Universidad de San Buenaventura –Cartagena

Coordinació n de Prá cticas Formativas

Programa de Licenciatura En Lenguas Modernas
FORMATO DE EVALUACIÓN SEMESTRAL DE LA
PRÁCTICA
Centro De Práctica: Universidad de San Buenaventura_________________________
Fecha De Evaluación: _____________________________________
Nombre Del Estudiante: ____________ Semestre: _____ Fecha De Ingreso: 10 de
Agosto_____________ Fecha de Salida: 20 de Noviembre__ Ausencias:
N/A___________________ Tutor: ____________________
Duración del Periodo de Prácticas: días ___________________

Con el fin de realizar seguimiento al proceso de prácticas, le agradecemos diligenciar

el siguiente formato, el cual esperamos nos permita obtener una descripción clara y
objetiva de las competencias profesionales y personales del (los) estudiante (s) que
esta (n) a su cargo. La valoración debe ser el resultado de un diálogo con el
estudiante y el asesor de nuestra Universidad, logrando vislumbrar con precisión los
aspectos a resaltar, y aquellos que requieren atención y fortalecimiento.

Acuerdos y Compromisos:
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Criterios Cualitativos de Evaluación

Excelente (E): representa un desempeño que satisface óptimamente lo esperado de la

labor del estudiante dentro de la institución.
Bueno (B): representa un desempeño que cumple satisfactoriamente con las
expectativas.
Aceptable (A): representa un desempeño que cumple estrictamente lo esperado.
Deficiente (D): Representa un desempeño que no cumple con las expectativas y
resultados esperados.
Relaciones interpersonales en el centro de práctica E B A D
Con el coordinador o tutor encargado de orientarlo

Con los agentes educativos de la Institución

Con los niños y niñas del centro de prácticas

Con los administrativos del centro de prácticas

Con los padres de familia del centro de prácticas

Trabaja en equipo y promueve el aprendizaje cooperativo

Otro:

Actitud Personal E B A D
Aceptación de sugerencias y opiniones

Manera de expresarse

Forma de enfrentar dificultades, situaciones incomodas o

imprevistas
Integración a la vida institucional

Sentido de pertenencia con la institución.

Espíritu de colaboración

Otro:

Responsabilidad E B A D
Cumplimiento de horario(horas de llegada y salida acordadas)

Asistencia regular durante todo el periodo

Realización de tareas asignadas por el centro de practica

Cumplimiento de las normas establecidas por el centro de práctica

Porte correcto del uniforme/ Presentación personal

Otro:

Desempeño E B A D
Lectura y estudio de documentos (PEI, Currículo, Programas)

Interés y constancia en el trabajo realizado.

Cumplimiento con las visitas a diversos espacios institucionales

Participación en eventos institucionales

Nivel de empatía logrado con los niños

Asistencia puntual al desarrollo de las actividades planeadas.

Atención y participación activa durante las actividades.

Creatividad y alternativas de solución frente a los problemas que

se presentan en el aula y en el centro.
Demuestra manejo conceptual y pedagógico

Utiliza diferentes estrategias pedagógicas y didácticas

 Demuestra dominio de grupo

Otro:
Actividades curriculares realizadas
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Co-evaluación de los Estudiantes.

¿Cómo se expresan los alumnos del maestro(a) practicante?
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El Proyecto con la Comunidad:

- ¿Hubo realización de un proyecto con la comunidad? Sí___ No___
- ¿El desarrollo del proyecto fue? Total______ Parcial______
- ¿En qué consistió el proyecto?
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- Cree que las acciones desarrolladas al interior del proyecto con la comunidad
contribuyeron en el aprendizaje y/o a la vinculación del padre de familia a la
institución? Sí ____ No ____

- ¿Qué diferencias encuentra entre la situación inicial y la situación final?

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Criterio evaluativo general

Aspectos para destacar: _________________________________________________
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Aspectos para fortalecer:
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Sugerencias:
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Calificación Cuantitativa: ________

_______________________________ _______Laura Palacio Barboza_____

Firma del Tutor en el Centro de Práctica Firma del Estudiante Practicante

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Firma del Docente Asesor de Práctica Firma Coordinadora de Práctica