que para el 2015, en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México se
producirán 25 mil toneladas de basura al día.
Teniendo en cuenta que el 90% de la basura no se recicla, dentro de unos años la tierra
será un inmenso basurero. Es cierto que la tierra tiene el poder de recuperarse, pero no a
la velocidad en que los humanos producimos tanta basura.
En internet podemos leer anuncios como éstos: Retiran 25 mil toneladas de basura del
cauce del río Chillón en Comas, Perú.
Somos como esos mendigos viejitos que arrastran un carrito destartalado, lleno de
objetos inservibles que han recogido en la basura. La imagen es grotesca, pero real.
Padecemos el síndrome de Diógenes, nos negamos a desprendernos hasta de nuestras
miserias, tal vez porque ellas llenan nuestro vacío, que debería estar lleno de ideas, de
proyectos, de ilusiones, de éxitos y de felicidad.
Las personas no tenemos idea de la cantidad de cosa inútiles que guardamos con la
esperanza de que en un futuro nos podrán servir, hasta que llega el día en que tenemos
que hacer mudanza y adecuarnos a un espacio más reducido. Lo mismo ocurre a nivel
mental, a nivel de amistades, etc. Necesitamos liberarnos de lo que no sirve para que
nuestra vida fluya.
158
La basura mental limita y oprime, es como si tuviéramos que caminar constantemente con
un saco de cemento encima.
Cuando las personas logran liberarse del saco de cemento (de los temores, de la culpa,
de
otrala persona,
angustia ycomprenden
de las preocupaciones, se siente
lo maravilloso que eslibres,
vivir,livianas, felices.
se vuelven Sientenalegres
buenas, que sony
emprendedoras. Es como si hubieran salido de una larga pesadilla y hubieran despertado
en un mundo nuevo.
desaparecer,
La basura de por
queeso es tan difícil
hablamos no escambiar.
física, son ideas, sentimientos y hábitos negativos que
hunden sus raíces en nuestra personalidad.
4. A medida que se hacen bien las cosas, se hace luz en la mente y comienzan a verse
las cosas más claras, se activa la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional y se
ven soluciones donde antes sólo se veían problemas, lo cual genera paz y motivación.
5. La persona comprende el valor real de la vida, de las personas y de las cosas, lo que
hace que se centre en cosas importantes. Esta es la mejor forma de mantener limpios la
mente, la conciencia y el corazón.
Me subí de
cuando, a un taxi y partimos
repente, un cochepara la estación
negro se colocóGrand Central.
enfrente Íbamos por
de nosotros. el carrilfrenó
El chofer derecho
con
fuerza, dio un patinazo, y por unos pocos centímetros evitó chocar con el otro carro.
El conductor del otro coche, el que casi causó un accidente, volteó su cabeza y empezó a
gritarnos con muchas palabrotas. El taxista sólo sonrió y le saludó amablemente. Así que
yo le pregunté, ¿Por qué no le reclamó? Ese tipo por poco destruye su auto y nos manda
al hospital.
Entonces el taxista me dijo lo que ahora llamo “La Ley del Camión de Basura”. Muchas
personas son como un camión de basura. Andan llenos de basura; llenos de frustración,
enojo y decepción. A medida que se les va amontonando la basura, necesitan un lugar en
donde tirarla. Si se les permites, te la echan encima.
Cuando alguiendeséale
sonríe, saluda, quiere echar suybasura
lo mejor sobre ti, Estarás
sigue adelante. no lo tomes en no
feliz de forma personal.
ser el basureroSólo
de
los demás. Así que, esto es la Ley del Camión de Basura.
Empecé a pensar, ¿Cada cuánto tiempo permito que los camiones de basura me
atropellen? Y ¿Cada cuánto tomo la basura que llevan y la riego sobre otras personas...
en el trabajo, en casa, en las calles?
Fue ese día que dije, Ya no voy a hacer eso. Empecé a ver muchos camiones de basura.
Veía lo que llevaban. Veía cuando llegaban para vaciar la basura. Y como mi taxista, ya
no lo tomo en forma personal. Sólo sonrío, saludo, les deseo lo mejor y sigo adelante.
Uno de mis jugadores favoritos de fútbol americano de toda la historia, Walter Payton,
hizo esto todos los días en el campo de fútbol. Tan pronto como caía al suelo después de
ser
paratacleado, selalevantaba.
hacer que siguiente Nunca
jugada se quedaba
fuera pensando en el asunto. Payton estaba listo
la mejor.
Los buenos líderes saben que tienen que estar listos para su próxima junta. Los padres
buenos saben que tienen que recibir a sus hijos con abrazos y besos cuando regresan de
la escuela. Los maestros y padres saben que tienen que estar totalmente presentes y
dando lo mejor para las personas que les son importantes.
La gente exitosa no permite que los camiones de basura tomen el control de su día.
¿Y tú? ¿Qué pasaría en tu vida, empezando hoy, si no permitieras que más camiones de
basura te afectaran? Apuesto que estarías más feliz. Así que, ama a las personas que te
tratan bien. Olvídate de las que no lo hacen. Nadie dijo que sería fácil. Sólo prometieron
que valdría la pena.
Sé más amable de lo que es necesario, porque cada persona con la que te topas está
peleando alguna batalla interior.
160
56
El método coercitivo no cuenta con un porcentaje de éxitos muy elevado. Tan pronto
como el individuo se aleja de sus secuestradores y vuelve al entorno familiar, los efectos
tienden a desaparecer. El ESL tuvo éxito con Patty Hearst porque le dieron una nueva
identidad como "Tania". La convencieron de que los del FBI tenían orden de disparar en
cuanto la vieran. Creía que su seguridad estaba en permanecer junto al grupo más que en
buscar la liberación.
El control mental es más sutil y retorcido. Quienes
Quienes lo practican son considerados
considerados ccomo
omo
amigos o compañeros, de forma que el sujeto no está tan a la defensiva. Colabora con
sus controladores y les suministra información privada sin saber que la utilizarán en su
contra. El nuevo sistema de valores es interiorizado en la estructura de una nueva
identidad.
En el control mental hay muy poco o ningún abuso físico. Por el contrario, los
procedimientos hipnóticos se combinan con dinámicas de grupo para conseguir un fuerte
efecto de adoctrinamiento. El individuo es engañado y manipulado para que acepte las
órdenes impartidas. Casi siempre, el individuo responde positivamente a lo que le hacen.
161
estado de trance, los líderes sin escrúpulos pueden implantarles creencias irracionales y
conductas aberrantes y manejarlos como robots para fines inconfesables.
Milgram escribió: "La esencia de la obediencia consiste en el hecho de que una persona
llega a verse a sí misma como el instrumento que realiza los deseos de otra persona, y,
en consecuencia, nono se considera responsable de sus propias acciones".
Los componentes básicos del control mental señalados por el psicólogo León Festinger,
en lo que se conoce como la "Teoría de la disonancia cognoscitiva" son:
1. El control del comportamiento.
2. El control del pensamiento.
3. El control de las emociones.
4. El control de la información.
Festinger explica en su teoría de la disonancia cognoscitiva que un individuo puede tolerar
sólo una cierta discrepancia entre sus pensamientos, sentimientos y acciones,
acciones, que en
definitiva son los componentes de su su identidad. Según la teoría de Festinger y de otras
numerosas
los dos restantes cambiaránautorizadas
investigaciones “S uno de estos tres componentes se modifica,
para reducir lai disonancia
disonancia””
Según Festinger, el individuo necesita mantener un orden y un sentido en su vida.
Necesita que exista cierta congruencia entre sus ideas y su conducta. Si p por
or cualquier
motivo su comportamiento cambia, también cambian sus sus valores con el fin de mantener
el equilibrio. Lo importante es saber que las sectas y las personas o grupos de control,
crean deliberadamente las disonancias entre sus adeptos y las utilizan para cambiar sus
ideas, valores y comportamientos, y, de esta forma controlarlos mentalmente y utilizarlos
para sus fines.
vive, la ropa
acciones queque viste,Se
realiza. lo le
queindica
come,lo las
quehoras
tieneque
queduerme, así como
hacer, cuándo su trabajo
tiene y otrasy
que hacerlo
cómo tiene que hacerlo.
162
La técnica más
se consigue queefectiva para el control
los individuos emocional
experimenten unaesreacción
la implantación de fobias.
de pánico ante laCon
ideaellas
de
desertar, pues han sido adoctrinados, les han dicho que si se marchan se encontrarán
perdidos e indefensos,... También les han dicho que deben unirse como una piña y
trabajar juntos, pues, si se rompe la unidad, quedarán a la deriva en una sociedad hostil,...
Esta táctica se utiliza en las sectas y en todas las agrupaciones dominadas por el
fanatismo
Las fobias inducidas eliminan la posibilidad psicológica de que un individuo decida
abandonar el grupo. Si las emociones de una persona caen bajo el control de un grupo,
acto seguido lo harán sus pensamientos y su comportamiento.
4. Control de la información
La información Niégale
correctamente. es el combustible quela utilizamos
a un individuo informaciónpara
que que nuestra
necesita paramente
emitir funcione
un juicio
acertado y será incapaz de hacerlo.
