INSTITUCION EDUCATIVA Código:

NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA

MUNICIPIO DE CANDELARIA - VALLE Fecha:
RESOLUCIÓN DE FUSION: 1988 DE SEPTIEMBRE 6 DE 2002
Modifica 2375 DE 19 DE OCTUBRE DE 2010 Versión:
Adiciona 1449 DE JUNIO 16 DE 2011
Pagina:
NIT.891380219-8
DANE 176130000399

GUÍA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

GUÍA TECNOLOGÍA E Grado:
DE: Fecha de publicación
INFORMÁTICA Fecha de entrega por parte del1
6ºGuía#
estudiante

TÓPICO GENERATIVO: LA TECNOLOGÍA ME PERMITE

CONOCER EL MUNDO

¿CÓMO PUEDO ACCEDER A LA INFORMACIÓN Y CUÁL HERRAMIENTA ME PERMITE

ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DISPONIBLE?

Con el desarrollo de esta guía usted tendrá los medios disponibles para atender las problemáticas
que tienes al presentar tus trabajos elevando la calidad de presentación de sus actividades
asegurando un buen nivel de satisfacción con respecto a criterios de presentación y orden.

¿Qué voy a aprender? En esta guía aprenderás a usar tu correo electrónico como una herramienta
de comunicación efectiva entre docentes y estudiantes; de igual forma aprenderás a usar la
plataforma Classroom como una herramienta para organizar tu trabajo académico que será también
tu aula virtual.

Lo que estoy aprendiendo…

El correo electrónico es una herramienta que sirve para que las personas se puedan comunicar. Una
persona a través de una cuenta, envía información a otra que posee una cuenta.

Con los correos electrónicos se pueden compartir: Mensajes escritos, audios, imágenes y videos.
Observa este video: https://www.youtube.com/watch?v=-3-tP0NaM0&ab_channel=HugoAlbertoRivera

Tú ya tienes un correo electrónico institucional, que ha sido creado por la institución educativa. Debes
ingresar a él, cambiarle la contraseña y empezar a utilizarlo. Puedes seguir el video enviado a los
grupos de WhatsApp donde se te indica otra forma de realizar el procedimiento.

1. Ingreso al correo electrónico.

Ingresando a la página web de google (www.google.com) debes hacer click en Gmail.

Ingresar el nombre del correo.

Escribes en el cuadro de texto el nombre del correo institucional
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USAR OTRA CUENTA

cuando haces clic en usar otra cuenta escribes el correo institucional para agregarlo a tu dispositivo.

Escribir la contraseña
Recuerda tener presente siempre la contraseña, ya sabes que no se te puede olvidar.

Bandeja del correo

La página te muestra una bandeja con los correos que te han enviado. Puedes hacer clic sobre ellos
y así podrás ver quien te ha escrito y que te han enviado.
Para enviar un correo debes hacer clic en el botón de redactar, debes conocer la dirección de correo
de la persona a la que le vas enviar el mensaje.

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Escribir el correo
Ventana donde se escribe la dirección y el asunto del correo.

Recuerda colocar correctamente el nombre de la dirección del correo. Por ejemplo, si vas a enviar un
correo a la profesora Martha Cecilia García Posso o al profesor Jaime Lenis escribe la siguiente
dirección profe.martha.garcia@iensecan.edu.co o profe.jaime.lenis@iensecn.edu.co También, en
Asunto debes escribir el tema que vas a tratar en el correo y en el cuerpo del correo saludar y tener
una comunicación cordial.

PRACTICA 1:

1. Envía un correo a tu profesor(a) donde puedas responder la siguiente pregunta.

¿Por qué es importante para las personas crear correos o artefactos para comunicarse?

El correo lo debes enviar a la dirección profe.martha.garcia@iensecan.edu.co o

profe.jaime.lenis@iensecan.edu.co.
En asunto: Importancia del correo electrónico.
En Cuerpo o contenido del correo: Saluda, se amable, escríbele a tu docente que estas enviando
este mensaje como tu primera practica y responde a la pregunta. No olvides al final despedirte.

2. Realiza una captura de la imagen que evidencie que agregaste tu cuenta de correo
institucional al celular que usas.

3. ALMACENAMIENTO DE DATOS EN LA NUBE: Ingresar al Drive de tu correo institucional y

crear la carpeta de Tecnología e Informática y

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4. En la carpeta de Tecnología e Informática del Drive

debes guardar un documento realizado en Google Docs
o Documentos de Google, solamente en una hoja, en la
que escribas tus datos personales y añadas una foto
tamaño documento, siguiendo el ejemplo que se
muestra a continuación:

GOOGLE CLASSROOM
Google Classroom es una herramienta educativa que permite
crear aulas virtuales con las que profesores y alumnos pueden
comunicarse e intercambiar documentación. Es práctica e
intuitiva y para que tus inicios como alumno en esta plataforma
sean más fáciles, te dejo este tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=M8npwnUdaKI&ab_channel=Secuencia creado por

Google Classroom es sencilla, puedes mandar y programar mensajes a todos los profesores pues
ellos te colocaran actividades en cada carpeta según el área (o a solo un grupo).

Una de las funciones más útiles es la que te permite ayudarte de otras herramientas como
Documentos, Presentaciones y Hojas de cálculo.

También tienes a tu alcance una carpeta compartida en Google Drive en la que la misma aplicación
organizará todas tus actividades entregadas por este medio, no agregues nada de forma individual a
la carpeta, al usar la aplicación ésta organiza la información que tu subes.

Para iniciar sesión en Classroom es necesario tener una cuenta de Gsuite para centros educativos
que en este caso es el correo electrónico institucional.

Ingresas a tu correo electrónico institucional en las aplicaciones de

Google escoges Classroom o en el buscador de google escribes
www.classroom.co y allí encontraras las clases en carpetas creadas por cada
profesor para ti.

La plataforma de Classroom cuenta con varias pestañas:

Menú: Aquí encontrarás un calendario, una lista de tareas pendientes, tus clases y mucho más.

Tablón: Aquí es donde verás las comunicaciones entre estudiantes y profesores.

Trabajo de clase: Podrás crear materiales educativos, asignar deberes y hacer preguntas a la clase.
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Personas: Se guarda toda la información relativa a los estudiantes que forman parte de la clase. Es
decir, los correos electrónicos de los estudiantes, el docente puede agregar o quitar a un alumno de la
clase virtual cuando crea pertinente.

Calificaciones: Con Google Classroom también puedes revisar las notas de las tareas de acuerdo a
los despeños logrados.

Código de la clase: Usted como estudiante puede introducir el código para unirse a la clase.

Tema: El docente puede personalizar la interfaz de cada clase con una imagen de archivo o una propia,
así como también colocar una foto

Fecha de entrega próxima: Aquí encontrarás una lista de todos los deberes pendientes.

Publicaciones: Puedes compartir archivos, enlaces y tareas con la clase o sólo con tu docente.

“PRACTICO LO QUE APRENDÍ”

5. Investiga y Explica con tus propias palabras las palabras los siguientes términos
(Realiza este ejercicio en tu cuaderno de apuntes de forma manual, toma captura con la
aplicación CamScanner para que la imagen se guarde como un archivo PDF y el tamaño sea
reducido y agrégala en la actividad correspondiente en el Classroom de Tecnología e
Informática)

 Artefactos para la comunicación, Señales de humo, Palomas mensajeras, Oficina de correos

Virtuales, Correo electrónico, Gmail, Hotmail, Yahoo, biotecnología, ciberespacio.

6. Debes agregar una captura de tu ingreso al Classroom donde se observen los cursos a los
que fuiste inscrito como estudiante. Sigue los pasos que te indica la guía para puedas
ingresar.

La herramienta Classroom permite la asignación y presentación de tareas de forma selectiva,

compartir documentos con todas las clases, y facilita la organización de la información al generar
estructuras automáticas de carpetas para organizar los recursos. Tiene aplicaciones para móviles y
tabletas además del cliente web, por lo que se puede acceder prácticamente desde cualquier lado.
Sigue los siguientes pasos para acceder a ella.
1. Abre tu correo institucional y busca las aplicaciones de google y en ellas encuentra Classroom y
haces clic en ella.
2. La primera vez que entres, tendrás que confirmar que quieres utilizar la cuenta con la que estás
identificado pulsando en Continuar, pero debes asegurarte que te encuentras en tu correo
institucional.

3. Si pulsas sobre tu nombre te aparecen las carpetas que

anteriormente crearon tus docentes y te invitaron a participar a
través de tu correo electrónico institucional y en caso de no
aparecer de forma inmediata el curso, haces clic en el signo
más y escoges apuntarse a una clase, el docente te dará el
código de acceso en caso de necesitarlo.

Irás a una pantalla en la que se te avisa, que si utilizas Classroom, en un centro educativo, debes
gestionarlo desde una cuenta de GSuite para centros educativos, es decir, el correo institucional.
Recuerda que este debe estar activo con tu correo en el dispositivo que utilizas para tus clases.

