Perfiles que demanda el quehacer

del laboratorio clínico del siglo XXI.

La problemática en Colombia.

cada vez más relevante para el diagnóstico, pronós-

Por: tico y seguimiento del estado de salud y enferme-
dad de la población.1
Aura Rosa Manascero G. Bacterióloga, MSc. y MEd.
E-mail: manascer@javeriana.edu.co
Entre los perfiles ocupacionales que se identifi-
can están el de los profesionales que luego de te-
ner una formación doctoral se dedican a una labor
como científicos, quienes desde la investigación
Introducción básica desarrollada con grupos interdisciplinarios

L
as palabras que escribo a continuación
pretenden ser una reflexión sobre la gran
transformación que han tenido las cien-
cias del laboratorio clínico en las últimas
décadas a nivel mundial. En la actualidad, en la
clasificación de la UNESCO, las ciencias del labo-
ratorio clínico se encuentran agrupadas con el códi-
go 3219, que corresponden al área de las ciencias
de la salud (3000) en el índice 3202 de ciencias y
servicios de la salud. En esta área de conocimiento
confluyen un gran número de personas con diferen-
tes perfiles laborales y grados de formación, quienes
contribuyen desde su quehacer a la misión funda-
mental del laboratorio clínico, al aportar evidencia
aportan nuevo conocimiento para desarrollar siste-
mas analíticos altamente pertinentes. También, con
este mismo nivel de formación, se encuentran los
profesionales que validan los sistemas analíticos y
los ponen a punto con una utilidad universal. En el
mundo, estos profesionales con doctorado no solo
trabajan en institutos de investigación o en univer-
sidades, además tienen laboratorios de investiga-
ción en los centros hospitalarios y regularmente son
quienes desarrollan pruebas “in house”.2 Cuando
estas pruebas se diseñan fuera del contexto hospita-
lario, se requieren los profesionales del laboratorio
clínico que luego de hacer un posgrado, en espe-
cial una maestría de profundización, logran ser los
interlocutores entre los desarrolladores y quienes

* Docente Departamento de Microbiología.Pontificia Universidad Javeriana

1. Kricka L, Polsky T, Park J, Fortina P. The future of laboratory medicine - a 2014 perspective. Clin Chim Acta. 2015 1; 438:284-303.
2. Un ejemplo disponible: https://www.voanoticias.com/a/zika-prueba-rapida-houston/3209859.html

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4
necesitan la prueba, son quienes ponen a punto el ción, los laboratorios de análisis clínicos han diver-
desarrollo de la nueva prueba en el ámbito local, sificado el perfil de sus trabajadores. Hay diferentes
y verifican el funcionamiento del método. De igual roles o perfiles ocupacionales bien definidos con
forma, al interior del laboratorio de análisis clíni- diferentes grados de capacitación y, por lo tanto, de
co también son varios los perfiles ocupacionales, capacidad y responsabilidad frente al quehacer en
desde la toma de muestras, el alistamiento de los esta área de desempeño.
laboratorios, pasando por el montaje de pruebas
de rutina y especializadas, hasta la validación de los Entre estos perfiles están los que con el menor
resultados. Además de esto, también es necesario tiempo en su formación tienen un cargo laboral
contar con quien gestione el proceso analítico para como flebotomistas, con capacitaciones realizadas
asegurar que se mantiene vigente y con el significa- en tiempos cortos que varían de 3 a 6 meses. Ellos
do clínico requerido. hacen parte del equipo tanto de laboratorios cen-
trales como de las sedes donde únicamente se reco-
Es interesante observar cómo los perfiles han gen muestras para luego ser transportadas y proce-
cambiado frente a lo que se vivió en el siglo XX, sadas en el laboratorio central y siempre están bajo
lo cual tiene que ver con el de- la supervisión de un profesional
sarrollo tecnológico en el área. del laboratorio clínico. Seguido
Los profesionales del laboratorio HAY DIFERENTES ROLES O de este perfil están los auxilia-
clínico formados en el siglo XX PERFILES OCUPACIONALES res del laboratorio, que cuentan
han pasado de los laboratorios BIEN DEFINIDOS CON con programas de capacitación
de ejecución 100% manual, a los DIFERENTES GRADOS DE de entre 1 y 2 semestres y su
que se tienen hoy en día en los CAPACITACIÓN Y, POR LO rol está limitado al alistamien-
grandes y mega laboratorios con to para que todos los procedi-
TANTO, DE CAPACIDAD Y
un alto grado de automatización mientos se realicen de la mane-
y robotización.
RESPONSABILIDAD FRENTE ra adecuada, lo que implica la
AL QUEHACER EN ESTA realización de procedimientos
Junto con los nuevos perfi- ÁREA DE DESEMPEÑO. previos al análisis incluyendo
les también se ha observado de alistamiento de muestras o co-
manera coherente cambios en loraciones, entre otras.
las denominaciones de los profesionales, que ade-
más de coherencia con el potencial del profesional, En tercer lugar, está el técnico del laboratorio,
buscan la unificación al interior de los países, así que se forma en diferentes universidades e insti-
como facilitar la movilidad internacional. Con esta tutos en programas con una duración entre 4 y 6
breve introducción sobre los cambios de las cien- semestres. En este perfil se encuentran capacita-
cias del laboratorio del siglo XXI, veamos lo que dos para realizar el proceso técnico de los análisis
sucede en el país y en otras partes del mundo. de rutina en los diferentes niveles de complejidad;
son dependientes, esto quiere decir que no están
Lo que sucede en diferentes en capacidad para verificar el funcionamiento de
partes del mundo un sistema analítico ni de validar los resultados que
emite el sistema.
En países desarrollados el cambio tecnológico
se dio desde los años 50 del siglo pasado. Hoy en En el siguiente nivel están los profesionales del
día, en el contexto de automatización y robotiza- laboratorio clínico con una formación que oscila

