Análisis De Un Experimento: Líneas equipotenciales

1. ACTIVIDAD PRELIMINAR.
Primera Etapa:
Cuando se presentó el concepto de energía potencial en el curso de física mecánica se
utilizaron sistemas físicos como un objeto en caída libre o una masa atada a un resorte, para
los que la energía potencial depende de una sola variable, por ejemplo:

Sin embargo, en la naturaleza los objetos se pueden mover en más de una dimensión. Esta
actividad tiene como propósito explorar sistemas en los que la energía potencial depende de
más de una variable y buscar una forma de representarla.
1. Tome una superficie rígida cualquiera, de al menos 20 cm x 15 cm en sus
dimensiones y construya un plano inclinado con ella. No tiene que ensamblar o pegar
nada, simplemente asegúrese que el plano no se vaya a resbalar. Puede usar un libro o
cualquier objeto para que el plano descanse sobre él.
2. Si una esfera se encuentra en movimiento sobre el plano, la energía potencial de la
esfera dependerá de las coordenadas (x,y) en las que se encuentre, como se ilustra en
la figura:

Construya una tabla de datos de tres columnas (dos para las coordenadas (x,y) y una para el
valor de la energía potencial) en la que evalúe la energía potencial para varios puntos sobre la
superficie, puede ayudarse de una regla para medir las coordenadas.
3. ¿Cómo son los puntos en la superficie del plano para los que la energía potencial es la
misma?
4. ¿Qué relación hay entre la dirección de la fuerza que actúa sobre la esfera y las líneas
en las que la esfera se encuentra con la misma energía potencial?
 5. ¿Qué ocurriría con la distancia que hay entre las líneas en las que la esfera tiene la
misma energía potencial si se cambia la inclinación del plano?
6. Imagine que en lugar de un plano inclinado colocamos a la esfera en el interior de un
tazón como el de la figura:

Si proyectamos el movimiento de la esfera sobre el piso ¿qué figura forman los puntos
para los cuales la energía potencial de la esfera es la misma?
7. Hay alguna relación entre la dirección de la fuerza neta que mueve a la esfera y las
líneas para las cuales la energía potencial es constante?
Segunda etapa:
Análisis del campo eléctrico y las superficies equipotenciales -Simulador PHET

Con la ayuda del simulador de cargas y campos electricos de PHET

(​https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_es.html )
vamos a construir y analizar como es la forma de las lineas de campo eléctrico generado por
un dipolo de cargas +1uC y -1uC.
Luego de realizar la simulación responde las siguientes preguntas:
1. A partir de las líneas equipotenciales trazadas, (a) ¿aumenta o disminuye el potencial
eléctrico al acercarse al electrodo positivo?

2. ¿Qué relación tiene la dirección del aumento o disminución del potencial eléctrico con
la dirección del campo eléctrico?

3. ¿Cómo es el espaciamiento de las líneas equipotenciales en el sistema de placas

paralelas? ¿Qué significado físico tiene la forma del espaciamiento entre las líneas
equipotenciales con respecto al campo eléctrico?