F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

F. GUÍA DE LABORATORIO LCB Y FÍSICA

LABORATORIO DE CIENCIAS BÁSICAS - MECÁNICA

ASIGNATURA ONDAS Y PARTÍCULAS

PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS, INGENIERÍA AGRICOLA, INGENIERÍA ELECTRÓNICA
PRÁCTICA NO. 4 TÍTULO: LUZ Y OPTICA

1. INTRODUCCIÓN

Hasta la época de Isaac Newton (1642-1727), la mayoría de científicos pensaban que la luz consistía en
corrientes de partículas (llamadas corpúsculos) emitidas por las fuentes luminosas. Galileo y otros intentaron (sin
éxito) medir la rapidez de la luz.
Alrededor de 1665, comenzaron a descubrirse evidencias de las propiedades ondulatorias de la luz. A principios
del siglo XIX, las evidencias de que la luz es una onda se habían vuelto muy convincentes. En 1873 James Clerk
Maxwell predijo la existencia de ondas electromagnéticas y calculó su rapidez de propagación. Este avance, así
como el trabajo experimental que inició en 1887 Heinrich Hertz, demostró en forma concluyente que la luz en
verdad es una onda electromagnética.

2. COMPETENCIAS

 Verificar las condiciones para las cuales una lente o un espejo producen imágenes reales o virtuales y
describir el comportamiento de la luz cuando atraviesa prismas y lentes.
 Verificar las condiciones para las cuales un espejo plano produce imágenes virtuales
 Verificar las condiciones para las cuales un espejo cóncavo produce imágenes reales o virtuales.
 Verificar las condiciones para las cuales un espejo convexo produce imágenes virtuales
 Verificar las condiciones para las cuales una lente convergente produce imágenes reales o virtuales
 Verificar las condiciones para las cuales una lente divergente produce imágenes virtuales.
 Describir el comportamiento de la luz cuando atraviesa un prisma.
 Describir el comportamiento de la luz cuando atraviesa una lente convergente.
 Describir el comportamiento de la luz cuando atraviesa una lente divergente.
 Verificar la relación entre la distancia objeto, la distancia imagen y la distancia focal, en la formación de
imágenes dadas por una lente.
 Observar, con la ayuda de una lámpara de proyección y una pantalla, el espectro producido cuando un rayo
de luz poli-cromática atraviesa un prisma recto.

3. MARCO TEÓRICO

REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN

Por objeto se entiende cualquier cosa desde donde se irradian rayos de luz. Esta luz podría ser emitida por el
objeto mismo si éste es autoluminoso, como el filamento incandescente de una bombilla eléctrica.
Por otro lado, la luz podría ser emitida por una fuente distinta (como una lámpara o el Sol) y luego reflejarse en
el objeto, para que un observador vea este objeto directamente, no debe haber obstrucción alguna entre el objeto
y los ojos del observador. Advierta que los rayos luminosos provenientes del objeto alcanzan los ojos izquierdo y
derecho del observador a diferentes ángulos; el cerebro del observador procesa tales diferencias para inferir la
distancia del observador al objeto.
Un objeto puntual es un objeto carente de extensión física. Los objetos reales con longitud, anchura y altura se
llaman objetos extensos.

Página 1 de 7
 F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

Fig. 1. Reflexión y refracción.

Los rayos luminosos provenientes del objeto situado en .

el punto P se reflejan en un espejo plano. Los rayos
reflejados que penetran en el ojo se ven como si
proviniesen del punto de imagen P’.
Los rayos luminosos provenientes del objeto
situado en el punto P se refractan en la interfaz
plana. Los rayos refractados que penetran en el
ojo se ven como si provinieran del punto de
imagen P’.

Si los rayos salientes no pasan en realidad por el punto de imagen, se dice que la imagen es una imagen virtual.
Si los rayos salientes pasan efectivamente por un punto de imagen, la imagen resultante recibe el nombre de
imagen real.

Fig. 2. Formación de imágenes por espejo plano.

En ambas situaciones, la
distancia de objeto s es
positiva (regla 1) y la
distancia de imagen sr
es negativa (regla 2).

Construcción para encontrar la

ubicación de la imagen formada por un
espejo plano. El punto de imagen P’
está tan atrás del espejo como el punto
de objeto P está delante de él.

REGLA DE SIGNOS

 Regla de signos para la distancia de objeto: cuando el objeto está del mismo lado de la superficie
reflectante o refractiva que la luz entrante, la distancia de objeto s es positiva; en caso contrario, es negativa.
 Regla de signos para la distancia de imagen: cuando la imagen está del mismo lado de la superficie
reflectante o refractiva que la luz saliente, la distancia de imagen sr es positiva; en caso contrario, es negativa.

