Formato: Programa maestro de producción El tornillón

Datos de identificación

Nombre: Jonathan Enrique Córdoba Ramírez

Matrícula: 18002606

Fecha de elaboración: 20/02/2021

Nombre del Módulo: Administración de operaciones

Nombre del asesor: Jesús Vallin

Introducción

El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices el plan maestro de producción con los
datos que se muestran en el caso: Programa maestro de producción El tornillón.

Importante

 Para efectuar esta Evidencia de Aprendizaje es

necesario que hayas leído los contenidos de la
Actividad de Aprendizaje 3 de la Unidad 1, a fin de que
tengas los elementos necesarios para realizarla. Revisa
el ejemplo.
 El formato está dividido en tres partes: desarrollo,
conclusión y referencias.

Tip

Puedes desarrollar la tabla en una

hoja de Excel, incorporando las
operaciones en cada celda; esto te
ayudará a ahorrar tiempo.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema
impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Parte 1. Desarrollo

Instrucciones

1. Realiza todos los pasos necesarios para obtener el plan maestro de producción.

2. Agrega los datos finales en la siguiente tabla.

TABLA DE DESAGREGACIÓN
Mes Julio
Semana 1 2 3 4
Inventario
13000 6000 14750 8750
inicial

Unidades
Tornillo pronosticadas 6250 6250 6250 6250
cabeza
hexagonal Pedidos del
3/4” 7000 5000 6000 8000
cliente
Inventario
6000 14750 8750 750
final
MPS 0 15000 0 0
Inventario
6000 12000 0 5000
inicial

Unidades
Tornillo pronosticadas 8000 8000 8000 8000
cabeza
hexagonal Pedidos del
1” 9000 12000 10000 11000
cliente
Inventario
12000 0 5000 9000
final
MPS 15000 0 15000 15000
Capacidad de planta 15000 15000 15000 15000

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 3. Calcula la capacidad instalada, la capacidad requerida y el déficit de cada semana y agrega
los resultados en las siguientes tablas:
Semana 1 2 3 4
Capacidad instalada 1500 1500 1500 1500
Capacidad requerida 1470 1575 1470 1470
Déficit 30 -75 30 30

Tiempo
Julio estándar Total
  (horas)
Semana 1 2 3 4
MPS tornillo cabeza
0 15000 0 0 0,105 15000
hexagonal 3/4”
MPS tornillo cabeza
15000 0 15000 15000 0,098 45000
hexagonal 1”
Capacidad de planta 15000 15000 15000 15000   60000

4. Lee la siguiente situación sobre el cálculo de personal.

En otro proceso de la empresa El tornillón se fabrican tuercas hexagonales de 1/2” y deben entregar
un pedido de 70000 piezas. El tiempo estándar de producción de este tipo de tuercas es de 0.035
horas/pieza. Sabiendo que la empresa trabaja 20 días al mes y un turno de 7.5 horas productivas,
con una plantilla base de 15 trabajadores.

5. Responde las preguntas:

 ¿Cuántos trabajadores se requerirán para la elaboración del pedido? Agrega el

procedimiento completo que realizas para calcular el personal.

requerimiento(t .estandar )
No .de trabajadores=
Dias laborales ¿ ¿

(70000)(0,035) 2450
No .de trabajadores= = =16,33≈ 17
(20)(7,5) 150

Se requiere contratar 2 trabajadores más para cubrir la demanda de producción.

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  ¿La base de trabajadores que tienen actualmente es suficiente? Agrega el procedimiento
completo que realizas para este cálculo.
 Sustituyendo los valores tomando en cuenta la plantilla con la que se cuenta actualmente:

15 empleados x 20 días x 7.5 h /día

 Piezas a realizar con la plantilla actual=
0.035 h / pieza

 Piezas a realizar con la plantilla actual=64,286 piezas .

 ¿Tendrán que contratar o reubicar trabajadores?

Con la actual plantilla solo se realizarán 64,286 piezas en los 20 días quedando a deber
5,714 piezas al pedido actual, por lo tanto, será necesario la contratación de 2 personas
más para logran el objetivo del pedido.

Parte 2. Conclusión

Instrucciones

Redacta la conclusión a la que llegaste después de realizar el plan maestro y calcular el déficit de
cada semana.

Nota

Puedes basarte en las siguientes

preguntas orientadoras:
 ¿En alguna semana se identificó un
déficit?
 ¿Qué decisiones puedes tomar
considerando este ejercicio?
 ¿Es posible cubrir los pedidos de los
clientes?

Importante

No debes contestar las preguntas una por

una; solamente te pueden ayudar a
redactar una sola conclusión clara y con
suficiente información.

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En cuanto a lo abordado con anterioridad, la empresa podría rechazar el plan maestro y buscar ajustarlo;
esto debido a que en la semana 2 existirá un faltante de 75 piezas, lo cual no es lo ideal para que un plan
maestro tenga el éxito esperado ya que este deberá contar sólo con números positivos para que pueda
ser aceptado por la organización.

Así mismo un ajuste en el plan podría ser la solución, si se asignan 14000 en el MPS de la semana 2, se
reducirá el déficit de la semana 2 quedando con números positivos e iguales, es decir todos que darán
con 30 piezas de más en la demanda; realizando este ajuste será posible cumplir con los requerimientos
del cliente y la demanda, ya que el plan maestro de producción contará con todo lo necesario para que
esto suceda.

Finalmente la realización de un plan desagregado es muy importante para las organizaciones, para tener
un panorama más claro de sobre como asignarán la producción, si la empresa cuenta o no con la
capacidad solicitada por el cliente e identificar en qué momento la producción esta excedida o cuanto
esta sobrada, esto es importante para entregar el producto final al cliente en tiempo y forma; además de
reducir costos en gastos innecesarios como por ejemplo: en contratar personal demás, horas extras sin
sentido y materiales excesivos

Parte 3. Referencias

Instrucciones

1. Incluye 2 fuentes de información utilizadas. Recuerda que es inadmisible referenciar páginas

como El rincón del vago, Monografías.com o Buenas tareas, ya que no cuentan con el
carácter académico y la validez necesaria. Puedes consultar el Centro de Información Digital
de UVEG o hacer una búsqueda en sitios académicos de internet, como Google Académico y
Microsoft Académico. Dichas fuentes deberán ser citadas y referenciadas apropiadamente
siguiendo el formato APA.

# Referencias

Webyempresas(21 de marzo del 2019)” ¿Cómo Se Realiza Un Plan Maestro De

1
Producción?” https://www.webyempresas.com/plan-maestro-de-produccion/

OpenPyme(17 de abril del 2017)” 7 Beneficios del plan maestro de producción (MPS)”
2 https://openpyme.mx/blog/blog-1/post/7-beneficios-del-plan-maestro-de-produccion-mps-
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