Cuando se le niega a alguien el acceso a la información crítica, se le despoja también del
mecanismo interno que necesita para procesarla. El control de la información tiene un
impacto devastador. Convierte a las p personas
ersonas en "zombis"
El control de la información también se extiende a todas las relaciones. Todos sabemos
del control y vigilancia a que eran sometidas las personas en los regímenes comunistas, y
cómo hoy, los regímenes totalitarios tratan de amordazar la libertad de expresión.
Gracias a las redes sociales, la información pulula por todo el mundo y, al final, todo sale
a la luz; sin embargo, existen demasiadas trampas a nivel político, jurídico,
comunicacional, social,... capaces de controlar la información, y, por tanto, de controlar la
mente de las personas, por lo cual, necesitamos estar muy atentos para no dejarnos
manipular por las opiniones de las personas, de la prensa, de la televisión, etc. y, sobre
todo, mantener una actitud crítica y mucho sentido común.
163
57
Los prejuicios son opiniones sin base. Están constituidos por ideas, actitudes, creencias y
opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural. Los prejuicios se
aplican de forma general e indiscriminada a todas las personas pertenecientes a una
categoría, nacionalidad, etnia, religión, edad, sexo, preferencia sexual, procedencia
geográfica, etc.
El problema surge cuando en este código entran prejuicios religiosos, morales, sociales,
raciales...
Las personas no tienen conciencia clara de sus prejuicios debido a que forman parte de
su estructura mental subconsciente, por esta razón los justifican en contra de toda lógica.
Clases de prejuicios
Existen miles de prejuicios relacionados con los distintos aspectos de la vida, algunos de
estos prejuicios son: Religiosos, morales, sociales, raciales, sexuales...
Prejuicios contra los homosexuales, las prostitutas, los obesos, los ancianos, las mujeres,
los discapacitados, los pobres, los ignorantes, los inmigrantes, etc.
164
Prejuicios contra ciertas formas de de vestir, tatuajes, pirsin, etc. considerados como una
subcultura que atenta contra los principios morales.
Prejuicios en relación con la comida. Contra quienes comen con la mano (la mitad de la
humanidad no utiliza
animales crudos que cubiertos)
a nosotroscontra cierto tipo
nos causan de comidas
repugnancia (en algunos
debido países
a nuestros comen
prejuicios)
etc. etc.
Los prejuicios son básicamente inconscientes, por lo cual escapan al análisis, y a veces,
al control de la persona, de modo que, cuando son exacerbados por situaciones críticas,
pueden llevar a los seres humanos a ser injustos y crueles y a cometer crímenes contra
quienes no piensan como ellos, debido a que, las personas con prejuicios no ven a los
demás seres con derechos propios, sino como enemigos, a los que hay que vencer o
exterminar si el caso lo amerita; es decir, cuando son percibidos como una amenaza para
la propia existencia.
Los prejuicios complican la vida a las personas en el día a día. Todos tenemos más
prejuicios de los que nos imaginamos, pero los controlamos por conveniencia y por
exigencia social. En muchas circunstancias actuamos de forma hipócrita para no
exteriorizar lo que pensamos. Los prejuicios van de la mano con los temores, hacen que
vivamos a la defensiva y que las relaciones sean poco fluidas y poco cálidas.
La ambición y los prejuicios han sido los detonantes de los grandes conflictos a lo largo de
la historia. Los prejuicios religiosos originaron las cruzadas. Los prejuicios de clases
dieron origen al comunismo. Los prejuicios raciales de Hitler desataron la Segunda Guerra
Mundial.
Hasta hace unas décadas cada cultura vivía protegida en su espacio propio y sus
miembros se entendían entre sí, debido a que compartían los mismos prejuicios, pero el
mundo ha cambiado, se han abierto las fronteras y la gente ha emigrado de un país a otro
o tro
en busca de mejores
conocimiento mutuo yoportunidades, lo cual
mayor tolerancia. La ha generado una
globalización y lasmezcla de culturas, mayor
telecomunicaciones han
colaborado con este fenómeno de integración mundial.
Los prejuicios existen en la mente de cada persona, por tanto, es ahí donde debemos
erradicarlos. Es una tarea de todos, porque todos somos parte del problema y parte de la
solución.
Es importante
forma quelos
de superar cada quién analice
prejuicios sus prejuicios
es respetar y trabajecomo
a cada persona en desmantelarlos. Lacriticar
es, evitar juzgar, mejor
y condenar; comprender, perdonar y ayudar. Ponerse en el lugar del otro y comprender su
situación y las razones que tiene para ser como es y actuar como actúa. Todos en la
situación de los demás seríam
seríamos
os como ellos.
58
Es necesario creer, ser paciente y perseverar sin rendirse. Lo importante es saber que
avanzamos en la dirección correcta y que cada esfuerzo es un paso hacia la meta. Este
avanzamos en la dirección correcta y que cada esfuerzo es un paso hacia la meta. Este
cambio tiene un proceso que puede ser más o menos largo. Muchas personas, víctimas
de la inmediatez y de la prisa y ansiosas de éxitos rápidos, pierden la paciencia.
167
Es más importante la dirección que la velocidad. Comienza por hacer cosas simples y
realiza pequeños cambios en muchos aspectos de tu vida (leer algo que te ayude a crecer
en autoestima, desarrollar mayor liderazgo, aprender a dialogar, tratar mejor a las
personas, centrarte más en lo que haces, planificar mejor las cosas, etc.) Es fundamental
trabajar sobre un plan concreto y establecer ciertas rutinas.
De forma progresiva tu mente se irá organizando, surgirá la inteligencia cognitiva y
emocional e irás diseñando en tu mente ese mundo que sueñas, el cual, de forma
progresiva irá tomando forma y se irá convirtiendo en realidad; porque, al cambiar por
dentro también irán cambiando las cosas por fuera, pues, lo que nos ocurre en la vida es
el reflejo de lo que visualizamos en nuestra mente, de lo que pensamos, de lo que
sentimos y de lo que creemos.
Conclusiones
1. Somos libres e inteligentes, lo cual nos permite controlar nuestra mente y programarla
para el éxito y la felicidad.
2. Esta tarea no es fácil porque nuestras ideas y actitudes negativas son el principal
obstáculo, pero es posible, si aprendemos a visualizar y a pensar en positivo.
3. No tecontrol
tienes preocupes
sobrepor
él. loLoque
quepasa en elesmundo.
importa lo queElpasa
mundo
en siempre ha sobre
tu mente, sido así
la ycual
tú no
sí
puedes tener control. Si cambias tú, el mundo cambiará para ti.
4. Elabora un proyecto de vida sencillo y por escrito, y establece los objetivos a lograr, a
corto, mediano y largo plazo. Luego céntrate en ellos y evita distraerte con tantas cosas
inútiles que ofrece la sociedad.
5. Haz una lista, por escrito, de cosas simples que debes hacer todos los días y sé
consecuente, porque en ello te va el éxito. Si vives distraído no podrás lograr metas
importantes.
6. Despierta
huye en ti el espíritu
de la mediocridad. de superación,
Son condiciones libérate
básicas parade
quelapuedas
pereza,cambiar
adquiere disciplinatusy
y alcanzar
sueños.
168
8. Con frecuencia las cosas se ponen difíciles o imposibles. Son pruebas que aparecen en
el camino. Los débiles claudican, pero los triunfadores no se rinden. Esta es la diferencia.
9. Cada persona es producto de sí misma y produce resultados de acuerdo a la clase de
persona que es, de modo que, si no estás satisfecho con tu forma de ser o con tus logros,
necesitas rectificar.
10. El que triunfa es porque decide triunfar y el que fracasa es porque decide fracasar. Sin
duda, nadie decide fracasar conscientemente, pero muchas personas en su fuero interno
aceptan el fracaso en vez de rebelarse y tomar el camino del éxito. En el fondo,
desconocemos las razones profundas por las que unos triunfan y otros fracasan; sin
embargo, basados en el conocimiento que tenemos de la mente humana, podemos
afirmar que se debe a programaciones recibidas a través de la educación, a la actitud
personal
destino. Ely hombre
al uso que
nacehacemos
inteligentedel libro luego,
y libre, albedrío; portoman
unos tanto,elno se trata
camino del de
éxitosuerte o
y otros
el camino del fracaso.
"Mi nombre es Matt Stutzman. Soy el arquero sin brazos. Nací sin brazos, pero fui
bendecido con unos padres increíbles y con una increíble paciencia también. Ellos me
enseñaron hace mucho tiempo que "imposible" es sólo un estado mental. Explica Jean
Stutzman refiriéndose a sus padres adoptivos, porque sus padres biológicos decidieron
darle en adopción cuando tan sólo tenía 4 meses.
169
59
Disciplina mental
Hace años, la universidad de Harvard realizó la siguiente prueba. Reunió a varios niños
de cuatro y cinco años y colocó frete a cada niño un trozo de pastel muy provocativo.
Como es de suponer, los niños se emocionaron con tan formidable obsequio. La persona
encargada del experimento les dijo: Voy a salir por un instante y nadie debe comer el
pastel hasta que yo regrese.
Cuando regrese regalaré otro trozo de pastel a quienes hayan obedecido la orden y no
hayan comido el pastel. La persona ssalió,
alió, después de ccomprobar
omprobar que todos los niños
habían entendido las indicaciones, pero, en vez de regresar al momento, como les había
prometido, tardó más de quince minutos, con el fin de probar la paciencia y la resistencia
mental de los niños. Hay que señalar que había varias cámaras grabando las actitudes y
expresiones corporales de cada niño.
