Unidad Didáctica III Funciones

Funciones, Unidad #III
1
Contenido
INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 2
Unidad 3: FUNCIONES ..................................................................................... 3
Definición: Función de una variable real .......................................................... 3
Clasificación de Función de una variable real. ................................................. 6
Gráfica de una función elemental de una variable real...................................... 8
Tipo de funciones Polinomiales y aplicaciones ............................................... 12
Funciones Polinomiales de primer grado ....................................................... 12
Función afín. .......................................................................................................... 12
Función lineal ......................................................................................................... 14
Función identidad o constante ............................................................................. 15
Aplicaciones ........................................................................................................... 19
FUNCIÓN CUADRÁTICA ................................................................................ 35
Gráfica de una función cuadrática ................................................................. 36
Funciones definidas por partes ......................................................................... 45
Bibliografía ...................................................................................................... 47
Webgrafía ....................................................................................................... 47
Vídeos sobre función cuadrática y a trazos´................................................... 47
INTRODUCCIÓN
Esta unidad titulada Funciones, fue realizada por el colectivo de maestros de
Matemática del Departamento de Áreas Básicas -UPOLI, con la colaboración
de profesores horarios, basándose en el programa de Matemática
Introductoria.
En esta unidad encontrará la teoría que caracteriza a las funciones y también

ejemplos mediados de forma didáctica con el propósito que lo guíe en su auto
estudio, debido que vinculan la teoría con la práctica, de forma que le facilite
terminar con éxitos este programa y por ente el semestre.
Desarrollo de Contenidos
Unidad 3: FUNCIONES
Definición: Función de una variable real
Una función de conjunto𝑋 a un conjunto 𝑌 es una regla de correspondencia

que asocia a los elementos de estos dos conjuntos de manera tal que asigna
a cada elemento 𝑥 del conjunto 𝑋 exactamente un solo elemento 𝑦 del
conjunto 𝑌.
Notación Funcional
3
Una función de una variable real se denota o se escribe 𝑦 = 𝑓 𝑥 , también es
posible denotar o designar una función de una variable con otras letras, por
ejemplo
𝑦 = 𝑓 𝑡 , 𝑔 𝑥 , 𝐻 𝑥 , 𝑕 𝑥 , 𝑒𝑡𝑐.
Donde
𝑥: Variable independiente
𝑦: Variable Dependiente
𝑓: Función o regla de asignación o correspondencia
Valor funcional.
El valor real de una función 𝑦 = 𝑓 𝑥 es aquel valor de salida o imagen que
toma la función cuando se asigna el valor real de entrada 𝑥.
3.0.1 Dominio y Rango de una función Elemental
Dominio de la función 𝒚 = 𝒇(𝒙) : Es el conjunto formado por los elementos

que tiene imagen. Los valores que le asignamos a 𝑥 ( 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 )
que forman el conjunto de partida .Gráficamente lo representamos y
observamos en el eje horizontal (abscisas).
El dominio de f(x), denotado por 𝔻𝒐𝒎𝒇 = ℝ, está formado por aquellos valores
𝑥 de números reales ℝ , para los cuales se puede calcular la imagen de f(x).
El Rango, codominio o recorrido, y también llamado ámbito de la función,
denotado por ℝ𝑎𝑛𝑓 es el conjunto formado por las imágenes 𝑓 𝑥 de los
valores de 𝑥 que pertenecen al dominio.
La manera más efectiva para determinar el rango es trazar la gráfica de la

función y observar los valores que toma 𝒚, de abajo hacia arriba en forma de
intervalo.
Ejemplo Determine el dominio de las siguientes funciones:
1)𝑕 𝑥 = 8 − 3𝑥
𝑥2 + 𝑥 + 1
2) 𝑦 =
𝑥 2 − 2𝑥 − 8
𝑥
3)𝑔 𝑥 =
4𝑥 2 −9
Solución: Para determinar el dominio de valores, es necesario analizar los

valores de 𝑥 admisibles:
1) 𝑕 𝑥 = 8 − 3𝑥
𝑕 𝑥 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑒𝑛 ℝ , 𝑠𝑖 𝑓 𝑥 𝑠𝑒𝑟á 𝑢𝑛 𝑛𝑢𝑒𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙 , 𝑠𝑖 𝑦 𝑠ó𝑙𝑜 𝑠𝑖
8 − 3𝑥 ≥ 0
8 ≥ 3𝑥
𝟖
𝒙≥
𝟑
𝟖
𝔻𝒐𝒎𝒉 = , ∞ )
𝟑
𝑥2 + 𝑥 + 1
2) 𝑦 = 2
𝑥 − 2𝑥 − 8
La función racional tiene su dominio 𝑥 2 − 2𝑥 − 8 ≥ 0
Resolviendo la desigualdad cuadrática, para el cual lo valores de 𝑥 ≥ 0
𝑥 2 − 2𝑥 − 8 ≥ 0
𝑥 − 4 (𝑥 + 2) ≥ 0
𝒙 = 𝟒 , 𝒙 = −𝟐
Intervalos: −∞ , −2 , −2 , 4 , 4 , ∞
Intervalos −∞ , −2 −2 , 4 4 ,∞
Valor de prueba
K −3 0 5
𝑥−4 − − +
𝑥+2 − + +
Signo resultante de + −
𝑥 2 − 2𝑥 − 8 +
El dominio de la función racional, son los valores con signo positivo, resultante
del polinomio:𝔻𝑜𝑚𝑓 : −∞ , −𝟐 ∪ 𝟒 , ∞
𝑥
3) 𝑔 𝑥 = 2
4𝑥 − 9
Sea 𝑝 𝑥 = 𝑥 , 𝑞 𝑥 = 4𝑥 2 − 9 , donde 4𝑥 2 − 9 ≥ 0
5
2𝑥 + 3 2𝑥 − 3 ≥ 0
2𝑥 + 3 = 0 , 2𝑥 − 3 = 0
3 3
𝑥 = −2 , 𝑥 = 2
3 3 3 3
Intervalos: −∞ , − 2 , 2 , 2 , 2 , ∞
Por lo tanto el conjunto de valores admisibles del dominio son:
𝟑 𝟑
𝔻𝑜𝑚𝑓 : −∞ , − ∪ ,∞
𝟐 𝟐
Clasificación de Función de una variable real.
Las funciones reales de variable real se clasifican en: Algebraicas y

Trascendentales :
1. Las Funciones Algebraicas son aquellas funciones formadas por
expresiones algebraicas, es decir, formadas por un conjunto de números y
variables ligados entre sí Por operaciones algebraicas (suma, resta,
multiplicación, división, potenciación y radicación).Se clasifican en:
 Funciones Polinómicas: son aquellas funciones que están formadas por un

polinomio.
Sea la función polinomial 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 𝑛−2 + 𝑎0
Con 𝑎𝑛 ≠ 0 , con 𝑎0 , 𝑎1 , … . , 𝑎𝑛 y 𝑛 entero no negativo, se define como una
función polinomial de grado 𝑛 , entonces 𝔻𝒐𝒎𝒇 = ℝ
 Función racional:
𝑝 𝑥
𝑆𝑒𝑎 𝑓 𝑥 = 𝑞 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑝 𝑥 𝑦 𝑞 𝑥 Son funciones
𝑥
polinomiales, donde el dominio de 𝑓 𝑥 son todos los posibles valores
reales, excepto aquellos valores inadmisibles que toma 𝑥 en los cuales
𝑞(𝑥) ≠ 0, entonces el dominio implícito ℝ − 𝑥 ∈ ℝ  𝐪 𝐱 = 𝟎
 Función iracional:
a) Sea la función irracional con índice par 𝑓 𝑥) = 2𝑛 𝑔(𝑥 , con 𝑛 ∈ ℤ+

tiene como dominio implícito de 𝑔 𝑥 𝔻𝒐𝒎𝒇 = 𝑥 ∈ ℝ 𝑞(𝑥) ≥ 0
b) Sea la función irracional con índice impar 𝑓 𝑥) = 2𝑛 +1 𝑔(𝑥 , con 𝑛 ∈ ℤ+

tiene como dominio implícito de 𝑔 𝑥 ,esto es, 𝔻𝒐𝒎𝒇 =𝔻𝒐𝒎 ( 𝒈 𝒙 ).
2. Trascendente, no son algebraicas, La variable independiente figura como
exponente, o como índice de la raíz, o se halla afectada del signo logaritmo
o de cualquiera de los signos que emplea la trigonometría-
Ejemplos de Funciones Algebraicas:

