Título de la actividad FIGURAS GEOMÉTRICAS

Edad de los niños 5-6 años

Propósito Reconocer las figuras geométricas básicas como: circulo, cuadrado, triangulo y rectángulo y la
aplicación de sistemas de medidas.

Analizar, comprender y resolver los problemas que puedan aparecer en su quehacer diario de
forma creativa, concerniente y precisa.
Tiempo 2 HORAS

Lugar La actividad se realizara en el salón de clases, las sillas se ubicaran en mesa redonda, decoración alusiva a
las figuras geométricas.
Buena iluminación y ventilación

Recursos Bloques lógicos de Figuras Geométricas.

Moldes de Figuras Geométricas en cartón paja.

Tijeras.

Cartulina de colores.

Fotocopias con las Figuras Geométricas.

Colores.
 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Inicio: DESARROLLO DE LA SESIÓN

(La redacción debe ser 1. Actividades básicas cotidianas:

en tercera persona)
Saludo: Meto la patita y la rodilla con la rabadilla, hombro con hombro, manos cruzaditas, codo con codo,
oreja con oreja y vuelta de pareja, después de saludarnos tu vuelta es por derecha, la mía por izquierda
para volver a empezar (saltar).

Oración

Canto: yo te alabo con el corazón, yo te alabo con mi voz (bis), y si me falta la voz yo te alabo con las
manos, y si me faltan las manos yo te alabo con los pies y si me faltan los pies yo te alabo con el alma y si
me falta el alma es porque me he ido con él.

Canción

FIGURAS GEOMÉTRICAS
Letra y Música: Rosi Estremadoyro Meza

Invita a los niños a sentarse en círculo, luego realizar un juego para conocer los conocimientos previos de
los niños y niñas acerca de las figuras geométricas, utilizando los bloques lógicos.

Se le entrega a cada niño moldes en cartón paja con las figuras geométricas para que ellos las dibujen
sobre cartulina de colores y posteriormente las armen, luego en grupos de pares clasificaran a un lado los
Desarrollo: círculos, los cuadrados, los triángulos y rectángulos.
(La redacción debe ser
en tercera persona) Seguidamente dan un paseo por el colegio para que observen que objetos pueden encontrar con forma de
las figuras geométricas. Como por ejemplo: puertas, ventanas, mesas y donde ellos realicen las medidas a
cada una por medio de pasos o con las manos, medidas no convencionales.

Luego se le entrega a cada niño una fotocopia con las figuras geométricas para que la coloreen a su gusto

Cada uno expondrá su trabajo al resto del grupo.

Finalización: Luego en el cuaderno de matemática deberán dibujar 10 figuras donde utilicen las figuras geométricas y
colorearlas.

Cómo cierra la actividad y se evalúa el propósito.

Anexos: 3 Anexos
 CANCIÓN FIGURAS GEOMÉTRICAS

El círculo es redondo, no tiene ni una esquina es como una pelota o como la luna llena.

Y ¿cómo es un cuadrado? pues tiene 4 lados tiene 4 esquinas, sus lados son iguales.

Y ahora el triángulo que solo tiene 3 lados tiene 3 esquinas, es como una pirámide

El rectángulo, el rectángulo tiene 4 lados dos largos y dos cortos, es alargado.

FOTOCOPIA FIGURAS GEOMÉTRICAS
MOLDES FIGURAS GEOMÉTRICAS