Cuando regresó, encontró que algunos niños no habían podido resistir la tentación y
habían comido el pastel, otros supieron resistir y perseveraron hasta el final. La
universidad siguió la pista de estos niños. Hoy son personas maduras y el resultado es el
siguiente:
Los niños que sucumbieron a la tentación, son personas del montón.
No son exitosos en ningún aspecto.
Por el contrario, los niños que resistieron la tentación y perseveraron hasta el final, hoy
son hombres exitosos a nivel personal, intelectual, familiar y profesional.
Sin duda, los padres programan a sus hijos a temprana edad y queda definida su actitud y
la dirección que tomarán en la vida, a no ser que se generen cambios importantes, lo cual
es difícil, debido a que los h
hábitos
ábitos adquiridos impulsan en la dirección establecida.
170
Si tienes hijos, aplícales este experimento y comprueba hasta dónde llega su fortaleza
mental. Y, en adelante, encuentra la forma de desarrollar disciplina mental, control de las
emociones, resistencia a las frustraciones y perseverancia. Es la mejor forma de
fortalecerlos contra la agresividad de la vida y contra sus propias debilidades. Esto es
válido también para los adultos.
Los adultos pueden rectificar ciertas conductas, pero su estructura mental sigue siendo
casi la misma a lo largo de toda la vida. Muchas personas aprenden con los fracasos y
con la experiencia de cada día y quieren renovarse, pero, les resulta muy difícil, debido a
que los hábitos mandan; sin embargo, con método y perseverancia se pueden lograr
cambios importantes.
La disciplina es un hábito que es necesario adquirir desde la infancia, pues, si los niños se
acostumbran a la pereza, al desorden y a los cacaprichos,
prichos, después resulta difícil rectificar.
No se trata de reprimir su espontaneidad sino de enseñarles a respetar las n normas.
ormas.
Cuando nace un hijo se rige como cualquier animal por el instinto de superviven
supervivencia,
cia, pero
pertenece a una sociedad evolucionada que se gobierna por la razón. Para integrarse
en ella es
es necesario socializa
socializarse,
rse, es decir, aprender las "reglas de juego" de la sociedad.
Esta labor
labor sólo puede rrealizarse
ealizarse por medi
medioo de una disciplina.
La discipli
disciplina
na mental es una conducta aprendida, para qque
ue se internalice y se convierta
en hábito es nnecesario
ecesario un entrenamiento, una ra
razón
zón y un beneficio.
La disciplina, más que el cumplimiento de unas normas, es una actitud, una forma de
ser, de pensar y de actuar.
Es necesario
ales, aplicar
(intelectuales,
(intelectu la disciplina
afectivas, durante ytoda
sociales, morales la vidas,...)
espirituale a todas
espirituales,...) pues,lasla actividades humanas
tendencia natural del
171
ser humano es hacia el libertinaje, por lo cual, necesitamos mantenernos alerta para
controlar nuestras tendencias e instintos.
Así como en la naturaleza existen fuerzas centrípetas que tienden a integrar las cosas y
fuerzas centrífugas que tienden a desintegrar las cosas; de forma similar existen fuerzas a
nivel humano que ayudan a la integración de la persona, de la familia, de las instituciones
y de la sociedad, y fuerzas que impulsan a la desintegración de la persona, etc.
De aquí la importanci
importanciaa la disciplina sólida que ayude a tener control sobre los aspectos
importantes de la vida.
En general, las personas tienen buenas ideas, valores y buena voluntad, pero carecen de
actitud, de disciplina y de personalidad, por lo cual son arrastradas por la dinámica de la
vida.
60
El ser humano tiende al libertinaje. Sólo las personas desarrolladas tienen la capacidad
para auto controlarse eficazmente. La mayoría de las personas necesitan de controles
externos. Existe un control impuesto por la sociedad, regido por leyes, normas y
reglamentos. Su objeto es controlar los impulsos instintivos irracionales y crear las
condiciones para la convivencia social.
Las leyes sirven parcialmente para el control de la sociedad pero no garantizan el control
personal. El verdadero control es el control personal; nace de dentro y es responsabilidad
de cada persona. El control personal supone actuar de acuerdo a valores y criterios que
ayudan a superar el egoísmo y las pasiones. Supone actuar de forma proactiva.
Nuestro verdaderos enemigos están dentro de nosotros. Sus nombres son ignorancia,
egoísmo, temor y pereza. Si logramos controlarlos, entonces, y, sólo entonces, seremos
dueños de nuestra vida , y, sólo entonces, podremos controlar a las personas y
situaciones que atentan contra nuestros derechos.
Necesitamos aprender a controlar las emociones, la rabia, la ira y el rencor , porque son
autodestructivas y generan conductas desadaptadas y conflictivas.
173
Debes aprender tanto de tus éxitos como de tus fracasos. Los éxitos te indican el camino
por el que debes transitar y los fracasos te advierten para que rectifiques a tiempo y no
continúes por un camino que podría conducirte al desastre; de modo que, no consideres
los fracasos como enemigos; ellos sólo dejan al descubierto tus debilidades. Tampoco las
personas son tus enemigos. La vida es competencia y las personas luchan como tú por
alcanzar la cima.
Necesitamos controlar la forma de vida y las necesidades. Vivimos en una sociedad que
invade el espacio físico y mental de las personas e impone formas de vida y necesidades
creadas que no responden a las verdaderas necesidades ni intereses de las personas
Necesitamos controlar el presente y el futuro. Las personas y las cosas cambian con
rapidez. En los próximos 20 años el mundo cambiará más que en el siglo pasado, lo cual
sugiere que hay que adelantarse al fututo; es necesario prever y seleccionar las mejores
condiciones y oportunidades para evolucionar.
Previendo que las empresas cambian, aparecen y desaparecen y que las máquinas están
desplazando a los seres humanos, resulta ingenuo estudiar con la idea de adquirir un
título universitario para luego trabajar en una empresa. Conozco médicos, abogados,
contadores...que trabajan de taxista. Abre los ojos a tiempo y adelántate al futuro. Analiza
varias alternativas
(lectura, oratoria, de trabajo independiente
relaciones y desarrolla
humanas, capacidad desde
para ahora varias
gerenciar, capacidades
producir, vender,
administrar, invertir, etc.
61
Hoy somos el resultado de lo que hemos hecho de nosotros a lo largo de nuestra vida y
mañana seremos lo que hagamos de nosotros a través de las acciones de cada día. Si
nos va bien, se debe a que actuamos de acuerdo a las leyes naturales de la vida y si nos
va mal, se debe a que no respetamos las leyes de la vida o las hemos quebrantado en el
pasado.
En la actualidad, todos estamos pagando las consecuencias de errores cometidos en el
pasado, los cuales nos impiden evolucionar. La falta de evolución es causa de ignorancia,
pereza, falta de disciplina, falta de criterios y de valores, fracaso y frustración.
Vivimos en una sociedad mediocre que marca pautas e impone estilos de vida
ambiguos.
En mediode
corriente delala sociedad,
confusiónen
moral reinant
reinante,
la que e, lo peor
se impone la que puedesde
conciencia hacer es dejarte
la masa. llevar porde
La conciencia la
la masa, es como si cada persona perdiera su propia conciencia y fuera gobernada por un
ente superior (grupo u opinión) que controla su pensamiento, sus sentimientos y sus
decisiones.
En estas circunstancias las personas carecen de capacidad crítica y actúan como zombis,
arrastradas por una fuerza superior (ideas, movimientos…) que decide por ellas y las
“libera” de la responsabilidad de lo que hacen.
175
Historia de un robot
robot
En mis años de universidad, analizamos en un cine fórum una película que trataba de un
robot. El señor rico de una pequeña ciudad compró un robot que fabricaba pelotas de
goma. Fabricó una pelota de futbol para su hijo. Cuando su hijo llegó ante sus amigos con
la pelota, éstos se emocionaron y le pidieron jugar al fútbol. El niño rico aceptó con la
condición de ser el jefe del equipo.
Poco después fabricó varias pelotas y las vendió. Como cada niño tenía su pelota, se
volvieron egoístas y resultó imposible organizar el equipo de fútbol.
Días después apareció el niño rico con una pelota especial de color rojo y sus amigos le
suplicaron jugar con ella al fútbol y el niño rico accedió con la condición de tomar el
mando del equipo.
El señor rico, estimulado por la codicia, comenzó a fabricar pelotas en serie, hasta que un
día, se distrajo y el robot lo agarró con su largo brazo, lo levantó como si se tratara de una
pluma y lo deposito en el embudo receptor. De esta forma, el robot devoró a su dueño.
Han pasado casi cincuenta años de esta historia, pero nunca la he olvidado. La llevo
grabada en la mente como un presentimiento de lo que pudiera ocurrir en un futuro.
Sin embargo hay una diferencia importante entre aquel robot rudimentario y los robots
actuales. Los robots actuales no devoran cuerpos, como el robot de la historia, hoy son
más sofisticados y devoran la mente, la conciencia y los sentimientos de las personas. Lo
hacen de forma lenta y silenciosa, de modo que las personas no se enteran.
Las personas pasan con los robots (celular, computadora, videos…) durante todo el día y
terminan identificándose con ellos de forma progresiva. Son tan fascinantes que trabajar
con ellos es un placer.
