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Formato: Programa maestro de producción El tornillón

Datos de identificación

Nombre: Gerardo Hernández Espitia

Matrícula: 17007437

Fecha de elaboración: 19/08/2020

Nombre del Módulo: Administración de operaciones

Nombre del asesor: Jesús Vallin Contreras

Introducción

El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices el plan maestro de producción con los
datos que se muestran en el caso: Programa maestro de producción El tornillón.

Importante

 Para efectuar esta Evidencia de Aprendizaje es


necesario que hayas leído los contenidos de la
Actividad de Aprendizaje 3 de la Unidad 1, a fin de que
tengas los elementos necesarios para realizarla. Revisa
el ejemplo.
 El formato está dividido en tres partes: desarrollo,
conclusión y referencias.

Tip

Puedes desarrollar la tabla en una


hoja de Excel, incorporando las
operaciones en cada celda; esto te
ayudará a ahorrar tiempo.

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impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
Parte 1. Desarrollo

Instrucciones

1. Realiza todos los pasos necesarios para obtener el plan maestro de producción.

PRONOSTICO TOTAL
TORNILLO
JULIO SEMANAS

TORNILLO CABEZA
HEXAGONAL 3/4”
25000 4 6250
TORNILLO CABEZA
HEXAGONAL 1”
32000 4 8000

2. Agrega los datos finales en la siguiente tabla.

TABLA DE DESAGREGACIÓN
Mes Julio
Semana 1 2 3 4
Inventario inicial 13000 6000 14750 8500
Tornillo Unidades pronosticadas 6250 6250 6250 6250
cabeza
Pedidos del cliente 7000 5000 6000 8000
hexagonal
3/4” Inventario final 6000 14750 8500 500
MPS   15000    
Inventario inicial 6000 12000 0 5000
Tornillo Unidades pronosticadas 8000 8000 8000 8000
cabeza
hexagonal Pedidos del cliente 9000 12000 10000 11000
1” Inventario final 12000 0 5000 9000
MPS 15000   15000 15000
Capacidad de planta 15000 15000 15000 15000

3. Calcula la capacidad instalada, la capacidad requerida y el déficit de cada semana y agrega


los resultados en las siguientes tablas:

Semana 1 2 3 4
Capacidad instalada 1500 1500 1500 1500
Capacidad requerida 1470 1575 1470 1470
Déficit 30 -75 30 30

Julio Tiempo Total

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estándar
Semana 1 2 3 4
(horas)
MPS tornillo cabeza
0 15000 0 0 0.105 15000
hexagonal 1”
MPS tornillo cabeza
15000 0 15000 15000 0.098 45000
hexagonal 1”
Capacidad de planta 15000 15000 15000 15000   60000

4. Lee la siguiente situación sobre el cálculo de personal.

En otro proceso de la empresa El tornillón se fabrican tuercas hexagonales de 1/2” y deben entregar
un pedido de 70000 piezas. El tiempo estándar de producción de este tipo de tuercas es de 0.035
horas/pieza. Sabiendo que la empresa trabaja 20 días al mes y un turno de 7.5 horas productivas,
con una plantilla base de 15 trabajadores.

5. Responde las preguntas:

 ¿Cuántos trabajadores se requerirán para la elaboración del pedido? Agrega el


procedimiento completo que realizas para calcular el personal.

70000 piezas ×0.035 h ⋰ pieza 2450


no . de trabajadores= no . de trabajadores= =16.33
20 dias ×7.5 h ⋰ dia 150
numero de trabajadores=17

 ¿La base de trabajadores que tienen actualmente es suficiente? Agrega el procedimiento


completo que realizas para este cálculo.

no . de trabajadores−tranajadores actuales=17−15se requieren=2trabajadores se necesitan

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 ¿Tendrán que contratar o reubicar trabajadores?

Se tendrá que contratar 2 trabajadores para el proyecto que se requiere.

Parte 2. Conclusión

Instrucciones

Redacta la conclusión a la que llegaste después de realizar el plan maestro y calcular el déficit de
cada semana.

Durante la primer semana en la fabricación de los dos productos se muestra que no hay ningún
problema pero al parecer se confían y se muestra un decir de -75 piezas pero en las demás
semanas se recuperan si tener ningún problema de igual manera si el cliente pide un tercer
pedido de 70 000 piezas de otro producto deben de contratar 2 personas más para que no
presenten ningún problema en la fabricación del producto y no tengan ningún decir para así
satisfacer las necesidades del cliente de tal manera que se debe considerar estos ejemplos para
algún trabajado de producción que queramos realizar en la vida diaria para así no tener algún
problema, así como en el ejemplo será posible cubrir la demanda de trabajo para el pedido del
cliente.

Parte 3. Referencias

Instrucciones

# Referencias

Betancourt, D. F. (27 de septiembre de 2016). Cómo hacer un plan maestro de producción (MPS). Recuperado
1
el 19 de agosto de 2020, de Ingenio Empresa: www.ingenioempresa.com/plan-maestro-produccion-mps.
Ingenio empresa (2016). Cómo hacer un MPS (programa maestro de producción): Ejemplo DETALLADO en
Excel + DESCARGA recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=3_H00QJzguE
2

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