Fundación Educacional

Santa Luisa de Marillac

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel: 6° A – 6°B

Profesor: Correo electrónico:
Nicole Galarce nicolegalarce.slm@revic.org
Semana: 10
Fecha: 03/05/2021

Objetivo de aprendizaje:
OA 18

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso: desarrollan las ideas agregando información; emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro
adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma
independiente, aspectos de ortografía y presentación; utilizan las herramientas del procesador de textos para
buscar sinónimos, corregir ortografía y gramática, y dar formato (cuando escriben en computador).

OA 14

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una
estructura clara; utilicen conectores adecuados; incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) para desarrollar
la trama, los personajes y el ambiente.

Actividad 1 Habilidad: Redactar – identificar – aplicar

¿Qué es una anécdota?

Es un relato corto que narra un incidente interesante o entretenido, una narración breve de un
suceso curioso o que causa gracia o risa.
Una anécdota siempre está basada en hechos reales, un incidente con personas reales como
personajes, en lugares reales.
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Actividad 1
Te invito a recordar alguna anécdota gracioso, feliz o importante para ti. Redáctalo como en el
ejemplo anterior.
Recuerda cuidar tu ortografía y redacción. Te aconsejo que escribas un borrador y revises bien
para luego corregir y transcribirlo de forma correcta.

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¿Es importante nuestra ortografía?

La ortografía es de gran importancia ya que es parte de la gramática, es decir, es la que nos
enseña a escribir correctamente las palabras para que todo lo escrito sea comprendido con
facilidad por cualquier persona que lo lea. Así pues, escribiendo correctamente podremos
comunicarnos mejor.

Te invito a repasar el uso de la B y V

Actividad 2
- Escribe las respuestas para las siguientes preguntas
1. ¿Qué regla se obtiene de los siguientes ejemplos: «anduve», «anduvo» y «anduvieron»?
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2. ¿Con qué letra se escribe la palabra «zam__o»?
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3. ¿Qué letra completa la palabra «con__ertir»?
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4. ¿Qué letra completa la palabra «___iografía»?

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5. ¿Con qué letra se escribe la palabra «e__olución»?
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- Marca con un aspa (x) la respuesta.

6. Palabra incorrectamente escrita:
a) Evaluación
b) Adverbio
c) Bibliotecario
d) Villancico
e) Meditavundo

7. Palabra que no se escribe con «v»:

a) Graní___oro
b) Herbí___oro
c) Ví___ora
d) Carní___oro
e) Omní____oro

8. Palabra correctamente escrita:

a) Rumbo
b) Brebe
c) Omníboro
d) Conbertir
e) Bicepresidente

9. ¿Qué palabra se escribe con «v»?

a) Irresisti___le
b) Anfi___io
c) ___ibliografía
d) __illano
e) Soñá___amos

10. Palabra que no se escribe con «b»: “La perfección no

a) Irresponsa___ilidad
consiste en
b) Mo___ilidad
c) Conta___ilidad la multitud de cosas
d) Sensi__ilidad hechas, sino en el
e) Proba___ilidad hecho de estar bien
hechas.”