La ciencia y el progreso se han encargado de que el hombre y el robot funcionen como un
binomio perfecto, para lo cual, ha sido necesario que el ser humano renunciara a sus
sentimientos. A partir de aquí todo ha sido fácil. Ha sido fácil que el hombre olvide sus
principios y valores, sus deberes conyugales, la responsabilidad que tiene de dar amor,
tiempo y seguridad a sus hijos, el deber que tiene de implicarse en el funcionamiento de la
sociedad, etc.
El problema de la adicción a los robots (computadora, internet, twitter, video-juegos, etc.)
es que automatizan la mente, endurecen psicológicamente e impiden sentir afecto y
compasión por los demás; acorazan el yo e invita al aislamiento interior. Muchas personas
aparentan empatía y encanto, pero son totalmente indiferentes en sus sentimientos hacia
los demás. Además, debilita la conciencia y borra los límites entre el bien y el mal, de
modo que las personas pierden valores y responsabilidad y son presas fáciles de la
corrupción y de otras conductas inaceptables.
¡Sálvate a ti mismo! porque nadie te puede salvar. En primer lugar debes salvarte de ti
mismo, de tus enemigos internos (ignorancia, egoísmo, pereza...) y después debes salvar
a los demás, pues, mientras los demás no sean libres, nadie está a salvo.
Reflexiona durante unos minutos sobre el tema y establece un plan de acción para tomar
el control de tu vida y evitar ser manipulado por una sociedad mediocre y desorientada.
176
62
Actitud y éxito
La actitud es una disposición adquirida que estimula al individuo a reaccionar y actuar de
una manera característica frente a determinadas circunstancias.
Cada persona tiene una actitud determinada frente al estudio, al trabajo, a la sociedad, etc
En base a esta actitud podemos predecir cómo le irá en la vida; debido a que la actitud
expresa la estructura mental profunda de la persona, constituida por conocimientos,
creencias, valores, autoestima, experiencia, motivaciones, ideales, etc.
La actitud expresa la decisión firme de la persona de lograr algo y de superar todos los
obstáculos que se interpongan en el camino. Cuando las personas toman esta decisión es
porque creen que vale la pena luchar por el objetivo elegido y sienten una convicción
interna, una motivación y una fuerza que les impulsa en dicha dirección.
Cuando ocurre esto, el cerebro trabaja sin descanso y produce toda la energía necesaria
para convertir los sueños en realidad. La actitud es determinante en el logro del éxito.
Las personas que triunfan no son necesariamente más inteligentes, desde el punto de
vista intelectual, pero tienen una actitud y una determinación que no tienen las demás
personas. Esta actitud activa la inteligencia emocional y entra en acción el hemisferio
derecho, intuitivo y creativo, que es capaz de procesar de 1 a 10 millones de bits por
segundo.
En realidad, a cada persona le va en la vida de acuerdo a la actitud con la cual enfrenta
las cosas. Como es lógico, las actitudes positivas llevan al éxito y las actitudes negativas
conducen irremediablemente al fracaso.
A la hora de educar a los hijos, más importan
importante
te que las notas y que los resultad
resultados
os del
momento es la actitud; es decir, el espíritu de superación, la autodisciplina, la
responsabilidad, etc.
177
Test - A
1. Imprime el test
2.
3. Cubre con la
Responde una
unprimera
a hoja laidea
columna
columna
que tedevenga
las respuestas.
respu
a la estas.
mente para
para que las respuestas sean lo más
sinceras posible.
4. Analiza tus respuestas
SÍ No Res
17 ¿Eres honesto? S
19 ¿Eres emprendedor? S
22 ¿Tienes autodisciplina? S
23 ¿Acostumbras
¿Acostumbr as a dar siempre la cara? S
178
Test - B
1. Imprime el test
2. Responde
3. Cubre con la
una hoja laidea
primera columna
que tedevenga
las respuestas.
a la mente para
para que las respuestas sean lo más
sinceras posible.
4. Analiza tus respuestas
SÍ No Res
S
5 ¿Tienes objetivos claros en la vida y luchas por ellos?
6 ¿Eres comprensivo y tolerante? S
8 ¿Acostumbras
¿Acostumbr as a compartir con los demás? S
11 ¿Eres previsor? S
179
63
Cada vez que piensas vibra tu mente. Si el pensamiento es positivo estimula la confianza,
la autoestima y el deseo de triunfar; si es negativo bloquea la voluntad de luchar. Si las
personas pudieran ver los efectos de sus pensamientos se esforzarían por controlarlos.
En cierta ocasión un perro entró en una casa vieja abandonada, como era muy curioso
recorrió todas las estancias hasta que por fin llegó al desván. Estaba lleno de cosas viejas
cubiertas de polvo y de telarañas. También había un espejo y al pasar por delante un
perro. Se detuvo y movió la cola. El perro del espejo también movió la cola. Entonces el
perro visitante ladró en señal de amistad y el perro del espejo también ladró. Al final el
perro se fue diciendo: "Me agrada este lugar. Volveré otro día"
Al rato, acertó a pasar por allí un perro callejero y al ver la puerta abierta entró. Después
de curiosear por todas partes llegó al desván y al pasar por delante del espejo vio un
perro igual a él. Se puso a la defensiva y ladró amenazante. El perro del espejo también
ladró en actitud amenazante. Después de una réplica de ladridos decidió alejarse.
Mientras se alejaba se iba diciendo:"Qué lugar más desagradable, no pienso regresar otra
vez"
Existe un principio básico de psicología llamado de "acción y reacción" según el cual, todo
lo que hacemos genera una reacción.
El perro amistoso ladró en plan de amistad y recibió un ladrido de amistad, pero el perro
callejero ladró amanzánate lo que hizo que el perro del espejo también le ladrara de forma
amenazante.
La vida es como un espejo, nos devuelve nuestra propia imagen. Así como actuamos así
nos va en la vida.
180
Si quieres hacer amigos tienes que ser buen amigo. Si quieres que te respeten tienes que
respetar. Si quieres que te ayuden tienes que ayudar. Si quieres triunfar tienes que ayudar
a otros a triunfar y si quieres ser feliz tienes que ayudar a otros a ser felices. Inténtalo y
verás que esto es cierto.
Una persona que piensa todos los días en problemas económicos, familiares, etc. etc. lo
único que logra es atraer a su mente todos los pensamientos negativos que se relacionan
con sus problemas y termina por ver la cosas cada vez más complicadas Esta percepción
genera mucha angustia, produce un gasto inmenso de energía mental y biológica e inhibe
la fe y la creatividad, con lo cual no encuentra salida.
Por el contrario, una persona que piensa en soluciones, no se detiene en problemas.
Busca alternativas...ésta actitud hace que el cerebro comience a buscar en el “disco duro”
de la mente, informació
información
n que sirva para lograr el objetivo. De forma progresiva, la persona
comienza a ver una luz al final del camino. Poco a poco se van asociando y organizando
las ideas en la men te hasta que llega el momento “Eureka”, encontré la solución.
La vida nos ofrece bienes a manos llenas; sin embargo, la mayoría de las personas, en
vez de luchar por ellos con inteligencia y constancia, viven quejándose como si la vida
tuviera la culpa de su situación.
Así como piensas y así como actúas, así te suced
sucede.
e. Si no estás satisfec
satisfecho,
ho, revisa tus
ideas, tus actitudes
Es importante sabery tus
queactos,
muchosporque ahí está
fracasos la causa
se deben a ydeudas
la solución.
contraídas con la vida a
través de los años. La ignorancia y la irresponsabilidad acumuladas son la causa de la
mayoría de nuestros fracasos.
Los seres humanos esperan mucho de la suerte o de los demás. La suerte la construye
cada uno y uno se gana el respeto y el apoyo de los demás.
Controla tus ideas y tus sentimientos porque son fuerzas activas que pueden impulsarte al
éxito o bien al fracaso.
El tiempo avanza sin detenerse y la vida sólo nos da una oportunidad para cada cosa.
Piensa mejor las cosas y sé honesto contigo mismo, tú sabes siempre lo que debes
hacer, pero desde que se inventaron las excusas hay razones para todo. Pero, recuerda,
a la vida no le interesan excusas ni razones, sólo le interesan hechos.
Piensa en soluciones, porque, así como piensas, así te suceden las cosas.
181
64
En la naturaleza todo se rige por leyes naturales. Las personas también se rigen por estas
leyes naturales, y, además, por leyes psíquicas, morales y espirituales. La sociedad se
rige además por una legislación,
legislación, por pactos políticos, económicos y sociales. Todos estos
elementos constituyen la estructura que da soporte y funcionamiento a las personas y a la
sociedad. Cuando fallan estas estructuras, surgen las crisis y todo se viene abajo.
Con frecuencia las personas no tienen conciencia clara de hacia dónde conduce el
camino hasta que las cosas llegan a un punto sin regreso. Lo cierto es que, las personas
o países que funcionan mal, evolucionan hacia la quiebra, hacia las crisis, hacia el caos.
Una crisis leve advierte de la existencia de un problema pequeño y una crisis profunda
advierte de la existencia de un problema grave que exige reformas estructurales. Por
medio de las crisis pagamos los errores personales y sociales acumulados a lo largo de
los años.
