Buen día licenciada nuestro grupo continua con la exposición de

EL TEST PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL LENGUAJE O TECAL DE Elizabeth CARROW

EL OBJETIVO DE este test

Es evaluar la comprensión del lenguaje contemplando el vocabulario, la morfología y sintaxis.

Se aplica en niños de 3 a 6 años con11 meses.

Consta de 101 ítems, 41 items evalúan el vocabulario, 48 morfología y 12 sintaxis.

La aplicación de la prueba requiere que el niño escuche un estímulo auditivo y responda identificando o
señalando un dibujo en una lámina, y no se le pide una respuesta verbal.
Cada lámina tiene tres dibujos, solo una es la estructura lingüística evaluada, otro es el contraste, y el tercero
es un distractor.
Las respuestas del niño se registran en la hoja de resultados

INSTRUCCIONES PARA APLICAR EL TEST

o El test se aplica individualmente, en un lugar con condiciones ambientales adecuadas. Es decir, sin
distractores, ruidos y luminosidad adecuada
o Debe durar aproximadamente 20 minutos.
o Y se presentan las láminas al niño sentado frente al examinador.

Durante la administración del test:

-El Examinador debe hablar con claridad.
-y NO debe repetir ningún estímulo ni comentar los dibujos.

APLICACIÓN DEL TEST:

 En el set de laminas al principio hay una sección que sirve para enseñar al niño a hacer la prueba, esta
sección no se califica, aquí Se inicia diciéndole al niño: “AHORA VAMOS A VER ALGUNOS DIBUJOS,
TOMA ATENCIÓN. YO VOY A DECIR UNA PALABRA Y QUIERO QUE MUESTRES EL DIBUJO QUE
CORRESPONDE A LA PALABRA QUE DIJE”.
 En el ejemplo A le decimos al niño: “MUESTRA EL CONEJO”.
 Si el niño no señala al conejo, se le ayuda. Luego se le reitera el procedimiento con los ejemplos B, C, D.

o Cuando lo logré, se inicia la evaluación con el ítem N° 1.

o El evaluador debe leer el estímulo tal cual está escrito en el set de láminas.
o Y Las respuestas del niño se van anotando en la Hoja de registro.
Por ejemplo: se lee el ítem 1 bicicleta, y el niño la señala y se anota la respuesta del niño en la hoja
de registro

Los ítems que se valoraran con esta evaluación son: vocabulario, morfología y sintaxis
1ro. EN EL VOCABULARIO:
Cuando el niño tenga comprendido mostrarnos la imagen correcta de acuerdo a lo que le nombremos se
podrá verificar si el niño tiene integrado en su vocabulario lo que son los: -Sustantivos –Adjetivos como:
Color, Cualidad. Y Cantidad y también se evaluara los Verbos
-.
2do EN EL ITEM DE MORFOLOGÍA:
las láminas evalúan los:
Sustantivos, Adjetivos, Pronombres, Verbos. Preposiciones. Y Pronombre.
Y 3ro EN EL ITEM DE SINTAXIS: se evalúa: Imperativo simple., Oración compleja con subordinada adjetiva,
y Frase nominal con dos adjetivos coordinados.

En la Hoja de Registro
o Cada respuesta correcta del niño se anota en la calificación con 1 punto.
o el puntaje de cada sección es la suma de los ítems.
o Y El puntaje total de la prueba es la suma de todos los ítems correctos
 o Y Los ítems están secuenciados por categorías lingüísticas, así que debe aplicarse todo el test para
utilizar el puntaje total y obtener una visión general de la comprensión del niño.
Normas e interpretación de los resultados

El desempeño se considera normal si se ubica entre el “promedio” y “-1”. Cuando el puntaje se sitúa entre “-1”
y “-2” el desempeño del niño esta descendido. (Puede implicar que el niño está en situación de riesgo). Si el
puntaje es menor que el valor propuesto en “-2” su rendimiento es deficitario.

Todos los puntajes iguales o superiores al promedio (+1 o +2) indican que la comprensión del niño
corresponde a parámetros normales

VOCABULARIO

-2 -1 PROMEDIO +1 +2
3 – 3.11 años 18.2 20.9 23.6 26.4 29.1
4 – 4.11 años 20.1 24.3 28.5 34.2 39.9
5 – 5.11 años 30.3 33.0 35.7 38.4 41.0
6 – 6.11 años 33.9 35.9 37.9 39.9 41.0

MORFOLOGIA

-2 -1 PROMEDIO +1 +2
3 – 3.11 años 14.3 18.7 23.1 27.5 31.9
4 – 4.11 años 17.1 22.8 28.5 34.2 39.9
5 – 5.11 años 31.6 35.3 39.0 42.7 46.4
6 – 6.11 años 34.7 38.0 41.3 44.6 47.9

SINTAXIS

-2 -1 PROMEDIO +1 +2
3 – 3.11 años 2.4 3.7 5.0 6.3 7.6
4 – 4.11 años 2.5 4.2 5.9 7.6 9.3
5 – 5.11 años 5.4 7.3 9.2 11.1 12.0
6 – 6.11 años 7.2 8.5 9.8 11.1 12.0