1. ¿Qué es materia?

La materia es todo lo que ocupa un espacio, tiene una propiedad llamada masa y posee
inercia. Todos los objetos que vemos a nuestro alrededor son objetos materiales. Los gases de la
atmósfera, aunque son invisibles, son ejemplos de materia, ocupan un espacio y tienen masa

Por ejemplo: casas, edificios, personas, árboles, animales, atmósfera, agua, 

2. ¿Qué son átomos?

Es la parte más pequeña de un elemento químico que puede entrar en una combinación
química para formar un compuesto químico. En el núcleo del átomo se encuentran los protones (+)
y los neutrones (-) y en una órbita alrededor del núcleo se encuentran los electrones (-).

3. ¿Qué son electrones?

ELECTRONES Son partículas muy pequeñas que poseen una carga eléctrica negativa, del
mismo tamaño que el protón y, giran alrededor del núcleo del átomo formando la corteza
electrónica, la cual posee la mayor parte del volumen del átomo.
4. ¿Cómo se organiza la materia?

Se llaman niveles de organización de la materia los diferentes grados de complejidad

estructural de dicha materia. Se distinguen siete grandes niveles de organización: 

1. Partículas Subatómicas: este nivel es

el más simple de todo y está formado por
electrones, protones y neutrones, que son
las distintas partículas que configuran el
átomo.

2. Átomo: es el siguiente nivel de

organización. Es un átomo de oxígeno, de
hierro, de cualquier elemento químico.

3. Bio-Moléculas: las moléculas consisten

en la unión de diversos átomos diferentes
para forma, por ejemplo, oxígeno en estado
gaseoso (O2), dióxido de carbono, o
simplemente carbohidratos, proteínas,
lípidos...
4. Células: las moléculas se agrupan en
unidades celulares con vida propia y
capacidad de autor replicación.

5. Tejidos: las células se organizan en

tejidos: epitelial, adiposo, nervioso,
muscular...

6. Órganos: los tejidos están estructuras

en órganos: corazón, bazo, pulmones,
cerebro, riñones...

7. Sistémico o de aparatos: los órganos

se estructuran en aparatos digestivos,
respiratorios, circulatorios, nerviosos...

8. Organismo o Individuo: nivel de

organización superior en el cual las células,
tejidos, órganos y aparatos de
funcionamiento forman una organización
superior como seres vivos: animales,
plantas, insectos,...

9. Población: los organismos de la misma

especie se agrupan en determinado
número para formar un núcleo poblacional:
una manada de leones, o lobos, un bosque
de arces, pinos...

10. Comunidad: es el conjunto de seres

vivos de un lugar, por ejemplo, un conjunto
de poblaciones de seres vivos diferentes.
Está formada por distintas especies.
 11. Ecosistema: es la interacción de la
comunidad biológica con el medio físico,
con una distribución espacial amplia.

12.SISTEMA PLANETARIO SOLAR se

encuentra constituido por nueve planetas
que giran sobre sus órbitas, con sus
satélites, asteroides, cometas, meteoritos,
polvo y gas interplanetario, el sistema
planetario forma parte de la galaxia llamada
Vía Láctea.

13. GALAXIA Las galaxias se encuentran

formadas por  de cientos o miles de
millones de estrellas, que giran
gravitatoriamente alrededor de un centro en
común, el sol es solamente una de esas
estrellas. La galaxia a la que pertenece
nuestro sistema planetario solar se llama
Vía Láctea y todas las estrellas que
alcanzamos a observar a simple vista
desde la tierra pertenecen a nuestra
galaxia.
14. Biosfera: es todo el conjunto de seres
vivos y componentes inertes que
comprenden el planeta tierra, o de igual
modo es la capa de la atmósfera en la que
existe vida y que se sustenta sobre la
litosfera.

5. ¿Qué utilidad tiene la energía en los procesos?

Todos los seres vivos necesitan energía porque los procesos biológicos implican la
realización de trabajo. Las células que forman los seres vivientes usan la energía para los
procesos de crecimiento, mantenimiento y reproducción. El sol es la fuente primordial de casi toda
la energía que sostiene la vida.

Los organismos fotosintéticos capturan una diminuta porción de la energía solar en el

proceso de fotosíntesis y la convierten en energía química disponible para su utilización por ellos y
otros organismos. La energía se transfiere a organismos animales cuando éstos se alimentan de
los organismos fotosintéticos y sus partes, haciendo de esta forma que la energía fluya de un ser
vivo a otro.
  La influencia de la energía con el proceso de la fotosíntesis . El cual cierto proceso es
indispensable para la producción de la materia orgánica, la cual comprende los alimentos
que consumimos.
 También se mencionara el Metabolismo así como su relación que tiene con la energía, este
proceso es importante debido a que se encarga de la obtención de la energía ATP, la cual
es útil para las células, esta se da a partir de la luz que ofrece la materia orgánica.
 La fotosíntesis es el cambio de materia inorgánica en materia orgánica, este proceso es
gracias a la energía que aporta la luz del sol.
 Este proceso es indispensable para las plantas ya que son las que tienen la capacidad de
aprovechar la luz solar, esto es por lo cual las plantas son las encargadas de llevar acabo el
proceso de la fotosíntesis.