Página 2 de 7
 F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

 Regla de signos para el radio de curvatura de una superficie esférica: cuando el centro de curvatura C
está del mismo lado que la luz saliente, el radio de curvatura es positivo; en caso contrario, es negativo.

La razón de la altura de la imagen con respecto a la altura del objeto, y ’/y, en cualquier situación de formación
𝑦′
de imágenes es el aumento lateral m; es decir, 𝑚 = ⁄𝑦 = − 𝑠′⁄𝑠, donde si m es positiva la imagen se denomina
derecha, y si m es negativa es invertida.

Fig. 3. Imagen de un objeto.

Construcción para calcular la altura

La imagen formada por un espejo
de una imagen formada por reflexión en
plano es virtual, derecha e inversa.
una superficie reflectante plana.
Es del mismo tamaño que el objeto.

IMAGEN DE UN OBJETO PUNTUAL: ESPEJO ESFÉRICO

Fig. 4. Formación de Imágenes en superficie esférica.

Un espejo esférico cóncavo forma una imagen real de un El ojo observa algunos de los rayos salientes y
objeto puntual P que está sobre el eje óptico del espejo. los percibe como si provinieran de Pr.

1 1 2 𝑅
La relación de objeto- imagen, espejo esférico es: + = , donde 𝑠 ′ = = 𝑓 (distancia focal de un espejo
𝑠 𝑠′ 𝑅 2
esférico). Luego la relación es:
1 1 1
+ =
𝑠 𝑠′ 𝑓

Página 3 de 7
 F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

Fig. 5. El punto focal y la distancia focal de un espejo curvo.

4. EQUIPOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 Equipo de laboratorio de Ondas y Partículas.

5. MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 Banco óptico
1 Espejo cóncavo
1 Espejo convexo
1 Espejo plano.
1 Lente convergente
1 Lente divergente.
1 Lámpara de Router.
2 Muñecos iguales*
1 Computador
* Elementos que lleva el estudiante.

6. REACTIVOS REQUERIDOS
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
N.A.

7. PROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO 1: FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO PLANO.

 Ubique un espejo plano en forma vertical (este debe ser sostenido por un estudiante)
 Ubique el lápiz 1 frente al espejo y el lápiz 2 detrás del espejo como lo indica la figura.
 Ubique el lápiz 2 de tal manera que la imagen del lápiz 1 se sobreponga al lápiz 2 y se confundan.
 Señale la posición de los dos lápices y mida las distancias al espejo. ¿Qué observa?
 Compare lo observado con la teoría de formación de imágenes en espejos planos. ¿Existe alguna
discrepancia? ¿Cuál sería la causa de esta discrepancia?

Página 4 de 7
 F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

Fig. 6. MAS vertical, aplicación.

lápiz 2

lápiz 1
espejo

imagen

PROCEDIMIENTO 2: FORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS CÓNCAVOS.

Fig. 7. Formación de imágenes en espejos cóncavos.

 Tome el espejo cóncavo y vea la imagen de su cara. Describa lo observado y escríbalo en su cuaderno.
 Aleje el espejo de su cara. Escriba en su cuaderno lo que observa.
 Trate de ver la imagen de su cara a una distancia de más de 2 metros. ¿Qué observa? Escriba lo observado
en su cuaderno.
 Escoja un objeto lejano y trate de proyectar su imagen con el espejo sobre una pantalla. ¿Qué observa?
 Compare lo observado con la teoría de formación de imágenes por espejos cóncavos.
 Formación de Imágenes en Espejos Convexos.
 Tome un espejo convexo. Observe la imagen de su cara. Describa lo observado y escríbalo en su cuaderno.
 Aleje el espejo de su cara. Escriba en su cuaderno lo que observa.
 Compare lo observado con la teoría de formación de imágenes por espejos convexos.

PROCEDIMIENTO 3: FORMACIÓN DE IMÁGENES EN LENTES CONVERGENTES.

 Tome una lente convergente y a través de ella observe un objeto cercano. Escriba lo observado en el
cuaderno.
 Aleje la lente del objeto y escriba en su cuaderno lo observado.
 Escoja un objeto lejano y proyecte su imagen sobre una pantalla. Escriba lo observado.
 Compare lo observado con la teoría de formación de imágenes por lentes convergentes
 Formación de Imágenes Por Lentes Divergentes
 Tome una lente divergente y a través de ella observe un objeto cercano. Escriba lo observado en el cuaderno.
 Aleje la lente del objeto y escriba en su cuaderno lo observado.
 Compare lo observado con la teoría de formación de imágenes por lentes divergentes.

