Colegio Manuel Montt Unidad Técnica Pedagógica

Coquimbo
Módulo N°1
Lenguaje y Comunicación
Profesora Paola A. González Rojas
Nombre alumno(a): Curso: 6° Básico
Unidad de Retroalimentación
Fecha de entrega: viernes 11 de junio 2021
Actividades: 1 y 2
Objetivos de Aprendizaje (2020)
OA14. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales,
noticias, cuentos, etc.)
OA15. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un
tema.
OA18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad.
Instrucciones:
1. Este módulo corresponde a un manual de actividades para ser
desarrolladas durante 3 meses, esto quiere decir, que cada actividad será
evaluada, dando como resultado 3 notas sumativas por módulo.
2. Las actividades desarrolladas tienen que ser enviadas al correo
profesorapaolagonzalezrojas@gmail.com.
3. Todas las actividades enviadas fuera de plazo serán evaluadas con un 2.0,
no hay flexibilidad para la entrega de actividades atrasadas.
4. Lee con atención, responde las actividades y procura seguir el ritmo de
trabajo que semana a semana va a asignar tu profesora.
5. Completa tu módulo de trabajo con letra clara, ordenada y cuida tu
ortografía.
6. Recuerda que si tienes dudas puedes consultar a tu profesora.

Actividad 1
(Lunes 17/05 al Viernes 28/05)

Escritura creativa. El mito. Esta actividad va a consistir en la creación de un

mito, para ello debes seguir los siguientes pasos: (Habilidad: Escribe texto
coherentemente) (Puntaje total: 25 puntos)

1. Escoge una de las siguientes preguntas para escribir un mito.

¿Cómo surgieron los animales ¿Cómo surgió el tornado?

acuáticos?
¿Por qué algunos reptiles se ¿Cómo nacen las cascadas?
arrastran?

2. Escribe un mito que aborde el tema seleccionado, para eso completa el

siguiente esquema, que te ayudará a organizar las ideas de tu narración.

Título del mito

____________________________
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Personajes: Espacio físico:

___________________ ___________________

Acciones:
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Importante: Al revisar tu mito tomaré en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores Puntaje Puntaje

ideal obtenido
Título del mito 2 puntos
Estructura narrativa 6 puntos
(Inicio, desarrollo, desenlace)
Mantiene la coherencia temática 3 puntos
(según lo solicitado para la creación
del mito)
Presenta personajes acordes al mito. 2 puntos
Creatividad 3 puntos
Redacción 3 puntos
Respetan ortografía literal y acentual 3 puntos
Escritura legible para él y para otros. 3 puntos
Total 25 puntos
3. Escriba el mito en un máximo de 10 líneas, recuerda colocar el título y seguir
la estructura de un texto narrativo.

___________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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Coquimbo
Actividad 2
(Lunes 31/05 al Viernes 11/06)

Escritura creativa. La Biografía. Es el momento de

aplicar lo trabajado en clases y crear una biografía, para
ello debes seguir los siguientes pasos: (Habilidad:
Escribe texto coherentemente) (Puntaje total: 48
puntos)

1. Busca información en diarios, revistas o Internet sobre algún deportista

reconocido, ya sea nacional o internacional.

2. Una vez escogido el deportista, señala dos razones por las que consideres
relevante escribir su biografía.
a. _____________________________________________________________
b. _____________________________________________________________

3. Escribe la biografía del deportista que seleccionaste. Para eso, sigue estos
pasos:

a. Completa la siguiente tabla con los datos del deportista.

Año nacimiento
Nacionalidad
Deporte que practica
Estudios
Reconocimientos

b. Escribe una lista de cinco hechos de su vida que consideres necesario incluir
en su biografía.
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________

c. Escoge una fecha o un hecho clave en la vida de este deportista, que haya
influido en su decisión de seguir el camino del deporte.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

d. Organiza la información anterior, distribuyéndola en tres párrafos.

e. Crea un título para la biografía.

f. Busca y selecciona imágenes que caractericen al deportista seleccionado

(también puede ser dibujos)

g. En una hoja de oficio, de block o cartulina (tamaño oficio), crea la biografía

del deportista que escogiste.
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Coquimbo

Para evaluar tu biografía tomaré en cuenta los siguientes criterios:

Criterios 6 puntos 4 puntos 1 punto Total

Título La portada incluye Incluye un título No tiene título

un título simple.
llamativo.
Presentación El texto está bien El texto está No separa la
presentado. separado en información en
Divide la párrafos, pero sus párrafos para
información en párrafos son de distinguir las distintas
párrafos. extensión muy etapas. Presentación
desigual. poco cuidada.
Estructura Aparecen Aparecen El desarrollo de las
desarrolladas desarrolladas bien principales etapas es
claramente las algunas etapas, muy superficial.
principales etapas pero el conjunto es
de su vida. desigual.
Descripciones Describe bien al Describe al No se aprecia
protagonista de la personaje pero de descripciones de
biografía. forma superficial. personajes ni de
lugares o son casi
inapreciables.
Hechos Ha sabido Buena selección y Hechos y/o etapas
desarrollar bien desarrollo de insuficientemente
los hechos más hechos de algunas desarrolladas.
significativos de etapas de vida,
cada período. pero escaso en
otras. Irregular.

Imagen Incluye imagen Incluye imagen No incluye imagen

que identifica al pero no representa
personaje. al personaje.
Ortografía No hay errores de No hay más de 6 Hay más de 6 errores
ortografía o errores de de ortografía y
puntuación. ortografía y puntuación.
puntuación.

Creatividad Es creativo y Su creación es Su creación no

original en su medianamente presenta creatividad
creación. creativa y original. y originalidad.