1. Dada las siguientes funciones:
Función Nombre
𝑓 𝑥 = 2𝑥 Lineal
𝑔 𝑥 = 3𝑥 2 − 5𝑥 − 2 Cuadrática
3𝑥 2 +4𝑥+7
𝑕 𝑥 = Racional
𝑥 2 −2𝑥 +1
3𝑥 − 2
𝑓 𝑥 =
5𝑥 − 2
𝑔 𝑥 = 3𝑥 + 9 Raíz Cuadrada
𝑕 𝑥 = 1 − 2𝑥 Valor Absoluto
𝑚 𝑥 = 3𝑥 3 + 8𝑥 2 + 5𝑥 − 11 Cúbica
3
𝑛 𝑥 = 𝑥3 − 4 Raíz Cúbica
En el siguiente cuadro sinóptico puedes apreciar la clasificación del tipo de

funciones.
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 ∶ 𝑦 = 𝑘
𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 ∶ 𝑦 = 𝑥
𝐿𝑖𝑛𝑒𝑎𝑙 ∶ 𝑦 = 𝑚𝑥
𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟á𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
𝑨𝒍𝒈𝒆𝒃𝒓𝒂𝒊𝒄𝒂𝒔 𝐶ú𝑏𝑖𝑐𝑎 𝑦 = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑
𝑃 𝑥
𝑅𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙: 𝑦 =
Función 𝑄 𝑥
𝑛
𝐼𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙: 𝑦 = 𝑎𝑥 𝑚 + 𝑏
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 ∶ 𝑦 = 𝑥
𝐸𝑥𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠
𝑻𝒓𝒂𝒄𝒆𝒏𝒅𝒆𝒏𝒕𝒂𝒍𝒆𝒔 𝐿𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑖𝑐𝑎𝑠
𝑇𝑟𝑖𝑔𝑜𝑛𝑜𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎𝑠
7
Gráfica de una función elemental de una variable real.
La gráfica tiene un impacto visual, que revelan información a partir de una

descripción verbal o algebraica. Para representar geométricamente una función
𝑦 = 𝑓 𝑥 como una gráfica, lo más común es utilizar un sistema de coordenadas
rectangular en el cual se posicionan las unidades de las variables independientes
𝑥 en el eje horizontal, y las unidades de la variable dependiente 𝑦.
Los valores (𝑥, 𝑦 ) representan los puntos que se ubican en el plano o pares
Ordenados que al unirse representaran el gráfico de la función 𝑦 = 𝑓 𝑥 .
Definición de gráfica de función
La gráfica de 𝒚 = 𝒇 𝒙 consta de todos los puntos 𝒙 , 𝒚 donde 𝒙 está en

el dominio de 𝒇 y 𝒚 = 𝒇(𝒙) ; esto representa todos los puntos 𝒙 ,𝒇 𝒙 .
Desplazamientos verticales y horizontales
Las traslaciones verticales y horizontales son los desplazamientos de una función

en el sistema de coordenadas (x, y). Si trasladamos la representación gráfica de
una función dada, obtendremos representaciones de funciones relacionadas.
Siempre la gráfica de la función trasladada será igual a la original.
Si realizamos un desplazamiento vertical de una función, la gráfica se moverá de

un punto a otro punto determinado en el sentido del eje “y”, es decir, hacia arriba o
hacia abajo.
Ejemplo sea la función cuadrática 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 , grafique por tabulación
x -3 -2 -1 0 1 2 3
Y=f(x) 9 4 1 0 1 4 9
Ahora graficaremos la función desplazada 2 unidades hacia arriba, es decir

𝑓 𝑥 = 𝑥 2 + 2,
Como se observa la gráfica se desplaza 2 unidades del origen.

x -3 -2 -1 0 1 2 3
Y=f(x) 11 6 3 2 3 6 11
9
Ahora graficamos 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 5, es decir 5 unidades hacia abajo.
x -3 -2 -1 0 1 2 3
Y=f(x) 4 -1 -4 -5 -4 -1 4
En la siguiente grafica se puede apreciar los desplazamientos verticales en la

misma gráfica.
Si realizamos una traslación horizontal de una función, la gráfica se moverá
de un punto a otro punto determinado en el sentido del eje “x”, es decir, hacia
la derecha o hacia la izquierda.
Supónganos que 𝑐 > 0.
Para graficar 𝑦 = 𝑓( 𝑥 − 𝑐), desplace la grafica de 𝑦 = 𝑓(𝑥) a la derecha 𝑐
unidades.
Para graficar 𝑦 = 𝑓( 𝑥 + 𝑐), desplace la grafica de 𝑦 = 𝑓(𝑥) a la izquierda 𝑐
unidades.
Ejemplo.
En la función cuadrática 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 , pintada en azul, vemos como se desplaza

por la derecha 2 unidades, 𝑓 𝑥 = (𝑥 − 2)2 , color verde y hacia la izquierda
4, 𝑓 𝑥 = (𝑥 + 4)2
11
Ejercicios de Traslaciones horizontales y verticales de funciones
1. Representa la función 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 y a partir de ella, dibuja las gráficas de
estas funciones polinómicas (en un mismo plano cartesiano).
a) 𝑦 = 𝑓 𝑥 − 4
b) 𝑦 = 𝑓 𝑥 + 5
c) 𝑦 = (𝑥 + 5)2
d) 𝑦 = (𝑥 − 4)2
2. Representa la función 𝑓 𝑥 = −𝑥 2 y a partir de ella, dibuja las gráficas de

estas funciones polinómicas (en un mismo plano cartesiano).
e) 𝑦 = 𝑓 𝑥 − 4
f) 𝑦 = 𝑓 𝑥 + 5
g) 𝑦 = (𝑥 + 5)2
h) 𝑦 = (𝑥 − 4)2
3. Representa la función 𝑓 𝑥 = −2𝑥 + 2 y a partir de ella, dibuja las gráficas
de estas funciones polinómicas (en un mismo plano cartesiano).
i) 𝑦 = 𝑓 𝑥 − 4
j) 𝑦 = 𝑓 𝑥 + 5
Tipo de funciones Polinomiales y aplicaciones
Funciones Polinomiales de primer grado
Tienen la forma 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏, donde 𝑚𝑦𝑏 , son números reales con 𝑚 ≠ 0.

También podemos asociar a esta función, con la ecuación lineal𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
(Ecuación de la recta). Donde 𝑥 , se le llama variable independependiente y 𝑦
dependiente.
El grafico de 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏, en un sistema de coordenadas cartesianas está
determinado por el conjunto de puntos 𝑥, 𝑦 , que satisface la ecuación 𝑦 = 𝑓 𝑥 ,
por tanto su gráfica es una recta oblicua, que queda definida por dos puntos de la
función.
Las principales son: función afín, lineal y constante.
Función afín.
La función afín es una función de variable real definida 𝑦 = 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏,

donde 𝑚 y 𝑏 son número reales.
La representación de una función afín es una línea recta dependiente 𝑚 que
pasa por el punto (0, 𝑏). Si 𝑚 > 0 la función es creciente, si 𝑚 < 0 la función es
decreciente.
El dominio al igual que el rango de la función afín es el conjunto de los
números reales.
Ejemplos de funciones afines:
1. 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 3 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 2, 𝑏 = −3
2. 𝑦 = 1.5𝑥 − 5 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 1.5, 𝑏 = −5
3. 𝑝 = 10𝑞 + 12𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 10, 𝑏 = 12
Ejemplo 1:
Por el alquiler de un carro cobran una cuota fija de 50 dólares y adicionalmente $ 3

por kilómetro recorrido. Escribe la función que permite determinar el costo del alquiler
del carro y grafique.
En este caso la función sería: 𝑓 𝑥 = 3𝑥 + 50. Para graficar funciones afines

podemos proceder de las siguientes maneras:
 Intersecto con los ejes
Sabemos que esta función pasa por el punto 0,50 que es la intersección con eje 𝑦.
Para encontrar la intersección con el eje 𝑥, resuelva la ecuación 𝑓 𝑥 = 0 para 𝑥:
𝑓 𝑥 =0
3𝑥 + 50 = 0
3𝑥 = −50
−50
𝑥=
3
𝒙 = −𝟏𝟔. 𝟔
Por tanto el otro punto de la recta es (−16.6, 0) y ubicamos estos puntos en el plano
resultando la siguiente gráfica.
13
 Tabla de valores
Se toman ciertos valores de 𝑥, (en secundaria de toma valores de la variable 𝑥 de
menos -3 𝑎 3 y se evalúan en la función original.
𝑓 𝑥 = 3𝑥 + 50, Cuando 𝑥 = −10, obtenemos x f(x)
𝑓 −10 = 3(−10) + 50 -10 20
𝑓 −10 = −20
0 50
𝑦 = 20
10 80
20 110
30 140
De igual manera se obtienen los valores que se muestran en la tabla.
Función lineal
La forma algebraica de la función lineal puede representarse 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥, donde 𝑚 es
número reales distinto de cero.
La representación de una función lineal es una línea recta dependiente 𝑚 que pasa
por el punto (0,0). El dominio al igual que el rango de la función lineal es el conjunto
de los números reales. En una función lineal la relación entre la variable
independiente y dependiente es de proporcionalidad directa.
Ejemplos de funciones lineales:
1. 𝑓 𝑥 = 4𝑥 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 4
2. 𝑦 = −4𝑥 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = −4
3. 𝑝 = 10𝑞𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 10,
Ejemplo 2. Francisco acompañó a su padre a comprar y ha visto que una libra de

arroz cuesta de C$ 10. Al preguntar cómo se calcula el precio para varias libras de
arroz, su padre le explica que debe relacionar el número de libras de arroz con el
precio final. Escribe la función que representa la situación y gráfica.
𝑓 𝑥 = 10𝑥
Para graficar en este caso, encontramos dos puntos que de la recta que representa la
función, como sabemos que pasa por el origen 0,0 , basta encontrar un punto,
evaluando en la función, de esta manera evaluaremos cuando se compra 4 libras de
arroz 𝑥 = 4
𝑓 5 = 10(4)
𝑦 = 40
El otro punto es (4,40).
Estos dos puntos los ubicamos en el plano cartesiano y graficamos.
Otra forma de graficar realizar una tabulación tomado puntos convenientes, no
necesariamente de -3 a 3.
x f(x)
0 0
1 10
2 20
3 30
Función identidad o constante
Una función constante es aquella que tiene la forma 𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑐, donde 𝑐 es un

número real fijo. El dominio de una función constante es el conjunto de los números
reales, y su recorrido es {c}. Su gráfica es una recta paralela (o coincidente) al eje X.
Ejemplos de funciones constantes:
1. 𝑓 𝑥 = 8
2. 𝑦 = −44
3. 𝑝 = 5
Ejemplo 3.
La compañía A, ofrece a sus clientes el servicio de internet ilimitado por un pago

mensual de $25. ¿Cuál es la función que representa esta oferta?
𝑥, representa el tiempo de conexión de internet en el tiempo.
El precio se mantiene constante a cualquier valor en el tiempo de conexión a internet
“ y”.Por tanto la función es:

