UNIVERSIDAD DON BOSCO

DEPARTAMENTO DE AERONÁUTICA

Departamento de Aeronáutica
Universidad Don Bosco

Departamento: Aeronáutica Nivel: Tecnológico

Materia: Electrónica Digital
Título: Visualización en un Display de 7 segmentos
Lugar de ejecución: Aula digital UDB. Simulador en línea

I. Competencia

• Ejecutar tareas de mantenimiento y detección de fallas en componentes eléctricos,

mecánicos y electrónicos, en talleres.

II. Indicadores de logro

• Emplea métodos de análisis y equipos de medición para interpretar y evaluar el

funcionamiento de componentes eléctricos, electrónicos o mecánicos.
• Ejecuta tareas de mantenimiento en componentes eléctricos, electrónicos o mecánicos en
talleres de acuerdo con los procedimientos establecidos en la documentación aplicable.

III. Materiales y equipo

N° Cantidad Descripción
1 1 Computadora o dispositivo móvil con
conexión a internet.
2 1 Cuenta en Multisim, cuenta en tinkercad
3 1 Guía de laboratorio.

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IV. Introducción teórica

Display de 7 segmentos

Un display de 7 segmentos es un circuito que está compuesto por un conjunto de diodos LED´s dispuestos en forma tal
que forman un número ocho, como se muestra en la Figura 1, cada led tiene una letra definida que lo identifica. Posee en
forma optativa de un octavo led cuyo terminal corresponde a la letra h y tiene por misión representar una información
numérica.

Figura. 1 Display de 7 segmentos (Fuente: elaboración propia)

Existen 2 tipos de display de 7 segmentos, denominados ánodo común y cátodo común como se muestra en la Figura
2:

Fig. 2 Conexión interna de display de Cátodo Común y Ánodo Común (Fuente: elaboración propia)

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De la Figura 2 podemos detallar lo siguiente:

Para el caso del literal “a” (cátodo común) se requiere de un voltaje positivo (“1” lógico) en cada terminal marcadas por
medio de letras, para encender su led respectivo, para este caso el terminal común deberá estar conectado a tierra.

Para el caso del literal “b” (ánodo común), se requiere de un nivel bajo de voltaje (“0” lógico) en cada terminal marcadas
por medio de letras para encender el diodo led respectivo, para este caso, el terminal común deberá estar conectado a
la fuente positiva +Vcc mediante una resistencia R.

Existen algunos decodificadores diseñados especialmente para convertir de un formato BCD a 7 segmentos, tal es el
caso del 7447 correspondiente a un decodificador de ánodo común, el cual se muestra en la Figura 3, de igual manera
esa el dispositivo CMOS CD4511, 7447 correspondiente a un decodificador de cátodo común, el cual se muestra en la
Figura 4, para el caso de esta práctica, dado que se simulará en el simulador en línea “Tinkercad”, este carece del
Decodificador 7447 que trabaja con los voltajes lógicos de 0 y 5 voltios para representar el “0” y el “1” lógico
respectivamente, pero en su lugar este simulador posee el decodificador CMOS CD4511, para este decodificador, el voltaje
que usara para representar el “0” y “1” lógico, serán de 0 y 12 voltios respectivamente.

Figura 3 CI Decodificador BCD-7segmentos 7447 (Fuente: Koalab Tech)

Figura 4 CI Decodificador BCD-7segmentos CMOS CD4511 (Fuente: Hoja técnica del integrado)

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Decodificador BCD a 7 segmentos

Como se observa en la Figuras 3 y 4, se tienen además de las cuatro entradas correspondientes al formato BCD, tres
entradas adicionales negadas que corresponden a:

̅̅̅̅(Lamp test): Cuando esta entrada está activa (0 lógico), todas las salidas quedan activas (0 lógico). Se utiliza para
𝑳𝑻
determinar el estado de los LED´s del display, dado que, al activar esta entrada, deberán de encenderse todos los
segmentos del display.