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 PERFILES QUE DEMANDA EL QUEHACER DEL LABORATORIO CLÍNICO DEL SIGLO XXI
EL ROL DEL PROFESIONAL DEL
LABORATORIO CLÍNICO QUE, CON EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN
INVESTIGACIÓN Y EN EL CONTEXTO DE
UNA INSTITUCIÓN DE SALUD, REALIZA
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
APLICADA, APOYANDO A LOS
CLÍNICOS EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA
Y DESARROLLANDO PROYECTOS
PROPIOS EN INVESTIGACIÓN APLICADA.
entre 8 y 12 semestres. Son los encargados de al-
gunos procesos técnicos de pruebas especializadas
en un nivel de complejidad mayor, gestionan el
proceso analítico, verifican y validan en todos los
niveles de complejidad. Con respecto a las denomi-
naciones de estos profesionales, se observa gran di-
versidad en los diferentes países. Llama la atención
el cambio que se muestra en países desarrollados
de cara a la realidad de esta profesión. Un ejemplo
es el caso de Estados Unidos que cambió el títu-
lo de Tecnólogo del Laboratorio Clínico (Bachelor
in Medical Technologist) por el de Profesional en
Ciencias del Laboratorio Clínico (Bachelor in Cli-
nical Laboratory Scientist). Dentro de las denomi-
naciones más recurrentes predomina la de Bioquí-
mico Clínico, en especial en Sur América y Europa,
y la de Profesional en Ciencias del Laboratorio Clí-
nico en Norte América, Europa y Asia. Es de notar
también que en algunos países los profesionales del
laboratorio primero desarrollan el plan de estudios
de carreras básicas como Biología, Química o Far-
macia y luego diversifican en su opción profesional
hacia el área de laboratorio clínico. En otros países
europeos son los médicos con una especialización
en Medicina del Laboratorio los que asumen este rol
profesional. Una vez adquirido el nivel profesional
3. https://www.salary.com/research/salary/listing/clinical-laboratory-scientist-salary Consultado: abril 2019
4. https://www.careerbuilder.com/salary-clinical-laboratory-scientist?education=master&experience=0--2 Consultado: abril 2019
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6
pueden posteriormente acceder a estudios de pos-
grado como maestrías y doctorados.
Finalmente, ocupando un lugar muy importante
y cada vez con mayor fuerza en diferentes países,
tenemos el rol del Profesional del Laboratorio Clí-
nico que, con el desarrollo de competencias en in-
vestigación y en el contexto de una institución de
salud, realiza proyectos de investigación aplicada,
apoyando a los médicos en investigación clínica y
desarrollando proyectos propios en investigación
aplicada. En este grupo están todos los profesiona-
les con título de máster y doctorado en las diferen-
tes áreas de las ciencias del laboratorio clínico.
Esta estratificación funcional de los laborato-
rios que caracterizan el siglo XXI, impacta de igual
forma los salarios que reciben estos trabajado-
res como se observa en la figura 1. En el caso del
flebotomista tiene un salario que se encuentra en
la remuneración mínima legal o un poco mayor,
como se observa en Costa Rica, México, Argentina
y Estados Unidos. Luego está el auxiliar, que cuan-
do no hay formación de flebotomistas, son ellos los
que reciben el salario mínimo o un poco más como
