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https://www.youtube.com/watch?v=DV3C_RawfBg https://www.youtube.com/watch?v=KMxn6817nJA
https://www.youtube.com/watch?v=xM3Oxpnh_QA https://www.youtube.com/watch?v=ETnPtoLAh58
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN:
I. Del texto Ser competente en Matemáticas 8° pág. 54, lea atentamente las definiciones que se encuentran en el recuadro
azul, luego regístrelas en su cuaderno junto a la siguiente información:
Escriba el subtítulo: Polinomios
II. Del texto Ser competente en Matemáticas 8° pág.55 lea atentamente la definición y los ejemplos de monomios y
reducción de términos semejantes, luego observe los siguientes videos y registre la explicación en su cuaderno:
https://www.youtube.com/watch?v=_NS3U2nwk0g https://www.youtube.com/watch?v=rpH6ub5na4Q
III. Del texto Ser competente en Matemáticas 8° pág.56 lea atentamente cómo se halla el grado de un polinomio y
registre en su cuaderno el segundo recuadro azul, donde explican cuando un término está ordenado y completo. Luego
observa los siguientes videos y registra la explicación en tú cuaderno:
https://www.youtube.com/watch?v=cJLC1SAif6k
MOMENTO DE TRASNFERENCIA:
I. Relaciona los términos semejantes
II. Del texto Ser competente en Matemáticas 8° pág.57 desarrolle los ejercicios 2, 3,7(a,b) y 10.
III. Del texto Ser competente en Matemáticas 8° pág.58 desarrolle el ejercicio 12.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se valorará el cumplimiento en la fecha de entrega de evidencias en la plataforma classroom o correo electrónico,
presentación y organización del trabajo (formato pdf) y participación en el grupo de estudio en WhatsApp.