̅̅̅̅̅̅
𝑹𝑩𝑰: Cuando esta entrada está activa (0 lógico) apaga al display, esto es todas las salidas quedan inactivas (1 lógico)
cada vez que se genere el número cero al decodificador.

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑩𝑰 /𝑹𝑩𝑶) (Blanking Input or Ripple Blanking Output): Cuando esta entrada está activa (0 lógico equivalente a ̅̅̅̅ 𝑩𝑰
o entrada inhabilitada) todas las salidas quedan inactivas (1 lógico) sin importar el valor de sus entradas. Cuando esta
entrada está en 1 lógico o RBO, entonces la salida indicará el valor numérico equivalente de la entrada.

̅̅̅̅ 𝒚 ̅̅̅̅
Para el caso del CMOS, comparte 2 entradas con el 7447 la cuales son 𝑳𝑻 𝑩𝑳, esta última hace el mismo trabajo que
̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
la entrada RBI en el 7447, la tercera entrada del CMOS es 𝑳𝑬 ó 𝑺𝑻𝑹𝑶𝑩𝑬 la cual solo se usa para determinar el
funcionamiento del integrado.

La tabla de verdad del 7447 Decodificador de BCD a 7 segmentos de ánodo común se muestra en la Tabla 1 y la tabla de
verdad del CMOS CD4511 se muestra en la Tabla 2.

Tabla 1. Tabla de verdad del CI 7447

Nota: la simbología de la tabla se detalla de la siguiente manera:

“H”, quiere decir nivel alto (HIGH level) o “1” lógico.

“L”, quiere decir nivel bajo (LOW level) o “0” lógico.

“X” representa que el estado que se asigne a esa entrada es irrelevante.

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Tabla 2. Tabla de verdad del CD4511

Nota: la simbología de la tabla se detalla de la siguiente manera:

“X” representa que el estado que se asigne a esa entrada es irrelevante.

V. Procedimiento

PARTE I: CONEXIÓN DEL DECODIFICADOR Y DISPLAY DE 7 SEGMENTOS

1. Investigue la configuración de pines para el integrado CMOS CD4511 (Decodificador BCD a 7 segmentos)
utilizando la siguiente hoja de datos[2] del fabricante (ver documento). Considerar entradas y salidas.
Además, debe considerar los pines de alimentación (+Vcc y GND).
2. Cree una nueva simulación, en el simulador tinkercad.
3. Implemente el siguiente circuito en dicho simulador.

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Figura 4. Esquemático del contador BCD a 7 segmentos.

4. Siga los siguientes pasos:

A. Para ello conecte las resistencias y los switches como se muestra en la imagen, recuerde son los mismos
elementos y procedimientos que utilizo en la práctica #2.
B. Coloque el CMOS CD4511, en la breadboard, y conecte la alimentación Vcc y Gnd, a los pines correspondientes
del CMOS CD4511.
C. Conecte las entradas A, B, C y D a los switches 1, 2, 3 y 4 respectivamente (Como lo muestra la Figura 4).
D. Coloque el Display de 7 segmentos, en la breadboard, coloque un extremo de una resistencia de 330 ohm a uno
de los pines “Comunes”, del Display de 7 segmentos, y el otro extremo de la resistencia a GND.
E. Conecte las salidas “alfabéticas” del CMOS CD 4511 a las entradas alfabéticas del Display de 7 segmentos,
como corresponde, ejemplo: “a” con “a”, “b” con “b”, etc.
F. Simule, el circuito completando la Tabla 5, colocando el número que se visualiza en el Display, con cada
combinación de entrada en la columna número, recuerde, el orden correcto de ellas (ABCD).
G. Tome captura de pantalla de la simulación.
H. Comparta el enlace de dicha simulación.