𝑓(𝑥) = 25
15
Su grafica es:
Observación: En geometría analítica y álgebra elemental, se suele denominar

función de proporcionalidad a 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 con (𝑏 = 0) y la función afín
𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏 Con (𝑏 ≠ 0), función lineal. Sin embargo, nosotros en adelante
denominaremos función lineal a 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏, independientemente del valor
que tome 𝑏, como se definió anteriormente.
Ejercicios Propuestos: Función polinomial de primer grado:
Representa la gráfica de las siguientes funciones en el plano e indique

Su pendiente y ordenada al origen:
1. 𝑓 𝑥 = 4𝑥 − 3
2. 𝑦 = −3
3. 𝑦 = 3𝑥 − 2
4. 𝑦 = 3 − 2𝑥
3
5. 𝑓 𝑥 = − 4 𝑥 + 2
6. 𝑦 = 1.5𝑥 − 3.5
7. 𝑓 𝑥 = 2.5 − 2𝑥
𝑡 2
8. 𝑓 𝑡 = 3 + 3
4 2
9. 𝑦 = 5 𝑥 + 3
4 1
10. 𝑦 = − 𝑥 +
3 2
Nuestro primer interés fue definir y realizar el gráfico de la función polinomial de primer
grado, ahora podemos realizar un análisis e investigar la ecuación de la 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂y estudiar
sus propiedades o características tales como: crecimiento, inclinación, comportamiento.
Dos de nuestros principales objetivos serán:
(1) Dada una recta 𝒍en un plano de coordenadas, encontrar una ecuación cuya gráfica
corresponda a 𝒍.
(2) Dada la ecuación de la recta 𝒍 en un plano de coordenadas, trazar la gráfica de la

ecuación.
Pendiente de una recta

Definición: Sea la recta 𝒍 una recta no vertical y sean los puntos P ( 𝒙𝟏, 𝒚𝟏 ) y
𝑸(𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 ) puntos distintos en 𝒍 .La pendiente 𝒎 de 𝒍 es:
∆𝒚 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍
𝒎= =
∆𝒙 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍
Observaciones
1. Si la recta es vertical, la pendiente 𝑚 es indeterminada.

2. Si m = 0 la recta es una línea horizontal, paralela al eje x.
3. Si m > 0 la recta es creciente y la gráfica sube m unidades por
cada 1- unidad recorrida hacia la derecha.
4. Si m < 0 la recta es decreciente y la gráfica baja 𝑚 unidades por
cada 1- unidad recorrida hacia la derecha.
Gráfica de y = mx + b
Pendiente positiva Pendiente negativa
Ejemplo 1 : Dado los puntos 2 , 5 y −4, −1 .Calcule la pendiente 𝑚.
𝑦2 − 𝑦1 −1 − 5 −6
𝑚= = = =1
𝑥2 −𝑥1 −4 − 2 −6
𝑦=𝑥+3
Ejercicio 2: Calcule la pendiente 𝑚 de la recta que pasa por los siguientes

puntos:
(a) 4, −2 𝑦 2, −3
(b) 3, −4 𝑦 −5, 3
(c) −2, −7 𝑦 4, 5
(d) −2, 6 𝑦 ( 3, −4)
Formas de ecuaciones de líneas Rectas:

Punto Pendiente 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎 𝒙 − 𝒙 𝟏
Pendiente 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
Ordenada al origen
Ecuación General 𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 + 𝑪 = 𝟎
Recta Vertical 𝒙=𝒂
Recta Horizontal 𝒚=𝒃
Ahora que hemos trazado la recta 𝒍 en el plano con solamente dos puntos,
podemos determinar la ecuación y graficarla en el plano.
Si conocemos un punto 𝑷 𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 y la pendiente 𝒎 , podemos encontrar una
ecuación cuya gráfica sea esa recta.
Ecuación de la recta : 𝑷𝒖𝒏𝒕𝒐 − 𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆

Una ecuación para la recta que pasa por el punto 𝑥1 , 𝑦1 con pendiente
𝑚 es: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
Ejemplo 3: Determine la ecuación de la recta 𝑙, que pasa por los puntos

( −3, 6 ) y (−6 , 8).
𝑦2− 𝑦1 8−6 2 2
𝑚= = = =−
𝑥2 −𝑥1 −6 − (−3) −3 3
2
Sustituyendo la información 𝑚 = − 3 y seleccionando el punto −3 ,6
2
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚 𝑥 − 𝑥1 Entonces: 𝑦 − 6 = − 3 (𝑥 − (−3) )
3 𝑦 − 6 = −2𝑥 − 6
Su inclinación desciende 3𝑦 − 18 = −2𝑥 − 6
Pág. 18 • Unidad Didáctica.

De izquierda a derecha𝒍 ∶ 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟏𝟐 = 𝟎 Ecuación general 𝒎<0
,𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒄𝒆𝒑𝒕𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒚 ∶ (𝟎, 𝟒 )
𝟐
𝒚= − 𝒙+𝟒
𝟑
Aplicaciones
De nuestro análisis podemos demostrar que toda línea recta es la gráfica de

una ecuación lineal 𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃 de primer grado en las variables 𝒙 , 𝒚 y están
linealmente relacionadas,debidoa esto hay muchas aplicacionesque se
presentan en muchas situaciones y problemas vinculados a la vida, así como la
economía , ingreso ,costos variables y fijos , utilidad neta , también en la oferta y
demanda de un producto que generalmente se comercializa en un mercado
hipotético donde la cantidad 𝒒 y el precio 𝑷 están relacionados linealmente
puesto que los productores están dispuestos a proveer y satisfacer la demanda
a los consumidores.
Ejemplo1.Un laboratorio de medicinas vende una caja de penicilina que contiene
20 cápsulas por $15. Obtener:
a) La función 𝑔(𝑥) que proporciona el número de total de cápsulas vendidas en

función del número de cajas vendidas.
b) La función 𝑓(𝑥) que proporciona las ganancias del laboratorio en función del
número de cajas vendidas.
c) ¿Cuántas pastillas deben venderse como mínimo para obtener una ganancia
de más de $4000?
Solución
a) Para la función pedida, 𝑥 es el número de cajas vendidas e 𝑦 = 𝑔(𝑥) es el

número total de cápsulas vendidas.
Como cada caja contiene 20 cápsulas, la función es𝑔 𝑥 = 20𝑥

Su gráfica es
b) Para la segunda función, 𝑥 seguirá siendo el número de cajas vendidas, pero

ahora 𝑦 = 𝑓(𝑥) será la ganancia total.
Como cada caja se vende por $15, la función es𝑓 𝑥 = 15𝑥
Su gráfica es
c) Las ganancias son $4.000 para el número de cajas 𝑥 tal que
𝑓 𝑥 = 4000
Resolvemos la ecuación:
15𝑥 = 4000
4000
𝑥=
15
𝑥 = 266.67
Como el número de cajas debe ser un número natural, para alcanzar los $4000,
deben venderse 267 cajas.

Pero debemos calcular el número de cápsulas, no de cajas. Sabiendo que cada caja
contiene 20 cápsulas, el número de cápsulas que debe venderse es 5.340:
20 267 = 5 340
Finalmente, calculamos las ganancias que se generan si se venden 360 cápsulas.

Como cada caja contiene 20 cápsulas, las 360 cápsulas equivalen a 18 cajas:
360
= 18
20
Utilizamos la segunda función para calcular los ingresos:
𝑓 18 = 15 18
= 270
Por tanto, si se venden 360 cápsulas, las ganancias ascienden a $270.
Ejemplo 2.
En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm, se ha

observado que su crecimiento es directamente proporcional al tiempo, viendo
que en la primera semana ha pasado a medir 2.5 cm. Establecer una función a
fin que dé la altura de la planta en función del tiempo y representar gráficamente.
Solución. La altura inicial de la planta es 2 cm y el crecimiento en la primera

semana es de 2.5 cm. Entones el crecimiento semanal es 2.5 − 2 = 0.5
De tal forma que la función que representa esta situación es: 𝑓 𝑥 =

0.5𝑥 + 2

Ejemplo3.
Antonio va a comprarse un teléfono móvil y está estudiando la oferta de dos

compañías distintas:
La compañía A le ofrece pagar 0.2$ por el establecimiento de la llamada y 0.15$

por cada minuto de llamada.
La compañía B le ofrece pagar 0.5$ por el establecimiento de la llamada y 0.05$

por cada minuto de llamada.
Se pide:
a. Representar la función del coste de una llamada en cada una de las

compañías.
b. Calcular cuándo es más recomendable una compañía u otra en función del
tiempo de duración de una llamada.

c. Antonio sabe que, aproximadamente, realiza 100 llamadas mensuales que
suman un total de 350 minutos. ¿Qué compañía le conviene?
Solución
Apartado a:
En la compañía A, por cada llamada, se pagan 0.2$ más 0.15$ por cada minuto. Por
tanto, el coste de una llamada en función del número 𝑥 de minutos es
𝑓 𝑥 = 0.2 + 0.15𝑥, 𝑥 ≥ 0
En la compañía B, el coste es de establecimiento es de 0.5$ y el coste por cada

minuto es de 0.05$. Por tanto, la función del coste es
𝑔 𝑥 = 0.5 + 0.05𝑥 . 𝑥 ≥ 0
Representamos ambas gráficas:
Apartado b:
Observando las gráficas, si la llamada dura 3 minutos, el coste es el mismo en

ambas compañías:
𝑓 3 = 0.2 + 0.15 3 = 0.65
𝑔 3 = 0.5 + 0.05 3 = 0.65
Para las llamadas de menos de 3 minutos, conviene contratar la compañía A (la

gráfica de 𝑓(𝑥) está por debajo de la de 𝑔(𝑥). Y para llamadas de más de 3 minutos,
la compañía B.
Apartado c:
Vamos a calcular el precio que debería pagar Antonio en cada una de las compañías
por las 100 llamadas con un total de 350 minutos.