Las personas y la sociedad viven en crisis de forma permanente, debido a que la vida es
renovación y las personas y las instituciones se resisten a evolucionar. La vida es
dinámica. Las personas producen una energía que necesita expresarse de forma
constructiva. Cuando esta energía no se expresa de forma correcta, no son satisfechas
algunas de las necesidades (a nivel económico, afectivo, social, moral, etc.) y se
producen trastornos y frustraciones que desencadenan las crisis y las revoluciones.
182
En este proceso de reconstrucción es muy poco lo que pueden aportar la mayoría de las
personas, debido a su escaso nivel de evolución. Al final, es una minoría de personas,
capaces y creadoras, la que impulsa la evolución y reconstrucción de los países y del
mundo entero. El resto, la masa social, es mediocre y carece de capacidad y de poder
para cambiar las cosas, por lo cual, la reconstrucción de un país es responsabilidad de las
personas más evolucionadas; sin embargo, es fundamental el aporte de cada persona,
pues, el valor de un país es la suma del valor de todos sus ciudadanos.
Los vicios que llevaron a la quiebra siguen latentes en las personas y están asociados a
muchos intereses, poderes y malas mañas, por lo cual, es necesario permanecer alerta
para impedir que broten; además, es necesario mantener un plan permanente para
reducir estos vicios de forma progresiva, y, a la vez, realizar una reprogramación mental
de los ciudadanos a través de programas eficaces de reeducación.
Este proceso es largo y exigente en todos los aspectos, por lo cual, es necesario avanzar
con decisión, pero sin quemar etapas. Es importante hacer bien las cosas, teniendo
presente que estamos poniendo las bases de la nueva patria que dará cobijo, progreso y
seguridad a las futuras generaciones.
Es
quenecesario diseñar
tienen éxito a nivelelpolítico,
modelo económico
de país que se desea construir y aprender de los países
y social.
Necesitamos fortalecer las instituciones e implicarnos más a nivel político y social con el
fin de salvaguardar la democracia y la libertad.
El cambio de la sociedad comienza por el cambio de cada persona. Cuantas más sean las
personas evolucionadas, mayor será la salud mental, moral y espiritual de la sociedad y
mejor la calidad de vida.
Es mucho lo que podemos hacer cada día por nosotros y por los demás, para ello es
necesario tener conciencia de que emitimos vibraciones y podemos estimular la parte
buena de las personas, como también podemos estimular su parte instintiva y perversa.
"El mundo
maldad" no está amenazado por las malas personas, sino por aquellos que permiten la
Einstein.
183
Cuento
El bosque ardía y los animales corrían despavoridos tratando de salvar su vida, pero un
pajarito no huyo, voló hasta el río, tomó agua en su pico y regresó al lugar del fuego, dejó
caer una gotas y regresó de nuevo al río, y así, una y otra vez.
El elefante que lo vio, le dijo: "No ves que el bosque está en llamas". Huye, antes de que
sea tarde"
El pajarito le respondió: "Cómo puedo dejar que se queme el bosque sin hacer nada. El
bosque me ha dado todo. Me ha dado casa, comida y me ha protegido" y el pajarito voló
hacia el río...
Tú solo no puedes salvar al país, pero puedes ser un ejemplo que estimule a muchas
personas a cambiar de actitud y a trabajar en la reconstrucción del país.
65
Cuando las personas se sienten seguras porque las cosas van bien, viven en un estado
de ánimo constante y tienen sentimientos de baja intensidad, pero, cuando ocurre una
situación que puede poner en riesgo lo que se relaciona con sus intereses, reaccionan de
forma intensa. Esta reacción intensa se conoce como emoción.
Existen numerosas clases de emociones. Emociones positivas que nos estimulan al bien,
tales como: La alegría, la felicidad, la ilusión, la fe, la esperanza, el amor, la compasión, la
solidaridad, el espíritu de superación, etc.) Existen también emociones negativas, como
la ira, la rabia, el odio, el resentimiento, la frustración, la envidia, numerosos temores
(temor al fracaso, al futuro…) Estas emociones desencadenan conductas desadaptadas y
destructivas.
Cuando una persona actúa bajo el influjo de una emoción, posee una fuerza increíble y es
capaz de realizar cosas que jamás imaginó. De aquí la importancia de controlar a tiempo
nuestras ideas, sentimientos, actitudes, palabras y decisiones, porque nos modelan, de
forma lenta pero profunda, y determinan nuestra forma de percibir la vida, nuestra forma
de sentir y de reaccionar emocionalmente; en consecuencia, determinan nuestro éxito o
nuestro fracaso.
Las emociones negativas (odio, envidia, resentimiento,…) una vez que se activan,
adquieren un poder increíble y pueden ser causa de nuestra ruina, por lo cual, debemos
controlarlas a tiempo.
Hoy vivimos en una sociedad muy competitiva y agresiva que provoca reacciones
impulsivas. Como ya hemos indicado, las reacciones impulsivas no resuelven nada y
complican las cosas; por lo cual; necesitamos tomar conciencia de esta realidad y
aprender a controlar las emociones. La vida es así y la gente es como es. Tú no puedes
cambiar esta realidad pero puedes evitar caer en su juego.
En la lucha entre el pensamiento y las emociones casi siempre ganan las emociones. La
inteligencia es la luz que ilumina el camino pero son las emociones las que deciden la
dirección de las acciones. Las personas tienen buenas intenciones y buenos deseos y
saben qué tienen que hacer pero...
Somos hijos de una sociedad represiva que no nos enseñó a expresar nuestros
sentimientos ni a manejar las frustraciones. Hoy somos adultos pero nuestros patrones
emocionales fueron diseñados en la infancia y ellos determinan nuestra forma de sentir la
vida y de reaccionar. Ahora no es fácil cambiar los patrones emocionales porque están
formados por esquemas muy complejos en los que están implicados numerosos aspectos
de la personalidad.
A todo lo dicho hay que añadir que la vida tiende a complicarse y que la salud emocional
de las personas se deteriora más cada día. ¿Qué hacer?
186
Los eses humanos tenemos muchas reservas mentales que suelen surgir en momentos
de crisis.
Es hora de actuar.
Hay que comenzar por conocer la estructura de la mente humana. Cómo somos. Cuáles
son nuestros contenidos mentales. Cuál es su dinámica. Cómo manejar las emociones.
etc.
Además necesitam
necesitamos os mentalizar
mentalizarnos
nos sobre temas important
importantes
es que nos ayuden a
desarrollar criterios, creencias, valores, convicciones y una visión positiva de la vida y de
la gente.
Necesitamos una intensa presencia de la mente, sobre todo, cuando se dan situaciones
que generan mucha emoción, por ejemplo, cuando sentimos amenazada nuestra imagen,
cuando nos encontramos frente a un problema grave que amenaza nuestra estabilidad,
cuando las cosas van mal en peor y no vemos solución, etc. En estos casos, la emoción
se apodera de uno, y, si nos descuidamos nos convertimos en títeres de su impulso
reactivo. Las personas dominadas por esta clase de emociones, cometen muchos errores
de los que luego se arrepienten.
Es importante pensar que, ocurra lo que ocurra, siempre tenemos capacidad para salir
adelante. A veces el problema es grave y no vemos luz en el camino, pero debemos tener
fe en que, poco a poco, la mente irá encontrando ideas y soluciones.
El sercómo
elegir humano eslas
sentir siempre
cosas,libre
cómoy pensar
responsable,
y cómoporque
actuar.puede prever y planificar; puede
187
Es importante entender que las personas no van a cambiar y que somos nosotros quienes
tenemos que dar el primer paso y enviarles mensajes positivos, de esta forma, por ley de
Causa y Efecto, m mejorarán
ejorarán los est
estímulos
ímulos que nos env
envíen
íen lalass personas y mejo
mejorarán
rarán
nuestras reacciones. Con el tiempo desarrollaremos mayor inteligencia emocional
Las emociones también son respuestas a situaciones internas (vivencias, éxitos, fracasos,
frustraciones, forma personal de percibir las cosas). Una persona que se siente capaz,
segura, triunfadora y feliz, por lógica, le va bien en lo que hace y experimenta de forma
constante emociones y sentimientos positivos; mientras que una persona temerosa e
insegura experimenta de forma constante emociones y sentimientos negativos, por lo
cual, es fundamental capacitarse para triunfar en aspectos importantes de la vida.
El auténtico desarrollo emocional se asienta en una visión holística que tiene en cuenta
toda la riqueza de la vida humana y va más allá de la profesión, del trabajo y de la
solvencia económica. Para lograr el desarrollo emocional es necesario desarrollar valores
humanos, morales y espirituales sólidos que ayuden a fortalecer el valor como persona, la
autoestima y la dignidad.
Es necesario también desarrollar una visión trascendente que dé sentido a la vida y hacer
las cosas con una intención de "misión" es decir, con el deseo de contribuir a la
construcción de un mundo mejor. Esta programación apuntala las estructuras profundas
de la inteligencia, de la conciencia y de la emotividad y ayuda lograr cambios importantes.
Las emociones son la fuerza que mueve el mundo y pueden llevarnos al éxito, o bien,
hundirnos en el fracaso.
188
66
La Ley de Sincronización rige todo lo que existe. Esta ley coincide con la Ley de
Causalidad, según la cual todo tiene un proceso en el que las cosas se suceden de forma
secuencial; es decir, que todo genera un efecto y a su vez, este efecto genera otro
efecto...
