ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

.
MATEMÁTICA FUNDAMENTAL

Innoo

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRIMERA PARTE:

Aplicando los conceptos

Programa académico

Asignatura
Matemática Fundamental

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Análisis de objeto 16 horas 32 horas

CONTEXTUALIZACIÓN

Tipos de números (clasificación)

Tipos de números1. INTRODUCCIÓN
Los números se clasifican en cinco tipos principales: números naturales «N», números
enteros «Z», números racionales «Q», números reales «R» (incluyen a los irracionales) y
números complejos «C».

En esta clasificación, cada tipo de número es subconjunto de otro mayor, empezando por
los números naturales como grupo de números más simples hasta llegar a la clasificación
de números complejos «C», que sería el conjunto de números que incluiría todos los tipos
anteriores.

2. CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS (TIPOS)

Los Números Naturales «N» son todos los números mayores de cero* (algunos autores
incluyen también el 0) que sirven para contar. No pueden tener parte decimal, fraccionaria,
ni imaginaria. N = [1, 2 , 3, 4, 5…]

Los Números Enteros «Z» incluye al conjunto de los números naturales, al cero* y a sus
opuestos (los números negativos). Es decir: Z = […-2, -1, 0, 1, 2…]

Los Números Racionales «Q» son aquellos que pueden expresarse como una fracción de
dos números enteros. Por ejemplo: Q = [¼, ¾, etc.]

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Los Números Reales «R» se definen como todos los números que pueden expresarse en una
línea continua, por tanto incluye a los conjuntos anteriores y además a los números
irracionales como el número «∏» y «e».

Los Números Complejos «C» incluye todos los números anteriores más el número
imaginario «i». C = [N, Z, Q, R, I].

Clasificación de los números

Esquema con la clasificación de los números

Concepto de Números Naturales

Este conjunto de números está formado por los elementos 0,1,2,3,... y se designa
con el símbolo N.

Es decir, el conjunto N es aquel que se obtiene de sumar una unidad al anterior.

En el conjunto de números naturales, dados dos números a y b, distintos, es

siempre uno menor que otro.

Esto se simboliza:
a < b ó b > a (a menor que b, o b mayor que a)

El conjunto de números naturales no tiene último elemento, por lo que decimos

que es infinito.
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 La representación de los números naturales como conjunto, es la siguiente:
N=[0,1,2,3,...]

Gráfica de Números Naturales

Para graficar los números naturales, se utiliza una recta.

En dicha recta, se considera un punto cualquiera, como punto de origen o, y luego,

se determina un segmento arbitrario, como unidad.

Este segmento, se traslada hacia la derecha, de donde se marcó el punto de origen,

realizando divisiones sucesivas a, b, c, ....

A posterior, a cada división realizada anteriormente, se le hace corresponder un

número natural.

Coordenada: es el número natural asignado a cada punto.

Para representar todos los elementos del conjunto de números naturales,

necesitamos trazar una recta infinita, y realizar infinitas divisiones en ella. Luego,
asignar una coordenada a cada punto. De esta forma, se establece la
correspondencia entre las divisiones de una recta, y el conjunto N.

Operaciones con Números Naturales

Operación Notación simbólica Elementos

Adición a+b=c a y b se denominan sumandos, c es el resultado
Resta a-b=c (a≥b) a se denomina minuendo, b es el sustraendo, y c es el resultado
(a debe ser mayor o igual que b)
Multiplicación a.b=c a y b son los factores, c es el resultado o producto
División a:b=c (b≠0) a es el dividendo, b es el divisor, c es el resultado o cociente
(a debe ser múltiplo de b, y b debe ser distinto de cero)
n
Potenciación a =b a es la base, n es el exponente y b
es la potencia. a y n
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Operación Notación simbólica Elementos
no deben ser simultáneamente nulos.
a1=a | a0=1 | 0n=0
n√a=b (si bn=a)
Radicación a se llama radicando y b raíz, y n se denomina índice

Propiedades de los Números Naturales

Propiedad Notación
Conmutativa a+b
a.b = b.a
Asociativa (a+b)+c
(a.b).c = a.(b.c)
Distributiva (a±b).c
(a±b):c
(a.b)n =
(a:b)n =
n
√(a.b)
n
√(a:b) = n√a:n√b
Existencia del a+0 = a (para la suma es el cero)
elemento a.1 = a (para la multiplicación, es el uno)
neutro (es el elemento que deja invariante el número al operar con él)
Clausura a*b =
La operación entre dos números naturales a y b, es igual a c, tal que c
pertenece al conjunto N. La operación entre dos números naturales, da otro número
natural.
Uniforme La operación entre dos números naturales, tiene resultado único.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

ACTIVIDAD

OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS NATURALES

¡¡¡ Ordena
primero para
resolver!!!