Tras ingresar a la clase, lo primero que harás será acceder al tablón principal con el resumen de
toda tu clase. Arriba puedes ver que hay varias pestañas con secciones en las que puedes entrar.
Pero en el tablón ya tendrás acceso directo a observar y programar anuncios, escribir publicaciones
normales o responder a las de los docentes.
Luego ingresa a la pestaña llamada trabajo de clase en ella encontrarás diferentes actividades que
publican tus docentes, en la pestaña personas encuentras la persona invitada a la clase a través de
sus correos de Gmail, que enlazan a sus cuentas de Google. En esta lista también se gestionan
alumnos silenciándolos o desde allí recibes correos. y en la pestaña calificaciones puedes darte
cuenta de tus avances a medida que vas publicando las tareas desarrolladas.

En cambio, si eliges la opción de subir material, podrás adjuntar archivos desde un enlace, desde
tu ordenador, desde Google Drive o subir vídeos de YouTube. Este es material didáctico que podrá
utilizar para estudiar.

¿Qué aprendí?
Apreciado (a) estudiante, La siguiente rúbrica muestra cómo se valora tu trabajo y tu aprendizaje, con
ella te puedes guiar para saber lo que has aprendido. De acuerdo a tu trabajo, debes escribir una nota
que corresponde a tu autoevaluación, para ello ten en cuenta los criterios descritos.
1. Valore sincera y honestamente sus desempeños que a continuación se detallan en una escala de
1.0 a 5.0.
2. Promedie los resultados y escriba el resultado en la casilla definitiva correspondiente (para el ser,
para el saber y para el hacer).

COMPETENCIA: Es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la
realidad personal, social, natural o simbólica. Cada competencia viene a ser un aprendizaje complejo
que integra habilidades, actitudes y conocimientos que se desarrolla a través de experiencias de
aprendizaje en cuyo campo de conocimiento se integran tres tipos de saberes: Conceptual (saber),
Procedimental (saber hacer) y Actitudinal (ser), por lo expuesto, te invitamos a que realices una
autoevaluación de tu trabajo académico y verifiques si cumpliste o no los objetivos propuestos para
que puedas elaborar tu plan de mejoramiento personal y puedas mejorar tu rendimiento:

PERÍODO 1
CRITERIOS OBSERVACIONES
4.6- 4.0- 3.0- 1.0-
5.0 4.5 3.9 2.9
Para el ser (Actitudinal)
Asisto puntualmente a clase (entrego los
talleres en la semana programada).
Atiendo las orientaciones y explicaciones del
profesor.
Participo activa y efectivamente en las
actividades con el apoyo de mi familia y/o
acudiente.
Soy responsable con mis deberes
académicos.
Demuestro interés y motivación por aprender
el área.
Manifiesto respeto hacia mis compañeras,
hacia mis compañeros y hacia el profesor.
Para el saber (Conceptual).
Apoyo mis ideas con argumentos fruto de
mis conocimientos.
Expreso mis puntos de vista con claridad.
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Evalúo mi proceso de aprendizaje a

partir de los resultados que he obtenido de
la elaboración de las actividades
planteadas
en los talleres.
Expongo aportes pertinentes y oportunos
en las actividades planteadas en los
talleres.
Doy solución adecuada a situaciones
problemas relacionadas con los temas.
Comprendo los contenidos y procedimientos
estudiados durante este período.
Para el hacer (Procedimental).
Realizo los talleres asignados.
Desarrollo actividades extracurriculares en
casa.

META DE NIVELES DE DESEMPEÑO DEL AREA

COMPRENSIÒN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
ASIGNATURA: Diseña y realiza Realiza Identifica Se le dificulta identificar
Tecnología e soluciones a soluciones a soluciones a soluciones a problemas
informática problemas problemas problemas cotidianos a través del
Desarrollar cotidianos a través cotidianos a cotidianos a través uso de herramientas
habilidades en el del uso de través del uso de del uso de TIC.
manejo de la herramientas TIC, herramientas TIC. herramientas TIC.
herramienta Se le dificulta
con
Classroom para Reconoce la reconocer la
responsabilidad Utiliza la
organizar y herramienta herramienta
herramienta
presentar las Classroom para Classroom para
Explica y utiliza la Classroom para
actividades comunicar, comunicar, organizar y
herramienta comunicar,
académicas organizar y presentar su trabajo
Classroom para organizar y
presentar su académico, siguiendo
comunicar, presentar su
trabajo académico, los parámetros
organizar y trabajo
siguiendo los establecidos.
presentar su académico,
parámetros
trabajo académico, siguiendo los
establecidos
siguiendo los parámetros
parámetros establecidos.
establecidos.

ASIGNATURA DOCENTE GRADO CORREO ELECTRONICO

TECNOLOGÍA Martha Cecilia García Posso 6,5. 6°6 - profe.martha.garcia@iensecan.edu.co
E 6°7
INFORMÁTICA Jaime Alfonso Lenis 6°1,6°2, profe.Jaime.lenis@iensecan.edu.co
6°3,6°4

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