Sai Babá enseñaba las cuatro leyes espirituales que dicen así:
189
Se trata de conocer y seguir las leyes que rigen nuestra vida. Se trata de fluir, de superar
los temores, la angustia, la prisa y la rigidez. Se trata de ser espontáneos, naturales,
inteligentes, creativos, libres, exitosos y felices. Estas conductas son hábitos que se
pueden adquirir con ejercicio y perseverancia.
Se cree que los seres humanos gastamos el 70% de nuestra energía física y mental en
controlar los instintos, la angustia, los temores, el estrés. ¡Imagina las cosas que
podíamos lograr si invirtiéramos esta energía en desarrollo!
Necesitamos:
Necesitamos:
Muchas personas utilizan máscaras por muchas razones, pero existe un sexto sentido
llamado intuición que permite sentir cuando hay incongruencia entre el lenguaje y la
expresión corporal.
190
Conclusiones:
Conclusiones:
Necesitamos sincronizar el cerebro para
Necesitamos sincronizar cerebro para funcionar con todos nuestros poderes mentales
integrados y enfocados en un proyecto.
Necesitamos sincronizar la conciencia y funcionar en base a criterios claros y creencias
Necesitamos sincronizar
y valores correctos.
La sincronización es una labor de todos los días. Es una labor de mantenimiento, pues la
sociedad genera mucho desgaste en todos los aspectos, y, si nos descuidamos podemos
quedar atrapados en sus redes.
67
En la naturaleza todo tiene un ritmo: El átomo, las olas, el crecimiento de los seres, el
cerebro, el corazón. Este ritmo es natural y sincronizado; hace que la energía fluya sin
esfuerzo y alcance en forma eficaz su objetivo.
Los peores enemigos del ritmo son el temor, la angustia y la rigidez, mientras que, los
mejores aliados son la confianza y el relax.
El buen ritmo es producto de hábitos eficaces. Los hábitos son una forma de economizar
energía para invertirla en nuevos proyectos. El desarrollo depende de la adquisición de
hábitos eficaces.
Según la Ley del Ritmo, las personas sólo pueden lograr el éxito y la felicidad cuando
crean las condiciones necesarias para actuar con eficacia.
Por Ley de Jerarquía “Todo ser o cosa está subordinado a todo aquello que es superior
en grado evolutivo” de modo que el espíritu rige la materia, la inteligencia a l cuerpo, el
cerebro a los miembros, etc.
También existe la Ley de Armonía, según la cual, todo lo que existe forma parte del
universo y todo se relaciona entre sí de alguna forma. Nada ni nadie aislado tiene razón
de ser. Cada elemento sólo tiene significado en la medida en que se relaciona con el todo.
Todo, según esta ley, coopera ordenadamente al plan natural, cumpliendo el papel
correspondiente a su naturaleza y grado evolutivo.
La ley de armonía aplicada al ser humano estriba en la justa cooperación de cada órgano
al buen funcionamiento del cuerpo y en la correcta sincronización entre la mente y el
cuerpo, lo cual se traduce en salud física y en salud mental.
192
En la naturaleza todo se rige por leyes. Las leyes derivan de la misma naturaleza de las
cosas y se imponen porque son necesarias para el correcto funcionamiento. El
quebrantamiento de las leyes conduce al caos y a la destrucción, tanto en la naturaleza
como en la vida de
de los seres humanos. Cuando tenemos éxito y somos felices
felices,, se debe a
que vivimos de acuerdo a las leyes naturales, psicológicas, morales y espirituales, y,
cuando fracasamos, se debe a que estamos quebrantando alguna de estas leyes. De aquí
la importancia de conocer las leyes que rigen la naturaleza, la cconciencia,
onciencia, la vida, la
economía, etc.
La falta de alineación entre la mente y el cuerpo hace que produzcamos poca energía y
que gastemos más del 70% de esta energía en controlar angustias y temores y en
resolver problemas que nosotros mismos nos creamos, con lo cual, nuestras posibilidades
de desarrollo y de éxito quedan muy disminuidas
Conclusiones:
Conclusiones:
Para alinear la
la mente y el cuerpo necesitamos:
3. Cuidar las ideas, palabras, sentimientos, amistades y decisiones, pues ellos nos
modelan de forma lenta pero profunda.
4. Cuidar el cuerpo, pues es el único vehículo, no renovable, con el que contamos para
recorrer el camino de la vida (Ejercítalo y dale alimentació
alimentación
n sana y suficiente descanso) El
ejercicio, la buena alimentación y el descanso son más importantes que lo que tú crees,
pues, de En
realidad. ellos proviene lalasenergía
la actualidad quemaltratan
personas necesitamos para de
su cuerpo convertir
muchasnuestros
formas. sueños en
5. Finalmente, vive en paz contigo mismo, con Dios, con la gente y con la naturaleza.
193
68
¿Qué dirías de alguien que utiliza un burro para trasladarse hasta su trabajo?
Esta idea te causa risa y no es para menos. Sin embargo, muchas personas viajan
mentalmente a la velocidad del burro.
La velocidad del burro significa hábitos lentos, viejos, obsoletos y desadaptados a la
realidad actual. En su tiempo el burro fue útil, porque se adaptaba al ritmo de la vida. De
hecho, en la actualidad el burro es un animal muy útil en algunas culturas atrasadas.
Durante las últimas décadas la sociedad ha progresado mucho y las máquinas han
impuesto un ritmo de vida que se acelera cada día. Se trata de un ritmo físico que obliga a
la gente a moverse con rapidez; pero el ritmo físico sirve de poco si no va precedido por el
ritmo mental. El ritmo mental es la capacidad que tiene el cerebro para procesar la
información con rapidez, lo cual se traduce en capacidad para comprender, seleccionar,
grabar, recordar, crear y tomar decisiones rápidas y eficaces.
Hoy las personas se mueven mucho, pero el 80% del tiempo lo dedican a actividades
superfluas y a necesidades creadas que no tienen nada que ver con lo fundamental de la
vida. Por esta razón la gente trabaja mucho pero produce poco, estudia mucho pero
aprende poco, hablan mucho pero dicen poco.
194
Las personas quedan atrapadas en hábitos mentales que constituyen una órbita de la que
es difícil salir. En adelante las personas seguirán repitiendo los mismos hábitos.
Adquirirán más conocimientos
conocimientos y experiencia, lo que les permitirá ser más eficaces... pero
la dinámica de su cerebro seguirá siendo la misma. Seguirán viajando, o tal vez en
caballo, a no ser que encuentren la forma de cambiar la dinámica de su cerebro.
Hay personas que leen libros de desarrollo humano, hacen promesas y más promesas
con la voluntad sincera de cambiar, pero no logran salir de la órbita en la que se
encuentran atrapadas.
¿A qué se debe?
Quien viaja en burro nunca llegará a ninguna parte, necesita cambiar de vehículo,
necesita viajar en carro, mejor aún, en avión …
La lentitud mental es un obstáculo añadido para triunfar en la vida. La lentitud hace que
las personas presten atención a cosas superfluas y tengan dificultad para distinguir lo
importante.
Las personas que desarrollan velocidad, ritmo y control mental, son tranquilas, seguras y
relajadas, porque sienten que poseen el poder de pensar, de crear y de resolver con
rapidez y eficacia.
La velocidad de la cual hablamos no tiene nada que ver con la prisa. Se trata de un
proceso mental natural que todos podemos desarrollar.
Como las cosas cambian constantemente es necesario vivir en actitud de cambio,
capacitarse y ser eficaz.
195
69
Existe un principio elemental de psicología según el cual, los seres humanos buscan lo
que les produce placer y satisfacción y se alejan de todo lo que les causa angustia y
dolor.
Los seres humanos poseen instintos vitales primarios, su función es la conservación del
sujeto, de su familia y de su especie. Son los llamados instintos de supervivencia, que
velan por el sustento y mantenimiento de la vida, al igual que evitan la destrucción o la
muerte.
Los instintos persisten durante toda la vida. Existen varios instintos, entre ellos el Instinto
de Placer o Principio de Placer.
Ahora bien, como es imposible la satisfacción inmediat
inmediata
a de todos los apetitos, se impone
el Principio de Realidad que permite al sujeto posponer o sustituir dichos apetitos en
función de la realidad, con el fin de adaptarse y sobrevivir.
196
otro modo de resolver la situación, por ejemplo, conformarse con una bebida no
alcohólica, con una fruta, etc.
Las conductas de los niños son instintivas como la de los animales, se rigen por el
Principio de Placer, pero a través de una educación progresiva van aceptando el Principio
de Realidad. En la actualidad son muchas las personas inmaduras e infantiles que se
dejan llevar por el Principio de Placer y viven de forma irresponsable sin pensar en el
mañana. Como es lógico contraen grandes deudas con la vida en forma de ignorancia,
indisciplina, pobreza, pereza y adicciones, cuyas consecuencias no tardarán en aparecer.
No es necesario sacrificar el presente por el futuro, pero tampoco es lógico quemar los
años y convertirlos en fuegos artificiales que crean ilusiones y al final no dejan nada.
197
70
Mantente en el Adulto
Mantenerse en el Adulto significa: actuar con lógica, con sentido común, controlar las
emociones, la ira, la agresividad y los temores. Mientras una persona se mantiene en el
Adulto es invencible
invencible..
