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De Santa María
TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ
PRACTICA DE LABORATORIO
NOMBRE :
2019
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA
ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA
CÓDIGO : 4E03119
PRACTICAS DE LABORATORIO
ASIGNATURA : TECNOLOGIA AUTOMOTRIZ
INDICE
1. OBJETIVOS………………………………………………………..1
2. INTRODUCCION…………………………………………………1
3. PARTES PRINCIPALES …………………………………………3
4. INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS ……………………….4
5. ORDEN DE EJECUCION………………………………………...4
6. CONCLUCIONES ……………………………………………….5
7. BIBLIOGRAFIA………………………………………………….5
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA
ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA
CÓDIGO : 4E03119
PRACTICAS DE LABORATORIO
ASIGNATURA : TECNOLOGIA AUTOMOTRIZ
I. OBJETIVOS
➢ Aprender las partes de diferencial.
➢ Aprender a desmontar adecuadamente el diferencial.
➢ Comprender su funcionamiento en torno a que su sentido de existir es la distribución de
fuerzas.
II. INTRODUCCIÓN
El mecanismo diferencial no es de los más conocidos en un vehículo, pero como vamos a ver, es de
vital importancia. Podemos definirlo como una pieza mecánica que reparte el par motor entre las
ruedas motrices, permitiendo que una de ellas gire a velocidad distinta de la otra.
Imaginemos un vehículo circulando en línea recta. En este caso, tanto la rueda derecha como la
izquierda recorren la misma distancia, por lo tanto, la velocidad de ambas será la misma.
Ahora imaginemos el vehículo tomando una curva. La rueda exterior a la curva recorre más distancia,
por lo que necesitará mayor velocidad para compensar esa diferencia de distancia recorrida por la
interior, que a su vez disminuirá su velocidad.
diferencial3Por tanto, cuando un automóvil toma una curva, las ruedas exteriores giran a mayor
velocidad. Esto es posible gracias al mecanismo diferencial, ya que si no se utilizase, los neumáticos
patinarían. El diferencial hace dar mayor número de vueltas a la rueda exterior a la curva y disminuye
las de la interior.
diferencial2
diferencial1Un piñón planetario (K) es solidario al árbol (C), y otro planetario (J) del árbol (B); cada
una de las ruedas motrices va montada en el otro extremo de dichos árboles, llamados semiejes o
palieres. Entre los piñones K y J van situados los satélites (G), que pueden girar libremente alrededor
de sus ejes (H).
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Al girar la corona E mueve consigo el marco o caja de satélites F, unido rígidamente a ella, con lo
que los satélites G son arrastrados y, como engranan a modo de cuña con los planetarios K y J, éstos
y los palieres girarán en el sentido de la corona, y ambos a igual velocidad mientras el vehículo
marche en línea recta.
Si se supone ahora que se inmoviliza una rueda, por ejemplo la del palier C, en el giro de la corona
los satélites G ya no arrastran al planetario K, que está inmóvil, sino que ruedan sobre él poniéndose
a girar sobre su propio eje H, y entonces al planetario J llega el giro de la corona acumulado con el
que los satélites efectúan alrededor de sí mismos, por lo que el semieje correspondiente B dará doble
número de vueltas que las que dé la corona.
Para finalizar, veamos la relación de velocidades entre las ruedas para una curva de radio r:
ω2=ω1*(2*r-a / 2*r)
Donde:
Partes principales
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V. CONCLUCIONES
• Hemos concluido que el eje de transmisión al girar, transmite la potencia y el torque de
igual magnitud en ambos lados.
• Se puede verificar el desgaste en los dientes.
• El diseño de los dientes ayuda al torque.
• Si le damos un mal torque al momento de armarlo puede haber fugas.
• Puede haber fallas al momento de medir con el reloj comparador.
VI. BIBLIOGRAFIA
➢ http://www.highmotor.com/funcionamiento-diferencial-clases.html
➢ http://www.automotriz.net/tecnica/conocimientos-basicos-35.html
➢ https://fierrosclasicos.com/el-diferencial/