Lo que haremos es multiplicar el coste del establecimiento de llamada por 100 y el
coste de cada minuto por 350.
Compañía A:
0.2 100 + 0.15 350 = 72.5
Compañía B:
0.5 100 + 0.05 350 = 67.5
Antonio tendría que pagar 72,5$ en la compañía A y 67,5$ en la compañía B. Por

tanto, le conviene contratar la compañía B.
Ejemplo 4. Producción de Queso. Un fabricante de queso de Rio Blanco produce

18,000 libras de queso que serán distribuidas en el mercado Iván Montenegro del 1
de enero al 24 de marzo. Suponga que este ritmo de producción continúa para el
resto del año.
(a) Exprese el número 𝑦 de librasde queso producidas en términos del número 𝑥día en
un año de 365 días.
(b) Pronostique o prediga, a la libra más cercana, el número de libras que el productor
de queso produce eneste año.
Solución: Sea la correspondiente asignación de las variables:
𝒙 = Número de días del año,

𝒚 = Número de libras producidas de queso.
Donde 𝑥1 = 1 primero de enero y 𝑥2 = 83 que corresponde al 24 de marzo.
También sabemos que:𝑦1 = 0 libras de queso producidas al iniciar el primero de

enero y 𝑦2 = 18,000 libras al llegar al 24 de marzo, correspondiente a 83 días
transcurrido.
(a) Ahora podemos ubicar las coordenadas de los puntos: 𝑥1 , 𝑦1 𝑦 𝑥2 , 𝑦2 , de lo
anterior serían : 1 ,0 𝑦 83 , 18,000 y obtener la pendiente de 𝑚:
∆𝑦 𝑦2 − 𝑦1 18,000 – 0 18,000
𝑚= = = =
∆𝑥 𝑥2 − 𝑥1 83 − 1 82
9000
𝑚=
41
Utilizando la ecuación punto pendiente:𝑦− 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ), con el punto (1,0 )
9000
𝑦−0 = 𝑥−1
41

𝟗𝟎𝟎𝟎 𝟗𝟎𝟎𝟎
𝒚= 𝒙−
𝟒𝟏 𝟒𝟏
(b) Podemos pronosticar la producción anual del productor de queso de Río Blanco,
sustituyendo𝑥 = 365 𝑑í𝑎𝑠 en la ecuación lineal.
9000 9000
𝑦= 𝑥−
41 41
9000 9000
𝑦= 365 −
41 41
𝒚 = 𝟕𝟗, 𝟗𝟎𝟐. 𝟒Producción anual de libras de queso.
Ejemplo 5. Plusvalía de una casa en el barrio Bello Horizonte.

Hace siete años, una casa fue comprada en $79,000 .Este año fue valorada en
$135,000 .Suponga que el valor V de la casa después de su compra es una
función lineal del tiempo t en (años).
(a) Exprese V en términos de t.
(b) ¿Cuántos años después de la fecha de compra la casa valía $ 158,000?
Solución: Indicaremos la apreciación de la casa designando el valor estimado

V en función del tiempo t en años.
Donde 𝑡1 = 0 , 𝑣1 = 79,000 y 𝑡2 = 7 , 𝑣2 = 135,000
(a) Ahora estos datos los podemos representar un plano de coordenadas

𝑡, 𝑣 , por los puntos 0 , 79, 000 7, 135,000 . Con estos puntos podemos
encontrar la ecuación de la recta que expresa la relación entre el valor de casa
en función del tiempo.
La pendiente 𝒎 de la recta que pasa por estos puntos es.

𝑣2 − 𝑣1 135,000 − 79,000
𝑚= = = 8,000
𝑡2 − 𝑡1 7−0
𝒎 = 𝟖, 𝟎𝟎𝟎
Luego utilizaremos la ecuación de la recta punto – pendiente, es decir:
𝑉 − 𝑣1 = 𝑚 𝑡 − 𝑡1 Para 𝑚 = 8,000 y el punto 7,135,000
𝑉 − 135,000 = 8,000(𝑡 − 7)
𝑉 = 8,000𝑡 − 56,000 + 135,000
𝑽 = 𝟖, 𝟎𝟎𝟎𝒕 + 𝟕𝟗, 𝟎𝟎𝟎Valor de la casa en términos del tiempo.
(b) Ahora podemos apreciar la casa y determinar el tiempo t en que llegara a
tener un valor estimado de v = $158,000
𝑉 = 8,000𝑡 + 79,000 Sustituyendo 𝑉 = 158,000 , despejando la variable 𝑡
158,000 = 8,000𝑡 + 79,000
158,000 − 79,000 = 8,000𝑡
79,000 = 8,000𝑡
79,000 79
𝑡= = 8 = 9.875 𝑎ñ𝑜𝑠
8,000
𝑡 = 9 7 8 ≈ 9 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑦 10.5 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
Ejemplo 6: Determinación de una ecuación de demanda
Suponga que la demanda por semana de la pasta dental es de 100 unidades,

cuando el precio es de C$ 58 por unidad, y de 200 unidades a un precio de
C$ 51 cada pasta dental .Determinar la ecuación de la demanda, suponiendo
que es lineal.
Solución: Debido a que la ecuación de demanda es lineal tenemos que la
cantidad 𝑞 y el precio 𝑝 están relacionados linealmente de tal modo que
𝒒𝟏 = 𝟏𝟎𝟎 ,𝒑𝟏 = 𝟓𝟖 , 𝒒𝟐 = 𝟐𝟎𝟎 𝒚 𝒑𝟐 = 𝟓𝟏
La pendiente de la recta que pasa por los puntos 100 , 58 𝑦 200 , 51 es

𝑝 −𝑝 51−58 7 𝟕
𝑚 = 𝑞 2 −𝑞 1 = 200 −100 = − 100 . por lo tanto 𝒎 = − 𝟏𝟎𝟎
2 1
Una ecuación de la recta (punto pendiente) es 𝑝 − 𝑝1 = 𝑚 𝑞 − 𝑞1

7
𝑝 − 58 = − 𝑞 − 100
100
7
𝑝=− 𝑞 + 65. Ecuación de la demanda, el grafico se traza a continuación:
100
Ejercicios de aplicación de función lineal
1. Un estudio de un ginecólogo muestra cómo crece un bebé antes de nacer según el

mes de gestación en que se encuentre su madre, de acuerdo con la siguiente tabla:

Representar la función "longitud" en función de la edad del bebé. Comentar dicha
gráfica.
2. Juan llenó el tanque de su camión con 400 litros de gasolina y se preparó para
entregar un cargamento de plátanos en Rivas. El camión consumió 0.8 litros de
gasolina por cada kilómetro recorrido. Grafica la cantidad de gasolina que queda en el
tanque del camión (en litros) como una función de la distancia en Kilómetros y escribe
la ecuación que representa.
3. En un banco nos ofrecen un plazo fijo de 5% anual con una comisión del
mantenimiento de $20 anuales, sea cual sea la inversión realizada, Cuánto producirá
$ 300 en un año?
4. Ecuación de demanda: Suponga que los clientes demandarán 40 unidades de un

producto cuando el precio es $ 12 por unidad y 25 cuando el precio es de $ 18 cada
una .Halle la ecuación de la demanda, suponiendo que es lineal .Determine el precio
por unidad cuando se requieren 30 unidades.
5. Un bebé pesa 3.5 kg al nacer y 3 años después alcanza 10.5 kg. Supongamos que el
peso P (en kg) en la infancia está relacionado linealmente con la edad t (en años).
a) Expresa P en términos de t.
b) ¿Cuánto pesará el niño cuando cumpla 9 años?
c) ¿A qué edad pesará 28 kg?
6. Una empresa que vende agua tiene dos máquinas embotelladoras:
 La máquina 1 produce 4 lotes de 12 botellas cada 2 minutos.

 La máquina 2 produce 5,5 lotes de 12 botellas cada 3 minutos.
Obtener:
a. La función 𝑓 𝑥 que proporciona el número de botellas que produce la máquina 1 en

función del tiempo.
b. Lo mismo para la máquina 2 (función 𝑔(𝑥).
c. Representar las gráficas de ambas funciones.
d. ¿Qué máquina le conviene adquirir a la empresa?
7. Tarifas de Electricidad: Una compañía de electricidad cobra a clientes residenciales

12.5 centavos por kilowatt –hora más un cargo base mensual .La factura mensual de
un cliente viene con $ 51.65 por 38 kilowatt –hora. Determine una función lineal que
describa el monto total por concepto de electricidad, si x es el número de kilowatt –
hora utilizados en un mes.
8. Depreciación Lineal: Una compañía aduanera tiene construido un almacén o bodega

con un costo estimado de construcción de $825,000. el almacén fiscal tiene

proyectado utilizarse durante 25 años y su valor sería de $75,000 .Escriba una
ecuación lineal que determine el valor del almacén durante estos 25 años de vida útil.
Aplicaciones a la economía
Ecuación de Oferta, Demanda y Equilibrio de Mercado
En teoría económica y administrativa es necesaria una abstracción del mundo
real. Entre otras razones, la gran complejidad de los problemas de la realidad
hace imposible que entendamos todas sus interrelaciones a la vez; sin embargo,
no todas las interrelaciones son de igual importancia para la comprensión de un
fenómeno particular en estudio económico. Para esto es necesario un esquema
analítico simplificado que es llamado, modelo, en particular un modelo
matemático, que se expresa con símbolos matemáticos.
Sean las curvas y=S (x) e y= D(x) las curvas de la oferta y la demanda. Si x
representa
la cantidad demandada de ese producto y p 0 es el respectivo precio del
producto, entonces el punto de intersección de la curva de la oferta y la
demanda, denotado por ( x0, p0 ) se denomina punto de equilibrio de mercado.
i) Si D( x ) > S ( x ) , entonces hay una escasez del producto x.
ii) Si D( x ) < S ( x ) , entonces hay una abundancia del producto x.
iii) Si D( x ) = S ( x ), entonces hay un equilibrio de mercado hipotético.
Aplicaciones de funciones lineales