es el caso de Chile, China, Italia y España. Por otro
lado, los profesionales están ganando entre tres y
cinco salarios mínimos legales. Dentro de los paí-
ses estudiados para escribir este artículo, la mejor
remuneración a sus profesionales del laboratorio
respecto a su salario mínimo se encuentra en Chile,
Costa Rica, Estados Unidos, Italia y China. A pesar
de no haber realizado un estudio tan riguroso con
el salario de los máster y doctores en ciencias de
laboratorio, en Estados Unidos un profesional con
máster en Ciencias de Laboratorio Clínico puede
ganar un promedio de 12000 USD al mes, acor-
de con la figura 1, indica que gana el doble de un
profesional sin posgrado que como se observa en
la misma figura, que tiene un promedio de salario
mensual de 6000 USD.3,4
 Salarios en USD
Por niveles de formación
Flebotomista Auxiliar Técnico
16.000
14.000
12.000
10.000
USD
8.000
6.000
4.000
2.000
Argentina Chile Costa Rica Nicaragua México
Figura 1: Salarios mensuales en USD en diferentes países consultados.
Fuente: construcción propia de los hallazgos en páginas web que ofertan trabajos para los diferentes perfiles mencionados.
En la figura 1 se observa la representación sala-
rial de los diferentes perfiles. En gris el profesional,
en azul el técnico, en blanco el auxiliar y en línea
punteada el flebotomista para algunos países. Para
este artículo, los salarios representados fueron con-
vertidos de la moneda local a dólares americanos
(USD); adicionalmente, con una línea azul, se re-
presenta el salario mínimo para cada país también,
convertido a dólares americanos. Adicionalmente
se presentan los resultados de países de diferentes
continentes y con situación económica diferente.
Lo que sucede en Colombia
En nuestro país, los cambios en la tecnolo-
gía se empezaron a observar en la década de los
años ochenta, no obstante, seguimos teniendo un
país con regiones que tienen laboratorios que aún
funcionan con algunos de sus procesos 100% ma-
nuales. Otras ciudades intermedias cuentan con
algún grado de automatización y solo en algunas
los laboratorios clínicos tienen sistemas analíticos
Profesional Salarios mínimos USD
Estados España Italia China India
Unidos
altamente tecnificados como los que se pueden ob-
servar en países desarrollados.
Somos un país con una importación alta de
tecnología. Puede decirse que nuestros desarrollos
científicos en esta dirección son incipientes, en su
mayoría los equipos provienen de grandes empre-
sas europeas, norteamericanas, canadienses y al-
gunas veces brasileras.
Nuestro país dispone de una importante oferta
para la formación doctoral en el área de Ciencias
Biomédicas y Biológicas en donde muchas tesis
involucran el desarrollo de investigaciones relacio-
nadas con las ciencias del laboratorio clínico. Estas
se enmarcan en el desarrollo de nuevas pruebas
diagnósticas como las de marcadores tumorales
y detección de nuevos marcadores de resistencia
microbiana, en donde se observa una integración
tanto de ciencia básica, ciencias ómicas, con cien-
cias aplicadas, esto para dar solución a problemas
locales o globales desde el laboratorio aportando
• Enero - Diciembre de 2019 • Número 52 7 PÁG
 PERFILES QUE DEMANDA EL QUEHACER DEL LABORATORIO CLÍNICO DEL SIGLO XXI

