“UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA”

Facultad de Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales

Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica – Mecánica Eléctrica y Mecatrónica

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS I

PRÁCTICA Nº4

“DISEÑO DE POLARIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AMPLIFICACIÓN DE TRANSISTORES BJT”

GRUPO: 02
MIERCOLES (3 PM – 5 PM)
ALUMNO:
CONTRERAS ZEBALLOS JONATHAN LUIS

PROFESOR:
ING. CHRISTIAM GUILLERMO COLLADO OPORTO

AREQUIPA – PERÚ

2020
 1. OBJETIVOS:
 Comprobar las principales características de este tipo de configuración.
 Comprobar el diseño de polarización midiendo el punto Q.
 Analizar el comportamiento de un amplificador de audio en configuración emisor común.
 Comparar resultados prácticos respecto de los teóricos calculados.

2. MARCO TEÓRICO:

TRANSISTOR BIPOLAR

El transistor es un amplificador de corriente, esto quiere decir que

si le introducimos una cantidad de corriente por una de sus patillas
(base), el entregará por otra (emisor), una cantidad mayor a ésta,
en un factor que se llama amplificación. Este factor se llama b
(beta) y es un dato propio de cada transistor.
Entonces:

 Ic (corriente que pasa por la patilla colector) es igual a b

(factor de amplificación) por Ib (corriente que pasa por la
patilla base).
 Ic = β * Ib
 Ie (corriente que pasa por la patilla emisor) es del mismo
valor que Ic, sólo que, la corriente en un caso entra al
transistor y en el otro caso sale de él, o viceversa.

Según la fórmula anterior las corrientes no dependen del voltaje

que alimenta el circuito (Vcc), pero en la realidad si lo hace y la
corriente Ib cambia ligeramente cuando se cambia Vcc.

En el segundo gráfico las corrientes de base (Ib) son ejemplos para poder entender que a más corriente la curva es
más alta.
 AMPLIFICADOR
El amplificador que estudiaremos en esta práctica es el de una etapa en emisor común que
podemos ver en la figura siguiente. Los condensadores en régimen de continua equivalen a
circuitos abiertos. De modo que Ci y Co desacoplan el amplificador de la entrada y de la salida en
continua (desconectan al amplificador de la entrada Vi y lo aíslan de lo que esté conectado al
nudo de salida). En régimen dinámico (también llamado régimen de señal o régimen alterno)
supondremos que los condensadores equivalen a cortocircuitos. Ce es útil en este régimen de
operación: elimina la resistencia de emisor en pequeña señal (un corto circuito en paralelo con
una cierta resistencia equivale a un cortocircuito), con lo que aumenta enormemente la ganancia.
RE, sin embargo, es necesaria en continua porque estabiliza el punto de operación Q del circuito.

La corriente de carga iL, en el circuito tiene una componente de C.C. así como una señal de C.A.
Como se ha supuesto funcionamiento lineal, las componentes de corriente alterna y continua
pueden tratarse separadamente. Así, las fuentes de tensión y el condensador pueden remplazarse
por cortocircuitos, obteniéndose el circuito equivalente para C.A.
Al amplificador anterior se le denomina emisor común debido a que la terminal de emisor para
condiciones de C.A., es común a la entrada y la salida del amplificador.
Los capacitores Ci y Co se conocen como capacitores de acoplamiento y tienen la función de
permitir el paso de una señal de C.A. de un punto a otro sin presentar oposición a su paso.
La existencia de los mismos nos permite bloquear la C.C. y así mantener las condiciones de polarización.
El capacitor CE se le conoce como capacitor de desacoplo y su función es convertir un punto (que no
está a tierra) en tierra de C.A. El buen funcionamiento del amplificador dependerá del buen cálculo de los
capacitores, pues estos deben funcionar lo más posible como cortos circuitos a la frecuencia de la señal.
 3. EQUIPO Y MATERIALES:
 Protoboard
 Resistencias fijas y variables de valores diferentes (de acuerdo a los cálculos previos, se
recomienda traer las resistencias y potenciómetros de laboratorios anteriores)
 Resistencias 1/2W 22KΩ, 82KΩ, 820Ω, 180Ω, 2.7KΩ
 Potenciómetro lineal 500KΩ
 Condensador Electrolítico (2) 22µF, 100µF
 Transistor (2) BC548A

2N3904
 Switch (2)
 Amperímetro
 Voltímetro
 Fuente
 Generador de señales
 Osciloscopio

4. Procedimiento:

PARTE 1:
Auto polarización
1. Determine la polarización del transistor de la Figura, para un punto de trabajo ICQ = 5.5
mA y VCEQ = 6 V. Considere Vcc=12v. Determine el valor de hfe = β (por medición,
hoja técnica o cálculo). Calcule RC, RB.