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I) Resuelva las siguientes sumas de números naturales:

1) 296 + 5.342 + 756 + 9 2) 192 + 55.564 + 56 3) 115 + 798 + 41 +

6

4) 9.767 + 8.953 + 9.543 5) 751 + 654 + 32.788 6) 489.620 +

2.398.701 + 9

7) 8.954 + 752 + 20 + 3 + 895 8) 2.301 + 9.610 + 8.530 + 5.478 9) 63.147 + 62 + 31

+4

10) 98.563 + 4.872 + 36 + 687 11) 130 + 2.085 + 6 + 147 + 238 12) 658 + 8.756 + 3
+ 143

13) 89.321 + 3.587 + 146 + 30 14) 3.698 + 752 + 157 +988 15) 32.587 +
369.877 + 1.011

¡¡¡ Pídale al compañero si le falta!!!

II) Reste las siguientes Cifras:

1) 89.654.632 – 854.126 2) 1.336.945.122 – 3.655.244.552 3)

566.232.144 – 32.552

4) 54.855.888 – 3.555.425 5) 63.255.211 – 1.485.214 6)

145.585.217 – 99.985

7) 157.824.147 – 3.216.548 8) 254.721 – 95.989 9)

2.575.844 – 545.695

10) 565.421 – 2.545 11) 5.648.751 – 54.575 12)

32.561.147 – 5.445

13) 87.642 – 35.509 14) 123.986 – 99.977 15) 76.533

– 39.463

¡¡¡ El paréntesis
siempre se resuelve
III) Resuelva los siguientes ejercicios combinados: primero!!!

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1) (4 + 5 + 3) + 8 2) 150 – (14 – 6) 3) (9 – 6) + 4 4) (8 – 6) +
(7 – 4)

5) (9 + 5) + (7 – 4) 6) 89 – (56 – 41) 7) (11 – 5) – (9 – 3) 8) (7 + 6) –

(9 – 8)

9) (11 – 5) – 4 + (54 – 49) 10) (9 – 4) + (3 + 2 + 5) + (85 – 40) – (95 –

80)

11) (78.542 – 989) + (658.974 – 2.456) 12) (548.774.124 – 5.452.147) + 54.874

13) 25.498.787 + (57.874.554 – 54.5754) 14) (358.754 – 25.587) + (5.456.241 –

2.156.787)

15) (8645.488 + 58.844) – (54.754 – 998) 16) 2.457.517 + (77.787 – 3.322)

17) (21.587 + 24.577) – 5.157 18) 548.742.157 – (5.754 – 5.487)

19) 945.874 – (548.742 – 214.874) + 2.457 20) (548.521 – 35.567) + (548 + 25.600) –
(8.214 – 58)

21) (7 – 5) + (13 – 4) – (17 + 3) + (18 – 9) 22) (15 – 7) + (6 – 1) + (9 – 6) + (19 + 8) +

(4 + 5)

23) 350 – 2 – 125 + 4 – (31 – 30) – (7 – 1) – (5 – 4 + 1)

24) (8 – 1) – (16 – 9) + 4 – 1 + 9 – 6 + (11 – 6) – (9 – 4)

25) 915 + 316 – 518 – 654 + 673 – 185 + 114 + 2.396

¡¡¡ Primero
IV) Resuelva las siguientes multiplicaciones de números naturales: multiplica las
unidades!!!

1) 12 x 2 2) 66 x 9 3) 54 x 8 4) 76 x 3 5)
61 x 7

6) 15 x 75 7) 46 x 92 8) 43 x 16 9) 33 x 10 10)
97 x 48

11) 37 x 18 12) 19 x 75 13) 57 x 61 14) 99 x 18 15)

67 x 37

16) 789 x 101 17) 654 x 379 18) 387 x 754 19) 369 x 156 20)
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609 x 178

21) 387 x 330 22) 120 x 307 23) 109 x 905 24) 800 x 964 25)
184 x 667

26) 7.588 x 6.785 27) 2.790 x 8.472 28) 9.407 x 3.477 29) 4.111 x 1.777 30)
9.513 x 5.124

¡¡¡ Destaca el resto si es que existe!!!

