COLEGIO

NUEVA
CONSTITUCIÒN
I.E.D
BIOLOGÍA J.M
CURSO 701
CLASE VIRTUAL Nº1
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o
el aire a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta
que vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

GASEOSOS

atmósfera – océanos

SEDIMENTARIOS

suelo-rocas-minerales
https://www.youtube.com/watch?v=4KVwPYiOJJk&t=1s
ETAPAS Evaporación La primera fase ocurre cuando el sol caliente la
superficie de los lagos, ríos, lagunas, mares,
océanos, etc. y transforma el agua en vapor,
DEL que asciende hacia la atmósfera.
Condensación
CICLO Una vez en la atmósfera, el vapor de agua
DEL Condensación se concentra en gotas que forman las nubes
Y vuelve a su estado líquido
AGUA
El agua condensada de la atmósfera
Precipitación desciende de nuevo a la tierra en forma de
gotas de lluvia. Si hace mucho frío, se precipita
en forma de nueve o granizo, (estado sólido),
o lluvia a (estado liquido)

El agua caída a la tierra penetra en el suelo.

Infiltración Parte de esta agua es aprovechada por las
plantas y los animales, mientras que otra
parte se incorpora a las aguas subterráneas
(Percolación) pasando a formar parte de las mismas.

Hace referencia al desplazamiento del agua

Escorrentía a través de la superficie, desde las montañas,
a través de los ríos y riachuelos, hasta llegar al
mar.

Plantas y animales lo liberan en vapor de

Transpiración agua
EN RESUMEN…….
Proceso que sigue el agua en la naturaleza, a
partir de la evaporación de mares , ríos y
océanos, este vapor es conducido a la
atmósfera donde se condensa y forma nubes,
el descenso térmico provoca la
precipitación del agua, que circula por la
superficie terrestre, infiltrándose o por
escorrentía en el terreno o en otros casos
evaporándose, pasando así de nuevo a la
atmósfera y comenzando de nuevo el ciclo
una y otra vez.
 Materiales Resultados o Producto
 1 recipiente grande
1. En el cuaderno entrega la
 1 recipiente pequeño
descripción completa de lo observado
 Agua con colorante azul (opcional)
y explicación, apóyate en el video
 Una piedra
 Una tapa de gaseosa 2. Tres fotos, una de los materiales, otra
 Papel vinipel o bolsa transparente del procedimiento, otra del resultado
 Un cordón final.
 Cuaderno de biología para tomar
apuntes de la bitácora
 Cámara de celular Conclusión, además escribir las
acciones que alteran el ciclo del
agua
Procedimiento:
1 seguir las indicaciones del
video
https://www.youtube.com/watc
h?v=hu_epz9Hgz0

PRÁCTICA 1 : Ciclo del agua

ACTIVIDADES
Nº 3: Control de lectura PARA EL 13 DE AMYO
EN EL ENCUENTOR VIRTUAL
https://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/08-
2017-14-acciones-que-dejan-huella-imborrable-
en-ciclo-del-agua
Nº 4: Realizar la infografía del ciclo del agua en
una hoja del cuaderno a mano y con gráfica
Nº 5: Foto de las actividades interactivas:
 https://es.educaplay.com/juego/6336584-
ciclo_del_agua.html
 https://es.educaplay.com/juego/6339230-
ciclo_del_agua.html
PARÁMETROS DE ENTREGA ACTIVIDAD Nº 3, 4 Y 5
(PLAZO MAXIMO DE ENTREGA) 19 DE MAYO

 Asunto del correo: Nombre y apellido. Actividad Nº. Curso

ejemplo:
Asunto: Alexandra Guerrero. Actividad Nº3. 701

 Para la actividad 3, si no participo en encuentro virtual o no

asistió, realizar una presentación en diapositivas mínimo de 6
diapositivas y con imágenes, con un articulo o lectura que se
les envió https://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/08-2017-
14-acciones-que-dejan-huella-imborrable-en-ciclo-del-agua
 Para la actividad 4, la infografía debe ocupar una página
completa en el cuaderno de biología, escritura y dibujo a
mano y con colores, buena redacción y ortografía.
 Para la actividad 5, Entregar dos pantallazos, uno de cada
actividad donde se vea la actividad con el puntaje

POR FAVOR ENVIAR CADA ACTIVIDAD POR SEPARADO, PUEDEN

ENTREGAR LAS ACTIVIDADES A MEDIDA QUE LAS DESARROLLEN