en la implementación de nuevas estrategias de pre- Colciencias, gobernaciones a través de recursos de

vención, diagnóstico, tratamiento y seguimiento
de patologías.5,6,7,8,9,10 Un hecho a resaltar es que
gran parte de estos doctores que realizan innova-
ción trasladable al diagnóstico por el laboratorio,
son por profesionales con título de pregrado en
Bacteriología o similares. Esta es una dinámica
muy interesante que demuestra que las ciencias
del laboratorio clínico sí han venido desarrollándo-
se en el país, pero hemos sido tímidos en recono-
cerla como un área de conocimiento autónoma, a
diferencia de la dinámica que se observa en otros
países, particularmente desarrollados, donde existe
una línea de desarrollo desde el pregrado hasta el
doctorado en ciencias del laboratorio clínico. Una
buena ruta de inicio en nuestro país pueden ser las
maestrías de profundización que soporten los temas
disciplinares específicos de diagnóstico con la capa-
cidad de ser interlocutor entre el desarrollador de
las pruebas diagnósticas y el clínico, esto con el fin
de ofrecer pruebas con las mejores características
operativas en el marco de lo que hoy se denomina
investigación traslacional.
Otro aspecto a resaltar es el avance de la infraes-
tructura del país para conducir investigación de alto
nivel, lo cual se ve reflejado en la existencia de insti-
tutos de investigación públicos o privados, indepen-
dientes o adscritos a universidades, que cuentan
con el recurso humano formado a nivel doctoral y
los equipos e infraestructura necesaria para realizar
investigación de punta a nivel local, aunado a los
apoyos gubernamentales como los ofrecidos por
regalías y otras instituciones como Icetex y Colfu-
turo que otorgan becas y facilidades para la for-
mación de científicos colombianos. No obstante, a
pesar de estos avances, aún es incipiente el apoyo
para emprender en empresas propias que usen los
avances obtenidos en investigación para producir
nuestros propios sistemas analíticos. Aún no es tan
clara la transición de la investigación básica hacia
la aplicada; la investigación traslacional aún es in-
cipiente y todavía falta contar con una ruta clara
para el uso de pruebas desarrolladas “in house”
que puedan ser utilizadas en diagnóstico.
Sobre la estructura y perfil laboral de nuestros
laboratorios clínicos en el nivel de complejidad bajo,
trabajan auxiliares y profesionales del laboratorio
clínico. En el medio y alto nivel de complejidad
además se encuentran profesionales del laborato-
rio clínico que han hecho posgrado, especialización
o maestría; no obstante, solo algunos empleadores
hacen un reconocimiento salarial al profesional con
posgrado. En particular, los hospitales de la red pú-
blica no tienen establecida una escala salarial que
promueva y motive la formación posgradual de este
grupo de profesionales. Por otro lado, a diferencia de
lo que sucede en otros países del mundo, en Colom-
bia aún no se están formando técnicos de laborato-
rio clínico y tampoco hay formación específica para
auxiliares de laboratorio clínico ni flebotomistas.
Sobre el rango salarial, como se observa en la
figura 2, los auxiliares ganan lo correspondiente a

5. Lasso P, Llano Murcia M, Sandoval TA, Urueña C, Barreto A, Fiorentino S. Breast Tumor Cells Highly Resistant to Drugs Are Controlled Only by the Immune Response Induced in
an Immunocompetent Mouse Model. Integr Cancer Ther. 2019 Jan-Dec;18:1534735419848047. doi: 10.1177
6. Arévalo Galvis A, Trespalacios Rangel AA, Otero Regino W. Personalized therapy for Helicobacter pylori: CYP2C19 genotype effect on first-line triple therapy. Helicobacter. 2019
Jun; 24(3):e12574. doi: 10.1111
7. Parra-Giraldo CM, Valderrama SL, Cortes-Fraile G, Garzón JR, Ariza BE, Morio F, Linares-Linares MY, Ceballos-Garzón A, de la Hoz A, Hernández C, Álvarez-Moreno C, Le Pape P.
First report of sporadic cases of Candida auris in Colombia. Int J Infect Dis. 2018 Apr;69:63-67
8. Panesso-Gómez S, Pavia P, Rodríguez-Mantilla IE, Lasso P, Orozco LA, Cuellar A, Puerta CJ, Mendoza de Molano B, González JM. Trypanosoma cruzi Detection in Colombian
Patients with a Diagnosis of Esophageal Achalasia. Am J Trop Med Hyg. 2018 Mar;98(3):717-723. doi: 10.4269/ajtmh.
9. Diaz JR1, Ramírez CA, Nocua PA, Guzmán F, Requena JM3, Puerta CJ. Dipeptidyl peptidase 3, a novel protease from Leishmania braziliensis. PLoS One. 2018 Jan 5;
13(1):e0190618. doi: 10.1371
10. Cruz-Rodriguez N1, Combita AL, Enciso LJ, Raney LF, Pinzon PL, Lozano OC, Campos AM, Peñaloza N, Solano J, Herrera MV, Zabaleta J, Quijano S. Prognostic stratification
improvement by integrating ID1/ID3/IGJ gene expression signature and immunophenotypic profile in adult patients with B-ALL. J Exp Clin Cancer Res. 2017 Feb 28; 36(1):37. doi:
10.1186/s13046-017-0506-4.

