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NW14 LAS TICS COMO RECURSO EDUCATIVO

Área personal CURSOS PROFESORADO CURSOS DE 50 HORAS NW14


Evaluación del curso PREGUNTAS DE TEST PARA LA EVALUACIÓN FINAL.

Pregunta 1 19.- Las wikis son un recurso informático de carácter...


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a. interactivo, participativo y colaborativo.

b. activo y colaborativo.
c. interactivo, participativo y dinámico.

Pregunta 2 12.- Involucrarse en una webquest implica poner en juego competencias...


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a. sociales.
b. metodológicas.

c. académicas y personales.

Pregunta 3 1.- Internet es una forma de interconexión...


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a. directa y centralizada.

b. directa y no centralizada.

c. indirecta y centralizada.

Pregunta 4 13.- Una webquest se estructura en los siguientes elementos...


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a. introducción, tarea, proceso y evaluación.

b. introducción, pregunta, recursos y gran pregunta.


c. ninguna de las opciones es correcta.

/
Pregunta 5 16.- Una caza del tesoro mejora las destrezas...
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a. de lectura y comprensión de textos.

b. de escritura.

c. matemáticas.

Pregunta 6 6.- Consultar información oficial a partir de páginas gubernamentales es un


Sin responder aún uso didáctico...

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a. del correo electrónico.

b. de las páginas web.

c. de los foros.

Pregunta 7 14.- Elaborar una webquest requiere, por parte del docente...
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a. definir cómo va a participar en ella el alumnado.

b. utilizar de manera adecuada diferentes motores de búsqueda.

c. describir cómo se evaluará al alumnado.

Pregunta 8 18.- La facilidad de manejo y acceso hacen de las bitácoras un recurso...


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a. con gran capacidad motivadora.

b. con grandes posibilidades para el trabajo colaborativo.

c. a y b son correctas.

Pregunta 9 10.- Todos los elementos que formarán parte del sitio web, se toman en la
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a. comprobación.

b. diseño.

c. planificación.

/
Pregunta 10 3.- Facilitar la difusión y exposición de resultados y trabajos es una
Sin responder aún característica de...

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a. la web 2.0.

b. la web 1.0.

c. los sistemas digitales.

Pregunta 11 8.- En cuanto a los Foros...


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a. se pueden iniciar tantos debates como se considere oportuno.

b. facilitan la comunicación y las relaciones interpersonales dentro del


aula.

c. facilitan la comunicación y las relaciones interpersonales fuera del


aula.

Pregunta 12 17.- En el último apartado de una caza del tesoro, la respuesta...


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a. puede encontrarse directamente en los recursos facilitados.

b. se obtiene relacionando y valorando toda la información anterior.


c. dando una opinión grupal.

Pregunta 13 7.- El correo electrónico...


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a. es una herramienta de comunicación síncrona.
b. envía de forma masiva y económica materiales a todos los
participantes del curso.
c. dinamiza el trabajo fuera del aula.

Pregunta 14 4.- La flexibilidad de Internet permite...


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a. marcar el ritmo de trabajo que deseamos tener.

b. crear y difundir trabajos, opiniones propias, etc.

c. crear formatos hipertexto y multimedia.

/
Pregunta 15 15.- En gran medida el aprendizaje con una webquest ocurre...
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a. en la interacción directa con el ordenador.

b. fuera del ordenador.


c. si tenemos conocimientos especiales de algún software complejo.

Pregunta 16 11.- La Webquest es una actividad...


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a. de indagación e investigación guiada.

b. ideada para hacer un buen uso del tiempo, por parte de los
estudiantes.

c. a y b son correctas.

Pregunta 17 20.- Actividades de ejercitación de la memoria visual y auditiva aparecen


Sin responder aún en las aplicaciones...

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a. Hot Potatoes.

b. Clic.
c. Webquest.

Pregunta 18 2.- Una característica de la web 2.0 sería...


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a. potenciar el trabajo competitivo.

b. la facilidad de uso.
c. fomentar el intercambio dinámico entre el usuario y la red.

Pregunta 19 5.- La introducción de las tecnologías asociadas a Internet permiten


Sin responder aún mejorar...

Puntúa como 1
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a. las intervenciones didácticas.

b. la comunicación con el alumnado.


c. a y b son correctas.

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Pregunta 20 9.- Una precaución a tener en cuenta en el uso del chat sería...
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a. cuidar la expresión escrita para evitar malas interpretaciones.

b. moderar las intervenciones del tutor.


c. moderar las intervenciones y organizar a los participantes.

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