V) Divide las siguientes cifras:

1) 824 : 14 2) 14 : 10 3) 5.600 : 100 4) 7.245 : 26 5)

456 : 10

6) 4.000 : 1.000 7) 12.345 : 987 8) 1.234 : 14 9) 875.993 : 4.356 10)

567 : 11

11) 228 : 12 12) 437 : 23 13) 585 : 45 14) 990 : 55 15)

12.356 : 18

16) 21.762 : 26 17) 17.250 : 32 18) 79.943 : 79 19) 86.324 : 81 20)

28.523 : 45

¡¡¡ El paréntesis siempre

se resuelve primero!!!

VI) Resuelve los siguientes ejercicios combinados:

1) (9 + 6) : 3 2) (18 – 12) : 6 3) (12 – 8 + 4) : 2

4) (18 + 15 + 30) : 3 5) (54 – 30) : 4 6) (15 – 9 + 6 – 3) : 3

7) (32 – 16 – 8) : 8 8) (16 – 12 – 2 + 10) : 2 9) (6 x 5) : 2

10) (9 x 4) : 2 11) (5 x 6) : 5 12) ( 5 x 9 x 8) : 3

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13) (7 x 6 x 5) : 6 14) ( 4 x 7 x 25 x 2) : 25 15) (3 x 5 x 8 x 4) : (3 x 8)

16) (7 x 8) : 8 17) (60 x 2) : 10 18) 60 : (10 x 2)

19) (60 : 5) : (10 : 5) 20) (60 : 2) : 10 21) 60 : (10 : 2)

22) (60 x 2) : (10 x 2) 23) (24 : 3) – 2 24) (9 : 3) x (4 : 2)

25) 10 x (6 : 2) x (4 : 2) x 7

Entregables:

Entrega del taller parte 1: Operaciones básicas

REFERENTES CONCEPTUALES

1. Números reales
1.1 Operaciones
1.2 Potenciación y radicación
1.3 Operaciones Combinadas

ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el
Roles Tareas
desarrollo de la tarea
asociados a la Funciones asociadas a las
Presencial /
actividad funciones Autónomo
plataforma
Análisis de la
Asesor de empresa y
Estudiante
Marketing desarrollo de
posicionamiento
Seguimiento y
asesoría de la
Director de actividad
Docente
Licitación Selección de la
propuesta más
indicada

ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

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EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño,
Criterios de evaluación
producto y conocimiento)
CE 1. Hace uso adecuado de signos y
paréntesis,
Aplica las propiedades de las operaciones
en la
solución de problemas y/o ejercicios que
RA 1. Utiliza la jerarquización de las
involucran
operaciones básicas,
las cuatro operaciones básicas con enteros
potenciación, radicación y logaritmos en la
CE2. Aplica las propiedades de las
solución de
operaciones en
problemas y / o ejercicios que involucran
la solución de problemas y/o ejercicios que
algunas
involucran las cuatro operaciones básicas
operaciones con números reales
con
racionales
CE 3. Resuelve problemas y o ejercicios que
requieren de las propiedades de los
logaritmos

Instrumentos de evaluación
Confiabilidad de la información recopilada
Recursividad y creatividad del equipo de trabajo
Análisis y síntesis de la información

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnic
os,
tecnol
ógicos Computador, consulta de bases de datos.
y
materi
ales
Ambie
ntes de
Biblioteca, trabajo de campo
aprend
izaje
Larson, Ron, and Robert Hostetler. Precálculo (7a. ed.), Editorial
Recurs Obligator
Reverté, 2008. ProQuest Ebook Central,
os ios
https://unipanamericana.elogim.com:2056/lib/unipanamericanas

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 bibliog p/detail.action?docID=5635466&query=precalculo+# Sergio,
ráficos Falcón Santana. Matemáticas básicas, Universidad de Las Palmas
de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica,
2014. ProQuest Ebook Central.. Capítulo 3 páginas 68-87
https://unipanamericana.elogim.com:2056/lib/unipanamericanas
p/detail.action?docID=3227494#
Manuel Jiménez René Matemáticas 1Pearson Educación 2016
http://unipanamericana.elogim.com:2053/?il=4416
Larson, Ron, Hostetler, Robert (2013),Precálculo ,7a.
edición , Barcelona : Editorial Reverté ,
Texto tomado de:
http://biblioteca.unipanamericana.edu.co/janiumbin/sumario.pl?
Complem
Id=20190412122541
entarios
Swokowski Earl, Cole, Jeffery (2011),Algebra y trigonometría : Con
geometría analítica,13a ed.
México : Cengage ,
Texto tomado de:
http://biblioteca.unipanamericana.edu.co/janiumbin/sumario.pl?
Id=20190412122541

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