REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

SUPERIOR
MISIÓN SUCRE ENFERMERÍA
SECCIÓN 377
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO

ORIENTACIÓN AL USO CORRECTO Y ADECUADO DE LOS

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ADOLECENTES
EN LA UNIDAD EDUCATIVA LICEO BOLIVARIANO
“MONSEÑOR PADRE CHACÍN”
UBICADO EN VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO

FACILITADORA BACHILLERES
ROSALBA MALABE RIVERO LEYSMAR
ROJAS JOHAN
RANGEL CARMEN
SUAREZ MARÍA
SEIJAS MARÍA
MONTEZUMA LENNY
MEJÍAS EDDA
MODESTO YERCIKA
HERNÁNDEZ HEDDY
HERRERA MELINA
PRADO BELKYS
NUÑEZ CARMEN
ABRIL DEL 2012
DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Entendemos que muchos adolescentes prestan poca atención al uso correcto

de un método anticonceptivo y la responsabilidad que implica su uso para evitar
enfermedades de trasmisión sexual y un embarazo no deseado. Por esta razón, una
meta educativa importante es la formación de adolecentes de como aprender, es
decir que adquieran las habilidades y conocimientos para el auto aprendizaje de
modo permanente a lo largo de su vida, y sepan difundir aquella información
necesaria y útil referente a los métodos anticonceptivos. Es por ello que es de suma
importancia la integración de la comunidad estudiantil y de docentes para garantizar
el conocimiento efectivo de las medidas preventivas que deben tener en cuenta a la
hora del uso de anticonceptivos y ayudar a las personas que las desconocen así
evitando el uso incorrecto de los mismos y sus abusos.

Cada día es más relevante el papel de la comunidad en el mejoramiento de su

salud como principal bienestar del individuo, siendo este uno de los factores más
importante para el desarrollo de su vida, así como también para mejorar su calidad de
vida. Los síntomas de esta problemática se determinaron al realizar un estudio por
medio de la observación directa de sus debilidades, lo que condujo a esclarecerlos, y
por lo que se determinó debilidades en cuanto al tema de los métodos
anticonceptivos. Siete de cada diez adolecentes viven angustiadas, asustadas y
preocupadas, porque creen haber usado mal el método anticonceptivo que han elegido
y, sin embargo, continúan manteniendo relaciones sexuales. De las que siguen
practicando sexo, lo hace sin utilizar una protección adicional frente a un posible
embarazo, lo que genera una tensión vital que sólo se libera con la llegada de la
menstruación, convertida en estas ocasiones en una buena noticia.

No existe un método anticonceptivo "mejor." Cada método tiene sus propias

ventajas y desventajas, cada día muchos de estos métodos son conocidos por los
adolescentes, pero cabe destacar que la mayoría no los utiliza debido a la falta de
información adecuada, o la vergüenza de adquirirlos. Pero también, por otro lado,
existen trabas objetivas, y son las dificultades a las que se enfrentan los adolescentes
y jóvenes para poder acceder a los servicios de anticoncepción y educación sexual, en
general, la mayoría de los servicios de planificación familiar no están diseñados para
atraer a los jóvenes, y mucho menos, están adaptados a sus características y
necesidades. Así, un análisis somero de la situación, basta para comprender que en el
caso de los adolescentes no es suficiente con poner la anticoncepción a su
disposición, sino que también es necesario convencerles de su uso. Es necesario
tomar en cuenta que la Unidad Educativa Liceo Bolivariano Monseñor Rafael Padre
Chacín educación, formación y capacitación, orientada a satisfacer demandas del
estado y la sociedad mediante una formación integral lo cual contribuye a un
desarrollo continuo, impulsando procesos de formación y a ciudadanos y ciudadanas
a nuevos modelos que permiten la integración de un proceso formativo.