Ejemplo 1: Encuentre el punto de equilibrio para las siguientes funciones de
oferta y demanda:

Demanda: 𝑝 = −3𝑞 + 26
Oferta: 𝑝 = 4𝑞 − 9
Solución: Resolviendo simultáneamente por el método algebraico de
igualación 𝐷 𝑞 = 𝑆 𝑞
−3𝑞 + 26 = 4𝑞 − 9
26 + 9 = 4𝑞 + 3𝑞
35 = 7𝑞
𝑞 = 35/7
𝒒=𝟓
Sustituyendo 𝒒 = 𝟓en la ecuación de la oferta:
𝑝 = 4𝑞 − 9
𝑝 =4 𝟓 −9
𝑝 = 20 − 9
𝒑 = 𝟏𝟏
Ejemplo 2: Un grupo de estudiantes que demandan 50 paquetes de galletas

los compran en C$ 200 en el mercado para recaudar fondos y luego deciden
compran otros 30 paquetes a un precio de C$300 en un supermercado. Si se
sabe que un distribuidor local oferta al precio de C$210 los 20 paquetes de
galletas y en otro negocio ofrecen los 30 paquetes a un precio de
C$230.Encuentre el punto de equilibrio de mercado.
Solución: La función de demanda ( x, y ) quedaría determinada por los puntos:
( 50, 200 ) y (30 ,300).
300 −200 100
Calculando la pendiente 𝑚 = 30−50 = −20 = −5 Aplicando la ecuación punto
pendiente: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − 200 = −5(𝑥 − 50)𝑦 = −5𝑥 + 200 + 250
𝒚 = −𝟓𝒙 + 𝟒𝟓𝟎 Ecuación de la demanda
La función de la oferta :( 20, 210) y ( 30 , 230)
230 − 210 20
𝑚= = =2
30 − 20 10
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − 230 = 2 𝑥 − 30
𝑦 = 2𝑥 − 60 + 230
𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟏𝟕𝟎 Ecuación de Oferta
Ahora podemos resolver simultáneamente el sistema de ecuaciones.
𝒚 = −𝟓𝒙 + 𝟒𝟓𝟎Demanda
𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟏𝟕𝟎Oferta
Igualando las ecuaciones: Oferta = Demanda
2𝑥 + 170 = −5𝑥 + 450
2𝑥 + 5𝑥 = 450 − 170
7𝑥 = 280
280
𝑥=
7
𝒙 = 𝟒𝟎
Sustituyendo 𝒙 = 𝟒𝟎 en la ecuación de la oferta:
𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟏𝟕𝟎
𝑦 = 2 40 + 170
𝑦 = 80 + 170
𝒚 = 𝟐𝟓𝟎
Por lo tanto el punto de equilibrio de mercado es PEM (x 0, p0 ) =(𝟒𝟎, 𝟐𝟓𝟎 )
y= 2x + 170
x 0 10 20 30 40 50 60
y 170 190 210 230 250 270 290
y = − 5x + 450
x 0 10 20 30 40 50 60 70
y 450 400 350 300 250 200 150 100

Problemas:
1. Ecuación de Oferta: Suponga que un fabricante de zapatos colocará en el

mercado 50 mil pares cuando el precio es de $35 y 35 mil pares de zapatos,
cuando el precio es de $30 .Determine la ecuación de oferta, suponiendo que el
precio p y la cantidad q están relacionadas de manera lineal.
2. Ecuación de Oferta: Un fabricante de refrigeradores produce 3000 unidades

cuando el precio es de $940 y 2200 unidades cuando el precio es de $740
.Suponga que le precio p y la cantidad q, producidas están relacionadas
linealmente. Determine la ecuación de oferta.
3. Ecuación de Demanda: La demanda semanal de televisores pantalla plana

de 32 de pulgadas es de 1200 unidades cuando el precio es $ 575 cada uno y
para 800 unidades cuando el precio es de $ 725 cada uno. Determine la
ecuación de demanda para los televisores, suponiendo que describe un
comportamiento lineal.
4. Demanda de un Commodity: Suponga que la demanda mensual para un

Commodity es de 24 unidades si el precio es $16 ,20 si el precio es $18,16 si
es el precio es $20, y 12 si el precio es $22 .Asumiendo que la curva de la
demanda es lineal, graficar esta curva y determine su ecuación.
5. Oferta vrs Demanda: En la gráfica se muestra la curva de la demanda para

el producto q y también se presenta la curva de la oferta para el mismo
producto. Utilice la dos gráficas para responder lo siguiente:
a) Determine la ecuación que determina la curva de la demanda y la oferta.

b) ¿Cuántas unidades son demandadas cuando el precio p es $100?
c) ¿Cuántas unidades son ofertadas cuando el precio p es $ 100?
d) Para qué cantidad de unidades q y precio p, la demanda es igual a la oferta.
Ejercicios Propuestos De Punto Equilibrio de Mercado.
Suponga que bajo ciertas circunstancias razonables asuma que la demanda y la

oferta son funciones lineales, determine el punto de equilibrio de mercado
Y trace la gráfica de ambas ecuaciones en el mismo plano.
1. Encuentre el punto equilibrio de mercado para las siguientes funciones de demanda
y oferta Demanda: 𝒑 = −𝟐𝒒 + 𝟑𝟐𝟎 y Oferta: 𝒑 = 𝟖𝒒 + 𝟐
3. Encuentre el punto de intersección de las rectas que determinan las

ecuaciones de la oferta y la demanda: Demanda: 𝒑 = 𝟒𝟖𝟎 − 𝟑𝒒 y Oferta:
𝒑 = 𝟏𝟕𝒒 + 𝟖𝟎
4. Localice el punto de equilibrio de mercado para las siguientes funciones de

oferta y demanda:
Demanda: 𝒑 = −𝟒𝒒 + 𝟐𝟐𝟎 y Oferta: 𝒑 = 𝟏𝟓𝒒 + 𝟑𝟎
5. Un grupo de distribuidores de electrodomésticos compran 80 televisores LED

a un precio es de $350 y luego compran 120 televisores a $300.Por otra parte
un vendedor oferta 60 TV a un precio de $280 y 140 TV al precio de
$370.Asumiendo que la oferta y la demanda son lineales, encuentre el equilibrio
de mercado.
6. Oferta y Demanda : Las funciones de oferta y demanda S( x) y D( x ) se

dan para un artículo en particular a) Encuentre el punto de equilibrio de
mercado b) Dibuje las curvas de oferta y demanda p = S( q) y p = D( q ):
Oferta Demanda
6.1) y = 4x + 200; y = − 3x + 480
6.2) y = 3x + 150; y = −2x + 275
6.3) p = 2 q – 10 p = −3q + 5
Funciones de: Costo, Ingreso y Utilidad.
La siguiente aplicación que vamos a considerar , tiene que ver con el campo
administrativo, en el cual se tratan cuestiones muy importantes tales como
ingreso por conceptos de ventas, es decir volumen de ventas de cierto producto
que se vende a un precio estipulado ,en donde se indica si la empresa sufre
perdidas o tiene ganancias.
Los gastos de una empresa pueden ser divididos en dos grandes clases: Gastos
fijos (indirectos), que son aquellos que no varían en función del volumen de
producción (semanas, quincenas, meses, etcétera) y los gastos variables (
directos ) ,que son aquellos que permanecen constantes por unidad de tiempo

,y cuya producción varía en proporción directa al volumen de producción ; por
ejemplo , materia prima, mano de obra directa y energía eléctrica.
Curva de costo e Ingreso, con punto de equilibrio en P ( q 0 , p0 )

i) Si I ( x ) > C( x ) se observa que en la región hay Ganancias.
ii) Si I ( x ) < C(x ) se observa que en la región hay pérdidas.
iii) Si I ( x ) = C(x) se observa que es Punto de Equilibrio P(x 0,y0 ).
Las intersecciones de las gráficas de negocios, se interpretan, así, si hay bajos

niveles de producción la curva de costo total estará por encima de la curva del
ingreso, y el fabricante sufre pérdidas. Sin embargo, a altos niveles de
producción la curva de ingreso total es la que está por encima de la curva del
costo total y el fabricante obtiene ganancias.
Nombre Función Interpretación
Costo total para fabricar

x unidades producidas
Costo Total CT= CV + CF
por el fabricante.
Ingreso total por

Ingreso IT= ( Precio ) ( Cantidad) concepto de la venta de
Total I= p ∙ x x unidades vendidas
precio p.
Ganancia obtenida por

U( x ) =Ingreso – Costo
Utilidad Neta el fabricante al vender x
U ( x )=I (x ) – C ( x )
unidades ,si x> x0
Ejemplo1: Costos de producción con Utilidad (Ganancia o pérdida)

