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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA

DESARROLLANDO MI PENSAMIENTO LÓGICO N° 1

FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

NIVEL 1

Instrucción: En relación al documento “Fundamentos del Pensamiento”, precisa y justifica en


cada una de las situaciones propuestas a continuación, si la actividad mental manifestada en las
mismas caracteriza al Pensamiento Lógico o al Pensamiento Lógico Matemático.

1. El alcalde de Lima Jorge Muñoz se pronunció por el caos en estación Naranjal (Independencia) del
Metropolitano, tras la eliminación de la fila de ‘sentados’ que ha provocado gran malestar en los

m
er as
usuarios de este servicio de transporte. Explicó que la estación en la zona de Chimpu Ocllo, en
Carabayllo, estaba prevista como estación final del Metropolitano y no la de Naranjal.

co
eH w
(Fuente: PERÚ21 28/03/2019)

o.
Clase de pensamiento: Pensamiento Lógico
rs e
Justificación: Asume una actitud crítica ante la situación. El alcalde de lima informo el caos que había
ou urc
en la estación Naranjal del metropolitano tras eliminar filas, y esto provocó malestar de las
personas del servicio de transporte.
o

2. Rocío es una cambista de dólares; se informa y analiza que: días atrás el tipo de cambio operaba
aC s

estable, no obstante, en los últimos días se percibe un fuerte avance del dólar y un repunte del precio
v i y re

a futuro del cobre en el mercado global, por temores a más problemas en la mina Las Bambas.
Finalmente, a la fecha de hoy decide realizar una transacción, ganando utilidades de 0.03% por dólar.
(Fuente: Gestión marzo 2019)
ed d

Clase de pensamiento: Pensamiento Lógico Matemático


ar stu

Justificación: Ante la situación obtiene una actitud analítica. Ya que Rocío se informa y analiza en base
a datos probables porque en los últimos días se percibió un fuerte incremento del dólar a una subida del
precio a futuros en el mercado global.
sh is

3. El Organismo Supervisor de Inversión Privada en Telecomunicaciones – Osiptel, impuso dos medidas


cautelares contra la empresa operadora Telefónica del Perú S.A.A. (Movistar) por infracciones
Th

relacionadas con el proceso de portabilidad numérica en el servicio de telefonía móvil. En ese


sentido, la empresa operadora tiene hasta el próximo 1 de abril para configurar sus programas o
sistemas que interactúan con la base de datos del administrador de la portabilidad. El incumplimiento
de las medidas cautelares constituiría una multa entre 151 a 350 Unidades Impositivas Tributarias
(UIT).
(Fuente: Gestión 28-03- 2019)

Clase de pensamiento: Pensamiento Lógico Matemático


Justificación: Porque Osiptel trata de demostrar que la empresa Movistar tiene infracciones del
proceso de portabilidad del servicio telefónico. Por ende, la empresa tendrá que reprogramar las
bases de datos del administrador.

PENSAMIENTO
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NIVEL 2

A) Instrucción: Teniendo como referencia el punto E del documento “Fundamentos del


Pensamiento”, en las situaciones contextuales propuestas a continuación, precisa y justifica
que otra clase de pensamiento se manifiesta o evidencia en las mismas:

1. Julio Garay Barrios, beneficiario de Beca 18, como ingeniero agroindustrial y conocedor de los altos
índices de anemia en la provincia de Huanta, Ayacucho, fueron razones para que motivaran que
hiciera realidad el proyecto de una increíble galleta nutritiva que puede curar este mal.
(Fuente: Perú 21)
Clase de pensamiento: Pensamiento Creativo
Justificación: Porque creo una galleta nutritiva que ayude a combatir a la anemia en la provincia de
Huanta- Ayacucho.

2. El presidente del Banco Central de Reserva, Julio Velarde, evaluó las condiciones económicas de la

m
minería en Las Bambas a raíz, que el INEI detalla que Apurímac reportó menores volúmenes de

er as
extracción de cobre y molibdeno en la unidad minera Ferrobamba de la Minera Las Bambas a fines

co
del 2018. A tal situación, se suma la paralización de la producción por los conflictos generados en los

eH w
últimos días. Por lo tanto, concluye que no solo puede terminar afectando a Apurímac sino a todo el
país, por las dimensiones del proyecto.

o.
rs e
Clase de pensamiento: Pensamiento Analítico
Justificación: Porque el presidente del Banco Central de Reserva estudió bien la situación y sacó las
ou urc
consecuencias que puede traer la menor extracción de molibdeno y cobre en Las Bambas.
o
aC s
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3. El alcalde de San Luis, David Rojas Maza, se sumó a los cuestionamientos contra el reordenamiento
de Gamarra, al considerar que las mafias y los ambulantes de esta zona comercial han migrado a los
distritos colindantes, entre ellos el que preside. En diálogo con RPP Noticias, Rojas Maza dijo que las
acciones que ha emprendido el alcalde de La Victoria, George Forsyth, debieron coordinarse con las
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jurisdicciones vecinas.
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Clase de pensamiento: Pensamiento Convergente


Justificación: Se emplea para tener un fin definido entre los alcaldes de los distritos aledaños a la
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Victoria para tener un plan sobre el reordenamiento del Emporio comercial Gamarra.
Th

4. Un medio de información muestra resultados generales de una encuesta sobre la opinión que tienen
los peruanos del Poder Judicial. Todos los encuestados afirman que debe ejecutarse una reforma
porque los jueces y fiscales en su mayoría son corruptos. El investigador busca un sustento ante
estas afirmaciones y encuentra diversos casos de delitos cometidos como: caso Cuellos Blancos,
Fiscal Chavarry, tráfico de influencias en la corte del Callao Por Walter Ríos, Cesar Hinostroza,
favoreciendo a la señora K.