En este orden de ideas se toma en cuenta la consideración de los múltiples

fines que tiene Unidad Educativa Liceo Bolivariano Monseñor Rafael Padre Chacín
en la cooperación de los valores colectivos que garantizaran la satisfacción de las
necesidades de consolidar sistemas de educación y formación, así fortaleciendo la
educación como proceso fundamental del desarrollo social de las personas y su bien
común.

La Unidad Educativa Monseñor Rafael Chacín es una institución abierta  y

participativa con clara vocación de exigencia, orientada a la formación integral de sus
educandos de pensamiento universal, con sólida formación humanística bolivariana y
con elevado sentido de pertenencia median te la convivencia en el núcleo familiar y
entorno escolar para reforzar valores y principios éticos, morales y culturales que
proyecten valores que conllevan a la dignificación del trabajo, al desarrollo
sustentable y a la acción solidaria y comunitaria en la construcción de una sociedad
más justa y equitativa.
RESEÑA HISTÓRICA

La Unidad Educativa “Monseñor Rafael Chacin” está ubicada en la

urbanización Padre Chacin, vía Zanjonote Valle de la Pascua, Estado Guárico,
instituto público bajo Resolución Ministerial publicada en Gaceta Oficial con el Nº
38.284. Cabe destacar que en esta edificación funcionaba la Unidad Educativa
Colegio “Juan Germán Roscio”, que fungía como Semi-privado; subsidiado por el
AVEC y fue intervenido por Autoridades Educativas Locales, Estadales y Nacionales
lo cual originó la toma de decisión por parte del Ministro de Educación para ese
tiempo Aristóbulo Izturis, de convertirla en institución pública y cambiar su epónimo
por el de Liceo Bolivariano “Monseñor Rafael Chacín.Es importante señalar que el
fundador de esta Institución fue el reconocido y querido Monseñor Rafael Chacin, a
quien siempre motivó la preparación y la Educación de niños en esta ciudad ya que en
otros locales realizaba el proceso enseñanza aprendizaje como fue el caso del
reconocido Colegio del Padre.

Se decide solicitar ante las autoridades competentes la construcción de esta

actual institución, para la Secundaria quedando la parte de Primaria en la dirección
antes mencionada.Esta nueva edificación motivó el crecimiento de los sectores
aledaños a la institución, surgiendo varias comunidades alrededor de la misma, como
son Padre Chacin, autoconstrucción, José Félix Ribas, Las Canoas, Sector
Universidad, La Trinidad, La Gracia de Dios, Brisas del Este, 4 de Febrero, Corazón
de Jesús, entre otras.

Así mismo hay que señalar que la matrícula de estudiantes ha sido siempre
alta, igualmente la plantilla de Docentes equivale a Ochenta y Dos (82),
Administrativos trece (13) y Obreros catorce (14). En cuanto a los Directores que han
llevado la responsabilidad de dirigir el plantel desde sus inicios tenemos, Monseñor
Rafael Chacín, Padre Pérez, Profesor Antonio Gamboa, Profesora Mirtila
Bustamante, Profesor Iván Ferrer, Profesor José Meza, Profesor Lester Blanca,
Profesor Rafael Hernández y actualmente la MSc. Erminda Vargas.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
 FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Personas formadas en un oficio adaptado a sus necesidades. Bases de estudios.

Herramientas para el desarrollo de nuevas capacidades. Procesos formativos de calidad.

La información se transmite una forma educativa y Estrategias que permiten organización en la institución.
preventiva.
La institución demuestra interés en el desarrollo de la
Adolecentes entusiastas con conocimientos básicos de salud investigación.
sexual y reproducción.

