Actividad 5 Movimiento oscilatorio.

Nombre: Libia Jasso Ruiz.

Grupo: M19C4G18-BA-031.

Facilitadora: Jazmín Ortiz Guerrero.

Fecha de entrega: de abril de 2020.

1. Ingresa al Simulador interactivo de Ciencias y Matemáticas y configúralo en las opciones
“Oscilar” y “Sin extremo”.

2. Descarga la Tabla de medidas y cálculos en la que deberás completar las columnas de

tiempo (s), velocidad (cm/s) y longitud de onda (cm) Para ello, debes:

I. Obtener los tiempos en que la onda recorre 5 cm.

II. A partir de los tiempos, calcular la velocidad y la longitud de onda.

*Para guiarte en la actividad visualiza el video contenido en el siguiente enlace:

https://youtu.be/ZhJlCQZTcFE

**El documento descargable Tabla de medidas y cálculos, está configurado a manera que

cada resultado que incorpores (de tiempo, velocidad y longitud) se modifiqué a un color, con la
finalidad de resaltar las diferencias y que tú las identifiques con mayor facilidad en la
interpretación de tu tabla.

3. Posteriormente, integra en un procesador de textos:

 a) Portada con tus datos de identificación (título, actividad, nombre, grupo y nombre de tu
facilitador).

b) Tabla de Excel con los resultados (captura de pantalla).

c) Respuesta a las siguientes preguntas con base en la información de tu tabla de Excel:

I. ¿La velocidad de la onda depende de la frecuencia? ¿por qué?

II. ¿La velocidad de la onda depende de la tensión?
III. ¿La velocidad de la onda depende de la amplitud?

IV. ¿La longitud de la onda depende de la frecuencia?

V. ¿La longitud de la onda depende de la tensión?

VI. ¿La longitud de la onda depende de la amplitud?

π
VII. Con los valores de amplitud y frecuencia y considerando una fase ∅= . Escribe
2
las ecuaciones de onda de la primera y la última de tus mediciones de la tabla de
Excel. Básate en la ecuación:

A(t )= A sen (ω t +∅ )

d) Análisis del siguiente planteamiento con sus respectivas respuestas:

Suponiendo que una persona toca una nota La (440 Hz) en un saxofón y

simultáneamente una segunda toca una nota Si (494 Hz) en un clarinete. La primera
nota es tocada con el doble de amplitud que la segunda. Tomando en cuenta la
información anterior, da respuesta a las siguientes preguntas, argumentando cada
una y señalando de qué nota se trata en cada caso:

i. ¿El tono de una de las notas es más agudo?

ii. ¿La intensidad de una de las notas es mayor?

iii. ¿La velocidad del sonido de una de las notas es mayor?

iv. ¿Se escucharían igual los distintos instrumentos si tocaran la misma nota con la
misma amplitud?