Unidad 3- Fase 4- aplicar propuesta de acción

Elaborado Por:

Daniela Stephany Guerra Mendoza_1067.727.257

María José Fragozo_1.122.397.609

Karelys Johana Herrera Vásquez_1.065.628.510

Vanessa Carolina Portillo_1.065.815.810

Katherin Alejandra Gil_1.065.654.886

Grupo Colaborativo:

(403027_77)

Presentado a:

Juliana Andrea Pineda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Acción Psicosocial Y Familia

CEAD-Valledupar

Mayo 2021
Introducción

Objetivos

Objetivo general

 Aplicar la propuesta de acción psicosocial en el núcleo familiar desde un enfoque

sistémico.

Objetivos específicos

 Desarrollar los casos Niñez y futuro “Hogar de paso la Ensenada” ; VIH/SIDA y Esperanza

“Hospital Central de Ciudad Linda en el Simulador Psysim

 Realizar y aplicar la propuesta de acción mediante un video implementando los

planes de acción por cada componente familiar (padres, hijos. Familia).

 Elaboración de un pictograma e informe de impacto de cada propuesta de acción en la

familia.

Relación de los enlaces de los videos creados por los integrantes del grupo

Nombre del estudiante Link del video

Daniela Stephany Guerra Mendoza https://youtu.be/bb4iKYlIzd0

Karelys Johana Herrera Vásquez https://youtu.be/8PHX7H9loyw

Vanessa Carolina Portillo

Katherin Alejandra Gil
María José Fragozo https://youtu.be/-NSdAvbJlVU

Formatos de asistencia (Excel)

Puntos relacionados con el Simulador (pantallazo y matriz - Individual)

Estudiante 1: Daniela Stephany Guerra Mendoza

SOPORTE TEORICO/ Niñez y futuro “Hogar VIH/SIDA y Esperanza “Hospital
ESTRATEGIAS de paso la Ensenada Central de Ciudad Linda
Estrategia 1 Nombre de la teoría Teoría bioecologica de
seleccionada Teoría ecológica del Bronfenbrenner.
desarrollo humano de
Bronfenbrenner.
Autor Bronfenbrenner (1987) Bronfenbrenner (1987)
seleccionado
Acciones para  Implementar  Formación a la familia en temas
implementar actividades educacionales y riesgos.
educativas,  Acompañamiento psicosocial.
fortaleciendo la  Realizar programas de
prevención y automanejos hacia el estrés y la
cooperación de los incertidumbre.
diferentes entes  Campaña de prevención y
gubernamentales. promoción con la secretaria de
 Apoyo educativo salud.
para crear nuevas
estrategias que
fortalezcan las
necesidades de los
niños en la salud y
nutrición.
 Fomentar la
educación en esta
comunidad.
Estrategia 2 Nombre de la teoría Empowerment como La psicología social de Ignacio Martin
seleccionada teoría de la psicología -Baro.
comunitaria.
Autor seleccionado Rappaport Ignacio Martin -Baro
Acciones para  Formación a la  Apoyo social.
implementar comunidad que  Talleres de empatía y solidaridad.
permita la  Acompañamiento emocional.
comprensión de los
cambios y cubrir las
necesidades que
enfrentan la niñez y
el futuro.
 
