Institución Educativa Golondrinas

Reconocimiento Oficial de Estudios según Resolución No. 1764 del 03 de

Septiembre de 2002. Ofrece Servicio Educativo en los Niveles de: Preescolar,
Básica y Media.
Sedes: Institución Educativa Golondrinas y Antonio Barberena
Nit. 805 027 344 DV 6
Código DANE 276001022232

1. RECORDEMOS EL EJERCICIO, UNAMOS CONCEPTOS Y DEFINICIONES

Idea a demostrar o convencer. 1. Introducción.

• Reitera la tesis. 2. Tesis.

• Recapitula las ideas

principales.

• Resalta las consecuencias.

• Propone un plan.

• Señala pendientes.

• Hace una reflexión.

Razones para convencer, recursos 3. Argumentación.

argumentativos:

• Analogías.

• Preguntas retóricas.

• Citas de autoridad.

• Datos y cifras.

Expresa tema, postura, con la 4. Conclusión.

narración de hechos, y con citas
textuales.
 Institución Educativa Golondrinas
Reconocimiento Oficial de Estudios según Resolución No. 1764 del 03 de
Septiembre de 2002. Ofrece Servicio Educativo en los Niveles de: Preescolar,
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Nit. 805 027 344 DV 6
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2. LEE EL TEXTO Y ENCUENTRA EN EL LOS CONCEPTOS ANTERIORES

VOLVER A CLASES, SÍ. ES URGENTE. PERO, ¿CÓMO?

¿En cuáles condiciones es posible retornar?

Sí, hiperbolizando un poco, el aprendizaje y la enseñanza por medios virtuales es una farsa. Ni
los unos aprenden ni los otros enseñan. Después de casi un año de pandemia, de aislamiento,
de cierres y de encierro, muchos pero muchos estudiantes colombianos no pueden conectarse
a la red internet, y si se pueden conectar esta conexión es inestable, porque no es de cable,
porque solo tienen celular, porque…Hay muchos porqués que explican el fracaso de la
virtualidad (o del aprendizaje asistido por computador, o remoto).

Los estudiantes quieren volver ya, las madres, los padres, desean que vuelvan, necesitan que
vuelvan. Los maestros y los directivos desean lo mismo. Ya no aguantan más en casa, aislados,
frente a las pantallas- si las hay. ¿Y el gobierno? También, sabe que los estudiantes deben estar
cuanto antes en las aulas, socializando, interactuando, conviviendo. Tiene la información
fresca de los organismos especializados acerca de los riesgos que se viven en las escuelas de
todo el planeta por el coronavirus, las estadísticas de contagios, puede afirmar que los niños se
contagian poco, que muy pocos han enfermado y menos han muerto por esta causa y que no
son factor relevante de contagio para los adultos, para los profesores, por ejemplo.

Pero los temores son grandes, en todos los estamentos de la comunidad educativa. Muchos
colegios no tienen ni agua. Si están en aprendizaje en casa, los estudiantes no se pueden
conectar, si vuelven a las aulas no hay condiciones de bioseguridad para permanecer allí.
Grave dilema. ¿Qué ha hecho el gobierno nacional? ¿Y los gobiernos locales? Han procurado
recursos e inversiones completamente insuficientes. Al parecer la educación y la salud siguen
siendo algo secundario y sin mucha importancia para ellos. Las excusas sobran.

Pero, hay que volver, sin duda. No podemos seguir diciendo simplemente NO a la alternancia.
Esto es paralizante, es como decir que nunca regresaremos. Hay que decir SÍ a la alternancia,
volver un día sí, otro no; un día unos, otro día otros; pocos estudiantes, con distanciamiento,
con todos los cuidados de prevención y bioseguridad, sin los docentes y trabajadores que
presentan situaciones de enfermedades preexistentes, con asistencia voluntaria de los
estudiantes y consentimiento informado de sus madres y padres, con la asunción de
responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia, como lo establece la ley.
Alistar los espacios, delinear los distanciamientos, acordar la movilidad menos riesgosa… Serán
muchas cosas, sí. La vida nos lo exige.

No es cierto, y no puede ser cierto, que si alguien aparece contagiado entonces el responsable
de ello será el rector del establecimiento, cuando estamos viviendo una situación que es
universal. ¿Dónde se contagió la persona? ¿En el colegio? ¿Quién lo puede demostrar? Las
estadísticas de todas partes han demostrado poca incidencia en los contagios por el hecho de
abrir las escuelas. Vamos con calma.

Sí a la alternancia, pero, claro, hay que garantizar las condiciones de bioseguridad requeridas.
Y esto debemos exigirlo todos a una, en comunidad, con participación activa, no esperando
cruzados de brazos. Exijamos al gobierno lo que tengamos que exigir (seguir haciéndolo, con
más fuerza. ¿Cuánto llevamos ya en esta lucha?) y este debe garantizar las condiciones
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bioseguras. La ciudadanía debe exigir el cumplimiento de esta obligación, pero debe estar
dispuesta a asumir, a su vez, sus propios deberes. Padres y madres tienen el deber de
garantizar que los niños salen de sus hogares cumpliendo las condiciones de bioseguridad, y a
partir de allí todos los demás ciudadanos deben asumir su rol de veeduría y de
acompañamiento protector. Son los niños y niñas de Colombia y entre todos debemos
garantizar su protección. En el colegio, los docentes, los trabajadores administrativos y los
directivos, cumplirán los suyos. Será muy difícil hacerlo, de seguro. Pero lo haremos.

Sí, debemos volver pronto a clases, de la mano de los lineamientos del Ministerio de Salud y de
los órganos locales de salud, con la activa participación de la comunidad educativa en los
comités de alternancia en cada colegio. Esto, si los indicadores de la pandemia se mantienen
definitivamente en declive, hacia el valle, no hacia la cima. Esto es indispensable para
garantizar el crecimiento de la confianza en una convivencia segura, en cuanto se produzca el
regreso.

Los jóvenes de “La Pulla”, han recaudado buenos elementos para tener en cuenta. Analicemos
los. No podemos quedarnos esperando. Puedes decir confío y espero, pero…actúo. ¿Qué
opinas?

Pa delante!

Cali, febrero 11 de 2021

José Aníbal Morales Castro

https://www.facebook.com/joseanibal.morales.1

¿Cuál es la introducción del texto anterior?

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¿Cuál es la tesis del texto anterior?

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¿Cuál es la argumentación?
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¿Cuál es la conclusión?

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