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Lección 3 - Módulo 1
Lección 3 - Módulo 1
Tipos de fluidos
Motivación
P
¿ or qué crees que es posible hacer pasar agua a
través de la manguera desde el chorro hasta el orificio
de salida?
¿Por qué es posible hacer pasar aire a las llantas de la
bicicleta a través de la bomba de aire?
¿Por qué se escapa el agua entre los dedos cuando la
tratamos de contener con las manos?
Lo anterior sucede porque, a diferencia de los sólidos
que son rígidos y sus moléculas están fuertemente
unidas; las de los líquidos y los gases se mueven con
mucha facilidad. Las moléculas de los líquidos lo moverse libremente en todas direcciones. Esta
hacen deslizándose unas sobre otras, mientras que en propiedad de los líquidos y los gases es la fluidez y es
el caso de los gases, como el aire, las moléculas están debido a ella que no se puede contener agua entre las
separadas unas de otras de tal forma que pueden manos sin que se escape entre los dedos.
Tipos de Fluidos
Actividad 1
Fluidos reales Para que conozcas algunas aplicaciones modernas del
principio de Pascal, investiga lo siguiente:
Los fluidos reales son los que presentan cierta a) ¿Cómo funciona un gato hidráulico?
viscosidad, es decir, un rozamiento interno de sus
moléculas. Tanto los líquidos como los gases presentan b) ¿Cómo funciona un sillón de dentista?
cierta viscosidad, aunque los líquidos son más viscosos
que los gases.
Fluidos ideales
En los fluidos ideales no existen fuerzas de fricción, es
decir, no hay viscosidad entre sus moléculas. El agua y el
aire pueden considerarse como fluidos ideales.
Punto de apoyo
A la densidad suele llamársele masa específica o densidad de masa porque relaciona la masa con
el volumen. Si se relaciona el peso de la sustancia con su volumen, se tiene el peso específico, Pe.
La relación matemática es:
P P = peso del cuerpo
Pe =
V V = volumen ocupado
Ejemplo 2
Se ha encontrado en una excavación arqueológica un objeto que se supone es de oro.
Se encarga a un científico determinar si el objeto es de oro. Para saberlo procede a
calcular la masa y el volumen del material, determinando que la masa del objeto, es de
772 gramos y el volumen es de 40 cm3 ¿Cómo podría saber si es de oro puro?
Solución:
Para saber si es de oro puro, habrá que determinar la densidad del objeto. Sabiendo que
si es de oro, esta deberá ser igual a 19.3 gr/cm3 que es la densidad del oro.
2 Actividad Actividad 3
Resuelve los siguientes ejercicios:
Realiza la siguiente actividad experimental. Necesitarás el
1. Una muestra de alcohol de 30 kg ocupa un volumen material que se detalla a continuación:
de 0.038 m3 ¿Cuál es la densidad de la sustancia.
Respuesta : 789.47 kg./m3 Un recipiente transparente de boca ancha con agua
coloreada.
2. Tenemos dos recipientes; en el primer recipiente hay
0.1274 m3 de acero y en el segundo hay 5,618 m3 de Tres tubos de diámetros diferentes: puede ser el porta
gas helio. ¿Cuál tiene más masa? tinta de un lapicero o pajillas de distintos diámetros.
Nota: la densidad del acero es de 7,850 kg/ m3 y la Introduce ambos tubos, que simularán los capilares, en
densidad del helio es de 0.178 kg/m3 el agua.
Respuesta: ambas masas son de 1,000 kg. Observa la altura que alcanzan ambos capilares y contesta:
¿Qué relación existe entre el diámetro del capilar y la altura
alcanzada por el líquido?
Capilaridad
¿Cómo circula la savia a través de los tallos de Tubos capilares
atracción adhesiva
una planta?
Se debe a la capilaridad. Esta propiedad de los líquidos
se produce cuando se da un contacto entre el líquido y
una superficie sólida, especialmente en tubos delgados,
como el cabello. A estos tubos se les llama capilares.
Puedes observar la capilaridad en las lámparas de
alcohol, o cuando colocas un terrón de azúcar en
el refresco.
Haces conductores
Viscosidad
Agua y humedad ¿Alguna vez has sentido la consistencia del aceite, la miel
y el agua?
4 Actividad
superficie del líquido, la suma de fuerzas se dirige hacia
el interior, mientras que en el interior la resultante de
fuerzas de atracción se anula.