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Tabla 5. Resultados de la simulación

A B C D Numero
0 0 0 0
0 0 0 1
0 0 1 0
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 0 1
0 1 1 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 0 1
1 1 1 0
1 1 1 1

PARTE II: DETERMINACION DE LA TABLA DE VERDAD

5. A partir de la tabla de verdad de un circuito sumador completo de 3 entradas (X, Y, Z) y salidas (C, S), (el circuito
suma algebraicamente las 3 entradas).

Tabla 3. Tabla de verdad de sumador completo

X Y Z C S
0 0 0 0 0
0 0 1 0 1
0 1 0 0 1
0 1 1 1 0
1 0 0 0 1
1 0 1 1 0
1 1 0 1 0
1 1 1 1 1

PARTE III: CONEXIÓN DEL SUMADOR COMPLETO CON EL DECODIFICADOR Y DISPLAY DE 7 SEGMENTOS

6. Cree una nueva simulación en el simulador en línea Tinkercad.

7. Verifique los pines correspondientes del display de 7 segmentos Cátodo común, de acuerdo con lo indicado por el
profesor.

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Figura 4. Configuración del Display de 7 segmentos, en el simulador Tinkercad

8. Simule el circuito siguiendo los siguientes pasos:

A. Coloque el CMOS CD 4511 en la breadboard, conecte las alimentaciones de Vcc y GND, a los pines respectivos.
B. Conecte las salidas del circuito sumador completo a las entradas del CMOS, CD 4511 de la siguiente manera:

C. La entrada “A” del CMOS a la salida “S” del sumador completo.

D. La entrada “B” del CMOS a la Salida “C” del sumador completo.
E. Las entradas “C” y “D” del CMOS,a tierra respectivamente.
F. Para el caso del CMOS CD 4511, conecte la entrada LT y BL a Vcc y la entrada STROBE a GND.

G. Coloque el Display de 7 segmentos en la breadboard, recuerde establecerlo como cátodo común,

conecte un extremo de la resistencia de 330 ohm, a uno de los pines “Comunes” del Display de 7
segmentos, el otro extremo a GND.
H. Conecte las salidas alfabéticas del CMOS CD 4511, a las entradas alfabéticas del Display de 7
segmentos, de la siguiente manera: “a” con “a”, “b” con “b”, etc.
I. Revise todas las conexiones y simule el circuito.
J. Con la simulación puesta en marcha, compruebe el numero visualizado en el Display para cada
combinación de entrada, a continuación, coloque el numero correspondiente a cada combinación de
entrada en la columna numero de la Tabla 4.
9. Tome captura de pantalla de la simulación.
10. Comparta el link de dicha simulación.

Tabla 4. Tabla de comprobación de resultados

X Y Z Numero
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1

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V. Verificación de conocimiento

1. ¿Qué similitudes y diferencias hay entre el IC 7447 y el CMOS CD4511?

2. Investigue los códigos binarios de los números decimales del 0 al 9, según el código
BCD, compárelos con los resultados de la Parte I, ¿ambas codificaciones son iguales?
Explique.

3. ¿Qué tipo de Display de 7 segmentos se debe de utilizar si se quiere implementar el

circuito de la Parte I, con el IC 7447?

4. Dibuje el equivalente del Arreglo de LED´s para construir un Display de 7

segmentos en sus dos presentaciones Cátodo y Ánodo común.
5. Escriba 2 conclusiones por alumno.

6. Presente el desarrollo de la guía en resumen doble columna y un máximo de 6

páginas del informe y anexar la rúbrica de evaluación.

Contenido del informe:

• Tema y número de práctica
• Identificación: Apellido, Nombre, Carné, grupo de laboratorio
• Resumen del informe
• Palabras Clave
• Introducción
• Descripción del desarrollo (No copia textual de la guía)
• Resultados de la implementación.
• Verificación de conocimiento
• Referencias en estilo IEEE.

