0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas2 páginas
Este documento presenta instrucciones para un diario de lectura para estudiantes de sexto grado. Les pide a los estudiantes que anoten en las páginas del diario lo que más les impactó o llamó la atención de sus lecturas, así como sus emociones, ideas importantes, comentarios y opiniones. También les da consejos sobre cómo organizar sus ideas y encontrar su propio estilo al escribir en el diario.
Este documento presenta instrucciones para un diario de lectura para estudiantes de sexto grado. Les pide a los estudiantes que anoten en las páginas del diario lo que más les impactó o llamó la atención de sus lecturas, así como sus emociones, ideas importantes, comentarios y opiniones. También les da consejos sobre cómo organizar sus ideas y encontrar su propio estilo al escribir en el diario.
Este documento presenta instrucciones para un diario de lectura para estudiantes de sexto grado. Les pide a los estudiantes que anoten en las páginas del diario lo que más les impactó o llamó la atención de sus lecturas, así como sus emociones, ideas importantes, comentarios y opiniones. También les da consejos sobre cómo organizar sus ideas y encontrar su propio estilo al escribir en el diario.
Lo que más te impacto, llamo la atención o asusto. Emociones o sentimientos que sentí al leer Las ideas y hechos importantes TUS comentarios y opiniones Los conceptos o expresiones con su respectivo significado el cual construiste cuando has leído .
¿cómo escribir?
Organizando tus ideas
Resaltando lo que más te gusto o impacto ENCONTRANDO TU PROPIO ESTILO
¿Que tendrás en cuenta para tus anotaciones ?
Si provoco algún cambio en tu vida anótalo aquí
Anota lo que lees inmediatamente para no olvidar ideas emociones y datos.
Es importante que escribas el título, autor cualquier otro dato
Haz subtítulos antes o después de escribir tus anotaciones para escribir lo