Ciencias de la tierra: son las disciplinas de las ciencias naturales que estudian la estructura,
morfología, evolución y dinámica del planeta Tierra. Constituyen un caso particular de las ciencias
planetarias, las cuales se ocupan del estudio de los planetas del Sistema Solar. El concepto
unificador de todas las Ciencias de la Tierra es el de energía o, mejor aún, el flujo de energía en
nuestro planeta.
6. ¿Qué diferencia hay entre energía y luz?

.ENERGIA LUZ

La energía es la capacidad de un cuerpo o Las fuentes de luz pueden ser naturales o

sistema para producir un trabajo o provocar artificiales. El sol es la principal fuente de luz
cambios. La utilizamos para hacer funcionar las natural, y las bombillas o lámparas son las
máquinas, transportar mercancías y personas, fuentes artificiales. La luz es una forma de
producir luz, calor o refrigeración. energía electromagnética que, en el caso de
la luz natural, tiene como fuente al sol y en el
caso de la luz artificial, proporciona luz a
 La energía se puede almacenar y
través de la energía proveniente de otra
transportar por ejemplo: Las pilas
fuente. Sin importar la fuente, la luz tiene un
almacenan La energía
impacto en la vida sobre la tierra como un
 La energía se degrada. (En los botes,
todo.
parte de la energía se transforma en
 La luz es una forma de energía
calor. Se degrada porque no puede ser
electromagnética que, en el caso de la
utilizada de manera útil.
luz natural, tiene como fuente al sol y
 La energía se conserva en cada
en el caso de la luz artificial,
transformación
proporciona luz a través de la energía
 La energía se transporta por el tendido
 La luz natural es auto-generada y
eléctrico.
viene en un espectro de colores -- los
 La energía es la capacidad de generar o
colores visibles de los rayos que
producir cambios en las propiedades de
percibimos.
los cuerpos o materia
 La luz artificial es fabricada por el
hombre a partir de otra fuente de
energía. La mayoría de nuestras
actividades se detendría si no
tuviéramos una fuente de luz alterna.

Es decir, que la diferencia entre ENERGÍA Y LUZ se basa en que la LUZ es una ENERGÍA
Y LA ENERGÍA no se crea ni se destruye sino que se transforma en otras formas de
energía, a esto llamamos (principio de la conservación de la energía).
 7. ¿Qué aspectos del planeta estudia las ciencias naturales?
Las ciencias naturales, son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la
naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental.
Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las
ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas.
Estudiando:
 La naturaleza y los seres vivos que viven en ella: la manera en que se relacionan, la forma
en que dependen unos de otros, cómo están formados, por qué los necesita el hombre y
cómo debe cuidarlos.
 El cuerpo: cómo funciona, cómo respira, por qué sonreímos, por qué sentimos sueño y
hambre, por qué a veces nos sentimos mal, cómo logramos aprender tantas cosas.
 La materia y la energía: de qué están hechas las cosas, cómo se forma el agua, para que
sirve la luz del Sol, de qué están hechas las pinturas o los lápices, por qué podemos hacer
burbujas de jabón.
 Para aprender cómo es el mundo alrededor nuestro, las ciencias naturales necesitan
apoyarse en materias como la biología, las matemáticas, la geografía, la historia, la
química, la física y hasta el español.
¿Qué áreas están asociadas a ellas?

Se apoyan en la Astronomía, Biología, Física, Geología, Química y las ciencias de la tierra.

Astronomía: Se ocupa del estudio de los cuerpos celestes, sus movimientos, los fenómenos
ligados a ellos, su registro y la investigación de su origen a partir de la información que llega de
ellos a través de la radiación electromagnética o de cualquier otro medio.

Biología: se ocupa del estudio de los seres vivos y, más específicamente, de su origen, su
evolución y sus propiedades (génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc.).

Física: se ocupa del estudio de las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía,
teniendo en cuenta sus interacciones.

Geología: se ocupa del estudio de la forma interior del globo terrestre, la materia que lo compone,
su mecanismo de formación, los cambios o alteraciones que ésta ha experimentado desde su
origen, y la textura y estructura que tiene en el actual estado.

Química: se ocupa del estudio de la composición, la estructura y las propiedades dela materia, así
como de los cambios de sus reacciones químicas.