DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: INGENIERIA Carrera: INGENIERIA CIVIL

Curso: INSTALACIONES EN EDIFICACIONES Duración de la sesión: 270 minutos

Tema: Instalación de Desagüe: Elementos del Sistema de Desagüe, Pendientes y Diámetros

Competencias generales del curso: Diseño y Desarrollo de Soluciones, Trabajo Individual y en Equipo, Análisis de Problemas Semana: SEMANA 7

Definir y diseñar las instalaciones en edificaciones, a partir de las normativas y los factores/
Competencias específicas del curso: Fecha: 05/05/2021
elementos que intervienen en el diseño.

Al finalizar la unidad, el estudiante puede elaborar un proyecto de desagüe y evacuación de

Logro de la Unidad: aguas de lluvia, tomando en cuenta las condiciones de una localidad y sustentando técnicamente
su implementación.

Al finalizar la sesión el estudiante el estudiante conoce y aplica los conceptos de sistema de

Logro de la Sesión: ventilación, así como lo referente a sistema de evacuación de aguas de lluvia y bombeo de aguas Docente Ing. Evita Medina
servidas

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
Imágenes /Fotografías de Elementos de desagüe Motivar al estudiante en el contenido de la sesión
Presentación ppt Brindar los conceptos del contenido de la sesión
Información de Detalles de Instalación de elementos de desagüe Incentivar la revisión de otras fuentes bibliográficas
Actividades de Aplicación (cuestionario) Verificar la comprensión de los contenidos
Fotografías de instalaciones de desagüe Plantear conclusiones del tema.

ESPACIO SINCRÓNICO :PLAN DE SESIÓN DE CLASE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Para qué lo voy hacer? RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE (Menciona la Actividad y el Detalle de la
(El orden en que se ejecutan las actividades en ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución
ejecución)
clase es definido por el docente)

El docente y los alumnos revisan los trazos de

Recuperación de saberes previos Actividad 4 (Sesión 6) , micrófono, chat
desagüe y ventilación en un plano real

Los estudiantes responden a las preguntas

¿Cómo se diseñan las instalaciones de Imágenes, fotografías ppt
Recuperación de saberes previos
desagüe?¿Cómo se evacuan las aguas de Micrófono y chat
lluvia?

INICIO
Actividades de inicio de la sesión de
Los estudiantes discuten en torno a la 60 minutos
clase (videoconferencia).
pregunta planteada: ¿Qué información de los
Presentación ppt
Discusión sobre las actividades asincrónicas materiales revisados en el espacio asincrónico
Detalles de desagüe
te interesó? ¿Por qué? ¿Te van a servir en el
diseño de instalaciones de desagüe?

Se presenta el tema mostrando el PPT e

Introducción al tema , su vinculación con el logro de
aprendizaje e impacto en el desarrollo profesional
interactuando con los estudiantes: el docente
refuerza los conceptos de ventilación , los Imágenes del ppt
alumnos interactúan aplicando los conceptos Micrófono y chat
y funciones principales como parte del
sistema de desagüe.

El docente presenta la información para

Presentación ppt
Interacción y participación del estudiante determinar los diámetros y longitudes de las
Micrófono y chat
tuberías de ventilación

El docente presenta un ejemplo practico

Reforzar el aprendizaje incluyendo experiencias instalaciones del sistema de ventilación y Ejemplo de presentación ppt
laborales del docentes y/o estudiantes sistema de aguas de lluvia para aplicar los Micrófono y chat
conceptos

Se presentan un proyecto real para aplicar el

Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula Actividad 1 , micrófono, chat
diseño de sistema de ventilación
DESARROLLO
Actividades de desarrollo del producto
o desempeño del estudiante 150 minutos
El docente presenta imágenes de
instalaciones reales de desagüe para análisis y
Interacción y participación del estudiante Actividad 3 (Sesión 6), micrófono, chat
discusión, así mismo establecer conclusiones
de lo observado.

Se desarrolla un sondeo de preguntas de los

Micrófono, chat, sondeos, encuestas con
Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión conceptos de sistemas de ventilación, aguas
aplicación de google
de lluvia y bombeo

El docente presenta los conceptos y

consideraciones principales para el diseño Presentación ppt
Interacción y participación del estudiante
geométrico del sistema de Ventilación de las Micrófono y chat
redes de desagüe

El docente resume los principales conceptos

para el diseño de instalaciones de desagüe:
Retroalimentación al estudiante Micrófono, chat.
diámetros, pendientes, ventilación, aguas de
lluvia

CIERRE
Actividades de cierre de sesión de Los alumnos mencionan las principales 60 minutos
clase. Cocreación de las conclusiones finales junto al Presentación ppt
elementos del sistema de desagüe tratados en
estudiante y Refuerzo del Logro de Aprendizaje Micrófono y chat
la unidad

Se desarrolla un cuestionario de todos los

Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión Actividad 2 pdf, Rubrica
temas tratados en la unidad