Página 5 de 7
 F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

PROCEDIMIENTO 4: FORMACIÓN DE IMÁGENES EN LENTES.

Fig. 8. Montaje de imágenes en lentes.

 Se disponen los elementos de la siguiente manera en el banco óptico: Lámpara Router en 90 cm, Porta objeto
y modelo en 52 cm, Lente plano convexo +10 en 45 cm, Pantalla de proyección en 2 cm.
 Se observa que la imagen en pantalla sea nítida y se miden las respectivas distancias.
 Calcular el tamaño de la imagen, la distancia focal de las lentes del equipo y las imágenes formadas. Calcular
el aumento del lente. Realice sus propias conclusiones.

PROCEDIMIENTO 5: DISPERSION ESPECTRO CONTINUIO.

 Se disponen los elementos de la siguiente manera en el banco óptico: Lámpara de Router en 6 cm. Lente
+10 en 22 cm, Porta placa en 25 cm, Lente +15 en 43, Porta objeto con prisma en 57 cm,
 La pantalla se dispone buscando el espectro emitido por el prisma, sobre un soporte auxiliar.
 Realice sus propias conclusiones.

PROCEDIMIENTO 6: APLICACIÓN OPTICA GEOMETRICA.

Página 6 de 7
 F-GMI-013 Versión: 01 08/02/2018

En la siguiente aplicación, verifiqué las condiciones del lente, y evalué en diferentes parámetros como: como
radio de curvatura, índice de refracción y diámetro. Analice y escriba sus conclusiones.
https://phet.colorado.edu/sims/geometric-optics/geometric-optics_es.html.

PROCEDIMIENTO 7: APLICACIÓN OPTICA GEOMETRICA.

 En el link adjunto, visualice la aplicación con internet.

https://phet.colorado.edu/sims/html/color-vision/latest/color-vision_es.html
 Entre en “Lámpara simple” y desarrolle el ejercicio teniendo en cuenta todos los parámetros.
 En lámpara blanca, utilice un filtro de color, primero como onda y luego como partícula. Explique el proceso.
 Luego con lámpara de color con filtro de color, varíelo y describa por qué ocurre este suceso.
 En la app, entre ahora a “lámparas RGB”, desplace la intensidad de las lámparas. Defina diferentes colores,
¿Que sucede cuando están las tres lámparas en la máxima intensidad? Explique su respuesta.

8. PREGUNTAS

Realice su respectivo análisis en cada procedimiento y conteste las siguientes preguntas:

 Se ubica un lápiz a una distancia d de un espejo plano. ¿A qué distancia se forma la imagen? ¿Qué relación
tiene el tamaño de la imagen con el tamaño del objeto?
 Cuando usted se observa en un espejo de aumento, ¿Cuál es la característica de la imagen? ¿Qué relación
tiene el tamaño de la imagen con el tamaño del objeto?
 Si aleja el espejo de su cara, ¿Qué le sucede a la imagen?
 ¿Es posible producir una imagen sobre una pared con un espejo de aumento?
 ¿Cuál es la principal característica del espejo que se usa en los retrovisores de los buses?
 ¿Es posible producir una imagen sobre una pared con una lupa o lente de aumento?
 ¿Qué es: espectro, espectro de emisión y espectro de absorción?
 Explique el fenómeno de la dispersión de la luz.
 ¿Qué relación existe entre el índice de refracción y la longitud de onda de cada color?
 ¿Cuál es la longitud de onda para cada color del espectro visible?
 ¿Qué define la forma del arco iris?

9. BIBLIOGRAFÍA

YOUNG, Hugh., FREEDMAN, Roger. Física Universitaria. Décimo segunda edición. México: Pearson Educación.
2009. Vol. 2.
Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna/Physics for scientists and
engineers (No. 53). Pearson, Vol. 2.
Serway, R. A., Jewett, J. W., Hernández, A. E. G., & López, E. F. (2009). Física para ciencias e ingeniería (7ª
Ed.). Thomson, Vol. 2.
CRISTANCHO, Fernando, FAJARDO Fabio. Física Experimental II. Mecánica e introducción a la física térmica.
Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 2003. Reimpresión 2009.
UNIVERSITY OF COLORADO. Phet. Interactive Simulations. Disponible en internet: http://phet.colorado.edu/.
[citado el 31/07/2018].

Elaborado/Actualizo Fredy Yesid Nocua Mesa / Diego Alexander Pita Pedraza 02 08 2018

Revisado Unidad de Ciencias Básicas

Página 7 de 7