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VI. Referencias

[1] R. Tocci, “Sistemas digitales, principios y aplicaciones,” 2007.

https://elibro.net/es/lc/bibliotecaudb/titulos/74135.
[2] NEXPERIA, “74HC86 Datasheet, XOR gate,” 2017.
https://assets.nexperia.com/documents/data-sheet/74HC_HCT86.pdf (accessed Feb.
06, 2021).
[3] T. Floyd, Dispositivos electronicos (8a. ed.). Pearson Educacion, 2008.
[4] I. F. Acquaticci, “Introducción al Diseño de Circuitos Electrónicos,” Buenos Aires,
2016.
[5] M. Mano and C. Kime, Fundamentos de diseño lógico y de computadoras, Tercera.
Madrid, España: PEARSON PRENTICE HALL, 2005.

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Preformal
Descripción
0-2
Participación en No se conecta a la sesión
sesión virtual semanal. (2%)
No contiene el resumen o
Resumen no explica sobre el tema.
(1%)
Es una copia de algún texto
Introducción
o de internet. (1%)
Hace una copia textual de
Procedimiento la guía y completa con los
datos obtenidos (5%)
Obtiene menos del 25% de
resultados correctos y la
Resultados
presentación es incompleta.
(5%)
Menos del 40% de
Verificación del
respuestas correctas. Y las
conocimiento y
conclusiones son menos del
conclusiones
50% asertivas. (5%)
No presenta referencias
Referencias
bibliográficas (1%)
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Rúbrica de evaluación
Receptivo
3-4
Se conecta a la sesión sin
participación. (4%)
Escribe la idea con poca claridad
con lenguaje poco técnico. (2%)
Explica al menos el 70% de la
práctica(2%)
Presenta el 50% de una copia
textual y realiza una descripción
propia poco legible. (10%)
Obtiene menos del 50% de los
datos correctos y realiza un 40%
de resumen adecuado. (10%)
Respuestas con el 40% y 69% de
asertividad y presenta menos del
50% de las conclusiones. (10%)
Presenta referencias sin el estilo
adecuado y son de fuentes no
confiables. (2%)
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Resolutivo
4 7-8
Se conecta a la sesión, y participa
levemente (6%)
Escribe con poca claridad la idea
del contenido y utiliza algunas
palabras técnicas. (3%)
Explica al menos el 50% de la
práctica y sustenta parcialmente
en referencias la información.
(3%)
Presenta menos del 30% de copia
textual y realiza una descripción
propia poco legible. (15%)
Obtiene menos del 75% de los
datos correctos y realiza un 70%
de resumen adecuado. (15%)
Respuestas con el 70% y 80% de
asertividad y presenta menos del
75% de las conclusiones (15%)
Presenta referencias, pero no son
de fuentes confiables sin el estilo
IEEE. (3%)
Autónomo Estratégico
9-10
Se conecta a la sesión, y participa Se conecta en la sesión semanal de práctica y
moderadamente (8%) participa activamente. (10%)
Escribe la idea concreta del
Expresa la idea concreta del contenido y
contenido, pero utiliza algunas
utiliza palabras técnicas. (5%)
palabras técnicas. (4%)
Explica al menos el 75% de la
práctica y sustenta parcialmente Utiliza información con base teórica y
en referencias la información. explica el tema de manera concreta. (5%)
(4%)
Presenta menos del 10% de copia
Realiza un resumen de la práctica, colocando
textual y realiza una descripción
figuras, tablas y explicando los ítems
propia moderadamente legible.
centrales. (25%)
(20%)
Obtiene más del 75% de los datos Obtiene los resultados correctos de la
correctos y realiza un 85% práctica realizada y presenta en cuadro
resumen adecuado. (20%) resumen. (25%)
Respuestas asertivas y carecen de
Las respuestas son acertadas y completa las
sustento bibliográfico, presenta
asignaciones con base bibliográfica, expresa
más del 75% de las conclusiones.
conclusiones en pocas palabras (25%)
(20%)
Presenta referencias de algunas
Presenta todas las referencias de fuentes
fuentes confiables y otras no,
confiable y se presenta en estilo IEEE. (5%)
parcialmente el estilo IEEE. (4%)