Clase

Números complejos
Objetivo:

Reforzar contenidos de números complejos.

 Números imaginarios

Existen ciertos problemas que no tienen solución en los números

reales. Por ejemplo, no es posible encontrar un número real que al
elevarlo al cuadrado resulte – 1.

Para resolver este tipo de problemas fue necesario definir la

unidad imaginaria, que corresponde a - 1 y se designa por la
letra i.

Potencias de i:
En el exponente de i, cada cuatro
i1 = i números se repite el resultado para la
i2 = – 1 potencia. Por lo cual, si el exponente
i3 = – i es mayor que 4, se divide por 4 y se
utiliza solo el resto como exponente.
i4 = 1

Un número imaginario puede describirse como el producto de un

número real b (distinto de cero) por la unidad imaginaria i.
 Números complejos

Un número complejo es de la forma a + bi, con a y b números reales

e i la unidad imaginaria. También puede representarse mediante el par
ordenado (a, b).

Todo número complejo a + bi = (a, b) puede representarse

gráficamente como un punto en el plano complejo (similar al
plano cartesiano), donde el eje horizontal corresponde al eje
real (Re) y el eje vertical corresponde al eje imaginario (Im).

Si z = a + bi es un número complejo, entonces se define:

La parte real de z La parte imaginaria de z El inverso aditivo de z

Re(z) = a Im(z) = b – z = – a – bi

El módulo de z El inverso multiplicativo de z

El conjugado de z
z a - bi
z = a – bi z = a2 + b2 z = 2 = 2
–1
z a + b2
 Números complejos

Im ℂ
Por ejemplo, en el plano
complejo adjunto esta
representado el numero – 3 + 2i, – 3 + 2i
2
que corresponde al punto (– 3, 2).
–3 Re
Actividades

Ubicando los números en

el plano complejo

z1 = 3 – 4i z4 z3 z2

z2 = 3 + 4i

z3 = – 3 + 4i
z1
z4 = – 5 + 3i

z5 = 1 – 4i
z5
Operatoria en los complejos

Sean z1 = a + bi y z2 = c + di números complejos. Entonces:

k · z1 = k · (a + bi) = k · a + k · bi (con k un número real)

z1 + z2 = (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i

z1 – z2 = (a + bi) – (c + di) = (a – c) + (b – d)i

z1 · z2 = (a + bi)·(c + di) = (a·c – b·d) + (a·d + b·c)i

z1 1 z1 × z 2 (a + bi)(c - di) (ac + bd) + (bc - ad)i

= z1 × = 2
= =
z2 z2 z2 c +d
2 2
c 2 + d2
Actividades
¿Cuáles son las respuestas correctas?
1 La expresión i47, con i la unidad imaginaria, 2 El conjugado del número complejo
es igual a (7 – 4i) es
A) i A) – 7 – 4i
B) – i B) – 7 + 4i
C) – 1 C) 7 + 4i

3 El opuesto del número complejo (3 – 2i) es

4 El número complejo representado en el
plano de la figura adjunta podría ser
A) – 3 + 2i
A) – 7 + 4i Im
B) – 3 – 2i
B) 9 – 5i Re
C) 3 + 2i
C) 3 + 2i

5 El módulo del número complejo(5 - 11i ) es 6 En la expresión ik = – i, con i la unidad

imaginaria, un posible valor de k es
A) 6
A) 51
B) 14
B) 73
C) 146
C) 56
Modelamiento

1
Sea i la unidad imaginaria. El valor de ( )
- 49 - 3 - 25 + 2 - 4 - - 9 es
A) – 15i
B) – 7i
C) –i
D) 0
E) 6i

B
¿Cuál es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicación
Modelamiento

2
Sea i la unidad imaginaria. Si z = (5 – 4i) y w = (3 + 6i), entonces el doble
de la suma entre z y w es

A) 4 + i
B) 8 + 2i
C) 11 + 8i
D) 13 – 2i
E) 16 + 4i

E
¿Cuál es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicación
Modelamiento

3
El valor del inverso multiplicativo del número complejo (3 + 2i) es
-3 2
A) - i
5 5
-3 2
B) + i
13 13
-3 2
C) + i
5 5
3 2
D) - i
13 13
3 2
E) - i
5 5

D
¿Cuál es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicación
Modelamiento

4
Sean los números complejos z = (3 – 4i) y w = (1 + 5i). ¿Cuál de los
siguientes números complejos es igual al recíproco de la suma entre z y w?
-4 1
A) + i
17 17
1
B) +i
4
4 1
C) + i
17 17
1
D) -i
4
4 1
E) - i
17 17
E
¿Cuál es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicación