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Actividad #3

Proposiciones con lógica

Presentado por:

Rosa Elvira Mclean Chaves

Corporación universitaria iberoamericana

Matemáticas

Dr. Sergio Montes

San Andrés Islas

2021
Tabla de contenido

Introducción.................................................................................................................3

Ejercicios......................................................................................................................4

Conclusión.................................................................................................................10

Bibliografía.................................................................................................................11
Introducción
El siguiente trabajo hace parte de la actividad #3- Proposiciones con lógica, el

objetivo es Recordar procedimientos lógicos con el fin de resolver diversas

situaciones cotidianas como ciudadano y profesional en formación de una manera

reflexiva.

Una preposición es una expresión cuya propiedad fundamental es la de ser

verdadero o falso; pero no ambas simultáneamente y sin ambigüedad, se suelen

denotar las propiedades matemáticas con letras minúsculas p, q. Estas letras son

llamadas senténciales, donde (p) es hipótesis y (q) es conclusión y se lee “si p

entonces q”.
Ejercicios
1. La luna es cuadrada y el gato tiene cuatro patas.

2. Si 1.000+1.890=2.890, entonces 1.000<2.890.

3. Perú se encuentra al lado izquierdo de Brasil y Brasil se encuentra en


América.
4. Escribo con un bolígrafo si y sólo si tiene tinta.

5. No es cierto que no me guste bailar.

6. Me gusta bailar y leer libros de ciencia ficción.

7. Simbolice las siguientes proposiciones:


p = Ver la película.
q = Leer la novela.
8. Simbolice:

9. Teniendo en cuenta que p= llueve y q= hace sol, relacione cada


proposición con su formalización:

10. Construya las tablas de verdad de:


11. Complete la siguiente tabla de verdad:

12. Complete:
13. Completar la siguiente tabla.

Cuando viajo me mareo. Siempre que me mareo, me da hambre y siempre que

me da hambre, viajo.

Viajo: p

Mareo: q

Hambre: r

((p -> q) Y (q -> r)) ->(r -> p)

14. Complete la siguiente tabla:


15. Complete la siguiente tabla:
Conclusión

En el presente trabajo no solo se adquirió mas conocimiento acerca de la lógica,

el manejo de las tablas y temas a tratar si no también me permitió mostrar lo

aprendido en las teles clases, logrando la realización de los ejercicios.

Cuando utilizamos la lógica en cada proposición que hacemos poder observar que

tan sensato es lo que realizamos, en nuestra cotidianidad hay proposiciones

lógicas solo debemos saber identificarlas correctamente en la cual podemos usar

la lógica matemática.
Bibliografía

Muñoz, J. (2012). Introducción a la teoría de conjuntos. Universidad Nacional de

Colombia https://books.google.es/books?

hl=es&lr=&id=Nf31DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR1&d

q=ejemplos+de+conjuntos&ots=DVBu8Hy_cc&sig=MdxY5LNyYbj9AJlYfVxWwAOq

8iU#v=onepage&q=ejemplos%20de%20conjuntos&f=false

Curo, A., Martínez, M. (2015). Matemática básica para administradores. Lima:

Editora Universidad Peruana de Ciencias Aplicada (UPC).

Recuperado de

https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioiberoamericanasp/reader.action?docID

=4184893&query=Matem%C3%A1tica+b%C3%A1sica+para+administradores

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