Clase de pensamiento: Pensamiento Critico


Justificación: Porque el investigador evalúa de forma analítica el problema y se basa de
información confiable para llegar a una conclusión sobre la opinión que tienen los peruanos sobre
el Poder Judicial.

PENSAMIENTO
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5. El alcalde de La Victoria, luego de evaluar las condiciones en las que se ejercía el comercio
ambulatorio y al descubrir que cerca de 20 bandas criminales extorsionan en ese emporio comercial,
toma la decisión de cerrar Gamarra, luego de repetidas reuniones con su cuerpo técnico y legal, los
cuales presentaron diversas propuestas para dar solución a dicho problema.

Clase de pensamiento: Pensamiento Divergentes


Justificación: El cuerpo técnico del alcalde de la Victoria buscó diferentes perspectivas del problema
y así encontrar más de una solución al problema que afronta Gamarra.

B) Instrucción: Completa los espacios lineales con dos operaciones mentales prioritarias que se
desarrollan en cada una de las siguientes acciones, y justifica a las mismas.

6. Un hospital de alta complejidad, atiende cirugías en general. El director de dicho nosocomio, ha


creído conveniente distribuir sus ambientes según la complejidad técnica e instrumental de las
intervenciones, los mismos que corresponden a: Quirófano A, de alta tecnología, Quirófano B,

m
cirugías convencionales y Quirófano C, cirugías menores.

er as
co
Operaciones mentales: Clasificación

eH w
Justificación: Porque el director distribuyo los quirófanos según la complejidad técnica e instrumental.

o.
Operaciones mentales: Seriación
rs e
Justificación: El director creyó que sería conveniente distribuir sus ambientes según la complejidad
ou urc
técnica e instrumental de las intervenciones.

7. Las grandes farmacias en nuestra ciudad, realizan pedidos de medicamentos y artículos de aseo a
o

Química Suiza S.A.; Laboratorios Bagó del Perú S.A. y Bayer S.A. Al llegar a los almacenes, hay un
aC s

personal encargado de distribuir dichos fármacos según la marca de laboratorio, la concentración


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(adultos, pediátrico) y rubro (analgésicos, antiestamínicos, antidepresivos y vitaminas. Además,


deberá etiquetar cada caja y articulo para luego poder ingresarlo a su base de datos con su respectivo
código y precio.
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Operaciones mentales: Clasificación


ar stu

Justificación: Porque etiquetan cada caja y artículo para luego poder ingresarlo a su base de datos con su
respectivo código y precio.
Operaciones mentales: Decodificación
sh is

Justificación: Las grandes farmacias realizan pedidos a los laboratorios S.A. (Sociedad Anónima).
Th

8. Un estudiante de la UCV, busca información para su tesis que está relacionada con habilidades
sociales. Encuentra lo siguiente: Las habilidades sociales en niños y adolescentes, su importancia en
la prevención de trastornos psicopatológicos (redalyc.org). Otro artículo dice: Habilidades sociales y
rendimiento académico, una mirada desde el género (Dialnet).
Luego de leer los artículos encuentra aspectos relevantes en ambos artículos para su tesis, toma nota
y cita a los autores, sin embargo, en su redacción hace referencia de también de aquellos aspectos
que no fueron relevantes.

Operaciones mentales: Diferenciación


Justificación: Porque nos muestran diferentes artículos con distinta información sobre las habilidades
sociales.
Operaciones mentales: Síntesis
Justificación: Al momento de realiza r su tesis tuvo que consultar diversas fuentes como también varios

PENSAMIENTO
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artículos referidos a las habilidades sociales.

NIVEL 3

1. Elabora situaciones contextuales en los que se evidencien diferentes clases de pensamiento.

CLASES DE SITUACIÓN CONTEXTUAL


PENSAMIENTO
Un estudiante de ingeniería civil necesita información sobre
los tipos de suelos, por ello enciende su computadora,
PENSAMIENTO
ingresó al Explorer Google, revisa las páginas referentes al
LÓGICO tema y extrae la información más relevante.

Los gastos fijos anuales de administración proyectados para

m
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PENSAMIENTO el 2020 son los siguientes: Seguros $ 6 720 (Se paga a

co
principio de año).

eH w
LÓGICO Sueldos y salarios $ 140 800 (Se paga en el mes en que se
MATEMÁTICO

o.
rs e incurre el gasto).
Alquileres $ 2 240 (Se paga trimestralmente el primer día
ou urc
del siguiente trimestre en que se incurre el gasto).
o
aC s

2. Elabora situaciones contextuales en los que se evidencien el desarrollo de diferentes


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operaciones mentales
OPERACIONES MENTALES SITUACIÓN CONTEXTUAL
ed d

- IDENTIFICACIÓN El comprar una filmadora implica una serie de actividades,


ar stu

ver marcas, precios hasta encontrar uno acorde a tus

- COMPARACIÓN necesidades.
sh is
Th

- COMPARACIÓN Ayelén recoge sus recibos de luz de los meses de octubre,


noviembre y diciembre y observa que en el mes de
- IDENTIFICACIÓN noviembre consumió menos luz que en los otros meses.

PENSAMIENTO
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