EL CIRCUITO FICCIONAL Y EL CIRCUITO

REAL DE LA COMUNICACIÓN
Eso que pasa “dentro de la historieta” recibe el nombre de circuito “ficcional”
porque es lo que sucede dentro de esa situación inventada por el autor de la
historieta. Pero también podemos pensar que toda la historieta es en sí misma
un mensaje que el autor envía a los lectores (que son los receptores).
Esta segunda situación es lo que se conoce como el circuito “real” de la
comunicación. Lo mismo pasa en todas las situaciones en las que hay ficción:
en un cuento, en una novela, en una obra de teatro, en una película, entre
otras.
Por ejemplo, en una película romántica, la declaración de amor de un
personaje a otro es parte del circuito ficcional, mientras que la película en sí
misma puede considerarse como un mensaje que el director les envía a los
espectadores.
El ser humano se comunica movido por el impulso de transmitir lo que
percibe, lo que descubre, es el impulso que lo ha movido hacia el desarrollo
del arte, hacia la creación de códigos de comunicación que, en su máximo
perfeccionamiento, se vuelven códigos artísticos.

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ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
Consigna 1
A partir de la siguiente historieta, elabore el circuito de la
comunicación
ficcional y el circuito de la comunicación real.
Circuito ficcional
Emisor:
Mensaje:
Receptor:
Código:
Canal:

Circuito real
Emisor:
Mensaje:
Receptor:
Código:
Canal:

La comunicación humana tiene muchas situaciones posibles:

no siempre es una sola persona la que le habla a otra que solo
la escucha. Pensemos, primero, que los roles de emisor y
receptor van alternando para que sea posible un diálogo.
También puede suceder que el emisor, en realidad, no sea un
individuo sino un grupo, como en el caso de una movilización
en la que varias personas canten una misma consigna. Del
mismo modo, puede ocurrir que el receptor sea un grupo,
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por ejemplo, cuando esas mismas personas de la movilización
escuchan luego el discurso de un líder político. En estos casos
se habla de emisores y receptores colectivos para
diferenciarlos de los individuales.

Consigna 2
Dé otros ejemplos de situaciones comunicativas en las que:

a) Un emisor individual se dirija a un receptor colectivo.

b) Un emisor colectivo se dirija a un receptor individual.

c) Un emisor colectivo se dirija a un receptor colectivo.