PÁG
8
un salario mínimo y la oferta salarial para el prome- variación grande en salarios mensuales: los de me-
dio de los profesionales no alcanza los dos salarios nor cuantía son incluso inferiores al salario mínimo
mínimos. De acuerdo con la fuente consultada11 se y los más altos son de aproximadamente tres sala-
reportan resultados basado en 278 salarios con una rios mínimos mensuales.

Nivel salarial del trabajo en laboratorio

clínico en Colombia USD

Auxiliar
Colombia

Profesional

0 100 200 300 400 500

Salario en dólares

Figura 2: Salario mensual en USD para los profesionales del laboratorio clínico en Colombia.
Fuente: construcción propia de los hallazgos en páginas web que ofertan trabajos para los diferentes perfiles mencionados.
En la gráfica se observa que los auxiliares del laboratorio clínico tienen un salario mínimo y que los profesionales no alcanzan
los dos salarios mínimos. La gráfica se realiza con el salario en dólares para que se pueda hacer la comparación con lo que
sucede en otros países.

Al realizar un análisis comparativo de los datos
aportados por las figuras 1 y 2, llama la atención
la ausencia de técnicos en Colombia y desde este
análisis se puede deducir una superposición de
labores que conlleva una inequidad salarial con
desventaja para los profesionales, frente a lo que
sucede en otros países donde existe el perfil labo-
ral del técnico. Como se mencionó, las funciones
del técnico están bien definidas y son necesarias en
una estructura con la automatización y robotización
de los laboratorios de hoy día. De esta realidad se
puede inferir que los profesionales del laboratorio
clínico denominados en el país como Bacteriólo-
gos, Bacteriólogos y Laboratorista Clínico y el Mi-
crobiólogo y Bioanalista, que reciben los menores
salarios, están siendo contratados para realizar la
función de estos técnicos, supliendo de esta forma
el vacío laboral de este perfil.
Sobre la formación de los profesionales, en Co-
lombia, 17 universidades forman profesionales del la-
boratorio clínico. Acorde con el Observatorio Laboral
(OLE)12 entre el 2010 y el 2016 se graduaron 6702
profesionales, lo que implica un promedio de 957
profesionales nuevos cada año en el mercado laboral.
El informe realizado por el Centro de Proyec-
tos para el Desarrollo de la Pontificia Universidad
Javeriana – CENDEX, en el año 2004 “Los Recur-
sos Humanos de la Salud en Colombia. Balance,