Un fabricante puede vender cierto producto en $ 110 por unidad. El costo total
consiste de un costo fijo indirecto de $7 500 más los costos de producción de 60
por unidad.
a) ¿Cuántas unidades debe vender el fabricante para llegar al equilibrio?
b) ¿Cuál es la utilidad del fabricante o la pérdida si se venden 100 unidades?
c) ¿Cuántas unidades debe vender el fabricante para tener una utilidad de
$1250?
Solución: Si x es el número de unidades fabricadas y vendidas, el ingreso total
esta dado por:
I ( x) = (precio ) ( cantidad )
I ( x ) = 110x y el costo total por : C(x) = 7500 + 60x
a) Para hallar el punto de equilibrio, iguale I( x ) a C( x ) y resuelva.
110x = 7 500 + 60x
110x − 60 x =7 500
50x = 7 500
x = 150 unidades
b ) La utilidad total U ( x ) es la función ingreso menos el costo:
U ( x ) = I ( x ) − C( x )
U ( x )= 110x − ( 7 500 +60x )
U( x) = 50x − 7 500 La utilidad de la venta de 100 unidades es .
U(100) = 50 (100)−7 500
U ( 100) = − 2 500
El signo menos indica una utilidad negativa (o pérdida), que era debido a que
100 unidades es menos que 150 unidades que es la cantidad en el punto de
equilibrio .De este modo, si se venden 100 unidades el fabricante perderá $2
500.
c) Para determinar el número de unidades que se debe de vender para generar
una utilidad de $ 1250, de igual a la función de la utilidad U(x) a 1250y se
resuelve ecuación a x.
P ( x ) = 1250
50x – 7 500 = 1 250
50 x =8 750
x =8 750
50
x =175 de donde se concluye que se deben vender 175 unidades para
generar la utilidad deseada.
Ejercicios Propuestos: Aplicaciones en la Administración de negocios con
las funciones de ingreso, costo y utilidad.
1. Ventas de llantas: Un pequeño negocio de reparación llantas tiene una
función de ingreso I ( x ) = 89x y una función de costo C( x ) =1400 + 75x.
Encuentre el punto de equilibrio de este negocio.
2. Análisis de Equilibrio:Un fabricante vende su producto a $8 por unidad. Si
sus costos fijos son de $5 000 y los costos variables son de $ 2.44, determina:

a) El nivel de producción y los ingresos totales en el punto de equilibrio. b) las
utilidades cuando se fabrican 1800 unidades.

c) las pérdidas cuando se fabrican 500 unidades. d) la producción que se
requiere para obtener utilidades de $10 000.
3. Análisis de Equilibrio: El costo total y el ingreso para cierto producto esta
dado por las siguientes funciones: C( x ) = 38.80x + 4500, I ( x ) = 61.30 x
a) Encuentre la función de ganancia total.
b) Determine el número de unidades para alcanzar el equilibrio.
4. Costo de Fabricación: El costo de un fabricante consiste de gastos indirectos

fijos de $ 500 más costos de producción de $60 por unidad. Exprese el costo
total como una función del número de unidades producidas y dibuje la gráfica.
5. Análisis de Equilibrio: Un fabricante de muebles puede vender mesas de
comedor a $ 70 la unidad. El costo total del fabricante es la suma de los costos
indirectos fijos de $ 8000 y los costos de producción de $ 30 por mesa. a)
¿cuántas mesas debe vender el fabricante para el equilibrio? b) ¿cuántas
mesas debe vender el fabricante para tener una utilidad de $ 6000? c) ¿cuál será
la utilidad o pérdida del fabricante si se venden 150 mesas? d) Trace el gráfico
de la funciones de costo e ingreso.
FUNCIÓN CUADRÁTICA
Las funciones polinomiales de segundo grado son llamadas cuadráticas, en

adelante nos referiremos de esa manera. Su grafica es una parábola.
Definición: Una función 𝒇 en la forma 𝒇 𝒙 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 ,

donde 𝒂, 𝒃𝒚𝒄 son constantes y 𝒂 ≠ 𝟎 , es llamada función
cuadrática, cuya grafica recibe el nombre de parábola.
Casos Particulares de la función cuadrática:

I. Si la función cuadrática tiene la forma 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 , no contiene el término
independiente, 𝒄 = 𝟎 entonces la Parábola pasa por el origen 0, 0 .
1) 𝑦 = 3𝑥 2 + 5𝑥 2) 𝑓 𝑥 = −2𝑥 2 + 𝑥
3) 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 − 𝑥 4) 𝑦 = −4𝑥 2 + 6𝑥
II. Si la función cuadrática tiene la forma 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 donde 𝒃 = 𝟎 , entonces la

parábola pasa es simétrica respecto al eje y.
1) 𝑦 = 2 − 3𝑥 2 2) 𝑦 = 𝑥 2 − 1
1 3
3) 𝑕 𝑥 = 2 𝑥 2 + 4 4) 𝑓 𝑡 = − 2𝑡 2
4
III. Si la función cuadrática tiene la forma 𝒚 = 𝒂 𝒙𝟐 donde 𝒃 = 𝟎 𝒚 𝒄 = 𝟎
Entonces, su vértice se encuentra en el origen (0 , 0 ) y la parábola es simétrica
respecto al eje Y.
1
1) 𝑦 = 2 𝑥 2 2) 𝑓 𝑥 = −𝑥 2
3) 𝑦 = −0.5𝑥 2 4) 𝑕 𝑥 = 2𝑥 2
IV. Dominio, rango e intersecto con los ejes
Si a > 0 Si a < 0
Dominio: ℝ = (−∞, ∞ ) Dominio:ℝ
𝟒𝒂𝒄−𝒃𝟐 𝟒𝒂𝒄−𝒃𝟐
Rango: ,∞ ) Rango: −∞,
𝟒𝒂 𝟒𝒂
Para obtener las coordenadas del vértice V (h, k) se aplican las siguientes
fórmulas:
𝒃 𝟒𝒂𝒄 − 𝒃𝟐 𝒃
𝒉=− , 𝒌= 𝒐 𝒌=𝒇 − =𝒇 𝒉
𝟐𝒂 𝟒𝒂 𝟐𝒂
−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
Los intersectos con el eje x son las raíces: 𝑥 = , si 𝑏2 − 4𝑎𝑐 ≥ 0
2𝑎
Gráfica de una función cuadrática

La gráfica de la función cuadrática 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 es una parábola.
1. Si 𝑎 > 0, la parábola abre hacia arriba, Si 𝑎 < 0, abre hacia abajo.
𝑏 𝑏
2. El vértice es − 2𝑎 , 𝑓 − 2𝑎
3. La intersección con el eje 𝑦 es 𝑐.
4. El eje de simetría es la recta vertical 𝑥 = 𝑕.
5. Para realizar un bosquejo de la gráfica de una función cuadrática, localizamos

primero la coordenada del vértice 𝑕, 𝑘 , la intersección con el eje 𝑦 en(0, 𝑐),

intersección con el eje de las 𝑥 y algunos puntos adicionales reemplazando algunos
valores de en x en cualquier lado del vértice en una tabla de valores. En la siguiente

imagen se muestra un resumen para graficar.
Ejemplo 1: Gráfica de una función cuadrática
Graficar 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 7 .
Solución
Primero encontramos el vértice
𝒃
𝒂 = 𝟏 , 𝒃 = −𝟔 ,𝒄 = 𝟕𝒙 = − 𝟐𝒂
(−𝟔)
𝒙=−
𝟐 𝟏
𝒙=𝟑
Luego sustituir 𝑥 = 3 para encontrar el valor de 𝑦en 𝒚 = 𝟑 𝟐 − 𝟔 𝟑 + 𝟕
𝒚 = 𝟗 − 𝟏𝟖 + 𝟕
𝒚 = −𝟐
𝑽(𝟑, −𝟐)
Segundo Intersecto con los ejes
La intersección con el eje 𝑦 es 𝑐. Por lo tanto el corte ocurre en el punto
(0, C) = (0,7).
Para la intersección con el eje 𝑥, hacemos 𝑦 = 0, es decir0 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 7,
resolvemos esa ecuación por factorización o fórmula general
En este caso, encontraremos lasraíces 𝑥1 𝑦 𝑥2 mediante la fórmula general:
−𝒃 ± 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙=
𝟐𝒂
Identificando los coeficientes principales:𝒂 = 𝟏 , 𝒃 = −𝟔 𝒄 = 𝟕
−(−6) ± (−6)2 − 4 1 (7)

𝑥=
2(1)
Donde se obtienenlas dos raíces:
x -1 0 1 2 3 4 5 6 7
y 14 7 2 -1 -2 -1 2 7 14
𝟔+ 𝟖 𝟔− 𝟖
𝒙𝟏 = ≈ 𝟒. 𝟒 𝒙𝟐 = ≈ 𝟏. 𝟓
𝟐 𝟐
Por lo tanto los puntos de corte son (𝟒. 𝟒, 𝟎) y (𝟏. 𝟓, 𝟎)

Con los puntos de intersección de los ejes y el vértice, es suficiente para esbozar
la gráfica como se muestra en la figura, pero podemos tomar una serie de puntos
para ayudarnos con el trazo de la parábola.
Tercero tomamos valores convenientes a partir de 𝑕 = 𝑥 = 3
Ejemplo 2: Gráfica la función 𝒚 = −𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟑

Determinando: a) Dominio b) Rango
Solución
Para graficar encontrar primero el vértice:
𝒃
𝒂 = −𝟐 , 𝒃 = 𝟏𝟐 ,𝒄 = −𝟏𝟑𝒙 = − 𝟐𝒂 𝒙=
(𝟏𝟐)
−𝟐 −𝟐
𝒙=𝟑
Luego sustituir 𝑥 = 3 para encontrar el valor de 𝑦en 𝒚 = −𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟑
𝒚 = −𝟐 𝟑 𝟐 + 𝟏𝟐 𝟑 − 𝟏𝟑
𝒚=𝟓
Por lo tanto el vértice es 𝑉(3,5)

Segundo Intersecto eje y (0, c) = (0, −13) y la Intersectas con el eje x:Se
obtienen las raíces 𝑥1 𝑦 𝑥2 igualando a cero la ecuación −2𝑥 2 + 12𝑥 − 13 = 0

−𝒃 ± 𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
y resolviendo mediante la aplicación de la general:𝒙 = 𝟐𝒂
Identificando los coeficientes principales:𝒂 = −𝟐 , 𝒃 = 𝟏𝟐 𝒄 = −𝟏𝟑
−12 ± 122 − 4 −2 (−13) −12 ± 144 − 104 −12 ± 40