Realiza la siguiente actividad experimental:
La tensión superficial transforma la superficie del líquido
1. Numera tres vasos desechables transparentes del en una fina membrana elástica. Se puede contrarrestar la
1 al 3. tensión superficial al agregar un detergente al líquido.
2. Haz un agujero en el centro de la base de cada vaso y
tapa el agujero con un pedazo de cinta adhesiva por la
parte exterior.
3. Luego coloca un mismo volumen de las siguientes
sustancias así:
Vaso 1: aceite de cocina
Vaso 2: miel de abeja pura
Vaso 3: agua
4. Coloca debajo del vaso 1 un recipiente de plástico y
retira la cinta adhesiva rápidamente para dejar caer el
aceite de cocina y mide el tiempo que tarda en pasar
toda la sustancia. Actividad 5
5. Repite lo mismo con los vasos 2 y 3.
6. Compara el tiempo que tarda en fluir cada sustancia. Realiza la siguiente actividad experimental. Prepara el
material que se detalla a continuación:
7. Dibuja una tabla de resultados y escribe tus
Una aguja de coser
conclusiones en el cuaderno de Ciencias. Un recipiente de boca ancha que contenga
1 3 agua limpia
Un poco de detergente en polvo
Coloca con cuidado la aguja encima del agua, de tal
manea que flote.
a) ¿Qué observas?
2
b) Ahora disuelve un poco de detergente en polvo en el
agua y trata de colocar la aguja encima del agua.
c) ¿Qué sucede?
d) ¿Por qué sucede?
Tensión superficial
¿Has observado alguna vez un insecto caminando
encima del agua?
Eso es posible debido al fenómeno de tensión superficial
en los líquidos.
¿Cómo se explica ese fenómeno?
A nivel microscópico, la tensión superficial se debe a la
diferencia de fuerzas de atracción entre las moléculas de
Presión
¿Por qué los ladrillos de las construcciones se colocan
Punto de apoyo
unos sobre otros con las caras de mayor área?
En el Sistema Internacional de Unidades la presión se
Porque de esta forma ejercen menor presión unos sobre expresa en pascales (Pa). Si bien un pascal es la presión
otros y sobre el suelo. ejercida al aplicar 1 Newton de fuerza sobre un metro
cuadrado de superficie; para efectos prácticos se suele
utilizar una unidad mas amplia: el Kilopascal, equivale
a mil pascales. Suele expresarse el kilopascal en libras
por pulgada cuadrada, (lb.in2, o abreviadamente psi, que
en inglés significa “poundal square inch”) en cuyo caso
equivale a 0.145 psi
Solución:
Datos Fórmulas y solución Resultados
F= 560 N Se utilizará la expresión matemática. F Hemos obtenido los
A1 = 0.03 m2 P= siguientes resultados:
A 2 = 0.25 m2 A
A 3 = 0.01 m2 a) Si el joven está descalzo, el área total de sus pies es de 0.03 m 2 . P1= 18,666.66 Pa
entonces sustituimos: 560 N
P1=? P= P2= 2,240 Pa
0.03 m 2
P2=?
P= 18,666.67 Pa P3= 56,000 Pa
P3=?
b) Con las botas para lluvia, el área total es 0.25 m 2 , sustituyendo: c) P= 56,000 Pa
560 N Si los comparas, notarás que
P= la mayor presión se ejerce
0.25 m 2
cuando está usando zapatos
P= 2,240 Pa de tacón agudo, porque el
área es menor.
c) Con los zapatos de tacón agudo, cuya área total es de 0.01 m 2 ,
aplicando la fórmula: 560 N
P=
0.01 m 2
P= 56,000 Pa
6 Actividad
Resumen
Autocomprobación
1 ¿Cuál es la diferencia entre un fluido real y un
fluido ideal?
a) El primero presenta viscosidad, el
3 Se tienen tres recipientes con alcohol etílico, el
primero de 100 m3, el segundo de 0.5 m3; y el
tercero de 10,000 m3 ¿Cuál de ellos tiene mayor
segundo presenta capilaridad densidad?
b) El fluido ideal es utilizado en la industria a) El segundo recipiente, porque su volumen
es menor
c) El fluido real presenta viscosidad, el
segundo no presenta fricción b) El tercero, porque su volumen es mayor
d) El fluido real fluye rápidamente, el ideal c) No se puede saber, porque su volumen
no es estático es diferente
d) Los tres tienen la misma densidad porque
es una propiedad constante para cualquier
volumen de una misma sustancia
4) d. 3) d. 2) a. 1) c. Soluciones