Actividad 2 - Los contextos de la inclusión

Presentado por:

EDUAR GIL CARDOZO

ID:100074413

Tutor:

SANDRA IVON MENA CALDERON

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL
II SEMESTRE
CATEDRA IBEROAMERICANA INCLUSIÒN
BARRANCABERMEJA-SANTANDER
2021
CONTEXTO MARCO LEGISLATIVO MARCO TEORICO REALIDAD COLOMBIANA PROPUESTA LA IBERO INCLUYE
DICIPLINAR

1997 ley 361(cap. II;
Educación)
“Se establecen mecanismos de
integración social de las
personas con limitación y se
dictan otras disposiciones.
las convenciones
sobre los derechos de
las personas con
discapacidad
EDUCATIVO (ratificada en nuestro
país por la ley 18.418
de 2008). En el
Articulo 24 sobre
educación inclusiva.
La educación inclusiva
pertenece al universo de
la ética, la justicia social,
la democracia profunda y
la equidad, que es lo
contrario a la lógica de
los méritos, la
rentabilidad y la
eficiencia (Thomazet,
2009).
Bristol City Council
(2003), la educación
inclusiva es la única
educación moralmente
defendible.
En Colombia las Una propuesta En muchas de sus cátedras
personas con alguna viable y de está el objetivo de reconocer
discapacidad tienen organización e incentivar en los
derecho a ser parte del puede ser: estudiantes una aproximación
sistema educativo conceptual y aplicada para
convencional, sin Generar una conseguir una reflexión.
embargo, nos encontramos con cultura de
instituciones que no se convivencia,
sienten preparadas y inclusión y que
capacitadas para ayudan a
atender a esta los docentes no fortalecer el
tienen la preparación específica constante
para los niños con dialogo,
discapacidades, se requiere tolerancia y
otro tipo de personal calificado respeto por las
e idóneo que puedan suplir ideas del otro.
estas necesidades desde el
escenario escolar.

Por medio del cual se organiza
el Sistema Nacional de Atención
Integral de personas en
condición de discapacidad, a
través del cual se desarrolla la
Ley 1145 de 2007
Ley 1346 de 2009, El propósito
de la presente Convención es
promover, proteger y asegurar el
goce pleno y en condiciones de
igualdad de todos los derechos
LABORAL humanos y libertades
fundamentales por todas las
personas con discapacidad,
Convención sobre los Derechos
de las personas con
discapacidad Articulo 27 trabajo
y empleo. El derecho de las
personas con discapacidad a
trabajar, en igualdad de
condiciones con las demás; ello
incluye el derecho a tener la
Uno de los principales
problemas a los que se
ha visto enfrentada la
población mundial en los
últimos años ha sido la
carencia de empleos o
puestos de trabajo para
las personas que están
en edad, condiciones y
Disposición de acceder
al mercado laboral.
Dicha situación se
conoce con el nombre de
desempleo y es definida
por el Banco Mundial
(2014), como la
proporción de la
población activa que no
tiene trabajo pero que
busca trabajo y está
disponible para
realizarlo. Según el
En Colombia, específicamente,
existe un 67% de desempleo de
las personas con discapacidad
(5); lo que demuestra que al
menos para la inclusión laboral,
el establecer leyes no es
suficiente para garantizar que la
situación cambie. Por lo
anterior, es necesario estudiar
los factores sociales por los
cuales las personas con
discapacidad siguen siendo
excluidas por la sociedad y,
particularmente, del sector
laboral.
Incentivar que Que se organicen o se creen
después equipos de trabajos con un
de las proyecto especial con
capacitaciones, personas de dichas
esa sea su discapacidades como
fuente de seminarios proyectos, que se
ingresos habrá una bolsa de empleo
en la universidad para dar
prioridad a personas con
dichas discapacidades pero
que a la vez lo preparen en el
ámbito laboral para que sean
competentes de esta forma
se hace una inclusión desde
el cuerpo educativo, laboral
competitivo y social.
oportunidad de ganarse la vida
mediante un trabajo libremente
elegido o aceptado en un
mercado y un entorno laborales
que sean abiertos, inclusivos y
accesibles a las personas con
discapacidad.
informe publicado por la
Organización
Internacional del Trabajo
(OIT, 2014), el número
de personas
desempleadas en el
mundo en el 2013 se
situó cerca de los 202
millones, donde los más
afectados fueron los
jóvenes menores de 24
años.
 LEY 1618 DE 2013 tiene como
objetivo garantizar y asegurar
el ejercicio efectivo de los
derechos de las personas con
discapacidad, mediante la
adopción de medidas de
inclusión, acción afirmativa y
de ajustes razonables y
eliminando toda forma de
discriminación por razón de
discapacidad, en concordancia
con la Ley 1346 de 2009.
SOCIAL
Ha permitido aportar
más al debate sobre el
capital social y a
desarrollar estrategias
y metodologías para
valorar el
aprendizaje para
retroalimentar la
agenda de
investigación en el
tema.
Es un proceso que asegura
que todas las personas
tengan las mismas
oportunidades, y la
posibilidad real y efectiva de
acceder, participar,
relacionarse y disfrutar de
un bien, servicio o
ambiente, junto con los
demás ciudadanos, sin
ninguna limitación o
restricción por motivo de
discapacidad
Tienen un proceso de Como La ibero incluye un programa.
evaluación de propuesta “Se trata de un programa
resultados e impacto, seria poner individualizado, innovador,
que permite valorar si varios puntos flexible, que proporciona
las acciones importantes herramientas para la vida
emprendidas y las sobre la mesa independiente y la toma de
inversiones están logrando donde se decisiones de acuerdo a sus
cambios conformen por habilidades. Contribuye en
sociales. personas la formación a través de la
desde la parte estimulación y el
A través de nuestros familiar, fortalecimiento de las
programas, en particular educativa y capacidades cognitivas.
desde el programa social donde
Inclusión para la Paz, los puntos
financiado por la Agencia claves inicien
para el Desarrollo por aprender a
Internacional del gobierno respetar
de los Estados Unidos valorar y
(Usaid, por su nombre en aceptar
inglés), trabajamos para nuestra
fomentar la inclusión diversa cultura
socioeconómica de las enfocándonos
comunidades indígenas y en la inclusión
afrocolombianas que han en todas sus
sido gravemente afectadas áreas
por el conflicto armado en
diez departamentos y 22 Valorar
municipios de Colombia. nuestras
diferentes
culturas.

Reorganizar
proyectos
donde haiga
diferentes
comunidades

Hacer y
mejorara que
el estado
participe o
intervenga en
el desarrollo e
inclusión como
propuesta
social