Buenas noches tutor y compañeros subo al foro mis a porte.

El rol que elijo es Alerta.

Este es mi numero para que nos comuniquemos. 3104699570

¿Por qué es importante aplicar en la educación inicial la mediación pedagógica?

Todos nosotros vivimos o experimentamos algún tipo de mediación implícita en la vida diaria
cotidiana, seamos o no conscientes de ello… Por ejemplo, la mediación implícita opera cuando un
padre o una madre dan ejemplo, o enseñan con el ejemplo para mostrar a sus hijos algo que
aquellos consideran esencial para su desarrollo”. (Oscar Ordoñez Morales, Centro de
Investigaciones en Psicologiza, Cognición y Cultura. Universidad del Valle)

En el trabajo con la primera infancia y en el contexto de la educación inicial es de vital importancia

que la mediación pedagógica tenga un efecto semejante al de la mediación implícita en el mundo
cotidiano, con el fin de que sus efectos sean duraderos y para que los niños la asuman como parte
del entorno natural en el que viven.

https://maguared.gov.co/mediacion-e-interaccion-pedagogica-impulso-para-el-desarrollo-en-la-
primera-infancia/#:~:text=En%20el%20trabajo%20con%20la,parte%20del%20entorno%20natural
%20en

¿Cuál es el potencial de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje?

Sin duda las TIC pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y
aprendizaje y para la gestión de los entornos educativos en general, pueden facilitar la
colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo laboral y los medios de
comunicación, pueden proporcionar medios para hacer llegar en todo momento y en cualquier
lugar la formación "a medida" que la sociedad exija a cada ciudadano, y también pueden
contribuir a superar desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad
más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica
de sus usuarios, que son las personas que ahora se están formando.
Recuperado:https://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Las-TIC-mejora-de-los-procesos-
de#:~:text=Sin%20duda%20las%20TIC%20pueden,pueden%20proporcionar%20medios%20para
%20hace

¿consiste el e-decálogo de los derechos de los niños y las niñas?

El 6 de febrero de 2004 UNICEF celebró el Día Internacional para una Internet Segura. En esta
oportunidad la oficina nacional de España presentó un decálogo con los derechos y deberes
relacionados con las TIC, donde se expresa la importancia de incentivar el uso y acceso para fines
informativos y recreativos, pero con responsabilidad. El Decálogo de derechos y deberes de los
niños en Internet:

1. Derecho al acceso a la información sin discriminación por sexo, edad, recursos económicos,
nacionalidad, etnia o lugar de residencia. Este derecho se aplicará en especial a los niños y niñas
discapacitados.

2. Derecho a la libre expresión y asociación. A buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de

todo tipo por medio de la red. Estos derechos solo se restringirán para garantizar la protección de
los niños y niñas frente a informaciones perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y
para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras
personas.

3. Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen leyes o
normas a Internet que les afecten.

4. Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de

todo tipo.

5. Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas
tecnologías puedan aportar para mejorar su formación.

6. Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no

proporcionar datos personales por Internet, a preservar su identidad y su imagen de posibles

usos ilícitos.

7. Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego, mediante Internet y otras

tecnologías. Derecho a que los juegos y las propuestas de ocio no contengan violencia gratuita, ni
mensajes racistas, sexistas o denigrantes y que respeten los derechos y la imagen de los niños y
niñas y otras personas.

8. Los padres y madres tendrán el derecho y la responsabilidad de orientar y acordar con sus hijos
e hijas un uso responsable.

9. Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros países
para facilitar el acceso de estos y sus ciudadanos, y en especial de los niños y niñas, a Internet y
otras tecnologías para promover su desarrollo y evitar la creación de una nueva barrera entre los
países ricos y los países pobres.

10. Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor las nuevas tecnologías para avanzar hacia un
mundo más saludable, pacífico, solidario, justo y respetuoso con el medioambiente, en el que se
respeten los derechos de todos los niños y niñas. https://www.agamfec.com/decalogo-de-los-e-
derechos-de-los-ninos-y-ninas/#:~:text=Derecho%20al%20esparcimiento%2C%20al%20ocio,y
%20ni%C3%B1as%20y%20otras%20personas.
 MONICA ALEJANDRA MARULANDA  la felicito por el orden de su trabajo muy buenos
argumentos todo bien citado espero siga muy atenta y organizada.