Conducta problema: Intento de validación en su educación.

Antecedentes Relación Respuesta Relación Consecuencias

Contexto Evento Inmediatas Demoradas
Externo: El consultante ha (1) FISIOLOGICO/ EMOCIONAL: Llego un par de a su Es recurrente su
de octubre del 2020 intentado validar Presenta sentimientos de frustración, habitación para comportamiento
4:00p.m. tres veces su se siente perdedor y desmotivado. observarse en el frente a
Instituto del barrio bachillerato, sin espejo y llorar por lo situaciones
posibilidad de  Condicionada viejo y despreciado emociónales,
EL consultante, culminar el curso, (2) COGNITIVO  Reforzamiento que se sentía. donde se siente
compañeros, profesores. por problemas El consultante, piensa que llego a una edad negativo menospreciado y
económicos, de 39 años sin lograr culminar su desmotivado.
desconcentración bachillerato y esto lo lleva a pensar que
en clases y por para tener un buen trabajo debe tener un
motivos título de bachiller y universitario.
emocionales.

(3) MOTOR/CONDUCTUAL:
Cada vez que está siendo agredido,
bucheado en dichas zonas, se despide y sale
de estos lugares sintiéndose menospreciado
y desmotivado.

Interno:
Sentimiento de frustración
al pensar que no es bueno
para el estudio y
sintiéndose menospreciado
por los demás.