DEBILIDADES AMENAZAS

Adolecentes y jóvenes con algunas actitudes de rebeldía Asistencia incompleta a clase del alumnado de la
institución.
y/o distracción..
Comunicación familiar deficiente.
Deserción escolar

MATRIZ FODA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel mundial las adolescentes no utilizan métodos anticonceptivos, el 12%

de los jóvenes entre las edades de 14 - 15 años han mantenido relaciones sexuales
alguna vez. En el 58% de las mujeres adolescentes el embarazo es no deseado. En
América Latina el 71% de los adolescentes de 15 - 19 años no utilizan
métodos anticonceptivos, debido a ello el 52% es el promedio de embarazos no
deseados, y el 53% han empezado a tener relaciones sexuales antes de los 19 años.
En nuestro país los adolescentes no hacen uso de los métodos anticonceptivos, solo
el 0,9% de las mujeres adolescentes usan como método anticonceptivo el condón, el
28,8% de ellos conoce el VIH-Sida pero no saben cómo evitarlo, el 50,7% de las
mujeres entre 15 y 19 años no conocen sobre infecciones de transmisión sexual
(ITS), una de cada 20 adolescentes se ve afectada por una ITS.

La falta de información sobre los métodos anticonceptivos en las

adolescentes hace que inicien su actividad sexual a temprana edad en los
varones a los 17 años y en las mujeres a los 19 años. El 13% de las mujeres de 15 -
19 años ya son madres o están gestando por primera vez.

Los métodos anticonceptivos en las adolescentes son inaccesibles, debido

a tabús sociales, barreras políticas, económica y culturales. Las adolescentes que
pertenecen a un nivel socio-económico alto o medio son menos proclives a tener
relaciones sexuales y utilizan más los métodos anticonceptivos (el condón),
mientras que sus pares de estratos bajos son más proclives a tener relaciones
sexuales sin utilizar algún método anticonceptivo. Esta situación se presenta porque
tienen poca información sobre la frecuencia e incidencia de las infecciones de
transmisión sexual (ITS) En La Unidad Educativa Liceo Bolivariano “Monseñor
Padre Chacín observado que las adolescentes tienen poca información sobre el
uso de los métodos anticonceptivos, hay dificultad a los servicios de salud por
medios económicos y como tabú verguenza por la crítica de haber empezado sus
relaciones sexuales antes de terminar la secundaria. En esta Institución se reportan
embarazos en el transcurrir del año escolar.La mayoría de las adolescentes tienen
información insuficiente acerca de los métodos anticonceptivos como el método
de barrera (el condón), el método natural (ritmo) y el método hormonal
(píldora) asimismo desconocen el uso correcto de los métodos anticonceptivos.
Algunos adolescentes han escuchado hablar o reciben información erradas de sus
amigos o padres sobre el uso de métodos anticonceptivos. Esto se da porque no
existe una información adecuada, el desconocimiento en las adolescentes es
preocupante porque no preveen riesgos tales como embarazos no deseados,
deserción escolar, abortos, infecciones de transmisión sexual, VIH SIDA..

La adolescencia ha sido tradicionalmente considerada como un periodo libre

de problemas de salud, sin embargo las características psicológicas, biológicas y de
comportamiento de los adolescentes y su actitud reticente ante los servicios
sanitarios, hacen necesarias y pertinentes actividades de salud preventivas, educativas
y asistenciales específicamente diseñadas para jóvenes y adolescentes en términos de
cuidados de salud sexual y reproductiva adecuadas a sus expectativas y necesidades.
Adolescencia, ¿período libre de problemas de salud? Aunque los adolescentes y
jóvenes no constituyen grupos homogéneos ni uniformes, su comportamiento sexual
y reproductivo está influido, en mayor o menor medida, por una serie de factores
entre los que cabe mencionar disminución de la edad de la menarquía, inicio
temprano de la actividad sexual coital, cambios frecuentes de pareja.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia como la