El ADULTO (Yo)
El NIÑO (Subconsciente)
Como bien sabemos, la vida es una competencia en la que los más capaces se imponen
sobre los más débiles, por lo cual, la clave para triunfar en la vida es tener fortaleza
mental y habilidades.
En el PADRE.
198
Estas fuerzas presionan sobre el ADULTO de forma constante y hacen que la persona
perciba la vida de forma positiva o negativa. Esta es la razón por la cual hay personas que
viven habitualmente contentas, a pesar de los problemas que puedan tener, y hay
personas que viven habitualmente tristes, a pesar de los éxitos que puedan lograr.
Para triunfar es fundamental mantenerse en el Adulto y manejar con sentido común los
principios y valores y los sentimientos. Los principios tienden a ser rígidos y los
sentimientos tienden a ser caprichosos, son como dos caballos que halan la carreta de la
vida; necesitamos controlarlos con las riendas. El manejo de los principios sirve para no
salirnos del camino correcto, y el control de las emociones sirve para no desbocarnos.
199
200
Cubre la columna de las respuestas e identifica de qué parte de la mente procede cada
respuesta. Padre (P) Adulto (A) Niño (N)
P A N Res P A N Res
1 Reír N 21 Adulto N
2 Regañar P 22 Robar N
3 Observar A 23 Reprimir P
4 Analizar A 24 Odiar N
5 Consentir P 25 Obligar P
6 Criticar P 26 Suplicar N
7 Pensar A 27 Pereza N
8 Mentir N 28 Disimular N
9 Reflexionar A 29 Fanático P
10 Experimentar A 30 Sumiso N
11 Disimular N 31 Inquieto N
12 Jugar N 32 Discutir N
13 Estimular A 33 Escuchar A
14 Organizar P 34 Dialogar A
15 Prever A 35 Prohibir P
16 Sobreproteger P 36 Analizar A
17 Dialogar A 37 Dar A
18 Imaginar N 38 Cantar N
19 Gritar N 39 Sufrir N
20 Dar consejos P 40 Temor N
201
71
Una maestra en Nueva York decidió honrar a cada uno de los estudiantes que estaban a
punto de graduarse y dejar el colegio. Llamó a cada uno de los estudiantes, uno a uno, al
frente de la clase. Primero dijo a cada uno que había hecho la diferencia en su vida y en
la clase. Luego entregó a cada alumno una cinta azul impresa con letras doradas; decía:
“Quién eres hace la diferencia”
Después la maestra decidió hacer un proyecto en clase para ver qué impacto tendría el
"reconocimiento" en la comunidad. Entregó a cada alumno tres cintas azules y les pidió
que extendieran esta ceremonia de reconocimiento. Luego cada alumno debía ver los
resultados y presentar el reporte a la clase en una semana.
Uno de los estudiantes fue a una industria cercana y le puso la cinta en la camina a un
joven ejecutivo, luego
luego le entregó dos cintas más y le dijo: “Estamos haci
haciendo
endo un proyecto
de “reconocimiento” y nos gustaría que usted entregara una cinta azul a alguien a quién
"honrar”
Más tarde, el joven ejecutivo fue a ver a su jefe, quién tenía la reputación de ser una
persona amargada. Le dijo que lo admiraba por ser un genio creativo. El jefe quedó muy
sorprendido. El joven ejecutivo le preguntó si él aceptaría el regalo de la cinta azul y si
podía ponérsela en la solapa.
_ Claro, dijo el jefe.
El joven ejecutivo tomó una de las cintas azules y la puso en la solapa de la chaqueta de
su jefe sobre el corazón, y le preguntó ofrecié ndole la última cinta: “Podría tomar esta
cinta extra y honrar a alguien más” El estudiante que me dio estas cintas está haciendo un
proyecto de clase y queremos continuar esta ceremonia de reconocimiento para ver cómo
afecta a la gente.
202
Mis días son muy agitados y cuando llego a casa no te presto atención y te grito por no
tener buenas notas y por el desorden de tu habitación.
De alguna forma, esta noche sólo quería sentarme a tu lado y hacerte saber que tú haces
la diferencia en mi vida junto con tu madre. Tú eres la persona más importante en mi vida.
Tú eres un gran muchacho y te amo.
72
En nuestro caso, nos referimos a la velocidad mental o fluidez con la que deben funcionar
los procesos mentales. Al imprimir velocidad, la mente evita distraerse en cosas
superfluass y va directame
superflua directamentente a lo important
importante
e de las cosas. Como lo importante tiene valor
y significado resulta fácil comprenderlo y actuar con rapidez y eficacia.
204
Ahora bien, los seres humanos estamos atrapados en ideas, sentimien sentimientos,
tos, hábitos,
temores, tabúes y prejuicios que forman parte de nosotros, de los cuales tenemos muy
poca conciencia, lo que nos impide reconocerlos y extirparlos. Ésta es una de las razones
por la cual las personas, a pesar de sus buenos deseos de renovación, siguen actuando
de la misma forma.
La velocidad de la que hablamos no tiene nada que ver con la prisa y el estrés, se trata de
una fluidez mental natural que surge como resultado de eliminar una carga inmensa de
basura mental (paradigmas, angustias, temores, preocupaciones, etc.) y centrarse en
cosas importantes.
A medida que las personas se familiarizan
familiarizan con "Súper Aprendizaje
Aprendizaje Alfa" drenan su mente
y adquieren alto desarrollo cerebral que se traduce en alto desempeño.
Las personas que no tienen acceso al método de Súper Aprendizaje Alfa, pueden
centrifugar su mente aprendiendo a simplificar las cosas, a ser más eficaces, a ser más
seguras y fluidas en todos los aspectos, a establecer prioridades, a ser disciplinadas y
perseverantes,
perseverantes, etc.
205
73
Salud mental
Los niños nacen con un cuerpo nuevo, sano y en perfectas condiciones pero la sociedad
represiva los programa con angustia y con temor. Se cree que el 90 % de las
enfermedades se deben a un proceso de somatización, es decir, a una energía psíquica
reprimida, la cual, al no poder expresarse correctamente, trastorna el buen
funcionamiento del organismo.
La mente y el cuerpo forman un todo de modo que cada uno repercute en el otro.
La salud física y mental son el mayor bien de la vida, sin embargo, los consultorios y
hospitales están llenos de personas aquejadas de enfermedades físicas, pero tras de la
enfermedad física se oculta una causa de tipo psíquico (baja autoestima, inseguridad,
temor, frustración
frustración...)
...)
La humanidad está más enferma del alma que del cuerpo y existe una tendencia que
apunta al incremento de las enfermedades mentales.
En el ser humano existe una lucha interna entre las fuerzas de desarroll
desarrollo
o que le impulsan
a la supervivencia, a la expansión y a la solidaridad y entre los mecanismos de defensa
que se alimentan de la ignorancia, del egoísmo y del temor y le impulsan a la agresividad.
Como no podemos detener la dinámica de la vida, sólo nos queda adaptarnos y plegarnos
a ella para no perder el tren del futuro. El problema no está en la globalización, ni en la
dinámica de la vida, el problema está en nuestra rigidez mental, en nuestra incapacidad
para aprender, cambiar y adaptarnos inteligentemente a la realidad. El objetivo del
Proyecto Alfa es formar personas que desarrollen su potencial mental y afectivo
af ectivo y trabajen
en un proyecto propio.
206
Recuerda que tus amigos y tus enemigos están muy cerca de ti.
¿Cómo distinguirlos
distinguirlos?
?
Quienes te estimulan al desarrollo y te proporcionan paz y alegría, son tus amigos y
quienes te causan angustia y desaliento, son tus enemigos. Ojo, porque tus mayores
enemigos pueden ser tus padres, tu cónyuge, tu mejor "amigo”. Estos seres cercanos no
actúan con mala intención, lo hacen inconscientemente. Cuídate de ellos. Su influencia
puede ser muy dañina, pues, como son seres queridos, confías en ellos y estás
desprotegido contra sus mensajes, los cuales entran en tu mente sin ser analizados, y,
una vez dentro, escapan al control de tu mente y actúan con plena libertad. La mejor
protección es tener las "defensas" alta.
Cada persona necesita aprender a defender su espacio físico y mental.
Psicólogos americanos afirman que el 90% de los mensajes que recibimos desde niños
son negativos (expresan temor, angustia, crítica, preocupación...).
Lo expuesto no es para angustiarte, sólo es un llamado de atención para que te
mantengas despierto y filtres los mensajes. De esta forma podrás protegerte de ese 90%
de mensajes negativos procedentes de la sociedad.
En una sociedad que se anuncia cada día más conflictiva y ambigua es necesario estar
claro en los principios y valores y seguir tu camino sin preocuparte por lo que dicen o hace
los demás.
3. Necesitamos seleccionar el entorno social por eso de que “Una manzana podrida..." No
te creas invulnerable, aléjate a tiempo de las personas mediocres y conflictivas, porque
una vez que entras en su radio de acción puedes quedar atrapado.
Las personas que se superan están siempre en la mira de los demás y son causa de
envidia y de crítica perenne; la sociedad no les perdona, porque su actitud positiva es una
crítica a la ignorancia, a la pereza y a la mediocridad.
La salud mental es el resultado de una filosofía correcta de la vida y de una conducta que
respeta los principios morales, psicológicos y sociales.