CÁLCULOS TEÓRICOS:

β=150
Ic
β=
Ib
I C 5.5 ×10−3 A
I b= = =36.6667 μA
β 150
V cc =I c × Rc +V ce

12=5.5 ×10−3 A × R c + 6
Rc =1.1 K Ω
V cc =I c × Rc + I b × R b +V be

12−0.7=5.5 ×10−3 A ×1.1 K Ω+36.6667 μA × R b

 2. Construya el circuito utilizando resistencias de valores comerciales o utilice potenciómetros y
recalcule el punto de trabajo con estos valores. Luego mida experimentalmente los valores del
punto de reposo y todas las variables eléctricas del circuito.

3. Anotar en una tabla los valores teóricos y luego los valores prácticos o medidos para todas las
variables eléctricas del circuito.
Valores Teóricos Valores Prácticos
IE 4.48 mA 5.20 μA
IB 16.60 μA 18.0 μA
IC 5.49 mA 5.20 mA
V CE 6V 6.35 V
VC 4.83 V 2.8 V
VE 0V 0.3 mV
VB 6.53 V 6.77 V
TABLA 2.

PARTE 2:
Polarización por Divisor de Tensión

1. Calcular R1, R2, RC y RE (Considere 4R1 = R2):

10=10−3 R C + 5+1→ RC =4 K Ω

V CC−V CE 10−5
I C= → RE = −4 ×103 → R E=1 K Ω
RC + R E 1× 10−3

1 ×10−3
I C =β × I B → I B= → I B =2.63 μA
380

1
V E=I E × R E → I B= → I E=1 mA
1000

V B =V BE +V E →V B=0.7+1→ V C =1.7 V

1 1
R 3= × β × R E → R 3= ×380 × 1000→ R3=38 K Ω
10 10

V C =V CE +V E → V C =5+ 1→ V C =6 V

R2 38000
V B= ×V CC → 1.7= × 10→ R1=185.5 K Ω
R 1+ R 2 R1 +38000
2. Construya el circuito utilizando resistencias de valores comerciales o utilice potenciómetros y recalcule
el punto de trabajo con estos valores. Luego mida experimentalmente los valores del punto de reposo y
todas las variables eléctricas del circuito.

3. Anotar en una tabla los valores teóricos y luego los valores prácticos o medidos para todas las
variables eléctricas del circuito.

Valores Teóricos Valores Prácticos

R1 185.5 KΩ 187.5 KΩ
R2 38 KΩ 37.6 KΩ
RC 4 KΩ 4.64 KΩ
RE 1 KΩ 0.52 KΩ
IB 2.63 μA 2.54 𝜇𝐴
IC 1 mA 0.98 mA
IE 1 mA 1 mA
TABLA 3.
PARTE 3:
Medición del Punto Q

1. Construya el circuito de la figura.

V CEQ VB VE IE

5.86 V 2.35 V 1.67 V 1.67 mA

TABLA 4.
 V CEQ VB VE IE

Medido 5.86V 2.35V 1.67V 1.67mA

Calculado 5.64V 2.54V 1.84V 1.84mA
Error Relativo 3.82% 7.48% 10.18% 10.18%
TABLA 5.

3. Medida de la ganancia en tensión. (Configuración sin Ce)

Calibre Vipp = 1 V; f = 1 kHz en el generador de señales. Mida la tensión Vipp con el osciloscopio y
transfiera la curva a la rejilla.

V/Amp=2
Vpp= 1V
Time= 1 ms

4. Cierre el S1 y mida la tensión de salida Vopp con el osciloscopio y transfiera a la rejilla

 anterior la curva en fase con Vi. Complete la siguiente tabla:

V opp =1.35 V

V opp
∆V = =−2.7 V
V ipp
φ=180O
RC
2.7Ω
ℜ =¿
TABLA 6.

