Universidad San Buenaventura

Facultad de ciencias humanas y sociales

Epistemología de la educación
Profesor: Carlos Andrés Pinto
Estudiantes: Robinzon Mora S.F
Marcos Silva S.F
Víctor Rodríguez S.F

Proyecto educativo institucional de los

Colegios Padre Manyanet.
En el marco del plan descriptivo de este proyecto, nuestro carácter
propio se basa en la doctrina de la Iglesia y en el legado de nuestro padre
fundador así pues, este responde de antemano a una pedagogía de la
mente y del corazón es decir, no solo nos preocupamos del intelecto sino
de formar jóvenes que tengan como centro de su vida aquellos valores
nazarenos que vivió Jesús junto a José y María de este modo, nuestros
centros educativos se convierten en una familia para las familias.

Organizándose en una pedagogía que transforma la mente y el

corazón , nuestro plan educativo institucional se moldea y acomoda a las
distintas facetas que podamos conseguir en los diversos ambientes donde
nos encontramos. Por consiguiente, podemos realizar una breve síntesis
en los puntos claves de este proyecto enfocándose en: la visión, misión,
los valores nazarenos e institucionales, los rasgos de identidad, y en
la lectura de no solo el contexto del siglo en el que vivimos y en el
cual nos toca desenvolvernos sino también, en las propias realidades
de las familias con la cual entramos en contacto por medio del
instituto, procurando así, centrar las pluriformidades de las familias en
base al Evangelio de Nazaret.

El P.E.I, lo podemos desarrollar brevemente de la siguiente

manera en puntos clave:
1. La visión: nos preocupamos en la formación del joven y en las
capacidades de aprendizaje y de afrontar la vida, fomentando, el
crecimiento espiritual emocional y social es decir, en nuestra
pedagogía manejamos dos claves, la esperanza y los valores del
evangelio.
2. La misión: se sintetiza en la formación de las familias por medio de
la educación e instrucción de la juventud de igual modo, entramos en
el marco de la formación del joven y su visión hacia el hombre, la
vida y el mundo. Educación y familia.
3. Los valores nazarenos e institucionales: tienen por finalidad la
formación integral de la persona en cuanto, su ámbito personal y
profesional por ello, se reconoce a cada persona como centro de su
propio proceso educativo, y se le acompaña en la maduración psico-
afectiva inculcándole su propia vocación, la capacidad de amar y de
relacionarse afectivamente en el uso de su propia libertad.
4. Los rasgos de identidad: tal como ya hemos dicho, nuestros
colegios se ven iluminados y guiados por el carisma de nuestro
fundador y su pedagogía en consonancia con esto, nuestro centro de
identidad es el proyecto evangélico de Jesús de Nazaret, esto quiere
decir que, se procura hacer partícipe a la persona de que es participe
de la construcción de la humanidad y a su vez, de sentirse hijo de
Dios, en definitiva, nos adentramos en la cultura, en su historia y en la
persona misma y a partir de la lectura que hacemos de todas esas
circunstancia se adapta el carisma institucional centrando el rasgo en,
la edificación de una familia para las familias por medio de la
vivencia de los valores.
5. En la lectura del contexto: podemos decir que, habiendo adaptado
nuestro carisma a las diversas situaciones, procuramos brindar una
educación de mayor calidad y excelencia sin olvidar nuestro eje
principal, la educación la mente y el corazón.