207
Así como el cuerpo necesita nutrirse todos los días, la mente también necesita
alimentarse de forma constante con lecturas y reflexión para mantener en alto los ideales
y la motivació
motivación.
n.
4. Necesitamos seleccionar los sentimientos. Las ideas son la luz que ilumina el camino y
los sentimientos son la fuerza que impulsa a la acción.
En cada ser humano existen fuerzas ocultas muy poderosas llamadas sentimientos. Los
sentimientos pueden ser positivos o negativos. Los sentimientos positivos ayudan a
crecer, mientras que, los sentimientos negativos son autodestructivos. Cada persona tiene
el poder y la responsabilidad de controlar sus sentimientos, pues de ello depende su salud
mental.
Como todo en la vida se rige por la Ley de Causa - Efecto. Cada persona es causa de su
propio desarrollo y efecto de sus propias decisiones.
Para controlar los sentimientos es necesario tener convicciones firmes, hábitos de
disciplina mental y ser consecuente.
Los sentimientos son maravillosos como fuerza impulsora de la acción pero son ciegos y
por tanto no puede guiar la acción. Son como un caballo brioso que bien controlado pude
llevar te al éxito, pero, si no lo controlas te precipitará en el abismo.
208
SÍ No Res
2 ¿Guardas resentimiento? N
3 ¿Acostumbras
¿Acostumbr as a quejarte? N
209
SÍ No Res
210
74
Higiene mental
La higiene mental tiene por objeto liberar la mente de ideas y de sentimientos negativos,
pero, sobre todo, prevenir, para que no sea necesario curar. Se trata de crear las
condiciones ambientales y mentales que favorezcan el buen funcionamiento de la mente y
también del cuerpo.
Las conductas humanas están determinadas por hábitos. Los hábitos son estructuras
mentales profundas, consolidadas a lo largo de los años. Las personas tienden a
aferrarse a los hábitos, porque son las únicas formas de conducta que conocen para
sobrevivir, pero la vida evoluciona y se impone una rectificación constante para adaptarse
211
Esta dinámica del cerebro es muy poderosa y, una vez establecidas las premisas, se
desencadena el proceso mental correspondiente. Esta es la razón por la cual, muchas
personas quieren cambiar y no pueden o les cuesta mucho; se debe a que tienen
grabadas programaciones negativas que desconocen, las cuales dificultan el cambio.
Pero el ser humano es siempre libre y tiene poder para introducir programaciones
positivas que vayan tomando el control de la mente.
La mejor forma de mantener limpia la mente consiste en ser una persona asertiva; en
tomar sólo lo bueno de la vida; entender que el mundo está bien hecho; que las personas
son como son y que todo sucede por una razón; lo único que podemos hacer es tratar de
cambiar las circunstancias para que ocurra lo mejor, y, la primera de las circunstancias
que debemos cambiar es nuestra propia persona. Se trata de tener principios y valores
sólidos y ser creativo y fluido en la acción.
En medio del desorden y de la confusión que reina en este mundo convulsionado, existen
unas constantes (principios, valores y conductas) que han sobrevivido a lo largo de la
historia y se imponen como claves del éxito y nos indican las pautas a seguir.
Muchas personas pasan la vida entera tratando de eliminar defectos y ocurre que, cuanto
más los combaten, más se afianzan, por la sencilla razón de que se convierten en centro
de atención. La forma más eficaz de limpiar la mente consiste en ser proactivos; es decir,
en trabajar siempre en positivo y aceptar las cosas como vienen, cambiando lo que se
puede cambiar y aceptando lo que es inevitable.
Es importante entender que todo se rige por leyes, y, por ley de Causa y Efecto, somos el
resultado de lo que hemos pensado, de lo que hemos amado u odiado y de lo que hemos
decidido durante toda la vida. Dentro de unos años seremos el resultado de lo que
hagamos en adelante.
Según la ley de Acción y Reacción, lo que llamamos suerte o desgracia, no es más que la
reacción del mundo a la acción de uno; por lo que, a nadie debemos culpar de nuestras
desdichas. Somos lo que hemos hecho de nosotros y tenemos lo que nos merecemos. Si
no estás satisfecho con tu suerte, revisa tus ideas, sentimientos, actitudes y decisiones u
omisiones y pon las bases para que las cosas cambien.
212
De las ideas, temores, complejos, culpas y prejuicios que paralizan. Esta carga de
"desechos mentales" se convierte en un peso muerto que nos impide avanzar. Como es
lógico, resulta difícil desembarazarse de estos contenidos porque se apoyan en principios
y valores aceptados como absolutos e indiscutibles y en costumbres consolidadas. Esta
es la razón por la cual la gente se resiste al cambio. Sin embargo, la ley de la vida es:
"Adaptarse o morir"; de modo que, la higiene mental es una necesidad de supervivencia
que exige liberarse constantemente de lo negativo; pero nadie puede liberarse de los
contenidos negativos si no introduce otros contenidos superiores que tomen el control de
la mente.
Las ideas por sí solas no cambian la historia ni la vida de las personas; es necesario
convertirlas en acción. La acción exitosa va abriendo de forma progresiva un camino
nuevo hacia el éxito. Para lograr una acción exitosa se necesita buena información,
planificación, métodos eficaces y perseverancia.
El Proyecto Alfa está diseñado para realizar los cambios mentales necesarios para
garantizar el desarrollo, el éxito y la felicidad.
Vivimos en una sociedad mediocre y bastante enferma desde el punto de vista mental, y,
como lo malo se pega con mayor facilidad que lo bueno, es conveniente elegir las mejores
circunstancias a nivel de ideas, valores, personas, sentimientos y decisiones.
213
75
Evoluciona
Todo lo que existe lleva impresa la orden y la fuerza para convertirse en algo superior.
Las células llevan impresa la orden de sobrevivir y crecer.
En este momento la humanidad tiene el grado de evolución que le corresponde de
acuerdo a las dinámicas que rigen la vida humana. Cada persona y cada país viven de
acuerdo al grado de evolución que han alcanzado.
La evolución humana depende en primer lugar de las bases genéticas de la especie. La
naturaleza es sabia. Por ejemplo, los niños que nacen ahora son más inteligentes y tienen
predisposiciones intelectuales, psicológicas, sociales y espirituales que no tenían los
niños de hace unos años. Sin duda, la naturaleza, previendo los cambios evolutivos que
se avecinan, produce seres capaces de llevar adelante dichos cambios. Existen los niños
índigos y los niños Cristal
La vida humana es corta, por lo que tenemos sólo unos años para desarrollarnos,
aprender, madurar, alcanzar la plenitud como personas y convertir nuestros sueños en
realidad. Esto significa que necesitamos aprovechar bien el tiempo y las oportunidades
que nos da la vida para evolucionar.
214
Los modelos de vida más deseados están asociados con la riqueza, el confort, la fama, el
poder.... Estos modelos son buenos en sí, el problema está en que son muy difíciles de
lograr y en que, no son garantía de una calidad de vida, ni aseguran el desarrollo humano
ni la felicidad, a menos que se complementen con otros valores, tales como capacitación,
autoestima, equilibrio emocional, adaptación, libertad, éxito, buenas relaciones, etc.
La verdadera calidad de vida es la que permite satisfacer estas necesidades
fundamentales. Cuando una persona logra satisfacer estas necesidades básicas se siente
completamente plena, libre y feliz.
Todos los seres humanos aspiran al desarrollo porque es el mayor bien y la mayor
felicidad. La sociedad actual está avanzando mucho en el desarrollo de la "inteligencia",
no así, en el desarrollo de la conciencia, de los valores, de la paz y de la felicidad. Este
desequilibrio podemos pagarlo muy caro, pues, la inteligencia sin conciencia es un arma
peligrosa.
Los adelantos técnicos y científicos dan la sensación de que la humanidad ha dado un
salto quántico en su evolución, pero no es exactamente así. Existe una crisis de valores
que es necesario resolver para evitar involucionar. Involucionar significa detención o
regresión del proceso evolutivo. La involución se produce en las personas, en las
instituciones y en los países, cuando se alejan de los objetivos que les son propios.
Los problemas del mundo no se deben tanto a los monopolios de las minorías que
controlan los poderes económicos
económicos o políticos, sino a la mediocridad de la sociedad y a su
incapacidad para generar soluciones y hacerse respetar.
La evolución es una forma de supervivencia, pero además es condición para el logro del
éxito y de la felicidad.
Se responsable de ti mismo, prográmate, y actúa. Se trata de tomar conciencia de tu
propio desarrollo y de hacer un poco mejor las cosas cada vez, porque al final, tú
aprendes de ti mismo y dependes de la calidad de lo que haces.
215
26
La autoestima
El desarrollo de la autoestima es la forma más efectiva de liberarse de toda clase de
basura mental y de llenarse de todos los valores de la vida que proporcionan salud,
plenitud y felicidad.
216
SÍ No Res
2 ¿Acostumbras
¿Acostumbr as a culparte cuando las cosas te salen mal? N
11 ¿Acostumbras
¿Acostumbr as a enfrentar los problemas? S
13 ¿Eres perfeccionista? N
15 ¿Eres emprendedor? S
217
Test – B
1. Imprime el test
2. Cubre con una hoja la columna
columna de las respuestas.
3. sinceras
Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas
posible. respuestas sean lo más
4. Analiza tus respuestas
SÍ No Res
7 ¿Eres sociable? S