5. Medida de la Impedancia de entrada. (Configuración con Ce)

Conecta un potenciómetro entre Vi y el condensador de entrada Ci. Variamos la resistencia del
potenciómetro hasta que la amplitud de la tensión de salida sea Vopp/2. Entonces se mide la
resistencia del potenciómetro ya que ésta coincide con la impedancia de entrada. Mida este valor de
resistencia y completa la tabla.

CÁLCULOS TEÓRICOS:

Zi=Rb∨¿( Hie + ℜ1)

17.35 k ( 3.53 k +251 k)

Zi=Rb∨¿( Hie + ℜ1)
17.35 k+(3.53 k +251 k )

Zi=16.24 kΩ

Dato Medido Zi = 15 KΩ

Dato Calculado Zi =16.24kΩ

Error Absoluto 1.24

Error Relativo 8.27%
TABLA 7.

6. Medida de la Impedancia de entrada.

 (Configuración sin Ce)
Calcule la impedancia de salida
Conecta un potenciómetro entre Vi y el condensador de entrada Ci. Variamos la resistencia del
potenciómetro hasta que la amplitud de la tensión de salida sea Vopp/2. Entonces se mide la
resistencia del potenciómetro ya que ésta coincide con la impedancia de entrada. Mida este valor de
resistencia y completa la tabla.

Dato Medido Zo= 11 KΩ

Dato Calculado Zo =13.2kΩ

Error Absoluto 2.2

Error Relativo 9.6%

TABLA 8.

7. Justificación: Una vez comprobada la validez de la técnica de medida comente, en pocas

palabras, su fundamento teórico, ¿Por qué este método de medición es apropiado para
determinar la impedancia de entrada y la impedancia de salida? Respuesta:
Este método es importante por la medición que vamos a tener en continua y alterna lo cual nos
dará resultados diferentes que van a variar un poco esto depende de la impedancia que tiene
cada resistencia de entrada y de salida.

8. Medida de la ganancia en tensión. (Configuración con Ce)

Calibre Vipp = 0.3 V; f = 1 kHz en el generador de señales. Mida la tensión Vipp con el
osciloscopio y transfiera la curva a la rejilla.

9. Cierre el S2 y luego el S1. Mida la tensión de salida Vopp con el osciloscopio y transfiera a la rejilla
 anterior la curva en fase con Vi. Complete la siguiente tabla:

V opp =1.2 V

V opp
∆V = =¿-2.5V
V ipp
φ=180O
RC
=¿2.2 Ω
ℜ
TABLA 9.

10. Medida de la Impedancia de entrada. (Configuración con Ce)

Conecta un potenciómetro entre Vi y el condensador de entrada Ci. Variamos la resistencia del
potenciómetro hasta que la amplitud de la tensión de salida sea Vopp/2. Entonces se mide la
resistencia del potenciómetro ya que ésta coincide con la impedancia de entrada. Mida este valor de
resistencia y completa la tabla.

Dato Medido Zi = 11.5 KΩ

Dato Calculado Zi =12.9kΩ

Error Absoluto 1.4

Error Relativo 8.5%
TABLA 10.

11. Medida de la impedancia de salida. (Configuración con Ce)

Se conecta el potenciómetro a la salida y se varía su resistencia hasta que la tensión de salida sea
ahora Vopp/2. Entonces la resistencia del potenciómetro coincide con la impedancia de salida. Mida
este valor de resistencia y completa la tabla.

Dato Medido Zo= 10 KΩ

Dato Calculado Zo =10.2kΩ

Error Absoluto 0.2

Error Relativo 1.2%

TABLA 11.

12. Medida de los márgenes dinámicos de la tensión de salida. Aumenta la amplitud de la fuente de serial
hasta que se distorsione la salida Vo(t). La distorsión consiste en que se "aplana" su forma en las crestas,
 en los valles o en ambos. Seguramente se aplane antes uno de los lugares y después el otro. El
aplanamiento de las crestas indica que el transistor entra en corte o saturación. Representa las dos
situaciones que se encuentran al ir aumentando la amplitud de la señal de entrada. Indica, para cada
figura, dicha amplitud Vi.

DISTORSIÓN POR ENTRADA EN CORTE DEL BJT DISTORSIÓN POR ENTRADA EN SATURACIÓN DEL BJT

5. CUESTIONARIO FINAL:

a) ¿Por qué es inestable la polarización fija?