𝑥= = =
2(−2) −4 −4
−12 ± 2 10
=
−4
2(−6± 10 ) 6± 10
𝑥= = 2 , donde se obtienenlas dos raíces:
−4
𝟔 + 𝟏𝟎 𝟔 − 𝟏𝟎
𝒙𝟏 = ≈ 𝟒. 𝟔 𝒙𝟐 = ≈ 𝟏. 𝟒
𝟐 𝟐
Por lo
x 0 1 2 3 4 5 6
tanto
y -13 -3 3 5 3 -3 -13 los
puntos de corte son (𝟒. 𝟔, 𝟎) y (𝟏. 𝟒, 𝟎)
Tercero tomamos valores convenientes a partir de 𝑕 = 𝑥 = 3
El dominio lo, podemos determinar fácilmente dado que la función cuadrática

está definida en todo los números reales.
a) Dom:ℝ
b) Para determinar el rango basta observar la gráfica, el valor más grande que puede
tomar la variable𝑦 es la del vértice, es decir el Ran −∞ , 𝑦𝑣 = Ran −∞ , 5 ,
utilizando la fórmula también podemos calcular:
𝟒𝒂𝒄−𝒃𝟐 4 −2 −13 −(−12)2 104 −144 −40
Ran −∞, 𝟒𝒂
= (−∞, 4 −2
= (−∞ , −8
= (−∞, −8
= −∞, 𝟓
Ejercicios Propuestos: Función Cuadrática
Determine el vértice, el dominio y el rango de las siguientes funciones

cuadráticas del 1al 10:
1) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 6 2) 𝑦 = 3 − 5𝑥 − 4𝑥 2
3) 𝑦 = 6𝑥 2 − 4𝑥 + 7 4) 𝑦 = −2𝑥 2 − 7𝑥 + 4
2
5) 𝑕 𝑡 = 3𝑡 − 𝑡 − 1 6) 𝑔 𝑥 = 4𝑥 2 + 4𝑥 + 1
3 2
7) 𝑦 = 2 𝑞 2 − 3 𝑞 + 3 8) 𝑃 𝑞 = 9𝑞 2 − 4𝑞 + 10
9) 𝑝 = 2𝑞 3 − 𝑞 + 4𝑞 10) 𝑝 = 𝑞 + 2 2 − 3𝑞
2. En los problemas del 1 al 10, trace la gráfica de la función cuadrática
determine: Dominio, Rango, intercepto con los ejes:
1
1. 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 7 2) 𝑦 = 1 + 𝑥 − 2 𝑥 2
3) 𝑦 = −2𝑥 2 + 3𝑥4) 𝑦 = 2𝑡 2 + 3𝑡 + 2
2 12 23
5) 𝑓 𝑥 = 2𝑥 2 − 4𝑥 − 11 6) 𝑦 = 5 𝑥 2 − 5 𝑥 + 5
7) 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑥 + 1 8) 𝑦 = −2𝑥 2 + 4𝑥 + 3
2
9) 𝑦 = −4𝑥 + 4𝑥 − 1 10) 𝑝 = 0.5𝑞 2 + 𝑞 + 1
APLICACIONES DE LAS FUNCIONES CUADRÁTICAS EN ECONOMÍA Y

EN LOS NEGOCIOS.
Ejemplo: Una investigación de mercado indica que los fabricantes ofertaran 𝑥

unidades de un artículo particular en el mercado cuando el precio es 𝑝 = 𝑆(𝑥)
dólares por unidad, y que el mismo número de unidades serán demandadas
(vendidas) por los consumidores cuando el precio es 𝑝 = 𝐷(𝑥 )
Dólares por unidad, donde las funciones de oferta y demanda están dadas por
𝑆 𝑥 = 𝑥 2 + 14 Y 𝐷 𝑥 = 174 − 6𝑥
a) ¿A qué nivel de producción 𝑥 y a qué precio unitario 𝑝 el mercado alcanza el
equilibrio?
b) Dibuje las curvas de oferta y demanda 𝑝 = 𝑆(𝑥) y 𝑝 = 𝐷(𝑥), en la misma
gráfica e interprétela.
Solución:
a) El equilibrio de mercado ocurre cuando.
𝑺 𝒙 = 𝑫(𝒙)
𝑥 2 + 14 = 14 − 6𝑥
𝑥 2 + 6𝑥 − 160 = 0
𝑥 − 10 𝑥 − 16 = 0
𝑥 = 10𝑥 = −16

Como sólo los valores positivos del nivel de producción 𝑥 tienen sentido, se
desecha 𝑥 = −16 y se concluye que el equilibrio ocurre 𝑥 = 10. El precio de
equilibrio correspondiente puede ser obtenido sustituyendo 𝑥 = 10 en cualquiera
de las funciones de oferta y demanda. De manera que
𝑝 = 𝐷 10 = 174 − 6 10 = 114
b) La curva de oferta es una parábola y la curva de la demanda es una recta

Tal y como se muestra en la siguiente figura
Maximización del Ingreso y la Utilidad
Ejemplo 2: Maximización de la Utilidad
En la pastelería Las Delicias .Contrató un consultor para analizar las

operaciones del negocio .El consultor dice que sus ganancias P(x) de la venta de
x unidades de pasteles de media libra, están dadas por P (x) = 120x−x2
¿Cuántos pasteles debe vender para maximizar las ganancias?
¿Cuál es la ganancia máxima?
Solución: La función de ganancia puede escribirse como P (x) =120x− x2
Donde:
X representa el número de pasteles vendidos
Y representa la ganancia con esa cantidad de pasteles vendidos.
Donde su gráfico corresponde a una parábola y= −ax2+bx que se abre hacia
abajo.
Su vértice, se puede localizar con la formula, identificando:
a= −1 y b =120
−𝒃 120 −120
𝒙= = −2 = = 60 .Por tanto P (60)=120 (60)− (60)2=3600
𝟐𝒂 −1 −2
𝒙 = 𝟔𝟎

La ganancia máxima ocurre en el punto con la mayor coordenada en 𝑦,
Es decir, el vértice, como se muestra en la figura. Por lo tanto la ganancia
máxima es $3 600., que se obtiene cuando se venden 60 pasteles.
Ejemplo 3: La función de demanda para tablets de una compañía de
dispositivos electrónicos es p= 240 − 6q, donde p es el precio (en dólares) por
unidad cuando los consumidores demandan q unidades (mensuales).
Encuentre el nivel de producción que maximizará el ingreso total por conceptos
de ventas que maximizará el ingreso total del distribuidor y determine este
ingreso y también el precio de venta de cada tablet.
Solución: Sabemos que Ingreso total = (precio) (cantidad)
I= p∙x donde el precio unitario de cada tablets p = 240 −6q
I = (240 – 6q) q
I=240q –6q2 Función de ingreso total
Donde b = 240 y a =−6, con a <0, la parábola se abre hacia hacía abajo.
𝑏 240 −240
Localizando el vértice con la formula 𝑞 = − 2𝑎 = − 2(−6) = −12 = 20
𝒒 = 𝟐𝟎 tablets
El valor máximo de I (q) está dado por
I (20) =240(20)− 6 (20)2 =4 800− 2 400 =2 400
I (20) = 2400 ingreso máximo
El precio sería: p = 240 − 6𝑞
𝑝 = 240 − 6(20) =120 precio unitario de la tablet
𝒑 = $𝟏𝟐𝟎

Ejercicios Propuestos: Aplicaciones Funciones Cuadráticas en Economía:
Equilibrio de Mercado.
Suponga que bajo ciertas circunstancias razonables asuma que la demanda y la

oferta son funciones lineales, determine el punto de equilibrio de mercado
Y trace la gráfica de ambas ecuaciones en el mismo plano.
A. Dada la función de la oferta, donde 𝑝, representa el precio en dólares y 𝑞,
representa el número de unidades por tiempo en el mercado.
Encuentre el número de unidades y el precio respectivo, trazando las gráficas y
determinando el punto de equilibrio de mercado para:
1) p = q2 +8q+22 p = 198−4q − 0.25q2
2) 300− p2 + 2q = 0 p2 + 4q =1600
B. Oferta y Demanda : Las funciones de oferta y demanda S( x) y D( x ) se dan

para un artículo en particular a) Encuentre el punto de equilibrio de mercado
b) Dibuje las curvas de oferta y demanda p = S( q) y p = D( q ):
Oferta Demanda
1 y = x2 + x + 3; y = 21− 3 x2
2 y = x 2 + 10; y= 174 − 6 x
3 p = q2 + 24q + 144; p = 200 − 2q 2
4 p =q2+100 p= −20q + 2500
5 p= q2+ 8q + 16 p= −3q2 + 6q + 436
Ejercicios Propuestos: Aplicaciones Funciones Cuadráticas en los

Negocios.
1.Ingresos por Ventas: Cada unidad de cierto articulo cuesta p= 35x +15
centavos, cuando se producen x unidades del artículo .Si a ese precio se
venden las x unidades en su totalidad, exprese el ingreso derivado de las ventas
como una función de x, gráfica dicha ecuación.
2. Maximización de la utilidad: Si la ganancia diaria de un producto está dada por

P= 16x −0.01x2 −100.
Determine: a) ¿El nivel máximo de la producción es?
c) ¿Cuál es la máxima utilidad?
3. Utilidad Total: Un carpintero puede construir libreros a un costo unitario de $

40 .Si el precio unitario es x se estima que se venderán 300 −2x libreros al mes.

a) Exprese el monto de las utilidades mensuales del carpintero en función de x. b)
Determina las utilidades mensuales si el precio de venta unitario es de $110.