 Estudiante 2: Karelys Johana Herrera Vásquez

Niñez y futuro “Hogar VIH/SIDA y Esperanza

Soporte Teórico / Estrategias de paso la Ensenada “Hospital Central de Ciudad
Linda
Nombre de la Teoría Filosofía biológica / Teoría ecológica de los sistemas:
Seleccionada teoría general del sistema consiste en un enfoque
: lo lineal es ambiental sobre el desarrollo del
Estrategia 1 transformado en lo individuo a través de los
circular diferentes ambientes en los que
se desenvuelve y que influyen en
el cambio y en su desarrollo
cognitivo, moral y relacional.
Autor seleccionado Ludwig von Bertalanffy Urie Bronfenbrenner
Acciones para Se trabajara desde la Se trabajara desde el
implementar equifinalidad microsistema implementando
implementando acciones acciones como:
como :  Un programa dirigido a
 Acciones padres con el fin de hacer
psicoeducativas: concientización de la forma
cambiar los correcta de dirigirse a los
mecanismo con hijos en cuanto al tema de
 ayuda y colaboración educación sexual, promoción
de todos los agentes y prevención.
que conforman el  En conjunto con la escuela,
hogar de paso e familia se brindaran talleres
implementar talleres y charlas acerca de la
de formación de importancia del uso de
adaptabilidad y preservativos y métodos de
flexibilidad planificación y las
 Diseño de estrategias consecuencias que traen
interinstitucionales consigo una vida activa
que integren a las sexual desordenada , como
entidades actuar en el tema principal se hablara del
problema que se VIH SIDA y otras
evidencia en el caso enfermedades de transmisión
mejorando el sistema. sexual..
Nombre de Teoría Teoría de la liberación: Teoría y práctica de la
Seleccionada la psicología debería psicología comunitaria: la
partir del contexto que se define como "la rama de la
Estrategia 2 estudia y centrarse en las psicología cuyo objeto es el
problemáticas que la estudio de los factores
gente que reside en ese psicosociales que permiten
contexto tiene. desarrollar, fomentar y mantener
el control y poder que los
individuos pueden ejercer sobre
su ambiente individual y social
para solucionar problemas que
los aquejan y lograr cambios en
esos ambientes y en
la estructura social." (Montero
M., 2004, P. 32)
Autor seleccionado Martin Baro Maritza Montero
Acciones para Se trabajara desde una Se implementaran acciones
implementar perspectiva psicosocial como:
implementando acciones  Programas de desarrollo,
como : planificación y autogestión,
 Adecuar los recursos haciendo énfasis en toma de
del hogar a objetivos conciencia de enfermedades
y estrategias de transmisión sexual.
comunes,  Promoción y prevención
implementando un bienestar social y
abordaje en la acompañamiento e
comunidad y intervenciones psicosociales.
fortaleciendo alianzas
institucionales
diseñando un
proyecto de
participación de
trabajo en equipo
para mejorar la
calidad de vida de los
niños del hogar.
 Estudiante 3: Katherin Alejandra Gil

SOPORTE TEORICO/ ESTRATEGIAS Niñez y futuro “Hogar de VIH/SIDA y Esperanza “Hospital

paso la Ensenada Central de Ciudad Linda
Estrategia 1 Nombre de la teoría Teoría de la inteligencia Teoría familiar sistémica
seleccionada emocional
Autor seleccionado Daniel Goleman (1995) Ludwing von Bertalanffy (1937)
Acciones para En estos menores se busca Involucrar a todos los familiares
implementar fomentar la inteligencia para que sea una intervención
emocional como la capacidad asertiva, brindando una información
de entender las emociones correcta frente a la enfermedad y el
ajenas, comprender las nuestras impacto psicológico que genera en
propias y gestionar nuestros el individuo, favoreciendo sus
estados sentimentales. relaciones interpersonales
Cualidades como la empatía, el brindando un apoyo permanente.
control emocional, la Este grupo puede delimitarse
motivación o las habilidades subsistemas: individual, conyugal,
sociales forman parte de un parental, fraterno. Creando alianzas,
espectro de capacidades Brindando afecto, soporte
comprendidas, así mismo emocional, económico y protección.
enfatizar en este caso y las
 problemáticas que este
representa se busca fomentar en
ellos la toma de una decisiones
dado que es muy importante ya
que este proceso mental se
caracteriza por poner en una
balanza las ventajas e
inconvenientes de las opciones
a elegir.
Estrategia 2 Nombre de la teoría La psicología de la liberación La teoría del campo
seleccionada
Autor seleccionado Ignacio Martín-Baró 1942 Kurt Lewin
Acciones para Se busca que a pesar que sean Desde esta teoría se busca crear
implementar menores huérfanos o talleres de fácil respuesta donde los
abandonados se comprenda el involucrados puedan replicar la
modo en el que el contexto y información en el contexto ya que
los individuos se influyen esta busca plasmar la idea de que la
mutuamente, viendo el mundo psicología no debe centrarse en el
lleno de oportunidades y no de estudio de la persona y el entorno
limitaciones, siendo este un como si estas fuesen dos piezas a
fenómeno colectivo, algo cuya analizar separadamente, sino que
causa no sea una experiencia hay que ver el modo en el que se
vivida individualmente sino afectan entre sí en tiempo real,
colectivamente y heredada a donde se trabaje desde el afectado y
través de las generaciones, todo su contexto social (amigos,
además delimitar  todos los trabajo, escuela entre otros)
problemas de los seres
humanos hay que mirar más
allá de los males universales
que afectan individualmente a
las personas, como
enfermedades mentales creando
conciencia que la vida está
 llena de oportunidades