La polarización fija es inestable porque depende de la temperatura y crece con ella, y

como la circulación de
corriente caliente el
transistor se produce un
efecto acumulativo, que
puede llegar a destruir el
transistor. Para que el
punto de trabajo de un
transistor se mantenga
estable, hay que proveer
algún dispositivo para que,
a medida que suba la
temperatura y por lo tanto
el hfe y la corriente de colector, disminuya la Ib. Una de las formas de hacerlo es
disponiendo una resistencia en emisor.

b) ¿Cuáles son las principales aplicaciones para un amplificador emisor común?

De un ejemplo.

La configuración de emisor común se presta a la amplificación de voltaje, y es la

configuración más común para los amplificadores a transistor. Se usa para la
amplificación de señales alternas.

c) ¿Qué significa el trabajo del amplificador en el centro de la recta de carga?

Ilustre

Los valores de corrientes y tensiones en continua en los terminales de un transistor

se denomina punto de trabajo y se suele expresar por la letra Q. Es el mayor punto
de trabajo del transistor, sirve para un mejor entendimiento del funcionamiento no
brinda nuevos datos.
d) Explique el desfase entre entrada y salida.

La tensión de salida del filtro depende de la frecuencia y de la amplitud de la tensión

de entrada. Cuando la tensión sube en la base, la corriente entre colector y emisor
sube si en serie al colector hay una resistencia, cuando aumenta la corriente en una
resistencia la tensión se baja. Cuando la tensión en la base se baja, la corriente del
colector/ emisor se baja y la resistencia del colector deja subir la tensión. Más
tensión en la base menos tensión del colector menos tensión en la base, más
tensión del colector.

e) Diseñar un amplificador emisor común con una ganancia de voltaje = 9 y una

impedancia de entrada = 50 K.

f) Describa la función que cumplen los condensadores de acoplo y desacoplo.

Condensador de acoplo: Aquel que permite el paso de una señal de un punto a

otro sin que esta sufra atenuación. Se conecta en serie porque trabaja con
componentes de baja frecuencia.
Condensador de desacoplo: Aquel que deriva las señales para que no pasen por
algún elemento. Se conectan en paralelo por que trabajan con frecuencia alta.
 6. CONCLUSIONES, OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

 En observación, se ha visto según los resultados de la práctica que la configuración BJT de un

transistor sirve para poder amplificar señales bajas que aún existen más tipos de
configuraciones.

 En con conclusión, el punto Q se obtiene de una gráfica con mayor entrendimiento y mucho más
adsesible de usar.

 Se observó que las medidas, tanto experimentales como teóricas, no siempre van a demostrarse
como las mismas, esto se debe a que influye de una manera sorprendente el Software Proteus y
las operaciones matemáticas correctas que se realicen.

 Con una configuración de emisor común usado para amplificar el audio los resultados son que el
audio se distorsiona debido a que el emisor común aumenta la corriente no la frecuencia.

 Se recomienda tener en cuenta el colocar adecuadamente el circuito antes de situar una fuente
de tensión, esto se debe a que, si no está adecuadamente elaborado el circuito, este como
resultado podría quemarse y por ello el circuito entraría en corto, esto sucedería siempre y
cuando lo hagamos físicamente.

7. BIBLIOGRAFÍA:

 Adalberto Cantú Chapa (2008), Electrónica II, Análisis de diseño con diodos y transistores – Sitio
Web:
http://zaloamati.azc.uam.mx/bitstream/handle/11191/430/Electronica_II_analisis_de_dise
%C3%B1o.pdf?sequence=3&isAllowed=y

 Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico (2016), Electrónica Análoga – Sitio Web:

http://www.itsa.edu.co/docs/16-B-L-Espinel-Modulo-Electronica.pdf

 Ing. Tarquino Sánchez A. Quito (2013), Escuela Politécnica Nacional, Electrónica: Dispositivos y
Aplicaciones – Sitio Web:
https://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/5510/1/Electr%C3%B3nica%20-%20Dispositivos
%20y%20Aplicaciones.pdf

 Gustavo A. Ruiz Robedro (2001), Electrónica Básica para Ingenieros - Sitio Web:
http://www.cartagena99.com/recursos/electronica/apuntes/Electronica%20Basica%20Para
%20Ingenieros.pdf