Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-... https://poli.instructure.

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Pregunta 1 0 / 10 pts

Las diferentes realidades se instauran en los imaginarios de colectivos

y subjetivos para dar diferentes definiciones de los signos de vida en
las representacioens artísticas.
Si identificamos a la irrealidad como un eje de construcción de relato
muy atrayente para los creadores, dentro de esa lógica ¿cómo asume
el texto, el género de la ciencia ficción?

Todas.

Pregunta 2 10 / 10 pts

Una vez aparece el concepto de la semiología y conforme el siglo XX

avanza tanto tecnológica, como artísticamente, se imponen “derivas”
-como diría Debord- de estudios que amplían los conceptos matrices
de la semiótica y aparece entonces la semiótica de la imagen.
El creador del concepto signo icónico y signo plástico dentro de la
semiótica de la imagen es:

Guy Debord.

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Pregunta 3 10 / 10 pts

Se abordan en el texto los postulados de canon argumentados desde

perspectivas teóricas.
El hecho de intentar llegar a una clasificación sobre el término de lo
bello o lo feo, actúa como un disparador de la percepción que a veces
parte de las raíces más profundas de quien percibe y otras veces, es
un “constructo” de elementos exógenos al mismo, que lo lleva generar
una etiqueta, ¿cuál es dicha etiqueta?

Canon

Incorrecto Pregunta 4 0 / 10 pts

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Construcción colectiva de ciudadanía por medio de espacios públicos

de socialización.
Según Habermas lo que se reconoce como esfera pública es:

Todas.

Incorrecto Pregunta 5 0 / 10 pts

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Texto propuesto como material de trabajo para bordar las temáticas de

esta unidad. Es un juego de palabras que constituyen una mirada
sobre la realidad.
En la Lectura fundamental se habla del ejemplo de la novela de Rosa
Montero “La ridícula idea de no volver a verte”. En esta obra

La realidad construye otras realidades..

Puntaje del examen: 20 de 50

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