11. https://neuvoo.com.co/trabajos/empleo-de-Bacteriologo Consultado: abril 2019

12. Disponible: https://ole.mineducacion.gov.co/1769/articles-380420_recurso_1.pdf

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 PERFILES QUE DEMANDA EL QUEHACER DEL LABORATORIO CLÍNICO DEL SIGLO XXI
Competencias y Prospectiva”, hace un análisis pre-
dictivo sobre la tasa de desempleo para estos profe-
sionales teniendo en cuenta diferentes escenarios.
La menor tasa de desempleo proyectada para el
2020 se prevé, en el mejor de los escenarios, un
promedio del 45% y cerca del 70% en el peor de
ellos. No obstante, el mejor de los escenarios de-
pendía de que se diera un aseguramiento universal
con restricción de la oferta (cierre de programas pú-
blicos), situación que como sabemos no se dio. Por
el contrario, hay crecimiento de la oferta empeo-
rando estas proyecciones. A la fecha, pasamos de
12 a 17 programas que forman estos profesionales,
5 más que en 1999 año de corte para la realiza-
ción de dicho informe. De igual manera el estudio
resaltó la composición en la formación del recurso
humano en forma de reloj de arena, con un esque-
ma profesionalizante y de auxiliares, deficiente en
disciplinas tecnológicas, que lleva a superposición
de labores y sustitución de personal.13
Sobre la denominación del profesional del labora-
torio clínico en el país hay tres nombres para el pro-
grama: Bacteriólogo, Bacteriólogo y Laboratorista
13. Disponible: https://www.minsalud.gov.co/salud/Documents/LOS%20RECURSOS%20HUMANOS%20DE%20LA%20SALUD%20EN%20COLOMBIA.pdf
PÁG
10
Clínico y Microbiólogo y Bioa-
nalista. Es necesario aclarar que
los tres son únicos en el mundo,
no tienen pertinencia frente a la
magnitud de su objeto de estudio
en torno a lo que corresponde
a las ciencias del laboratorio de
diagnóstico en el siglo XXI, difi-
cultan la movilidad internacional
de los egresados y en el ámbito
local arrastran un imaginario
colectivo frente al desempeño
de este profesional que no se co-
rresponde con el potencial fren-
te a su perfil laboral y salarial. A
modo de ver del autor de este ar-
tículo, ninguna de las denominaciones actuales es
pertinente y la situación amerita que los diferentes
actores identifiquen que estos profesionales son la
base para el desarrollo de las ciencias del labora-
torio en nuestro país y que por tanto se merecen
una denominación consecuente que los empodere
en esta dirección.
Con este panorama en mente se espera generar
inquietud a los entes de regulación del Estado, las
universidades, el Colegio de profesionales, la Aso-
ciación de programas y por supuesto a los egresa-
dos sobre la coherencia y pertinencia en el número
de titulados anualmente, la estructura laboral con
la falta de técnicos, los mecanismos naturales de
regulación salarial y, por último, sobre las denomi-
naciones existentes y la necesidad inminente de
cambiar las que tenemos hoy dia.
Finalmente, a mi juicio, esta situación represen-
ta una gran oportunidad de mejora para un posi-
cionamiento acorde con la formación de nuestros
profesionales y la situación de empleo que deberá
ser afrontada por las nuevas generaciones. En la
figura 3, propongo un escenario posible desde la lógi- por tal razón podríamos encaminarnos hacia una
ca de lo que ocurre en otros países. Como se plantea estructura que permita mayores oportunidades en
en este estudio, así funciona en otras partes del mun- diferentes nivel de formación, posicione al profe-
do, en países con diversas situaciones económicas y sional y estimule su formación posgradual.

Perfiles ocupacionales asociados

al laboratorio clínico. El escenario
actual y hacia donde debemos
caminar como país

COLOMBIA COLOMBIA
Escalafón acorde con:
1 año especialización
Incertidumbre en el 1 a 2 años maestría
escalafonamiento 3 o 4 años doctorado

Bacteriólogos, Bacteriólogos y Laboratoristas y Microbiólogos y

Profesional en Ciencias de Lab. Clínico Con Posgrado
Bioanalístas Con posgrado

4 a 5 años Profesional 4 años Profesional

Sobrelapamiento
Perfil de funciones
ocupacional Técnico

Necesidad de cada perfil

2 a 3 años Técnico
inexistente

1 a 2 años Auxiliar de Laboratorio 1 a 2 años Auxiliar de Laboratorio

Sobrelapamiento
de funciones
Perfil
ocupacional Flebotomista 6 meses Flebotomista
inexistente

Escenario actual Propuesta de perfiles ocupacionales y

diferenciación salarial

Figura 3: Situación actual y propuesta sobre los perfiles ocupacionales asociados al laboratorio clínico para Colombia.

En la figura se ilustra la situación actual con
superposición de funciones que se da con los dos
perfiles existentes: entre el auxiliar de laboratorio
y el flebotomista y entre el profesional y el técni-
co de laboratorio. Se propone un escenario donde
coexisten los cinco perfiles ocupacionales. La nece-
sidad de cada uno de los perfiles es inversamente
proporcional al tiempo de formación. Se esperan
salarios justos acorde con el tiempo de formación y
el nivel de competencia adquirido.
Agradecimientos: a mis colegas y compañeras
de trabajo y de vida en la Javeriana, doctoras: Con-
cepción Puerta B, PhD; Adriana Cuellar A, PhD;
Alba Alicia Trespalacios R, PhD; Melba Linares L,
MSc y Claudia Marcela Parra G, PhD.

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