EJERCICIO DE RESPUESTAS FACILITADORAS

ASIGNACIÓN: Te pedimos que realices un Ejercicio de Escucha con alguna persona que tú elijas
puede ser la misma con quien realizaste el ejercicio anterior o puede ser con otra diferente. El
tiempo puede ser un lapso de 3 a 5 minutos, el tema para el hablante puede ser: “algo que tengo
pendiente y que no he podido concretar”.

Tú vas a responder haciendo uso de las Respuestas Facilitadoras y de los recursos que tu decidas.
Este ejercicio te da la pauta para saber qué tan fácil o difícil te fué usar este tipo de respuestas
promotoras de crecimiento.

1. Comparte tu experiencia en este espacio:

En este ejercicio, un compañero de la especialidad en docencia multigrado me compartió lo

complicado que ha sido cursar el programa de formación mencionado, debido a que con
varios maestros se han presentado algunas situaciones que generan sinsabores: falta de
organización entre un seminario y otro, alta valoración a los tiempos de entrega de las
actividades. La experiencia de escuchar a otro sin interrumpir me permitió conectarme con su
situación, compartir siempre aligera cualquier asunto, permite dilucidar diferente estrategias
de solución que abonan al tránsito de un pensamiento limitante a uno que facilita el tránsito
por distintas vías.

2. Con la realización de este ejercicio, te pudiste dar cuenta de alguna de algún

aspecto que no habías considerado o visto:

No había pensado en diferentes respuestas que facilitan la comunicación, incluso podría

implementarlas en casa cuando nos toca hacer frente a situaciones que rompen con la
dinámica familiar deseada, sobre todo, en los tiempos tan complicados que nos ha tocado vivir.

3. Menciona cuál es el aprendizaje de este tema:

Todas las formas o tipos de respuestas facilitadoras podría trasladarlas al aula cuando el
interés y motivación por aprender de mis educados parece esfumarse. El invitar a exponer,
incluso, promueve la participación y el desarrollo del lenguaje oral de aquellos alumnos que se
muestran introvertidos. Con lo aprendido podría construir una relación maestro-alumno más
democrática, mucho más cercana a mis estudiantes, por algo el calificativo "facilitadoras", este
tipo de respuestas pone en manifiesto la actitud de escucha y la valía de cada persona en un
mismo espacio (aula, entorno virtual).