Estudiante 4: Vanessa Carolina Portillo

Niñez y futuro “Hogar de VIH/SIDA y Esperanza “Hospi

soporte Teórico / Estrategias
paso la Ensenada Central de Ciudad Linda
  Nombre de la Teoría Empoderamiento organizativo Teoría Ecológica de los Sistemas
 Seleccionada y comunitario 
Autor seleccionado Martin Baró Urie Bronfenbrenner
* Involucrar en actividades
educativas a la comunidad, a
*Establecer redes de compromiso e
las familias y a los integrantes
instituciones y organizaciones para
del Hogar para que puedan
se unan con el objetivo de elaborar
desarrollar habilidades
Estrategia 1 ejecutar una orientación a los
Acciones para comunicativas y de resolución
miembros que conforman el núcleo
implementar  de conflictos, promover el
familiar sobre las enfermedades
autocuidado y buenos hábitos
trasmisión sexual y el embarazo en
alimenticios, el desarrollo
adolescente y los efectos negativos
fundamental de los procesos
esta genera en su formación person
formativos para los niños y la
práctica de actividad física
  Nombre de Teoría
Modelo de cambio social Teoría del empowerment
Seleccionada
Estrategia 2
Autor seleccionado Julian rappaport Julian rappaport
Acciones para *Realizar un estudio con Realizar un acercamiento oportuno
implementar relación a los niños que los adultos jóvenes, para reforzar
atiende el Hogar con el fin de conductas positivas de salud, sentid
recolectar información acerca de control, conciencia crítica y al
de la población que se está comportamiento participativo
atendiendo e identificar las modificando las conductas que pon
necesidades que se estén en riesgo a los jóvenes brindando
presentando talleres y charlas, dando a conocer
origen y consecuencias del acerca
*Solicitar el funcionamiento y
del VIH/SIDA, las formas de conta
cumplimiento de funciones de
la importancia del uso de preservat
los organismos de salud del
y de los métodos preventivos.
lugar para afiliar a los niños a
un sistema de seguridad
social, para el control
periódico del niño y su
desarrollo.
Estudiante 5: María José Fragozo

Pictograma comparativo de las lecturas

Informe de impacto de la propuesta

Acciones

Plan de acción escuela de padres y madres 2021

En esta propuesta de acompañamiento en padres de familias se reconoció los cambios

significativos en el interior de ella, se concluye que el proceso de intervención aplicado

mediante esta acción para padres fue pertinente y adecuado en su desarrollo, logrando así de

esta manera los objetivos y metas propuestas en la implementación.

Después de identificar las necesidades y falencias en la relación con los hijos, se evidencio

que el proceso de intervención mediante la implementación de la acción acompaño, atendió y

ayudo, resolviendo en su totalidad las necesidades que se encontraron en el sistema familiar.

Propiciando así espacios de diálogos y reflexiones con habilidades que posibiliten un

crecimiento integral del grupo familiar.

La acción escuela de padres y madres 2021 abordo desde el modelo sistémico los

conflictos existentes en el sistema y patrones disfuncionales logrando al final el desarrollo

integral en relación de padres /hijos, el dialogo, los lazos afectivos y habilidades entre ellos.

Plan de acción para los hijos. Estudiando mis emociones.

Plan de acción de fortalecimiento de los vínculos afectivos de convivencia en las familias.

Referencias bibliográficas