4.Precio Optimo de Venta: Un fabricante de camisas pude producir una camisa con un
costo de $ 20 por unidad, se estima que si el precio de venta de la camisa es x,
entonces el número de camisas que se venden por semana es 400 – x. a) Expresar el
monto de las utilidades a la semana del fabricante como función de x. b) Determina el
precio óptimo. c) Determinar las unidades semanales si el precio de venta es de $60 por
camisa.
5.Ganancia Máxima : El administrador de un conjunto de departamentos encontró que
la ganancia está dada por U ( x ) = − x 2 + 250x – 15000, donde x es el número de
departamentos rentados.¿ Para qué valor de x produce la ganancia máxima?
6. Utilidad Total: Suponga que en un mercado de monopolio el costo total semanal
para producir un determinado producto es C(x) = 3600 +100x + 2x 2.
Suponga que el precio es p = 500−2x. Encuentre el número de unidades que dará el
equilibrio de mercado.
7. Utilidad Total: Si un producto tiene las siguientes funciones de costo e ingreso

1 1
C(x) = 3600 + 25x +2 𝑥2 y R(x) = (175− 2 𝑥 ) 𝑥
Encuentre el punto de equilibrio.
8. Utilidad Total:Una empresa que instala antena de TV Satelital encuentra que
si instala x unidades semanales, a un costo C(x) = 80x + 1950 obtiene un ingreso
R(x) = −2x2 + 240x.
a) Encuentre el punto de equilibrio.
b) Determine el número de antenas satelitales instaladas que maximiza la utilidad.
9.Costo Total Mínimo: El costo para producir un producto está dado por
𝐶 𝑥 = 300𝑥 + 0.1𝑥 2 + 1200.
a) ¿Cuál sería el costo de producir 10 unidades?
b) Determine el número de unidades que minimiza los costos de producción.
c) Trace la gráfica de función de costo.
Funciones definidas por partes

Son funciones que están seccionadas por intervalos y en cada intervalo se presenta una
función distinta .Para graficarla basta con dibujar la gráfica de cada una de las funciones
en el intervalo indicado.
Ejemplo 1: Graficar la siguiente función lineal por tramo (seccionada)
𝑥 − 3 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
𝑓 𝑥 = 2 𝑠𝑖 0 < 𝑥 < 3
−𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3

Solución: Se tabulan cada una de las funciones en los intervalos definidos, luego se
localizan los puntos que no están incluidos 𝑥 = 0 y 𝑥 = 3 , para eso valores se coloca un
círculo abierto.
Ejercicios propuestos:
III. Bosquejo de Gráficas de funciones: Trace la gráfica de las funciones
elementales en un plano cartesiano y determine su dominio y rango.
2𝑥 − 2 ≤ 𝑥 < 2
4. 𝑓 𝑥 = 3 ,𝑥 = 2
𝑥 + 4 ,𝑥 > 2
−𝑥 𝑠𝑖 𝑥 < 0
15. 𝑦 =
5𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
0.5𝑥 + 4 , 𝑠𝑖 𝑥 < 0
16. 𝑓 𝑥 = 4 − 𝑥 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 4
0 𝑠𝑖 𝑥 > 4
2 𝑠𝑖 𝑥 < 0
17. 𝑦 = 𝑥 + 4 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 1
1 − 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1
𝑥 2 − 1 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 < 2
18. 𝑦 = 3 𝑠𝑖 2 < 𝑥 < 4
3𝑥 − 9 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 4

Bibliografía y Webgrafía
Bibliografía
Aguilar Márquez, Arturo. Et al. (2009) “Álgebra”. Pearson. México. Segunda

Edición
Aguilar Márquez, Arturo. Et al. (2009 “Matemáticas Simplificadas”. Pearson.
México. Segunda Edición
Zill Dennis G. Et al (2012) “Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica”.
McGrawHill. México
Baldor A. (1998). “Aritmética”. Publicaciones Cultural. México.14a reimpresión
Baldor A. (1998). “Algebra”. Publicaciones Cultural. México.14a reimpresión
Webgrafía
 FUNCIONES
Función polinomial de primer grado
1. https://www.youtube.com/watch?v=uHxrjOZkxpg&feature=youtu.be(aplicacion
es en la vida diaria)
2. https://www.youtube.com/watch?v=Uwqnfe2lz8g&feature=youtu.be(Represent
aciones de Funciones Lineales y afines)
3. https://www.youtube.com/watch?v=OO492AYnv4o&feature=youtu.be(Función
polinomial)
4. https://www.youtube.com/watch?v=3I_iS3UsDQA&feature=youtu.be(Clasifica
ción de las funciones Polinomiales)
Función polinomial de segundo grado
Vídeos sobre función cuadrática y a trazos´
5. https://www.youtube.com/watch?v=5rULePpw5lA&feature=youtu.be (análisis
de una función cuadrática)
6. https://www.youtube.com/watch?v=6JQw45YO3Fs&feature=youtu.be
(Grafica de la Función Cuadrática)
7. https://www.youtube.com/watch?v=gnAdna_tLK0&feature=youtu.be(Graficar
Funciones Cuadráticas)

8. https://www.youtube.com/watch?v=AU1GVkYD78w&feature=youtu.be(Funció
n por Partes)
Vídeos sobre aplicaciones cuadráticas

9. https://www.youtube.com/watch?v=rM3AXO4Qc1s&feature=youtu.be(Funcion
es cuadráticas, aplicaciones)
10. https://www.youtube.com/watch?v=qSKlw3lMxcM&feature=youtu.be(Aplicacio
nes da le función de Ingreso))
Página interactiva sobre funciones cuadráticas y a trozos

11. https://www.vitutor.com/fun/2/c_5_e.html
12. http://www.eneayudas.cl/funcioncuadraticacurso1/intersecciones_con_el_eje_
x.html
13. https://es.khanacademy.org/math/algebra/quadratics/quad-standard-form-
alg1/e/key-features-quadratics

Unidad Didáctica III Funciones

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad Didáctica III Funciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Funciones, Unidad #III

En esta unidad encontrará la teoría que caracteriza a las funciones y también

Definición: Función de una variable real

Una función de conjunto𝑋 a un conjunto 𝑌 es una regla de correspondencia

3.0.1 Dominio y Rango de una función Elemental

Dominio de la función 𝒚 = 𝒇(𝒙) : Es el conjunto formado por los elementos

La manera más efectiva para determinar el rango es trazar la gráfica de la

Solución: Para determinar el dominio de valores, es necesario analizar los

Clasificación de Función de una variable real.

Las funciones reales de variable real se clasifican en: Algebraicas y

 Funciones Polinómicas: son aquellas funciones que están formadas por un

a) Sea la función irracional con índice par 𝑓 𝑥) = 2𝑛 𝑔(𝑥 , con 𝑛 ∈ ℤ+

b) Sea la función irracional con índice impar 𝑓 𝑥) = 2𝑛 +1 𝑔(𝑥 , con 𝑛 ∈ ℤ+

Ejemplos de Funciones Algebraicas:

En el siguiente cuadro sinóptico puedes apreciar la clasificación del tipo de

La gráfica tiene un impacto visual, que revelan información a partir de una

Definición de gráfica de función

La gráfica de 𝒚 = 𝒇 𝒙 consta de todos los puntos 𝒙 , 𝒚 donde 𝒙 está en

Desplazamientos verticales y horizontales

Las traslaciones verticales y horizontales son los desplazamientos de una función

Si realizamos un desplazamiento vertical de una función, la gráfica se moverá de

Ahora graficaremos la función desplazada 2 unidades hacia arriba, es decir

Como se observa la gráfica se desplaza 2 unidades del origen.

En la siguiente grafica se puede apreciar los desplazamientos verticales en la

En la función cuadrática 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 , pintada en azul, vemos como se desplaza

2. Representa la función 𝑓 𝑥 = −𝑥 2 y a partir de ella, dibuja las gráficas de

Tipo de funciones Polinomiales y aplicaciones

Funciones Polinomiales de primer grado

Tienen la forma 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏, donde 𝑚𝑦𝑏 , son números reales con 𝑚 ≠ 0.

La función afín es una función de variable real definida 𝑦 = 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏,

Ejemplos de funciones afines:

2. 𝑦 = 1.5𝑥 − 5 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 1.5, 𝑏 = −5

3. 𝑝 = 10𝑞 + 12𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 10, 𝑏 = 12

Por el alquiler de un carro cobran una cuota fija de 50 dólares y adicionalmente $ 3

En este caso la función sería: 𝑓 𝑥 = 3𝑥 + 50. Para graficar funciones afines

De igual manera se obtienen los valores que se muestran en la tabla.

Ejemplos de funciones lineales:

3. 𝑝 = 10𝑞𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑚 = 10,

Ejemplo 2. Francisco acompañó a su padre a comprar y ha visto que una libra de

Función identidad o constante

Una función constante es aquella que tiene la forma 𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑐, donde 𝑐 es un

Ejemplos de funciones constantes:

La compañía A, ofrece a sus clientes el servicio de internet ilimitado por un pago

“ y”.Por tanto la función es:

Observación: En geometría analítica y álgebra elemental, se suele denominar

Representa la gráfica de las siguientes funciones en el plano e indique

(2) Dada la ecuación de la recta 𝒍 en un plano de coordenadas, trazar la gráfica de la

Pendiente de una recta

1. Si la recta es vertical, la pendiente 𝑚 es indeterminada.

Ejemplo 1 : Dado los puntos 2 , 5 y −4, −1 .Calcule la pendiente 𝑚.

Ejercicio 2: Calcule la pendiente 𝑚 de la recta que pasa por los siguientes

(d) −2, 6 𝑦 ( 3, −4)

Formas de ecuaciones de líneas Rectas:

Ecuación de la recta : 𝑷𝒖𝒏𝒕𝒐 − 𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆

Ejemplo 3: Determine la ecuación de la recta 𝑙, que pasa por los puntos

Su inclinación desciende 3𝑦 − 18 = −2𝑥 − 6

Pág. 18 • Unidad Didáctica.

,𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒄𝒆𝒑𝒕𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒚 ∶ (𝟎, 𝟒 )

De nuestro análisis podemos demostrar que toda línea recta es la gráfica de

a) La función 𝑔(𝑥) que proporciona el número de total de cápsulas vendidas en

a) Para la función pedida, 𝑥 es el número de cajas vendidas e 𝑦 = 𝑔(𝑥) es el

Como cada caja contiene 20 cápsulas, la función es𝑔 𝑥 = 20𝑥

Pág. 19 • Unidad Didáctica.

b) Para la segunda función, 𝑥 seguirá siendo el número de cajas vendidas, pero