etapa comprendida entre los 10 y los 19 años. Se trata de un período crítico del
desarrollo en el que se producen importantes cambios físicos, psicológicos,
emocionales y sociales. Una característica fundamental de este tránsito entre la
infancia y la madurez es la búsqueda de su propio lugar, lo que hace que
experimenten sin medir demasiado las consecuencias de sus actos. Esto implica con
frecuencia riesgos inaceptables desde el mundo de los adultos, pero que el
adolescente apenas percibe como tales en lo que respecta al ámbito de la
anticoncepción, la vivencia del “no riesgo” conlleva que no sean usuarias regulares de
métodos anticonceptivos y que los que usan sean poco fiables en ocasiones. En la
actualidad, evitar embarazos no deseados es considerada una de las principales
medidas preventivas dentro de un sistema sanitario desarrollado, Es utópico pensar
que la adolescente que ha experimentado un embarazo indeseado ha aprendido la
lección.

En general, la adolescencia es un período de incertidumbre, en el que la

proyección o entendimiento de lo futuro es aún incierto, lo que impide la posibilidad
de anticipar consecuencias. El desarrollo emocional es todavía incompleto, y existe
un escaso desarrollo de las habilidades de comunicación interpersonal, lo que
dificulta, en cierta forma, el negociar con la pareja situaciones vinculadas con las
relaciones sexuales y el uso de métodos anticonceptivos. La adolescencia es también
una etapa de transición de la dependencia hacia la independencia, y el embarazo
puede aparentar ser una manera de alcanzar esta independencia.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el nivel de información de las adolescentes sobre los métodos

anticonceptivos y las acciones para prevenir el embarazo precoz En La Unidad
Educativa Liceo Bolivariano “Monseñor Padre Chacín?
OBJETIVO GENERAL

Orientación al uso correcto y adecuado de los métodos anticonceptivos en

adolecentes en la unidad educativa liceo bolivariano “Monseñor Padre
Chacín”Ubicado En Valle De La Pascua Estado Guárico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Identificar el nivel de información de las adolescentes sobre los los métodos

anticonceptivos.
- Identificar las acciones de las adolescentes para prevenir el embarazo
precoz.
- Valorar el tipo de actitud que toman los adolescentes frente al uso de los Métodos
Anticonceptivo
- Educar a los adolecentes al uso correcto y adecuado de los métodos
anticonceptivos.
JUSTIFICACIÓN

La falta de información y el desconocimiento sobre el uso de métodos

anticonceptivos, la poca accesibilidad a los servicios de salud por barreras
socioculturales, económicos y comunicación inadecuada entre padres e hijos,
contribuyen al inicio temprano de las relaciones sexuales, generando abortos,
deserción escolar, embarazo precoz, infecciones de transmisión sexual
VIH(SIDA). Los profesores, es importante que brinden información y orientación en
las aulas sobre los métodos anticonceptivos, uso, ventajas y desventajas
principalmente a las adolescentes de los grupos 14 – 17 años el cual es un grupo en
riesgo en iniciar su actividad sexual a temprana edad. Es importante para el
profesional de enfermería ya difundir la salud preventiva promocionando salud
preventiva y estas deberían coordinar con los centros educativos para brindar
información sobre la planificación familiar poniendo énfasis en el uso de métodos
anticonceptivos, principalmente a los grupos etarios de mayor riesgo.

Las adolescentes teniendo información y conocimientos van a buscar una

vida saludable. Uno de los objetivos es identificar el nivel de conocimiento de los
Métodos Anticonceptivos sobre la actitud de su uso en los adolescentes
según sexo,religión, grado de instrucción, para ver cuanto saben sobre el tema y
evitar las consecuencias, otro objetivo es valorar el tipo de actitud frente al uso de los
Métodos Anticonceptivos, que es lo que los adolescentes piensan y que actitud toman
frente a esto. En los adolescentes encontramos 60% de abortos esto muestra que es
muy grave a tan temprana edad, para que no pueda suceder esto tenemos que educar a
los adolescentes haciéndolos saber que tan importante es estar preparados para ser
padres y tener una responsabilidad que cumplir también hacerles conocer todos los
Métodos Anticonceptivos que existen.
RESULTADOS